Mẹo Hướng dẫn Ma trận đề kiểm tra môn ngữ văn 11 2022
Lê Khánh Vy đang tìm kiếm từ khóa Ma trận đề kiểm tra môn ngữ văn 11 được Cập Nhật vào lúc : 2022-04-16 03:29:58 . Với phương châm chia sẻ Mẹo về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi đọc tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.
Tải app VietJack. Xem lời giải nhanh hơn! Với Đề thi Giữa kì 2 Ngữ văn lớp 11 năm 2022 có ma trận (20 đề), tinh lọc giúp học viên ôn tập và đạt kết quả cao trong bài thi Giữa kì 2 Ngữ văn 11.
Tải xuống
Ma trận đề thi giữa học kì II môn Ngữ Văn 11
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Cộng
I. Đọc – hiểu
Phương thức diễn đạt, thao tác lập luận…
Chỉ ra được trình tự lập luận trong văn bản
Hiểu nội dung đoạn văn bản
Cho biết quan điểm của tớ mình và lý giải vì sao lại sở hữu thái độ đó
Số câu:
Số điểm :
Tỉ lệ %
1
0,5 = 5%
1
0,5 = 5%
1
1 = 10%
1
1 = 10%
Số câu: 4
điểm 3 = 30%
II. Làm văn
1. NLXH:
Nghị luận về một tư tưởng đạo lí hoặc một hiện tượng kỳ lạ lùng sống
Nhận biết được vấn đề đặt ra ở đề bài
- Hiểu đúng vấn đề cần bàn luận.
– Biết lựa chọn và sắp xếp những vấn đề.
Vận dụng những hiểu biết xã hội và kĩ năng tạo lập văn bản, những thao tác lập luận để viết đoạn nghị luận xã hội về một tư tưởng đạo lí, một hiện tượng kỳ lạ lùng sống….
– Bày tỏ quan điểm thành viên và rút ra bài học kinh nghiệm tay nghề cho bản thân mình..
- Liên hệ với đời sống thực tế, so sánh mở rộng vấn đề NL
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %
(ý 1 câ u 2)
0.25=2,5%
(ý 2 câu 2)
0.25=2,5 %
(ý 3câu 2)
1,25= 12,5%
(ý 4 câu 2)
0,25=2,5%
Số câu:1 điểm: 2=20%
2. NLVH:
– Nhận biết những nét chính về tác giả, văn bản nghị luận …
– Xác định được vấn đề cần bàn luận, phạm vi dẫn chứng, những thao tác lập luận
– Vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học viết một bài nghị luận văn học về một trích đoạn, một tác phẩm, …
–Lập dàn ý. Xây dựng được vấn đề , luận cứ và dẫn chứng xác thực
- Liên hệ với đời sống thực tế, so sánh mở rộng vấn đề NL
– Bày tỏ được cảm nhận, suy nghĩ, quan điểm của thành viên về vấn đề cần bàn luận,
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
(ý 1 câu 3)
0,5=5%
(ý 2 câu 3)
0,5=5%
(ý 3 câu 3)
3,5=35%
(ý 4 câu 3)
0,5= 5%
Số câu: 1
điểm: 5 = 50%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
1,25đ= 12,5%
1,25đ = 12,5%
5,5 đ = 55%
2,0đ = 20%
Số câu: 3
điểm: 10
= 100%
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 1)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời thắc mắc.
Mong ước đầu tiên và lớn số 1 của tôi là những con sẽ trở thành người tử tế, sau đó là cháu có một môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường niềm sung sướng. Sau này con có trở thành bất kể ai trên cuộc sống này, làm bất kể việc làm gì thì cũng thao tác một cách tử tế, ứng xử với bản thân, với mái ấm gia đình, với bạn bè, những người dân xung quanh, với cộng động và thậm chí là với cả trái đất này một cách tử tế! Việc cháu tiếp tục học ở đâu, thao tác gì là tùy vào sở thích, niềm đam mê và năng lực của cháu.
(Báo giáo dục và thời đại số 24 ngày 28 - 1 - 2022)
Câu 1(0,5 điểm): Xác định những phương thức diễn đạt được sử dụng trong đoạn trích trên?
Câu 2(0,5 điểm): Theo em, trình tự lập luận trong văn bản trên được trình bày theo phương pháp nào?
Câu 3(1,0 điểm): Xác định nội dung cơ bản của đoạn trích?
Câu 4(1,0 điểm): Là một người trẻ tuổi, anh/chị có tán đồng với mong ước về tương lai tuổi trẻ của vị phụ huynh thể hiện trong đoạn trích trên không? Vì sao?
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1: (2,0 điểm)
Hãy viết đoạn văn (khoảng chừng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến được nêu trong đoạn trích phần đọc - hiểu: Sau này con có trở thành bất kể ai trên cuộc sống này, làm bất kể việc làm gì thì cũng thao tác một cách tử tế, ứng xử với bản thân, với mái ấm gia đình, với bạn bè, những người dân xung quanh, với cộng động và thậm chí với cả trái đất này một cách tử tế!
Câu 2: (5,0 điểm)
Anh/chị hãy viết bài văn phát biểu suy nghĩ về vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh trong bài thơ “Chiều tối” (Mộ) - Tác giả: Hồ Chí Minh
(SGK Ngữ văn 11 - tập 2 - NXB GD 2005)
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 2)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện những yêu cầu:
Mỗi người, dù ít hay nhiều, dù nặng hay nhẹ, đều đã từng phạm lỗi, làm sai trong đời, đó là vấn đề không tránh khỏi. Tuy nhiên, thái độ của con người đối với lỗi lầm hoàn toàn rất khác nhau. Có một số trong những người dân dám dũng cảm thừa nhận mình làm sai, dám gánh vác trách nhiệm, như cậu học trò ở Hải Phòng Đất Cảng, vô tình làm vỡ tung gương ôtô mà không còn chủ xe ở đó, đã để lại bức thư xin lỗi và số điện thoại với mong ước được đền bù. Cũng có những người dân trốn tránh lỗi lầm, rũ bỏ trách nhiệm. Kì thực, nhận lỗi, gánh vác trách nhiệm là trách nhiệm và trách nhiệm mà từng người đều nên làm, bất kể ai, nếu không thích phá hỏng danh dự của tớ. Đây là phẩm đức tối thiểu mà từng người nên sẵn sàng sẵn sàng cho mình.
