Thủ Thuật Hướng dẫn Hệ sinh thái khởi nghiệp trong trường đại học 2022
Lê Hữu Kông đang tìm kiếm từ khóa Hệ sinh thái khởi nghiệp trong trường đại học được Cập Nhật vào lúc : 2022-03-25 20:47:10 . Với phương châm chia sẻ Thủ Thuật Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can tải về the paper by clicking the button above.
Cụ thể, phát triển đội ngũ giảng viên khởi nghiệp, xây dựng chủ trương tương hỗ khởi nghiệp trong nhà trường, đầu tư cơ sở vật chất cho khởi nghiệp, tạo sân chơi cho startup, link những doanh nghiệp có sản phẩm tương hỗ trải nghiệm khởi nghiệp, xác định những đối tác kế hoạch trong yếu.
Một là Đội ngũ giảng viên khởi nghiệp. Giảng viên được cử tham dự những khóa đào tạo và huấn luyện bài bảng về kiến thức và kỹ năng khởi nghiệp do Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam
Lớp đào tạo khởi nghiệp cho sinh viên
Chương trình Khởi nghiệp quốc gia - Tạp chí Diễn đàn Doanh nghiệp, Hội đồng Anh tổ chức. Các chương trình đã được đào tạo giảng viên nguồn gồm: CEFE của Cộng hoà Liên bang Đức, SIYB của Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO), IPP của Phần Lan, ACSE của Hội đồng Anh,...
Hai là Chính sách tương hỗ khởi nghiệp. Lãnh đạo nhà trường đã thực hiện chủ trương đặc cách tốt nghiệp đại học cho sinh viên tham gia cuộc thi khởi nghiệp những cấp. Thường xuyên mở những lớp đào tạo khởi nghiệp cho sinh viên với sự tham gia tài trợ của Chương trình khởi nghiệp quốc gia. Hỗ trợ kinh phí đầu tư thực hiện sản phẩm mẫu, tương hỗ toàn bộ kinh phí đầu tư tham dự những cuộc thi khởi nghiệp cấp tỉnh, cấp khu vực, cấp bộ và cấp quốc gia.
Ba là Cơ sở vật chất cho khởi nghiệp. Lãnh đạo nhà trường cho xây dựng và vận hành Khu không khí thao tác chung (Coworking Space) có diện tích s quy hoạnh trên 200 mét vuông và đặt tại Cơ sở 2 của Trường Đại học Lạc Hồng. Nhà trường đã và đang mời được doanh nghiệp Incomsoft chung tay thiết kế và tài trợ những vật dụng sử dụng trong Khu không khí thao tác chung.
Chung kết Cuộc thi Khởi nghiệp cùng sinh viên Lạc Hồng năm 2022
Bốn là Sân chơi cho khởi nghiệp. Thành lập Câu lạc bộ khởi nghiệp trong sinh viên từ năm 2022, Tổ chức cuộc thi khởi nghiệp trong sinh viên thường niên, Tổ chức toạ đàm giữa sinh viên với những nhà khởi nghiệp dưới sự tài trợ của Chương trình khởi nghiệp quốc gia, Hội đồng Tư vấn và Hỗ trợ Khởi nghiệp khu vực phía Nam, Công ty Dự án Khởi nghiệp, Viện đào tạo khoiwri nghiệp Việt Nam, Công ty Khởi nghiệp cùng sinh viên.
Năm là Doanh nghiệp có sản phẩm tương hỗ trải nghiệm khởi nghiệp. Lãnh đạo nhà trường mời Công ty Cổ phần Incomsoft tham gia đào tạo chương trình ba (03) Lever bán hàng của Incomsoft cho sinh viên và đáp ứng sản phẩm của doanh nghiệp để sinh viên trải nghiệm việc bán hàng của tớ ra thực tế cho người tiêu dùng là những hộ marketing thương mại và doanh nghiệp siêu nhỏ. Lãnh đạo nhà trường cũng mời Công ty Dự án Khởi nghiệp, Viện đào tạo khởi nghiệp Việt Nam tham gia tài trợ và hướng dẫn những kỹ thuật khởi nghiệp đến thành lập doanh nghiệp miễn phí cho sinh viên.
