Thủ Thuật về Hồ sơ thư viện đạt chuẩn trường tiểu học 2022
Bùi Lam Khê đang tìm kiếm từ khóa Hồ sơ thư viện đạt chuẩn trường tiểu học được Cập Nhật vào lúc : 2022-04-19 08:05:15 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi tham khảo Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha.Hướng dẫn tìm kiếm
Nhập bất kể thông tin bạn muốn tìm. Ví dụ: Số hiệu, Loại văn bản, Lĩnh vực, Cơ quan phát hành, Người ký...
Để tìm đúng chuẩn, hãy nhập từ khóa tìm kiếm trong ngoặc kép hoặc phối hợp những từ khóa. Ví dụ: "Từ khóa 1" "Từ khóa 2"...
Để thu hẹp phạm vi tìm kiếm bạn hoàn toàn có thể sử dụng hiệu suất cao lọc văn bản phía dưới.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
*******
Số: 01/2003/QĐ-BGDĐT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
************
Tp Hà Nội Thủ Đô, ngày 02 tháng 01 năm 2003
QUYẾT ĐỊNH
VỀ VIỆC BAN HÀNH QUY ĐỊNH TIÊU CHUẨN THƯ VIỆN TRƯỜNG PHỔ THÔNG.
BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Căn cứ Nghị định số 86/2002/NĐ-CP ngày 05/11/2002 của Chính phủ quy định hiệu suất cao, trách nhiệm, quyền hạn và cơ cấu tổ chức tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ,
Căn cứ Nghị định số 29/CP ngày 30/3/1994 của Chính phủ về trách nhiệm, quyền hạn và tổ chức cỗ máy của Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo, Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Công tác Chính trị,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Quy định về tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông.
Điều 2. Quyết định này còn có hiệu lực hiện hành sau 15 ngày, Tính từ lúc ngày ký và thay thế Quyết định số 659/QĐ-NXBCD ngày 09/7/1990 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo và đào tạo về tiêu chuẩn thư viện trường học áp dụng cho những trường phổ thông,
Điều 3. Các Chánh Văn phòng, Vụ trưởng những vụ có liên quan và Thứ trưởng những đơn vị thuộc Bộ, Giám đốc những Sở Giáo dục đào tạo và Đào tạo phụ trách thi hành Quyết định này./.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BỘ TRƯỞNG
Lê Vũ Hùng
QUY ĐỊNH
VỀ TIÊU CHUẨN THƯ VIỆN TRƯỜNG PHỔ THÔNG
(Ban hành kèm theo Quyết định số 01/2003/QĐ-BGDĐT ngày 02/01/2003 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo).
Chương 1:
QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi và đối tượng điều chỉnh:
1. Văn bản này quy định những tiêu chuẩn, quy trình công nhận thư viện đạt chuẩn của những trường thuộc giáo dục phổ thông: tiêu học; trung học cơ sở; trung học phổ thông (sau đây gọi chung là trường phổ thông)
2. Thư viện trường phổ thông được xét công nhận những đanh hiệu phải đạt những tiêu chuẩn quy định tại những Chương II, III, IV, V, VI của Quy định này:
Chương 2:
TIÊU CHUẨN THỨ NHẤT: VỀ SÁCH, BÁO,TẠP CHÍ, BẢN ĐỒ, TRANH ẢNH GIÁO DỤC, BĂNG ĐĨA GIÁO KHOA.
Điều 2. Sách, gồm 3 bộ pbận
1. Sách giáo khoa: Trước ngày khai ảnh năm học mới nhà trường phải có "tủ sách giáo khoa dùng chung" để đảm bảo cho từng học viên có 01 cuốn sách giáo khoa (bằng những hình thức mua, thuê hoặc mượn).
Đảm bảo 1000 học viên thuộc điện chủ trương xã hội, học viên nghèo hoàn toàn có thể thuê, mượn sách giáo khoa.
2. Sách trách nhiệm của giáo viên:
a) Các bắn bản, Nghị quyết của Đảng, văn bản quy phạm pháp luật của Nhà nước, ngành, liên Bộ hên ngành, những tài liệu hướng dẫn của ngành phù phù phù hợp với cấp học, bậc học và trách nhiệm quản lý giáo dục phổ thông.
b) Các sách bồi (dưỡng về trách nhiệm sư phạm)
c) Các sách nâng cao trình độ trình độ, ngoại ngữ, tin học, những tài liệu tu dưỡng thường xuyên theo từng chu kỳ luân hồi.