Nhận lỗi, gánh vác trách nhiệm cần dũng khí. Dũng khí này bắt nguồn từ cảm hứng chính nghĩa của con người – lòng tự trọng của quả đât. Lòng tự trọng là tất cả những thứ cơ bản nhất của lương thiện và nhân từ. Nó khiến con người dân có hành vi đúng đắn, tư tưởng cao thượng, tín ngưỡng chân chính, môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường tốt đẹp. Chúng ta nên “gieo” nhận lỗi lầm, gánh vác trách nhiệm vào cõi lòng, để chúng trở thành một kiểu ý thức mãnh liệt trong não tất cả chúng ta.
(Trích nguồn Internet)
Câu 1. Phương thức diễn đạt chính của văn bản trên là gì?
Câu 2. Hãy chỉ ra thao tác lập luận đa phần trong văn bản.
Câu 3. Nêu tác dụng của giải pháp tu từ ẩn dụ trong câu “Chúng ta nên “gieo” nhận lỗi lầm, gánh vác trách nhiệm vào cõi lòng, để chúng trở thành một kiểu ý thức mãnh liệt trong não tất cả chúng ta.”?
Câu 4. Anh/ chị hãy rút ra thông điệp của văn bản trên.
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Viết đoạn văn khoảng chừng 200 chữ bày tỏ suy nghĩ của anh (chị) về quan niệm nêu ra trong văn bản ở phần Đọc – hiểu: “Kì thực, nhận lỗi, gánh vác trách nhiệm là trách nhiệm và trách nhiệm mà từng người đều nên làm, bất kể ai, nếu không thích phá hỏng danh dự của tớ.”
Câu 2 (5,0 điểm)
Cảm nhận của anh/ chị về bức tranh thiên nhiên trong đoạn thơ sau:
“ Sao anh không về chơi thôn Vĩ?
Nhìn nắng hàng cau nắng mới lên
Vườn ai mướt quá xanh như ngọc
Lá trúc che ngang mặt chữ điền.
Gió theo lối gió, mây đường mây
Dòng nước buồn thiu hoa bắp lay
Thuyền ai đậu bến sông trăng đó
Có chở trăng về kịp tối nay?
(Trích “Đây thôn Vĩ Dạ”- Hàn Mặc Tử, Ngữ văn 11, tập 2, trang 38, NXB Giáo dục đào tạo)
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 3)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời thắc mắc từ câu 1 đến câu 4:
[1] …Thật khó để rao giảng sự tự hào dân tộc bản địa. Hầu như tất cả chúng ta có cảm xúc đó trong một thực trạng rõ ràng khi tất cả chúng ta đứng trước một biển người cùng hòa vang quốc ca hoặc khi tất cả chúng ta nghe một câu truyện thành công của những nhân tài của đất nước hay tất cả chúng ta bất bình trước một vấn đề ảnh hưởng đến con người và quê hương mình. Nhưng hãy nói về một câu truyện đơn giản hơn, ở lứa tuổi học viên, tất cả chúng ta sẽ thể hiện sự tự hào đó ra làm sao?
[2] Tự hào dân tộc bản địa không phải là việc tất cả chúng ta thuộc ca dao, tục ngữ, thơ văn lưu loát mà là có sự cảm nhận về vẻ đẹp của văn hóa dân tộc bản địa và mang trong mình tâm thế chia sẻ, quảng bá những vẻ đẹp truyền thống của đất nước ra thế giới. Tự hào dân tộc bản địa không phải là việc tất cả chúng ta thuộc lòng những tình tiết lịch sử nước nhà mà là tôn trọng những nền văn hóa, những quốc gia rất khác nhau và biết hành vi vì vị thế của đất nước. Tự hào dân tộc bản địa không phải là việc vỗ ngực xưng tên, xem nhẹ những nền văn hóa khác mà là thể hiện bản sắc người Việt trong toàn cảnh quốc tế.
(Trích Thư gửi học viên nhân ngày tựu trường năm học 2022-2022,
Marcel van Miert, quản trị điều hành khối mạng lưới hệ thống Trường Quốc tế Việt - Úc)
Câu 1: Xác định phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong văn bản trên.
Câu 2: Đoạn [2] Tác giả đã sử dụng thao tác lập luận nào?
Câu 3: Chỉ rõ giải pháp tu từ cú pháp trong đoạn [2] của văn bản và nêu hiệu suất cao của giải pháp tu từ đó.
Câu 4: Quan điểm của anh chị về ý kiến: “Tự hào dân tộc bản địa không phải là việc tất cả chúng ta thuộc ca dao, tục ngữ, thơ văn lưu loát mà là có sự cảm nhận về vẻ đẹp của văn hóa dân tộc bản địa và mang trong mình tâm thế chia sẻ, quảng bá những vẻ đẹp truyền thống của đất nước ra thế giới”.
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng chừng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến được nêu trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu: Tự hào dân tộc bản địa không phải là việc vỗ ngực xưng tên, xem nhẹ những nền văn hóa khác mà là thể hiện bản sắc người Việt trong toàn cảnh quốc tế.
Câu 2. (5,0 điểm)
Hãy trình bày cảm nhận của anh/ chị về bức tranh thiên nhiên trong đoạn thơ sau:
“Của ong bướm này đây tuần tháng mật;
Này đây hoa của cỏ nội xanh rì;
Này đây lá của cành tơ phơ phất;
Của yến anh này đây khúc tình si;
Và này đây ánh sáng chớp hàng mi.
Mỗi buổi sớm thần Vui hằng gõ của;
Tháng giêng ngon như một cặp môi gần;”
(Trích Vộị vàng - Xuân Diệu)
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 4)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời những thắc mắc:
“Bạn hoàn toàn có thể không thông minh bẩm sinh nhưng bạn luôn chuyên cần và vượt qua bản thân từng ngày một. Bạn hoàn toàn có thể không hát hay nhưng bạn là người không bao giờ trễ hẹn. bạn không là người giỏi thể thao nhưng bạn có nụ cười ấm áp. Bạn không còn khuôn mặt xinh đẹp nhưng bạn rất giỏi thắt cà vạt cho ba và nấu ăn rất ngon. Chắc chắn mỗi một người trong tất cả chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn. Và chính bạn, hơn ai hết, trước ai hết phải biết mình, phải nhận ra những giá trị đó”
(Trích Nếu biết trăm năm là hữu hạn… - Phạm Lữ Ân)
Câu 1. Nêu nội dung chính của văn bản trên.