Sáu là Đối tác kế hoạch để cố vấn. Lãnh đạo nhà trường được cho phép link rộng và sâu với những đơn vị liên quan đến khởi nghiệp như Tạp chí Diễn đàn Doanh nghiệp, Hội đồng Tư vấn và Hỗ trợ Khởi nghiệp khu vực phía Nam, Hội đồng Cố vấn Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo Việt Nam, Hội đồng điều phối và tương hỗ Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo tỉnh Đồng Nai, Viện đào tạo khởi nghiệp Việt Nam, Công ty Dự án khởi nghiệp. Công ty Trách Nhiệm Hữu Hạn Khởi nghiệp cùng sinh viên,…
Từ thực tế đẩy mạnh những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt tương hỗ khởi nghiệp trong trong năm qua, Trường Đại học Lạc Hồng đã đạt được kết quả đáng khuyến khích cho tất cả sinh viên và cựu sinh viên, cũng như giảng viên trong thời gian qua. Đó là Trao Giải khởi nghiệp cấp quốc gia do Báo Diễn đàn Doanh nghiệp (nay là Tạp chí Diễn đàn Doanh nghiệp) tổ chức - 01 giải Nhì (năm 2022); Giải khởi nghiệp khu vực phía Nam do Hội đồng Tư vấn và Hỗ trợ Khởi nghiệp khu vực phía Nam tổ chức, đạt 01 giải Nhất (năm 2022), đạt 01 giải Ba (năm 2022). Giải khởi nghiệp đổi mới sáng tạo tỉnh Đồng Nai do Sở Khoa học và Công nghệ Đồng Nai tổ chức, đạt 01 giải Nhất (2022). Giải khởi nghiệp của phụ nữ tỉnh Đồng Nai do Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh Đồng Nai tổ chức, đạt giải quán quân (2022). Giải khởi nghiệp của phụ nữ cấp toàn quốc do Trung ương Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam, đạt giải Dự án Đột phá (2022) và giải Dự án Triển vọng (2022). Trong năm 2022, giảng viên của trường cũng khá được đề cử Danh hiệu Cố vấn Khởi nghiệp.
Lời ở đầu cuối, chúng tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban Tổ chức Chương trình Khởi nghiệp quốc gia –Tạp chí Diễn đàn Doanh nghiệp - đơn vị thưởng trực tổ chức chương trình, Ban chấp hành Hội đồng Tư vấn và Hỗ trợ Khởi nghiệp khu vực phía Nam, Viện Đào tạo khởi nghiệp Việt Nam, ….. đã tư vấn và giúp sức cho Trường Đại học Lạc Hồng trong suốt thời gian vừa qua. Trên con phố hoàn thiện hệ sinh thái khởi nghiệp, Ban giám hiệu nhà trường mong ước sẽ tiếp tục nhận được đồng hành và những yêu thương từ Quí vị, những đơn vị.
TÓM TẮT:
Hiện nay, tuy môi trường tự nhiên thiên nhiên khởi nghiệp Việt Nam còn rất non trẻ so với thế giới, nhưng vẫn có nhiều tiềm năng bởi lẽ nước ta đang ở cuối thời kì dân số vàng, nền kinh tế tài chính đang phát triển, hơn nửa triệu doanh nghiệp đang hoạt động và sinh hoạt giải trí, hàng trăm trường đại học và trung tâm nghiên cứu và phân tích đang hoạt động và sinh hoạt giải trí trên khắp toàn nước.
Bài viết nêu lên thực trạng hệ sinh thái khởi nghiệp và vai trò của trường Đại học trong hệ sinh thái khởi nghiệp ở Việt Nam, đồng thời đưa ra những giải pháp nhằm mục đích tăng cường vai trò của cơ sở đào tạo trong hệ sinh thái khởi nghiệp.
Từ khóa: Khởi nghiệp, hệ sinh thái khởi nghiệp, vai trò của Trường Đại học.
1. Đặt vấn đề
Trong khối mạng lưới hệ thống đổi mới sáng tạo quốc gia và hệ sinh thái khởi nghiệp, trường đại học là thành tố rất quan trọng. Bên cạnh hiệu suất cao đào tạo con người, vai trò của những trường đại học ngày càng trở nên quan trọng trong hoạt động và sinh hoạt giải trí nghiên cứu và phân tích khoa học, phát triển công nghệ tiên tiến và hợp tác với khu vực doanh nghiệp để thương mại hóa, ứng dụng những kết quả khoa học và công nghệ tiên tiến. Các trường đại học mạnh là nguồn sản xuất tri thức và công nghệ tiên tiến cho xã hội, đáp ứng ý tưởng sáng tạo dồi dào cho những dự án công trình bất Động sản khởi nghiệp, đóng góp cho việc ngày càng tăng tài sản và năng lực trí tuệ của những DN.