Mỗi tên sách trách nhiệm của giáo viên phải đủ cho từng giáo viên có một bản và 3 bản lưu tại thư viện. Riêng đối với thư viện trường trung học cơ sở, trung học phổ thông, được tính theo bộ môn mà giáo viên trực tiếp giảng dạy.
3. Sách tham khảo
a) Các sách công cụ, tra cứu: từ điển, tác phẩm tầm cỡ (mỗi tên sách có từ 3 bản trở lên).
b) Sách tham khảo của những môn học (mỗi tên sách có tôi thiểu từ 5 bản trở lên).
c) Sách mở rộng kiến thức và kỹ năng, nâng cao trình độ của những môn học: phù phù phù hợp với những chương trình của từng cấp học, bậc học (mỗi tên sách có từ 3 bản trở lên).
d) Sách phục vụ những nhu yếu về mở rộng, nâng cao kiến thức và kỹ năng chung, tài liệu về những cuộc thi theo chủ đề, chuyên đề, những đề thi học viên giỏi (mỗi tên sách có từ 5 bản trở lên)
đ) Các trường phổ thông địa thế căn cứ vào danh mụ sách dùng cho thư viện những trường phổ thông đối với Giáo dục đào tạo và, Đào tạo hướng dẫn thường niên (bắt nguồn từ năm 2000) để có kế hoạch tương hỗ update sách tham khảo cho thư viện trường học.
Thư viện tương hỗ update những sách tham khảo trên theo kĩ năng kinh phí đầu tư của từng đơn vị và theo hướng dẫn lựa chọn những đầu sách của những Vụ quản lý cấp học, bậc học của Bộ. Hạn chế tương hỗ update nhiều chủng loại sách, báo, tạp chí mang tính chất chất vui chơi, chưa phục vụ sát với chương trình giảng dạy, học tập trong nhà trường.
Số lượng những sách tham khảo trong thư viện phải đạt số trung bình sau: Trường tiểu học:
Trường ở thành phố, thị xã và đồng bằng tối thiểu 1 học viên có 2 cuốn sách: Các trường ở miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế tài chính - xã hội trở ngại vất vả và đặc biệt trở ngại vất vả, tối thiểu 2 học viên có một cuốn sách. Số sách tham khảo phải có đầy đủ tên sách theo khuôn khổ sách dùng cho thư viện những trường phổ thông do Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo hướng dẫn thường niên.
Trường trung học cơ sở: Trường ở thành phố, thị xã và đồng báng tối thiểu 1 học viên có 3 cuốn sách. Các trường ở miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế tài chính - xã hội trở ngại vất vả và đặc biệt trở ngại vất vả, tối thiểu 1 học viên có một cuốn sách. Số sách tham khảo phải có đầy đủ tên sách theo khuôn khổ sách dùng cho thư viện những trường phổ thông do Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo hướng dẫn thường niên. Trường trung học phổ thông:
Trường ở thành phố, thị xã, đồng bằng tối thiểu 1 học viên có 4 cuốn sách. Các trường ở miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế tài chính - xã hội trở ngại vất vả và đặc biệt trở ngại vất vả, tối thiểu 1 học viên có 2 cuốn sách. Số sách tham khảo phải có đầy đủ tên sách theo khuôn khổ sách dùng cho thư viện những trường phổ thông do Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo hướng dẫn thường niên.
Điều 3. Báo, tạp chí, map và tranh ảnh giáo dục, bảng gia giáo khoa.
1. Báo, tạp chí: báo Nhân dân, báo Giáo dục đào tạo và Thời đại, tạp chí Giáo dục đào tạo, tạp chí Thế giới mới và nhiều chủng loại báo, tạp chí, tạp san của ngành phù phù phù hợp với ngành học, cấp học.
Ngoài ra còn tồn tại nhiều chủng loại báo, tạp chí khác phù phù phù hợp với lứa tuổi và bậc học của nhà trường.