Câu 2. Văn bản đã sử dụng thao tác lập luận nào?
Câu 3. Chỉ ra điểm giống nhau về cách lập luận trong 4 câu đầu của đoạn trích.
Câu 4. Anh / chị có tán thành với quan điểm “Chắc chắn từng người trong tất cả chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn”? Vì sao?
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Từ văn bản phần Đọc - hiểu, anh/ chị hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng chừng 200 chữ), trình bày suy nghĩ của tớ về ý kiến: Chính bạn, hơn ai hết, trước ai hết phải biết mình, phải nhận ra những giá trị có sẵn của tớ.
Câu 2 (5,0 điểm)
Cảm nhận bức tranh thiên nhiên và cái tôi trữ tình trong đoạn thơ sau: (5.0 điểm)
Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song,
Thuyền về nước lại, sầu trăm ngả;
Củi một cành khô lạc mấy dòng.
(Tràng giang – Huy Cận – SGK Ngữ văn 11, tập 2 – trang 29)
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 5)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời những thắc mắc
“Trên những bãi sông kia, trong những làng mạc, những khóm xanh xanh kia có biết bao nhiêu người sống như y, nhưng không bao giờ dám cưỡng lại đời mình. Đời họ là một đời tù đày. Nhưng cũng như một con trâu, họ vẫn cắm cúi kéo cày, ăn cỏ, chịu roi. Ở bên kia những cánh đồng bùn lầy, là rừng xanh, môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường tự do, cỏ ngập sừng. Con trâu có lẽ rằng cũng biết vậy, nhưng chẳng bao giờ nó dám đi, chẳng bao giờ nó dám dứt sợi dây thừng. Cái gì giữ con trâu lại đồng bằng và ngăn người ta đến một cuộc sống rộng rãi hơn, đẹp đẽ hơn? Ấy là thói quen, lòng sợ hãi sự đổi thay, sự hãi những cái gì chưa tới. Ấy thế mà trên đời nó lại chẳng có cái gì tới hai lần. Sống tức là thay đổi…”.
(Nam Cao – Sống mòn)
Câu 1. Đoạn trích sử dụng những thao tác lập luận nào?
Câu 2. Theo tác giả, “đời tù đày” là gì?
Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của 2 phép tu từ trong những câu văn sau:“Trên những bãi sông kia, trong những làng mạc, những khóm xanh xanh kia có biết bao nhiêu người sống như y, nhưng không bao giờ dám cưỡng lại đời mình. Đời họ là một đời tù đày. Nhưng cũng như một con trâu, họ vẫn cắm cúi kéo cày, ăn cỏ, chịu roi.”
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng chừng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến được nêu trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu: “Sống tức là thay đổi…”.
Câu 2 (5,0 điểm)
Tôi muốn tắt nắng đi
Cho màu đừng nhạt mất;
Tôi muốn buộc gió lại
Cho hương đừng bay đi.
Của ong bướm này đây tuần tháng mật;
Này đây hoa của đồng nội xanh rì;
Này đây lá của cành tơ phơ phất;
Của yến anh này đây khúc tình si;
Và này đây ánh sáng chớp hàng mi,
Mỗi buổi sớm, thần Vui hằng gõ cửa;
Tháng giêng ngon như một cặp môi gần;
Tôi sung sướng. Nhưng vội vàng một nửa:
Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân
(Trích Vội vàng, Xuân Diệu – Ngữ Văn 11, Tập 2, NXBGD, Trang 22)
Từ cảm nhận về đoạn thơ trên, anh/chị hãy chỉ ra những quan niệm nhân sinh mới mẻ của nhà thơ Xuân Diệu.
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 6)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời những thắc mắc phía dưới :
“Đến quá trình này, nền văn học nước nhà đã hoàn tất quá trình tân tiến hóa với nhiều cuộc cải cách sâu sắc trên mọi thể loại, đặc biệt là tiểu thuyết, truyện ngắn và thơ.
Nhờ tiếp thu kinh nghiệm tay nghề của văn học phương Tây mà đa phần là của văn học Pháp, truyện ngắn và tiểu thuyết ở quá trình này được viết theo lối mới khác xa với cách viết trong văn học cổ, từ cách xây dựng nhân vật đến nghệ thuật và thẩm mỹ kể chuyện và ngôn từ nghệ thuật và thẩm mỹ. Thơ ca cũng đổi mới sâu sắc với phong trào Thơ mới – “một cuộc cách mạng trong thi ca“ ( Hoài Thanh ). Cuộc cách mạng này sẽ không riêng gì có ra mắt ở phương diện nghệ thuật và thẩm mỹ (phá bỏ những lối diễn đạt ước lệ, những quy tắc cứng nhắc, công thức gò bó,…) mà còn ra mắt ở cả phương diện nội dung (quan điểm, cách cảm xúc mới mẻ đối với con người và thế giới). Những thể loại mới như kịch nói, phóng sự và phê bình văn học xuất lúc bấy giờ cũng xác định sự đổi mới của văn học. Tóm lại, tân tiến hóa đã ra mắt trên mọi mặt của hoạt động và sinh hoạt giải trí văn học, làm biến hóa toàn diện và sâu sắc diện mạo nền văn học Việt Nam.”
1. Em hiểu thế nào là tân tiến hóa văn học?
2. Đoạn trích viết về quá trình tân tiến hóa văn học ở quá trình nào của văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 ? Nêu một số trong những tác giả và tác phẩm tiêu biểu của quá trình đó.
3. Nêu những thành tựu đa phần của văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 về hai phương diện nội dung tư tưởng và nghệ thuật và thẩm mỹ.
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Cảm nhận của anh (chị) về vẻ đẹp của hình tượng người nông dân trong bài “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” của Nguyễn Đình Chiểu.