Trong kế hoạch phát triển kinh tế tài chính - xã hội của Việt Nam quá trình đến năm 2022, phát triển nguồn nhân lực trình độ cao cùng với khoa học - công nghệ tiên tiến và đổi mới sáng tạo được xem là một trong ba đột phá kế hoạch. Bên cạnh hiệu suất cao đào tạo con người, vai trò của những trường đại học ngày càng trở nên quan trọng trong hoạt động và sinh hoạt giải trí nghiên cứu và phân tích khoa học, phát triển công nghệ tiên tiến và hợp tác với khu vực doanh nghiệp để thương mại hóa, ứng dụng những kết quả khoa học công nghệ tiên tiến. Trường đại học là thành tố quan trọng trong hệ sinh thái khởi nghiệp và khối mạng lưới hệ thống đổi mới sáng tạo quốc gia.
Theo Founder Institute, trường đại học đóng vai trò quan trọng trong cả 3 quá trình chính của khởi nghiệp: Hình thành ý tưởng; Phát triển sản phẩm và Tăng trưởng. Ở quá trình đầu tiên, nhà trường, rõ ràng là giảng viên và những đơn vị tương hỗ đóng vai trò là những người dân truyền cảm hứng, đáp ứng thông tin, ra mắt những thành công, điển hình, kinh nghiệm tay nghề, tương hỗ phát triển đội nhóm thông qua thúc đẩy hợp tác liên ngành trong sinh viên.
Khi doanh nghiệp có sản phẩm, dịch vụ, nhà trường cần đáp ứng những kiến thức và kỹ năng cơ bản thiết yếu về marketing thương mại như luật pháp, thuế, kế toán cho tới tương hỗ nơi thao tác cho những nhà sáng lập doanh nghiệp. Đối với quá trình thứ ba, khi hệ sinh thái có nhiều doanh nghiệp khởi nghiệp phát triển tốt, trường đại học cần đóng vai trò tiên phong đáp ứng những tài năng marketing thương mại, nguồn lực chất lượng tốt với tư duy, kỹ năng và trải nghiệm hữu ích để doanh nghiệp tăng trưởng bền vững.
2. Cơ sở lý luận về hệ sinh thái khởi nghiệp
2.1. Các đặc điểm của hệ sinh thái khởi nghiệp
Theo Cục tin tức Khoa học và Công nghệ Quốc gia, Hệ sinh thái khởi nghiệp được định nghĩa: “Là một tập hợp những tác nhân marketing thương mại tiềm năng và hiện tại link với nhau, những tổ chức marketing thương mại như những công ty, những nhà đầu tư mạo hiểm, những nhà đầu tư thiên thần - angels, những ngân hàng nhà nước, những định chế trường đại học, những đơn vị thuộc khu vực nhà nước, những thực thể tài chính) và những quá trình marketing thương mại như tỷ lệ thành lập doanh nghiệp, số những công ty tăng trưởng cao, mức độ “khởi nghiệp tầm cỡ”, số những người dân marketing thương mại khởi nghiệp liên tục (serial entrepreneur), mức độ tâm lý bán tháo (sellout mentality) trong công ty và mức độ tham vọng marketing thương mại, tất cả hợp nhất chính thức và không chính thức để link, dàn xếp và chi phối những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt trong môi trường tự nhiên thiên nhiên doanh nghiệp địa phương”.
Các hệ sinh thái khởi nghiệp có đặc trưng là những nơi đáng sống hoặc nhờ vào sức mê hoặc về văn hóa hay những thuộc tính tự nhiên tạo ra những thời cơ cho những hoạt động và sinh hoạt giải trí marketing thương mại. Hệ sinh thái khởi nghiệp còn mang đặc trưng “giàu thông tin". Trong môi trường tự nhiên thiên nhiên như vậy, những thành viên hoàn toàn có thể truy cập và tiếp cận những thông tin về nhu yếu của người tiêu dùng mới, về những công nghệ tiên tiến mới, về những kĩ năng vận hành hoặc thanh toán giao dịch thanh toán, về tính khả dụng của máy móc, về những dịch vụ marketing,… Sự sẵn có nguồn lực tài đó đó là một đặc điểm quan trọng khác của hệ sinh thái khởi nghiệp. Điều đặc biệt quan trọng là số lượng thiết yếu những nhà đầu tư khởi sự và vốn mồi để đáp ứng tài chính và sự tương hỗ khác. Các nhà đầu tư thiên thần, những nhà khởi nghiệp hiện thời và những nhà quản lý cấp cao đều đóng một vai trò quan trọng.