2. Bản đồ và tranh ảnh giáo dục, bảng giá giáo khoa: Đảm bảo đủ nhiều chủng loại map, tranh ảnh giáo dục, băng, đĩa giáo khoa do Nhà xuất bản Giáo dục đào tạo xuất bản và phát hành từ sau năm 1998.
Mỗi tên map, tranh ảnh được tính tối thiểu theo lớp, cứ 2 lớp cùng khôn có một bản.
Chương 3:
TIÊU CHUẨN THỨ HAI: VỀ CƠ SỞ VẬT CHẤT
Điều 4. Phòng thư viện.
1. Thư viện trường phổ thông phải được đặt ở trung tâm hoặc nơi thuận tiện trong nhà trường để phục vụ việc đọc và mượn sách, báo của giáo viên, học viên, cán bộ quản lý giáo dục.
2. Mỗi thư viện cần đảm bảo diện tích s quy hoạnh tối thiểu là 50 mét vuông để làm phòng đọc và kho sách (hoàn toàn có thể 1 hoặc một số trong những phòng), có đủ điều kiện cho thư viện hoạt động và sinh hoạt giải trí.
Điều 5. Trang thiết bị chuyên dùng.
1. Có giá, tủ chuyên dùng trong thư viện để đựng sách, báo, tạp chí, map, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa:
2. Có đủ bàn và ghế, ánh sáng cho phòng đọc và cho cắn bộ làm công tác thao tác thư viện thao tác.
3. Có tủ hoặc hộp mục lục, sổ mục lục, bảng để ra mắt sách với bạn đọc.
4. Những trường có điều kiện về kinh phí đầu tư, từng bước trang bị máy vi tính những phương tiện nghe nhìn, máy hút bụi, máy hút ẩm, quạt điện, máy điều hòa không khí, máy photocopy... nhằm mục đích tạo thuận. lợi cho việc làm quản lý tài sản, vốn sách báo, tài liệu và điều kiện phục vụ bạn đọc.
5. Thư viện của những trường đạt chuẩn quốc gia, những trường xây dựng mới có quy mô đạt chuẩn quốc gia, những trường thuộc địa bàn thị xã, thành phố, phải có phòng đọc cho giáo viên tối thiểu 20 chỗ ngồi, phòng đọc cho học viên tối thiểu 25 chỗ ngồi, nơi thao tác của cán bộ làm công tác thao tác thư viện và nơi để sách.
6. Các trường có điều kiện như ở điểm 4 Điều này cần nồi mạng Internet để khai thác tài liệu.
Chương 4:
TIÊU CHUẨN THỨ BA: VỀ NGHIỆP VỤ
Điều 6. Nghiệp vụ.
Tất cả nhiều chủng loại ấn phẩm trong thư viện phải được đăng ký, mô tả, phân loại, tổ chức mục lục, sắp xếp theo đúng trách nhiệm thư viện.
Điều 7. Hướng dân sử dụng thư viện.
Có nội quy thư viện, bản hướng dẫn giáo viên, học viên, cán bộ quản lý giáo dục sử đụng tài liệu trong thư viện.
Hàng năm cán bộ làm công tác thao tác thư viện phải tổ chức biên soạn từ 1 đến 2 thư mục phục vụ giảng dạy và học tập trong nhà trường:
Chương 5:
TIÊU CHUẨN THỨ TƯ: VỀ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG
Điểu 8. Tổ chức, quản lý.
Hiệu trưởng nhà trường phân công một lãnh đạo trường trực tiếp phụ trách công tác thao tác thư viện, sắp xếp tổ công tác thao tác hoặc cán bộ làm công tác thao tác thư viện. Hiệu trưởng nhà trường chỉ huy thực hiện và báo cáo lên cơ quan quản lý giáo dục cấp trên về kĩ năng lôi kéo những nguồn kinh phí đầu tư trong và ngoài nhà trường để tương hỗ update sách cho thư viện.
Điều 9. Đối với cán bộ làm công tác thao tác thư viện.