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 7)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện những yêu cầu :
“Tuổi thơ chân đất đầu trần
Từ trong lấm láp em thầm lớn lên
Bây giờ xinh đẹp là em
Em ra thành phố dần quên thuở nào
Về quê ăn Tết vừa rồi
Em tôi áo chẽn, em tôi quần bò
Gặp tôi, em hỏi hững hờ
“Anh chưa lấy vợ, còn chờ đón ai?”
Em đi để lại chuỗi cười
Trong tôi vỡ… một khoảng chừng trời pha lê.
Trăng vàng đêm ấy bờ đê
Có người ngồi gỡ lời thề cỏ may…”
(Phạm Công Trứ)
Câu 1. Xác định hai phương thức diễn đạt được sử dụng trong đoạn thơ? (0.5đ)
Câu 2. Anh/chị hiểu ra làm sao về hai câu thơ: (1.0đ)
“Em đi để lại chuỗi cười
Trong tôi vỡ… một khoảng chừng trời pha lê”?
Câu 3. Anh/chị nhận xét ra làm sao về hai nhân vật trữ tình “tôi” và “em” trong đoạn thơ ? (0.75đ)
Câu 4. Thông điệp nào của văn bản có ý nghĩa nhất đối với anh/chị? (0.75đ)
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2đ): Từ nội dung của văn bản, anh/chị hãy viết một đoạn văn khoảng chừng 200 chữ trình bày suy nghĩ của tớ về hiện tượng kỳ lạ một số trong những giá trị truyền thống của dân tộc bản địa đang bị mai một trước xu thế hội nhập.
Câu 2 (5đ): Cảm nhận của anh/ chị về cảnh đẹp thôn Vĩ qua bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử.
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 8)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện những yêu cầu phía dưới:
“Cuộc sống riêng không nghe biết điều gì xảy ra ngoài ngưỡng cửa nhà mình là một môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường nghèo nàn, dù nó có đầy đủ tiện nghi đến đâu đi nữa. nó in như một mảnh vườn được chăm sóc thận trọng, đầy hoa thơm sạch sẽ và ngăn nắp. Mảnh vườn này hoàn toàn có thể làm gia chủ của nó êm ấm thuở nào gian dài, nhất là lúc lớp rào xung quanh không hề làm họ vướng mắt nữa. Nhưng hễ có một cơn dông tố nổi lên là cây cối sẽ bị bật khỏi đất, hoa sẽ nát và mảnh vườn sẽ xấu xí hơn bất kì một nơi hoang dại nào. Con người không thể niềm sung sướng với một niềm sung sướng mong manh như vậy. Con người cần một đại dương mênh mông bị bão táp làm nổi sóng nhưng rồi lại phẳng lì và trong sáng như trước. Số phận cảu những cái tuyệt đối thành viên không thể hiện ra khỏi bản thân, chẳng có gì đáng thèm muốn.”
[Theo A.L.Ghec-xen, 3555 câu danh ngôn, NXB Văn hóa – Thông tin, Hà Nội, 1997]
Câu 1: Xác định phương thức diễn đạt chính của văn bản trên.
Câu 2: Nêu nội dung chính của văn bản trên.
Câu 3: Chỉ ra tác dụng của việc dùng phép so sánh trong văn bản trên.
Câu 4: Theo quan điểm riêng của anh/ chị, môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường riêng không nghe biết điều gì xảy ra ở bên phía ngoài ngưỡng cửa nhà mình gây ra những tác hại gì? [Trả lời ít nhất 2 tác hại trong khoảng 5-7 dòng]
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Cảm nhận về tình yêu thiên nhiên môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường nơi trần thế của Xuân Diệu qua bài thơ Vội Vàng.
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 9)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện những yêu cầu phía dưới:
Nơi dựa
Người đàn bà nào dắt đứa nhỏ đi trên đường kia?
Khuôn mặt trẻ đẹp chim vào những miền xa nào..
Đứa bé đang lẫm chẫm muôn chạy lên, hai chân nó cứ ném về phía trước, bàn tay hoa hoa một điệu múa kì lạ.
Và chiếc miệng líu lo không thành lời, hát một bài hát trước đó chưa từng có.
Ai biết đâu, đứa bé bước còn chưa vững lại đó đó là nơi dựa cho những người dân đàn bà kia sống.
Người chiến sỹ nào đỡ bà cụ trên đường kia?
Đôi mắt anh có cái ánh riêng của đôi mắt đã nhiều lần nhìn vào cái chết.
Bà cụ sống lưng còng tựa trên cánh tay anh bước tìmg bước run rẩy.
Trên khuôn mặt già nua, không biết bao nhiêu nếp nhăn đan vào nhau, mỗi nếp nhăn tiềm ẩn bao nỗi cực nhọc gắng gỏi một đời.
Ai biết đâu, bà cụ bước không hề vững lại đó đó là nơii dựa cho những người dân chiến sỹ kia đi qua những thử thách.
(Nguyễn Đình Thi, Tia nắng, NXB Văn học, Tp Hà Nội Thủ Đô, 1983)
Câu 1: Xác định phong cách ngôn từ của văn bản trên.
Câu 2: Hãy chỉ ra nghịch lí trong hai câu in đậm của văn bản trên.
Câu 3: Qua văn bản trên, anh/ chị hiểu thế nào là nơi dựa của mỗi con người trong cuộc sống?
Câu 4: Xác định những dạng của phép điệp trong văn bản trên và nêu hiệu suất cao nghệ thuật và thẩm mỹ của chúng.
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Phân tích bài thơ Chiều Tối của Hồ Chí Minh để thấy được sắc tố cổ xưa và tân tiến trong bài thơ
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 10)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện những yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:
(1) “Lấy chủ đề về cuộc khủng hoảng rủi ro cục bộ di cư nghiêm trọng nhất tại châu Âu Tính từ lúc sau Thế chiến II, bộ phim truyện tài liệu Hành trình của sự việc sống và cái chết thể hiện một cách chân thực nhất, cận cảnh nhất, khách quan nhất về môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường của những người dân dân tị nạn ở Trung Đông. Song song với đó, theo chân những dòng người di cư, bộ phim truyện còn tương hỗ người theo dõi tận mắt tận mắt chứng kiến sự quyết liệt, tội ác tột cùng của trận chiến tranh.