Hệ sinh thái khởi nghiệp có vai trò đáp ứng những thời cơ mới cho những thành viên, tổ chức nằm trong khối mạng lưới hệ thống. Hệ sinh thái khởi nghiệp không riêng gì có giúp tăng trưởng trong thời cơ việc làm, mà còn thúc đẩy quá trình hình thành những ngành công nghiệp mới. Điều này sẽ lại làm đa dạng hóa thời cơ việc làm và giúp những thành viên có kinh nghiệm tay nghề và tài năng tìm được việc làm.
2.2. Các yếu tố cấu thành hệ sinh thái khởi nghiệp
Hình 1: Mô hình những yếu tố cấu thành hệ sinh thái khởi nghiệp (Nguồn: World Economic Forum (2013))
Như vậy trường đại học đóng vai trò vô cùng quan trọng trong hệ sinh thái khởi nghiệp bởi ngoài yếu tố vai trò xúc tác, trường đại học còn tác động trực tiếp tới 3 yếu tố cấu thành hệ sinh thái khởi nghiệp là: Nguồn nhân lực, khối mạng lưới hệ thống tương hỗ và cố vấn, giáo dục và đào tạo.
3. Thực trạng hệ sinh thái khởi nghiệp và vai trò của trường đại học trong hệ sinh thái khởi nghiệp ở Việt Nam
Theo đánh giá của Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam (VCCI), nếu tính trên đầu người, số những doanh nghiệp khởi nghiệp của Việt Nam cao hơn những quốc gia khác ví như Trung Quốc (2.300 công ty khởi nghiệp), Ấn Độ (7.500 công ty khởi nghiệp) và Indonesia (2.100 công ty). Trong 2 năm 2022 – 2022, tổng số doanh nghiệp khởi nghiệp chiếm đa số về mặt số lượng những doanh nghiệp xin đăng kí mới (chiếm 90% tổng số những doanh nghiệp xin đăng kí mới). Tốc độ tăng trưởng của những doanh nghiệp khởi nghiệp thành công tăng trưởng nhanh gấp nhiều lần so với doanh nghiệp lớn.
Nguồn đầu tư vào những doanh nghiệp khởi nghiệp tại Việt Nam đa phần đến từ những quỹ đầu tư khởi nghiệp sáng tạo, tập đoàn lớn, những tổ chức thúc đẩy marketing thương mại và nhà đầu tư thành viên (hay còn gọi là “nhà đầu tư thiên thần”). Các tổ chức, thành viên này đến từ cả trong nước và quốc tế. Nhìn chung, việc lôi kéo đầu tư, lôi kéo đầu tư của những doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo đang ngày càng ra mắt sôi động ở Việt Nam. Theo Topica Founder Institute, năm 2022, tổng vốn đầu tư mà những doanh nghiệp khởi nghiệp Việt Nam nhận được là 205 triệu USD, tăng 46% so với năm 2015 (137 triệu USD), đa phần đến từ những nhà đầu tư nước ngoài.
Về những tổ chức thúc đẩy marketing thương mại, là tổ chức đào tạo, huấn luyện, phát triển quy mô marketing thương mại, gọi vốn đầu tư cho những doanh nghiệp sáng tạo quá trình đầu, và hoàn toàn có thể tham gia đầu tư với những khoản vốn nhỏ từ một vài chục ngàn USD. Một số tổ chức thúc đẩy marketing thương mại tiêu biểu tại Việt Nam hoàn toàn có thể kể tới: Vietnam Silicon Valley Accelerator; CLAS - Expara Vietnam Accelerator; Quỹ tăng tốc khởi nghiệp Việt Nam (VIISA).