1. Mỗi trường đều phải sắp xếp cán bộ, giáo viên làm công tác thao tác thư viện. Nếu là giáo viên kiêm nhiệm làm công tác thao tác thư viện thì phải được tu dưỡng trình độ trách nhiệm về thư viện trường học, được hưởng lương và những tiêu chuẩn khác ví như giáo viên đứng lớp. Cán bộ thư viện trường học không phải là giáo viên, nhưng được đào tạo trách nhiệm thư viện thì được hưởng lương và những chính sách phụ cấp như ngành văn hóa - thông tin quy định.
2. Từng học kỳ và thời điểm ở thời điểm cuối năm học, cán bộ hoặc giáo viên làm công tác thao tác thư viện phải báo cáo cho Hiệu trưởng về tổ chức và hoạt động và sinh hoạt giải trí của thư viện và phụ trách trước Hiệu trưởng về toàn bộ công tác thao tác thư viện trường học.
Điều 10. Phối hợp trong công tác thao tác thư viện.
Thư viện phải có mạng làm cộng tác viên trong giáo viên, học viên và hội cha mẹ học viên để giúp tổ công tác thao tác (hoặc cán bộ) thư viện hoạt động và sinh hoạt giải trí khai thác, phát triển phong trào đọc sách, báo, tài liệu của trường.
Điều 11. Kế hoạch, kinh phí đầu tư hoạt động và sinh hoạt giải trí.
1. Hàng năm, thư viện phải lập chương trình hoạt động và sinh hoạt giải trí, kế hoạch đầu tư, củng cố và phát triển, thực hiện kế hoạch đặt mua sách trong và ngoài nước (nếu có) với những đơn vị, đơn vị đáp ứng ấn phẩm trong ngành hoặc ngoài ngành theo đúng thời gian quy định và được lãnh đạo nhà trường xét duyệt.
2. Hàng năm, thư viện phải đảm bảo chỉ tiêu phần trăm (%) theọ tỷ lệ giáo viên và học viên thường xuyên sử dụng sách, báo của thư viện (100% giáo viên và 70% học viên trở lên). Phấn đấu năm sau đạt tỷ lệ cao hơn năm trước.
3. Huy động những nguồn quỹ ngoài ngân sách cấp để tương hỗ update sách, báo và thiết kế xây dựng thư viện.
4. Quản lý sử dụng ngân sách, quỹ thư viện theo đúng nguyên tắc quy định.
Điều 12. Hoạt động của thư viện.
1. Thư viện nhà trường phải có nội dung hoạt động và sinh hoạt giải trí phù phù phù hợp với giáo dục toàn diện, với việc làm của giáo viên và tâm lý của lứa tuổi học viên. Thư viện cần phục vụ tốt những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt ngoại khóa của nhà trường và tổ chức những hình thức hoạt động và sinh hoạt giải trí phù phù phù hợp với điều kiện của từng trường như: ra mắt sách, điểm sách, thông báo sách mới nhập, triển lãm trưng bày sách mới, tranh ảnh..., phối phù phù hợp với những bộ phận liên quan để tổ chức thi kể chuyện theo sách, thi trách nhiệm thư viện, vận động học viên tuân theo sách dưới sự chỉ huy của Hiệu trưởng nhà trường và những cấp quản lý giáo dục.
2. Cho thuê, mượn sách giáo khoa theo đúng chính sách chủ trương hiện hành của Nhà nước, của ngành, của địa phương và phù phù phù hợp với kĩ năng và nhu yếu của học viên. Phối phù phù hợp với những đơn vị khác ngoài trường để nâng cao trình độ trình độ trách nhiệm, nâng cao hiệu suất cao hoạt động và sinh hoạt giải trí thư viện dưới sự chỉ huy của Hiệu trưởng nhà trường.
Chương 6:
TIÊU CHUẨN THỨ NĂM: VỀ QUẢN LÝ THƯ VIỆN
Điều 13. Bảo quản.
Sách, báo, tạp chí, map, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa trong thư viện phải được quản lý ngặt nghèo, đóng thành tập, bọc và tu sửa thường xuyên để đảm bảo mỹ thuật và sử dụng thuận tiện, lâu dài.
Thư viện nhà trường phải có đủ nhiều chủng loại hồ sơ, sổ sách để theo dõi mọi hoạt động và sinh hoạt giải trí của thư viện như: nhiều chủng loại sổ đăng ký, sổ mượn sách của giáo viên, học viên, sổ cho thuê sách....