(2) Câu chuyện của Hành trình của sự việc sống và cái chết khởi đầu bằng giọng hát của những đứa trẻ tại một trại tị nạn gần biên giới Libăng và Syria - “Thiên đường, thiên đường, thiên đường. Quê hương em là thiên đường”. Hình ảnh những đứa trẻ vô tội bị đói, lạnh và bệnh tật dưới thời tiết 0 độ song vẫn hồn nhiên nở nụ cười được nhắc lại nhiều lần trong hơn 40 phút của cục phim truyện. Ở đó, mỗi đứa trẻ có một số trong những phận, một hành trình dài gian truân rất khác nhau để đến với miền đất hứa nhưng điểm chung giữa chúng là khát vọng được sống trong bình yên, có đồ ăn và áo ấm. Những hình ảnh ấy có lẽ rằng sẽ khiến nhiều người không thể quên, thậm chí bị ám ảnh.
(3) Không chỉ khắc họa chân thực môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường của những người dân di cư, bộ phim truyện còn trả lời một phần thắc mắc - Tại sao những người dân tị nạn phải rời bỏ quê hương, để tìm đến môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường khổ cực cùng tận và cả những cái chết oan uổng trên nẻo đường tìm về miền đất hứa?. Câu trả lời cho thắc mắc này chỉ đơn giản là bởi nỗi sợ hãi, ám ảnh với trận chiến tranh và IS, là mơ ước về một môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường thoát khỏi những cơn ác mộng đến hàng đêm.
(Lời bình của phim tài liệu “Hành trình của sự việc sống và cái chết” –
VTV đặc biệt, tháng 12/2015).
Câu 1. Những thông tin người xem hoàn toàn có thể thu thập được khi xem bộ phim truyện tài liệu “Hành trình của sự việc sống và cái chết” (VTV đặc biệt, tháng 12/2015).
Câu 2. Phương thức diễn đạt chính của đoạn trích?
Câu 3. Trong đoạn (2), người viết đã sử dụng những phép link nào? Tác dụng của những phép link ấy?
Câu 4. Câu hát của những đứa trẻ trong trại tị nạn “Thiên đường, thiên đường. Quê hương em là thiên đường” gợi cho anh (chị) suy nghĩ gì? Trình bày trong khoảng chừng 7-10 dòng?
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2 điểm) Viết đoạn văn (khoảng chừng 200 từ) trình bày suy nghĩ của anh chị về Hòa bình.
Câu 2 (5 điểm) Cảm nhận bức tranh thiên nhiên sông nước trong bài thơ Tràng giang của Huy Cận.
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 11)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện những yêu cầu phía dưới:
“Sông Đuống trôi đi
Một dòng lấp lánh
Nằm nghiêng nghiêng trong kháng mặt trận kì
Xanh xanh bãi mía bờ dâu
Ngô khoai biêng biếc
Đứng bên này sông sao nhớ tiếc
Sao xót xa như rụng bàn tay”
(Trích “Bên kia sông Đuống” – Hoàng Cầm)
Câu 1: Chủ đề đoạn thơ trên là gì?
Câu 2: Phân tích giá trị giải pháp tu từ trong đoạn thơ
Câu 3: Theo ông/chị, thể thơ mà nhà thơ sử dụng có ý nghĩa ra làm sao trong việc diễn đạt nội dung tư tưởng của đoạn thơ trên?
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Cảm nhận của anh (chị) về lí tưởng cao đẹp của người chiến sỹ cách mạng trong bài thơ Từ ấy của nhà thơ Tố Hữu
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 12)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn thơ trên và trả lời thắc mắc :
Cùng mắc võng trên rừng Trường Sơn
Hai đứa ở hai đầu xa thẳm
Đường ra trận mùa này đẹp lắm
Trường Sơn Đông nhớ Trường Sơn Tây.
Một dãy núi mà hai màu mây
Nơi nắng nơi mưa, khí trời cùng khác
Như anh với em, như Nam với Bắc
Như Đông với Tây một dải rừng liền.
(Trường Sơn Đông, Trường SơnTây – Phạm Tiến Duật)
Câu 1: Đoạn thơ trên được viết bằng thể loại nào? Nhận xét về giọng điệu của đoạn thơ.
Câu 2: Trong đoạn thơ trên tác giả đã thể hiện những cảm xúc gì?
Câu 3: “Trường Sơn Đông nhớ Trường Sơn Tây”
Hãy tìm trong bài thơ Tương tư của Nguyễn Bính một câu thơ có cách diễn đạt tương tự với câu thơ trên của Phạm Tiến Duật. Cách diễn đạt của hai câu thơ này còn có gì đặc biệt?
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2đ): Nghị luận xã hội về câu nói: Lao động là đôi cánh của ước mơ, là cội nguồn của nụ cười và sáng tạo.
Câu 2 (5đ): Cảm nhận bài thơ Tràng giang của Huy Cận.
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 13)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản:
Ôi quê hương xanh biếc bóng dừa
Có ngờ đâu ngày hôm nay ta trở lại
Quê hương ta tất cả vẫn còn đây
Dù người thân trong gia đình đã ngã xuống đất này
Ta hội ngộ những mặt người ta yêu biết mấy
Ta nhìn, ta ngắm, ta say
Ta run run nắm những bàn tay
Thương nhớ dồn trong tay ta nóng bỏng
Đây rồi đoạn đường xưa
Nơi ta vẫn thường đi trong mộng
Kẽo kẹt nhà ai tiếng võng đưa
Ầu ơ…thương nhớ lắm!
Ơi những bông trang trắng, những bông trang hồng
Như tấm lòng em trong trắng thủy chung
Như trái tim em đẹp red color thắm
Con sông nhỏ tuổi thơ ta đã tắm
Vẫn còn đây nước chẳng đổi dòng
Hoa lục bình tím cả bờ sông
(“Trở về quê nội” – Lê Anh Xuân)
Thực hiện những yêu cầu sau:
1. Hai dòng thơ đầu có sử dụng những thành phần khác lạ nào? Dùng để diễn tả tâm trạng gì của nhà thơ?
2. Điệp từ “ta” được điệp lại nhiều lần kết phù phù hợp với một loạt những động từ “hội ngộ”, “yêu”, “nhìn”, “say”, “ngắm”…có tác dụng gì?