Tới hết năm 2022, có tầm khoảng chừng 40 quỹ đầu tư có hoạt động và sinh hoạt giải trí tại Việt Nam với phần lớn là những quỹ đầu tư nước ngoài. Trong số đó, chỉ có một số trong những quỹ đầu tư có văn phòng đại diện ở Việt Nam như IDG Ventures, CyberAgent Ventures, DFJ VinaCapital, 500 Startups. Ngoài ra, có những quỹ đầu tư doanh nghiệp tư nhân (Private Equity Fund), không tập trung đầu tư vào doanh nghiệp khởi nghiệp nhưng hoàn toàn có thể đầu tư vào quá trình chuyển tiếp từ doanh nghiệp khởi nghiệp thành doanh nghiệp trưởng thành như: Quỹ Mekong Capital, Dragon Capital, VinaCapital. Về những nhà đầu tư thiên thần, số lượng những nhà đầu tư này tuy chưa nhiều nhưng khởi đầu có xu hướng tăng. Hầu hết đây là người marketing thương mại đã thành công mong ước đầu tư cho những doanh nghiệp khởi nghiệp ở thế hệ sau.
Mặc dù thực trạng khởi nghiệp ở Việt Nam có nhiều cải tổ tương hỗ cho tỷ lệ người tham gia khởi sự marketing thương mại tăng lên, tuy nhiên vẫn còn nhiều chỉ số mà nước ta kém xa so với những nước cùng trình độ phát triển kinh tế tài chính và những nước trong khu vực, trong đó phải kể tới như: Sự lo sợ thất bại trong marketing thương mại, kĩ năng marketing thương mại, nghành marketing thương mại và yếu tố đổi mới sáng tạo trong marketing thương mại,...
Theo kết quả điều tra khảo sát với một nhóm sinh viên thuộc trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Tp Hà Nội Thủ Đô về những yếu tố quan trọng để khởi đầu một dự án công trình bất Động sản khởi nghiệp, có 24% người được hỏi cho biết thêm thêm họ cảm thấy thiếu những thông tin thiết yếu để tiến hành hoạt động và sinh hoạt giải trí khởi nghiệp. Có những sinh viên nhận định rằng họ còn rất mơ hồ trong việc bắt tay thực hiện một dự án công trình bất Động sản khởi nghiệp của riêng mình, từ đó sinh ra tâm lý lo ngại và không đủ can đảm thử sức, cảm thấy hoạt động và sinh hoạt giải trí khởi nghiệp là xa vời và khó hoàn toàn có thể thực hiện được.
Bảng 1. Những yếu tố quan trọng để khởi đầu một dự án công trình bất Động sản khởi nghiệp (Nguồn: Khảo sát thực tế)
Tại Việt Nam, sự link chưa ngặt nghèo giữa nhà trường và thị trường đang khiến giảng viên - gạch nối quan trọng giữa nhà trường và doanh nghiệp - thiếu đi sự tiếp xúc thực tiễn, chỉ có số ít vừa tham gia giảng dạy vừa marketing thương mại hoặc tư vấn khởi nghiệp. Phần đông giáo viên chỉ tập trung giảng dạy và ít tiếp xúc với những doanh nghiệp, vì vậy rất khó đưa ra những định hướng tốt cho sinh viên về vấn đề thực tiễn cần xử lý và xử lý trong marketing thương mại.
4. Kinh nghiệm tạo lập hệ sinh thái khởi nghiệp từ những trường đại học của Phần Lan và Hoa Kỳ
4.1. Kinh nghiệm tạo lập hệ sinh thái khởi nghiệp của Phần Lan
Phần Lan luôn luôn được xem là một trong những trung tâm khởi nghiệp công nghệ tiên tiến số 1 thế giới. Bộ Giáo dục đào tạo Phần Lan đóng vai trò định hướng, còn những trường học được quyền tự chủ để điều chỉnh bài học kinh nghiệm tay nghề, cách giảng dạy ở quy mô lớn. Chỉ trong năm 2014, tại Phần Lan có hơn 400 công ty mới thuộc nghành công nghệ tiên tiến cao được thành lập. Nguyên nhân của sự việc phát triển về khởi nghiệp tại Phần Lan là vì Chính phủ nước này tập trung tương hỗ và khuyến khích khởi nghiệp trong sinh viên, đa phần ở trong nghành công nghệ tiên tiến. Các Startup được tương hỗ bằng những nghiên cứu và phân tích khoa học từ chính những trường đại học Phần Lan. Các nghiên cứu và phân tích này như một bệ đỡ quan trọng cho sản phẩm của những Startup đi đúng hướng, phù phù phù hợp với người tiêu dùng không riêng gì ở Phần Lan mà còn ở trên toàn cầu.