Điều 14. Kiểm kê, thanh lý.
Hàng năm, nhà trường phải kiểm kê tài sản của thư viện, làm thủ tục thanh lý những ấn phẩm rách nát, nội dung thay đổi hoặc đã hết hạn sử dụng theo đúng trách nhiệm thư viện: Những thư viện có trên 10.000 cuốn sách thì kiểm kê sách 2 năm 1 lần, trừ trường hợp đột xuất do Hiệu trưởng quyết định.
Chương 7:
DANH HIỆU THƯ VIỆN VẢ QUY TRÌNH CÔNG NHẬN
Điều 15. Các thương hiệu thư viện.
1. Thư viện trường học đạt chuẩn: là những thư viện đạt đầy đủ 5 tiêu chuẩn nêu trên. Sở Giáo dục đào tạo và Đào tạo cấp Giấy ghi nhận thư viện trường học đạt đúng cho những thư viện trường phổ thông của địa phương.
2. Thư viện trường học tiên tiến: là những thư viện đạt chuẩn và có những mặt vượt trội so với ít nhất từ 3 tiêu chuẩn trở lên. Sở Giáo dục đào tạo và Đào tạo cấp Giấy ghi nhận thư viện trường học tiên tiến cho những thư viện trường phổ thông của địa phương.
3. Thư viện trường học xuất sắc: là những thư viện đạt tiên tiến và cồ những hoạt động và sinh hoạt giải trí đặc biệt xuất sắc có hiệu suất cao cực tốt, có sáng tạo được ngành và xã hội công nhận. Sở Giáo dục đào tạo và Đào tạo báo cáo Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo xem xét, kiểm tra và cấp Giấy ghi nhận thư viện trường học xuất sắc cho những thư viện trường phổ thông của địa phương do Sở đề nghị.
Điều 16. Quy trình công nhận thương hiệu thư viện.
1. Trường phổ thông địa thế căn cứ vào những tiêu chuẩn quy định tại Quyết định này để tự đánh giá và đề nghị công nhận thương hiệu thư viện của trường mình cho cơ quan quản lý trực tiếp.
2. Cơ quan quản lý giáo dục quản lý trực tiếp trường phổ thông kiểm tra, xem xét theo đề nghị của trường phổ thông để đề nghị Sở Giáo dục đào tạo và Đào tạo thẩm định.
3. Sở Giáo dục đào tạo và Đào tạo địa thế căn cứ hồ sơ đề nghị của cơ quan quản lý giáo dục và những trường phổ thông trực thuộc Sở Giáo dục đào tạo và Đào tạo để thẩm định và ra quyết định công nhận.
Các thương hiệu thư viện là một trong những tiêu chuẩn để xét công nhận những thương hiệu thi đua từng năm học cho từng trường học.
Điều 17. Tổ chức thực hiện.
1. Vụ Công tác Chính trị – Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo chủ trì và phồl phù phù hợp với những Vụ có liên quan, địa thế căn cứ vào trách nhiệm được giao giúp Bộ trưởng hướng dẫn, chỉ huy những Sở Giáo dục đào tạo và Đào tạo thực hiện.
2. Nhà xuất bản Giáo dục đào tạo có trách nhiệm phối phù phù hợp với Công ty Sách - thiết bị trường học những tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương để tổ chức thực hiện những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt về công tác thao tác thư viện trường học theo quy định này.
Sở Giáo dục đào tạo và Đào tạo có trách nhiệm hướng dẫn nhà trường xây dựng và củng cố thư viện theo tiêu chuẩn do Bộ quy định./
Ngày hiệu lực hiện hành: 30/03/1994
Ngày hết hiệu lực hiện hành: 12/08/2003
Ngày hiệu lực hiện hành: 20/11/2002
Ngày hết hiệu lực hiện hành: 26/12/2007
Ngày hiệu lực hiện hành: 17/01/2003
Ngày hiệu lực hiện hành: 25/02/2004
Ngày hiệu lực hiện hành: 17/12/2004
[embed]https://www.youtube.com/watch?v=FmPEDbOaQpc[/embed]