3. Những hình ảnh nào trong đoạn thơ đã thể hiện được vẻ đẹp và sức sống tiềm tàng, mãnh liệt của quê hương?
4. Âm thanh “kẽo kẹt…tiếng võng đưa”, “Ầu ơ…” đánh thức điều gì trong cái tôi trữ tình của tác giả?
5. Chữ “tím” trong câu thơ “Hoa lục bình tím cả bờ sông” có sự quy đổi từ loại ra làm sao? Tác dụng của sự việc quy đổi ấy trong việc diễn đạt nội dung?
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp tâm hồn của Hồ Chí Minh qua bài thơ Chiều tối (Mộ):
Chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ,
Chòm mây trôi nhẹ giữa tầng không.
Cô em xóm núi xay ngô tối,
Xay hết, lò than đã rực hồng.
(Nam Trân dịch, SGK Ngữ Văn 11, tập 2, trang 41, NXB GD 2006).
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 14)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Leo lên đỉnh núi không phải để cắm cờ mà là để vượt qua thách thức, tận hưởng bầu không khí và ngắm nhìn và thưởng thức quang cảnh rộng lớn xung quanh. Leo lên đỉnh cao là để những em hoàn toàn có thể nhìn ngắm thế giới chứ không phải để thế giới nhận ra những em. Hãy đến Paris để tận hưởng cảm hứng đắm chìm trong Paris chứ không phải lướt qua đó để ghi Paris vào list những địa điểm những em đã đi qua và tự hào mình là con người từng trải. Tập luyện những suy nghĩ độc lập, sáng tạo và táo bạo không phải để mang lại sự thỏa mãn cho bản thân mình mà là để đem lại quyền lợi cho 6,8 tỷ người trên trái đất của tất cả chúng ta. Rồi những em sẽ phát hiện ra sự thật vĩ đại và thú vị mà những kinh nghiệm tay nghề trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường mang lại, đó là lòng vị tha mới đó đó là vấn đề tốt đẹp nhất mà những em hoàn toàn có thể làm cho bản thân mình mình. Niềm vui lớn số 1 trong cuộc sống thực ra lại đến vào lúc những em nhận ra những em chẳng có gì đặc biệt cả. Bởi tất cả mọi người đều như vậy.
(Trích Bài phát biểu tại buổi lễ tốt nghiệp trường trung học Wellesley của thầy Hiệu trưởng David McCullough )
Câu 1. Xác định phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên.
Câu 2. Anh/Chị hiểu thế nào về câu nói sau: “Leo lên đỉnh núi không phải để cắm cờ mà là để vượt qua thách thức, tận hưởng bầu không khí và ngắm nhìn và thưởng thức quang cảnh rộng lớn xung quanh.”?
Câu 3. Theo ông/chị, vì sao tác giả nhận định rằng: “Niềm vui lớn số 1 trong cuộc sống thực ra lại đến vào lúc những em nhận ra những em chẳng có gì đặc biệt cả.”?
Câu 4. Thông điệp nào của đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị?
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Phân tích bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ để thấy được khát khao giao cảm mãnh liệt với cuộc sống của chủ thể trữ tình, cũng là nhà thơ Hàn Mặc Tử.
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 15)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời những thắc mắc từ Câu 1 đến Câu 4:
… (1) Cái thú tự học cũng tương tự như cái thú đi chơi bộ ấy. Tự học cũng là một cuộc du lịch, du lịch bằng trí óc, một cuộc du lịch say mê gấp trăm lần du lịch bằng chân, vì nó là du lịch trong không khí lẫn thời gian. Những sự hiểu biết của loài người là một thế giới mênh mông. Kể làmsao hết được những vật hữu hình và vô hình mà ta sẽ thấy trong cuộc du lịch bằng sách vở ?
(2) Ta cũng khá được tự do, muốn đi đâu thì đi, ngừng đâu thì ngừng. Bạn thích cái xã hội ở thời Đường bên Trung Quốc thì đã có những thi nhân đại tài tả viên “Dạ minh châu” của Đường Minh Hoàng, khúc “Nghê thường vũ y” của Dương Quý Phi cho bạn biết. Tôi thích nghiên cứu và phân tích đời con kiến, con sâu – mỗi vật là cả một thế giới huyền bí đấy, bạn ạ – thì đã có J.H.Pha-brow và hàng trăm nhà sinh vật học khác sẵn sàng kể chuyện cho tôi nghe một cách hóm hỉnh hoặc thi vị.
(3) Đương học về kinh tế tài chính, thấy chán những số lượng ư? Thì ta bỏ nó đi mà coi cảnh hồ Ba Bể ở Bắc Cạn hay cảnh núi non Thụy Sĩ, cảnh trời biển ở Ha-oai. Hoặc không thích học nữa thì ta gấp sách lại, chẳng ai ngăn cản ta cả.”
(Trích Tự học – một nhu yếu thời đại – Nguyễn Hiến Lê,
NXB Văn hóa – tin tức, Tp Hà Nội Thủ Đô, 2003)
Câu 1. Hãy ghi lại câu văn nêu khái quát chủ đề của đoạn trích trên.
Câu 2. Trong đoạn (1), tác giả đa phần sử dụng thao tác lập luận nào?
Câu 3. Hãy lý giải vì sao tác giả lại nhận định rằng khi “thấy chán những số lượng” thì “bỏ nó đi mà coi cảnh hồ Ba Bể ở Bắc Cạn hay cảnh núi non Thụy Sĩ, cảnh trời biển ở Ha-oai”?
Câu 4. Anh/chị hãy nêu ít nhất 02 tác dụng của việc tự học theo quan điểm riêng của tớ. Trả lời trong khoảng chừng 5-7 dòng.
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Cảm nhận tình yêu môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường của Xuân Diệu qua đoạn thơ sau: (5.0 điểm)
…“Của ong bướm này đây tuần tháng mật;
Này đây hoa của đồng nội xanh rì;
Này đây lá của cành tơ phơ phất;
Của yến anh này đây khúc tình si;
Và này đây ánh sáng chớp hàng mi,
Mỗi buổi sớm thần Vui hằng gõ cửa;
Tháng giêng ngon như một cặp môi gần;
Tôi sung sướng. Nhưng vội vàng một nửa:
Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân.”