Tại Phần Lan, những trường đại học ngoài hiệu suất cao truyền thông là nghiên cứu và phân tích và đào tạo nhờ vào nghiên cứu và phân tích, thì hiệu suất cao thứ 3 không kém phần quan trọng là đóng vai trò chính trong việc đáp ứng công nghệ tiên tiến và quy mô marketing thương mại mới cho doanh nghiệp. Để thực hiện hiệu suất cao này, Chính phủ đáp ứng 65% vốn và những trường đại học sẽ tự tìm 35% vốn còn sót lại. Bên cạnh đó, những trường đại học còn thực hiện quy mô đào tạo marketing thương mại và khởi nghiệp cho sinh viên. Các trường khuyến khích khởi nghiệp bằng phương pháp tham gia sâu vào chuyển giao công nghệ tiên tiến, phát triển những doanh nghiệp có sẵn bằng phương pháp thương mại hóa nhờ vào nghiên cứu và phân tích của trường.
4.2. Kinh nghiệm khởi nghiệp từ những trường đại học Hoa Kỳ
Tại Mỹ, từ thập niên 1970 đến giữa thập niên 2000, mỗi năm có 500.000 đến 600.000 doanh nghiệp mới mở ra và sự xuất hiện của những tập đoàn hùng mạnh khiến nền kinh tế tài chính Mỹ phát triển vượt bậc. Vậy, điều gì đã làm ra sự phát triển này của nước Mỹ? Có nhiều yếu tố tạo nên sự hưng thịnh của nước Mỹ, nhưng tinh thần khởi nghiệp của người Mỹ và vai trò quan trọng của trường đại học là một trong những yếu tố quyết định. Những người làm chủ trương tại Mỹ nhận định rằng, đại học có vai trò quan trọng trong việc phát triển kinh tế tài chính khu vực và thúc đẩy khởi nghiệp.
Một số dẫn chứng là Học viện MIT (Massachusetts Institute of Technology Valley) đóng vai trò thúc đẩy phát triển ngành công nghiệp tại Boston và Đại học Stanford ở khu vực Silicon Valley. Học viện MIT đã đồng hành và giúp thúc đẩy thời đại kỹ thuật số bằng việc mở đường phát triển cho tính toán tân tiến và công nghệ tiên tiến mạng máy tính, viết những phần mềm tương tác người tiêu dùng. Học viện không riêng gì có mang lại quyền lợi cho những công ty công nghiệp mà trường đã có quan hệ thân mật hơn với những tổ chức bảo trợ mới của tớ, những quỹ thiện nguyện và Chính phủ liên bang.
Các trường đại học Mỹ đã xây dựng văn hóa khởi nghiệp bằng phương pháp khuyến khích sinh viên thử nghiệm những ý tưởng marketing thương mại mới; trao vốn cho sinh viên ngay từ trong năm thứ nhất, tương hỗ kiến thức và kỹ năng khởi nghiệp cho sinh viên bằng những khóa học trình độ như: Pháp lý, sở hữu trí tuệ đối với những sản phẩm, tiêu chuẩn chất lượng sản phẩm. Các trường đại học Hoa Kỳ đã đóng vai trò tích cực trong việc thiết lập những tổ chức rất khác nhau như vườn ươm doanh nghiệp, khu dã ngoại khu vui chơi vui chơi công viên khoa học, khu dã ngoại khu vui chơi vui chơi công viên công nghệ tiên tiến,… nhằm mục đích tương hỗ phát triển marketing thương mại và khởi nghiệp.
5. Giải pháp tăng cường vai trò của trường Đại học trong hệ sinh thái khởi nghiệp
Từ bài học kinh nghiệm tay nghề kinh nghiệm tay nghề khởi nghiệp của Phần Lan và Hoa Kỳ hoàn toàn có thể thấy, những start up chỉ hoàn toàn có thể thành công khi họ tạo được mối link với những doanh nghiệp. Do đó, những trường đại học Việt Nam cần xây dựng quan hệ ngặt nghèo với những doanh nghiệp, những tổ chức quốc tế, những quỹ tương hỗ nghiên cứu và phân tích khởi nghiệp, từ đó, tạo thời cơ cho sinh viên khởi nghiệp, nghiên cứu và phân tích khoa học và ứng dụng những nghiên cứu và phân tích ra thực tiễn nhằm mục đích khởi nghiệp thành công.
Trong toàn cảnh hội nhập ngày càng sâu rộng, sự link ngặt nghèo giữa nhà trường với doanh nghiệp được xem là một điều kiện bảo vệ cho việc tồn tại và phát triển của tất cả hai phía. Mối quan hệ giữa nhà trường và doanh nghiệp là mối link bình đẳng hai bên cùng có lợi chứ không phải là mối link chỉ có sự tương hỗ một chiều. Tại những quốc gia phát triển, những trường đại học uy tín và có thương hiệu thường được sự tương hỗ mạnh mẽ và tự tin từ hiệp hội doanh nghiệp cũng như xã hội, đồng thời là trung tâm nghiên cứu và phân tích, sáng tạo ra những thành tựu công nghệ tiên tiến theo nhu yếu của xã hội và DN. Bất cứ chương trình đào tạo nào, trong cấu trúc của nó, đều có sự cân đối theo tỷ lệ nhất định giữa lý thuyết và thực hành.
6. Kết luận
Khởi nghiệp đang là một xu thế phát triển mạnh mẽ và tự tin trong người trẻ tuổi, trong đó trường đại học được xem là một trụ cột quan trọng trong hệ sinh thái khởi nghiệp. Vai trò của những trường đại học là đáp ứng nguồn nhân lực rất chất lượng cho hệ sinh thái khởi nghiệp gồm có những nhà sáng lập, nhân viên cấp dưới thao tác trong những doanh nghiệp khởi nghiệp và lực lượng nhân lực nghiên cứu và phân tích khoa học công nghệ tiên tiến. Do vậy, để tạo sự thay đổi tổng thể trong cả hệ sinh thái khởi nghiệp Việt Nam, những trường đại học nên phải nhấn mạnh vấn đề trọng tâm đào tạo của tớ - không riêng gì có là kiến thức và kỹ năng hàn lâm, mà còn xây dựng kỹ năng toàn diện cho sinh viên. Thay cho cách dạy lý thuyết, những trường cần chuyển sang dạy học thông qua trải nghiệm, mục tiêu là để giúp người học hiểu cách tư duy của những người dân khởi nghiệp và hoàn toàn có thể lựa chọn những quyết định tốt nhất trong một toàn cảnh rõ ràng.
Các trường đại học cần tăng cường năng lực đội ngũ giảng viên đào tạo về khởi nghiệp và tạo thời cơ cho sinh viên tham gia những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt ngoại khóa (câu lạc bộ marketing thương mại, tọa đàm với người marketing thương mại, những sự kiện xã hội,…). Các chương trình đào tạo cũng phải thường xuyên được update, trong đó tăng cường những môn học về khởi sự marketing thương mại. Để tăng cường phát triển năng lực marketing thương mại và mong ước khởi nghiệp của sinh viên, những trường cần thường xuyên tổ chức những câu lạc bộ marketing thương mại để sinh viên hoàn toàn có thể tự lên ý tưởng và thực hiện những dự án công trình bất Động sản marketing thương mại nhỏ lẻ, qua đó tăng cường kĩ năng lãnh đạo và điều hành cũng như những quan hệ xã hội. Bên cạnh đó, những trường đại học cần tham gia mạnh mẽ và tự tin hơn vào quá trình tương hỗ khởi nghiệp, thông qua link với giới làm chủ trương, giới người marketing thương mại. Sự link đó giúp nâng cao uy tín của nhà trường trong xã hội, biến nhà trường thành một yếu tố không thể thiếu trong khối mạng lưới hệ thống đổi mới sáng tạo quốc gia.
LỜI CẢM ƠN: “Bài báo trong khuôn khổ đề tài KT.19.07, được tài trợ bởi Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN”.
TÀI LIỆU THAM KHẢO:
1. ITP (2022). Phần 1: Kinh nghiệm thúc đẩy khởi nghiệp tại những trường đại học của Phần Lan.
2. ITP (2022). Phần 2: Kinh nghiệm thúc đẩy khởi nghiệp tại những trường đại học của Hoa Kỳ.
3. Lê Minh Hương (2022), Chính sách tài chính tương hỗ doanh nghiệp khởi nghiệp: Kinh nghiệm một số trong những nước và gợi ý cho Việt Nam, Tạp chí Ngân quỹ Quốc gia, số 176, 2/2022.