(Trích Vội vàng – Xuân Diệu, SGK Ngữ văn 11 Cơ bản, tập II, NXB Giáo dục đào tạo, 2007, tr.22)
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 16)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện những yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:
Chưa chữ viết đã vẹn tròn tiếng nói
Vầng trăng cao đêm cá lặn sao mờ
Ôi tiếng Việt như bùn và như lụa
Óng tre ngà và mềm mại và mượt mà như tơ
Tiếng tha thiết, nói thường nghe như hát
Kể mọi điều bằng ríu rít âm thanh
Như gió nước không thể nào nắm bắt
Dấu huyền trầm, dấu ngã chênh vênh
Dấu hỏi dựng suốt ngàn đời lửa cháy
Một tiếng vườn rợp bóng lá cành vươn
Nghe mát lịm ở đầu môi tiếng suối
Tiếng heo may gợi nhớ những con phố
Một đảo nhỏ xa xôi ngoài biển rộng
Vẫn tiếng làng tiếng nước của riêng ta
Tiếng chẳng mất khi Loa Thành đã mất
Nàng Mị Châu quỳ xuống lạy cha già.
Tiếng thao thức lòng trai ôm ngọc sáng
Dưới cát vùi sóng dập chẳng hề nguôi
Tiếng tủi cực kẻ ăn cầu ngủ quán
Thành Nguyễn Du vằng vặc nỗi thương đời.
(Trích Tiếng Việt – Lưu Quang Vũ, Thơ Việt Nam 1945 – 1985,
NXB Giáo dục đào tạo, 1985, tr.218)
Câu 1. Sự mượt mà và tinh tế của tiếng Việt được thể hiện ở những từ ngữ nào trong khổ thơ thứ nhất?
Câu 2. Kể tên hai giải pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ thứ hai và thứ ba.
Câu 3. Nêu nội dung chính của đoạn trích.
Câu 4. Từ đoạn trích, anh/ chị hãy bày tỏ cảm nghĩ của tớ về tiếng Việt. (Trình bày khoảng chừng 7 đến 10 dòng)
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Em hãy phản hồi 2 khổ thơ sau để thấy rõ vẻ đẹp riêng ở thôn Vĩ Dạ theo thời gian:
Sao anh không về chơi thôn Vĩ?
Nhìn nắng hàng cau nắng mới lên.
Vườn ai mướt quá xanh như ngọc
Lá trúc che ngang mặt chữ điền.
Gió theo lối gió, mây đường mây,
Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay...
Thuyền ai đậu bến sông trăng đó,
Có chở trăng về kịp tối nay?
(Trích “Đây thôn Vĩ Dạ”- Hàn Mặc Tử, Ngữ văn 11, tập 2,
trang 38, NXB Giáo dục đào tạo)
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 17)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản dưới đây và thực hiện những yêu cầu:
Quê hương đẹp mãi trong tôi
Dòng sông bên lở bên bồi uốn quanh
Cánh cò bay lượn chòng chành
Đàn bò gặm cỏ đồng xanh mượt mà
Sáo diều trong gió ngân nga
Bình yên thanh đạm chan hòa yêu thương
Bức tranh đẹp tựa thiên đường
Hồn thơ trỗi dậy nặng vương nghĩa tình.
(Bức tranh quê – Thơ Hà Thu)
Câu 1. Xác định những phương thức diễn đạt của bài thơ. (0.75 điểm)
Câu 2. Nêu một giải pháp tu từ được sử dụng ở khổ thơ cuối và tác dụng của nó. (1.25 điểm)
Câu 3. Trong bài thơ quê hương được gắn sát với những hình ảnh nào?(1.0 điểm)
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1.(2.0 điểm) Dựa vào bài thơ anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng chừng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của tớ về quê hương?
Câu 2 (5.0 điểm) Phân tích bài thơ “Chiều tối”- Hồ Chí Minh
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 18)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện những yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:
“Cuộc sống riêng không biết gì hết ở bên kia ngưỡng cửa nhà mình là một môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường nghèo nàn, dù nó có đầy đủ tiện nghi đến đâu đi nữa. Nó in như một mảnh vườn được chăm sóc thận trọng, đầy hoa thơm, sạch sẽ và ngăn nắp. Mảnh vườn này hoàn toàn có thể làm gia chủ của nó êm ấm thuở nào gian dài, nhất là lúc lớp rào xung quanh không hề làm họ vướng mắt nữa. Nhưng hễ có một cơn dông tố nổi lên là cây cối sẽ bị bật khỏi đất, hoa sẽ nát và mảnh vườn sẽ xấu xí hơn bất kì một nơi hoang dại nào. Con người không thể niềm sung sướng với một niềm sung sướng mong manh như vậy. Con người cần một đại dương mênh mông bị bão táp làm nổi sóng nhưng rồi lại phẳng lì và trong sáng như trước. Số phận cảu những cái tuyệt đối thành viên không thể hiện ra khỏi bản thân, chẳng có gì đáng thèm muốn.”
(Theo A. L. Ghéc-xen, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục đào tạo Việt Nam, 2015, tr.31)
Câu 1. Xác định phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 2. Vẻ hình thức bề ngoài đẹp đẽ của “môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường riêng không biết gì hết ở bên kia ngưỡng cửa nhà mình” được thể hiện rõ nhất qua hình ảnh so sánh nào?
Câu 3. Tại sao tác giả nhận định rằng: “Số phận của những cái tuyệt đối thành viên, không thể hiện ra khỏi bản thân, chẳng có gì đáng thèm muốn”
Câu 4. Anh/ Chị suy nghĩ ra làm sao về môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường của con người khi thoát ra khỏi “cái tuyệt đối thành viên”? (Trình bày khoảng chừng 7 đến 10 dòng)
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Anh/chị hiểu ra làm sao về nhận xét sau: Bài thơ Chiều tối (Hồ Chí Minh) trước hết là bức tranh thiên nhiên, sau là bức tranh đời sống con người. Qua đó, nhận xét về nghệ thuật và thẩm mỹ tả cảnh ngụ tình trong bài thơ.
Chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ,
Chòm mây trôi nhẹ giữa tầng không;
Cô em xóm núi xay ngô tối,
Xay hết, lò than đã rực hồng.