4. Lê Thị Khánh Vân (2022). Tạo lập môi trường tự nhiên thiên nhiên khởi nghiệp – Kinh nghiệm quốc tế và bài học kinh nghiệm tay nghề cho Việt Nam. Tạp chí Khoa học và Công nghệ Việt Nam, Số 9, 8-11.
5. Lê Thị Mai Liên và Phạm Thị Thu Hồng (2022), Kinh nghiệm quốc tế về chủ trương khuyến khích doanh nghiệp khởi nghiệp, Kỷ yếu Hội thảo Khoa học quốc gia “Chính sách thuế, tài chính đặc thù cho phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo Quốc gia”.
6. Nguyễn Đặng Minh Tuấn (2022). Trường Đại học - Trung tâm của khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo. (https://tiasang.com/-doi-moi-sang-tao/Truong-dai-hoc---Trung-tam-cua-khoi-nghiep-va-doi-moi-sang-tao--10422)
7. Nguyễn Hữu Thái Hòa (2022), Để Việt Nam trở thành quốc gia khởi nghiệp. < ://kientrucvietnam.org/de-viet-nam-tro-thanh-quoc-gia-khoi-nghiep/>
8. Nguyễn Trần Minh Trí. (2022). Kinh nghiệm tạo lập quốc gia khởi nghiệp ở một số trong những nước. Doanh nghiệp và hội nhập. < ://doanhnghiephoinhap/kinh-nghiem-tao-lap-quoc-gia-khoi-nghiep-o-mot-so-nuoc.html>
9. Báo cáo chỉ số khởi nghiệp 2015. Tp Hà Nội Thủ Đô.
10. VCCI (2022), Bức tranh chung về đầu tư khởi nghiệp sáng tạo tại Việt Nam. Tp Hà Nội Thủ Đô.
11. Vũ Quốc Dũng (2022), Kinh nghiệm một số trong những nước về chủ trương tài chính cho khởi nghiệp và một số trong những khuyến nghị cho Việt Nam.
12. Maw, N., Alsbury, A., Craig-Cooper, M., & Lord Lane of , H. (1994). Maw on Corporate Governance. Aldershot: Dartmouth.
13. Olaniyani, D. A., & Okemakinde, T. (2008). Human Capital Theory: Implication for Educational Development. Pakistan Journal of Social Sciences, 5(5), 479-483.
14. Reanda Cyprus By Limited (2022). Korea: Increased Tax Benefits for Angel Investors and Start-up investments.
15. Wichit Chantanusornsiri (2022), More tax incentives mulled to assist startups. Retrieved from: https://www.bangkokpost.com/business/1318511/more-tax-incentives-mulled-to-assist-startups.
16. Maw, N., Alsbury, A., Craig-Cooper, M., & Lord Lane of , H. (1994). Maw on Corporate Governance. Aldershot: Dartmouth.
17. World Economic Forum. (2013). Entrepreneurial Ecosystems Around the Globe and Company Growth Dynamics. Retrieved from: ://www3.weforum.org/docs/WEF_EntrepreneurialEcosystems_Report_2013.pdf.
ENHANCING THE ROLE OF UNIVERSITIES IN THE STARTUP ECOSYSTEM IN VIETNAM
Ph.D HOANG THI BAO THOA
Faculty of Economics and International Business
VNU University of Economics and Business, Hanoi
ABSTRACT:
Currently, although the ecosystem for startup in Vietnam is still very young and has just passed the first stage of activation, it is very vibrant and promising as Vietnam is experiencing a period of “golden population structure” with a rapid growing economy. There are more than half a million businesses, hundreds of universities and research centers operating across the country. This paper presents the current situation of Vietnam’s startup ecosystem and the role of universities in the ecosystem. Based on the paper’s findings, some solutions are proposed to enhance the role of univerisities in the startup ecosystem in Vietnam.
Keywords: Startup, startup ecosystem, the role of university.
HOÀNG THỊ BẢO THOA
Khoa Kinh tế và Kinh doanh quốc tế, Trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Tp Hà Nội Thủ Đô
[Nguồn: Tạp chí Công thương]
[embed]https://www.youtube.com/watch?v=P_PsEQh8tpI[/embed]