(Trích “Chiều tối”, Hồ Chí Minh, SGK Ngữ văn 11, NXBGDVN)
...............................Hết...................................Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 19)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời thắc mắc:
Tôi nhớ me tôi thuở thiếu thời
Lúc người còn sống, tôi lên mười;
Mỗi lần nắng mới reo ngoài nội,
Áo đỏ người đưa trước giậu phơi.
Hình dáng me tôi chửa xóa mờ
Hãy còn mường tượng lúc vào ra:
Nét cười đen nhánh sau tay áo
Trong ánh trưa hè, trước giậu thưa.
(Nắng mới, Lưu Trọng Lư, Theo Thi nhân Việt Nam, Hoài Thanh, Hoài Chân, NXB Văn học, 1994)
Câu 1: Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2: Chỉ ra những câu thơ miêu tả hình ảnh người mẹ?
Câu 3: Biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ được sử dụng trong câu: Mỗi lần nắng mới reo ngoài nội? Tác dụng của giải pháp đó?
Câu 4: Câu Nét cười đen nhánh sau tay áo trong đoạn thơ gợi lên điều gì?
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1: Anh/Chị hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của tớ mình về sự thiết yếu phải sống là chính mình.
Câu 2: Cảm nhận của Anh/chị về nụ cười và lẽ sống lớn của Tố Hữu trong buổi đầu gặp gỡ lý tưởng cộng sản trong đoạn thơ dưới đây:
Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ Mặt trời chân lý chói qua tim Hồn tôi là một vườn hoa lá Rất đậm hương và rộn tiếng chim... *** Tôi buộc lòng tôi với mọi người Để tình trang trải với trăm nơi Để hồn tôi với bao hồn khổ
Gần gũi nhau thêm mạnh khối đời
(Trích Từ ấy, Tố Hữu, SGK Ngữ văn 11, tập 2, NXB GD 2011, trang 44)
...............................Hết...................................
Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo .....
Đề thi Giữa kì 2
Năm học 2022 - 2022
Bài thi môn: Ngữ văn lớp 11
Thời gian làm bài:120 phút
(không kể thời gian phát đề)
(Đề số 20)
I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Nhiều chiến dịch có ý nghĩa ra mắt suốt năm 2022, nhưng có ảnh hưởng hơn hết là những chiến dịch về lối sống xanh và chiến dịch vẽ hoa hướng dương ủng hộ bệnh nhi ung thư cho Ngày hội Hoa Hướng dương.
Chiến dịch lôi kéo mọi người sống vì môi trường tự nhiên thiên nhiên ra mắt nhỏ lẻ từ trong năm trước, nhưng đến năm nay mới thật sự bùng nổ. Trong số đó, #NoStrawChallenge (tạm dịch: thử thách không dùng ống hút nhựa) là một trong những trào lưu nhận được sự tham gia đông đảo. Thay vì mỗi ngày dùng từ 2-3 ống hút nhựa, những người dân tham gia thử thách này sẽ chọn nhiều chủng loại ống hút làm từ tre, inox, giấy… thay thế.
[…] Gần 315.000 bông hoa hướng dương trên social là tấm lòng của cư dân mạng, trong đó có nhiều bạn trẻ, dành riêng cho những bệnh nhi ung thư trong chiến dịch “Tôi đồng hành” cùng với sự kiện “Ước mơ của Thúy” và “Ngày hội Hoa Hướng dương - Vì bệnh nhi ung thư 2022”. Đây là năm thứ 11 Báo Tuổi trẻ tổ chức sự kiện này.
Vẽ một hoa hướng dương kèm lời nhắn đến những em và hashtag theo quy định của Ban tổ chức, mỗi tài khoản trên social đã đóng góp 30.000 đồng cho chiến dịch.
Là một trong những bạn trẻ tham gia chiến dịch, Mai Trâm chia sẻ: "Mình thấy rất vui vì đã góp một phần công sức của con người để những em thêm niềm sung sướng và ấm áp vào những ngày thời điểm ở thời điểm cuối năm.
(Trích Năm 2022, người trẻ tuổi Việt “sốt” gì trên mạng vậy?, dẫn theo https://tuoitre, 31/12/2022)
Thực hiện những yêu cầu:
Câu 1. Văn bản trên đã đề cập đến những chiến dịch nào?
Câu 2. Hãy kể ra việc làm rõ ràng của những bạn trẻ khi tham gia trào lưu #NoStrawChallenge (tạm dịch: thử thách không dùng ống hút nhựa) được nêu trong văn bản.
Câu 3. Theo ông/chị, chiến dịch “Ngày hội Hoa Hướng dương - Vì bệnh nhi ung thư 2022”
có ý nghĩa gì?
Câu 4. Anh/Chị sẽ hưởng ứng hay là không hưởng ứng những trào lưu trên social? Vì sao?
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về nụ cười lớn và lẽ sống lớn của Tố Hữu trong buổi đầu gặp gỡ lí tưởng cộng sản trong đoạn thơ dưới đây:
Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
Mặt trời chân lí chói qua tim
Hồn tôi là một vườn hoa lá
Rất đậm hương và rộn tiếng chim…
Tôi buộc lòng tôi với mọi người
Để tình trang trải với trăm nơi
Để hồn tôi với bao hồn khổ
Gần gũi nhau thêm mạnh khối đời
(Trích Từ ấy, Tố Hữu, SGK Ngữ văn 11, tập 2, NXB GD 2011, trang 44)
...............................Hết...................................
[embed]https://www.youtube.com/watch?v=ieCkGJwl-s8[/embed]
Giới thiệu kênh Youtube VietJack
Hỏi bài tập trên ứng dụng, thầy cô VietJack trả lời miễn phí! - Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k7: fb.com/groups/hoctap2k7/
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên social facebook và youtube:Bộ đề thi năm học 2022 - 2022 những lớp những môn học được Giáo viên nhiều năm kinh nghiệm tay nghề tổng hợp và biên soạn theo Thông tư tiên tiến nhất của Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo, được tinh lọc từ đề thi của những trường trên toàn nước.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các phản hồi không phù phù phù hợp với nội quy phản hồi trang web sẽ bị cấm phản hồi vĩnh viễn.
[embed]https://www.youtube.com/watch?v=VqmINSB13Mk[/embed]