Mẹo về Ngoài những phương pháp trên em còn biết những cách tự nhận thức bản thân nào khác Chi Tiết
Hà Huy Tùng Nguyên đang tìm kiếm từ khóa Ngoài những phương pháp trên em còn biết những cách tự nhận thức bản thân nào khác được Update vào lúc : 2022-05-02 20:51:50 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.
Với giải Khám phá 3 trang 29 - 30 GDCD lớp 6 Tập 1 Cánh diều rõ ràng được biên soạn bám sát nội dung bài học kinh nghiệm tay nghề GDCD 6 Bài 6: Tự nhận thức bản thân giúp học viên thuận tiện và đơn giản xem và so sánh lời giải từ đó biết phương pháp làm bài tập môn GDCD 6. Mời những bạn đón xem:
Giải bài tập Giáo dục đào tạo công dân 6 Bài 6: Tự nhận thức bản thân
Khám phá 3 trang 29 - 30 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 - Cánh diều: Các bạn học viên dưới đây đang sử dụng cách nào để hoàn toàn có thể tự nhận thức bản thân?
- Hình 1: Bạn Mai suy ngẫm về ước mơ, sở thích và ưu điểm, nhược điểm của tớ mình.
- Hình 2: Bạn Tiến học hỏi về ưu điểm của bạn Hiếu (học viên giỏi trong lớp), so sánh mình với tấm gương người tốt để nhận thức bản thân.
- Hình 3: Tập trung nghe cô giáo giảng bài, lấy lời khen cô giáo làm động lực.
- Hình 4: Bạn Tuấn đang lên kế hoạch thay đổi bản thân, đề ra tiềm năng "Tự tin nói trước đám đông".
Câu hỏi trang 30 sgk Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 mới – sách Cánh diều:
? Ngoài những phương pháp trên, em còn biết những cách tự nhận thức bản thân nào khác?
Lời giải:
Ngoài những phương pháp trên em còn biết nhận thức bản thân bằng phương pháp:
- Tự suy nghĩ, phân tích, đánh giá điểm mạnh, điểm yếu, sở thích, tính cách của tớ mình.
- So sánh những nhận xét, đánh giá của người khác về mình với tự nhận xét, tự đánh giá của tớ mình.
- So sánh mình với những tấm gương người tốt, việc tốt để thấy mình cần phát huy và cần nỗ lực điều gì.
- Lập kế hoạch phát huy trừ điểm và sửa chữa nhược điểm của tớ mình.
- Ghi lại những cảm xúc và hành vi khi đối diện với những tình huống căng thẳng mệt mỏi.
- Liệt kê những điểm mạnh và điểm yếu của tớ mình để đề ra hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu.
- Thuyết phục bạn bè, người thân trong gia đình chia sẻ những điều họ nghĩ về bạn.
- Khi tương tác với những người dân bạn cảm thấy thoải mái, hãy hỏi họ những phản ứng về hành vi và hành vi của tớ.
- Tập cách tư duy tích cực, sáng sủa, sáng tạo và xây dựng sự tin tưởng với người khác.
- Tích cực tham gia những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt tập thể.
Xem thêm những bài giải bài tập GDCD lớp 6 sách Cánh diều với môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường hay, rõ ràng khác:
Khởi động trang 27 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 - Cánh diều: Đặt bàn tay trái của tớ lên giấy rồi dùng bút vẽ hình bàn tay sao cho bằng với kích cỡ...
Khám phá 1 trang 28 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 - Cánh diều: Tự nhận thức bản thân. Đọc thông tin và trả lời thắc mắc...
Khám phá 2 trang 29 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 - Cánh diều: Những nội dung nào trong thông tin trên đã cho tất cả chúng ta biết Quân đã tự tin vào bản thân...
Luyện tập 1 trang 31 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 - Cánh diều: Trong những việc làm sau, việc nào nên làm, việc nào tránh việc làm để tự nhận thức bản thân...
Luyện tập 2 trang 31 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 - Cánh diều: Hồng rất tự tin vào những ưu điểm của tớ mình. Mặc dù hát không hay...
Luyện tập 3 trang 31 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 - Cánh diều: Bạn Minh ở lớp 6A có thực trạng mái ấm gia đình trở ngại vất vả nên thường cảm thấy tự ti..
Vận dụng 1 trang 32 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 - Cánh diều: Em hãy sưu tầm những câu truyện nói về những người dân biết phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm...
Vận dụng 2 trang 32 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 - Cánh diều: Hãy xác định những điều em thấy hài lòng và những điều em chưa hài lòng về bản thân...
Khởi động trang 27 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 – Cánh diều:
Đặt bàn tay trái của tớ lên giấy rồi dùng bút vẽ hình bàn tay sao cho bằng với kích cỡ, hình dáng thực của bàn tay. Điền vào bàn tay vừa hoàn thành xong trên giấy những nội dung sau:
– Ngón cái: 3 điểm mạnh (ưu điểm) của em.
– Ngón trỏ: 1 tiềm năng của em trong năm học này.
– Ngón giữa: 1 điều em từng mơ ước đạt được.
– Ngón áp út: 3 điều quan trọng nhất với em.
– Ngón út: 3 điểm yếu (hạn chế) của em.
Em hãy chia sẻ với những bạn về bàn tay tôi vừa vẽ nhé!
Lời giải:
– Ngón cái: 3 điểm mạnh (ưu điểm) của em: Tự tin, chăm chỉ, hòa đồng.
– Ngón trỏ: 1 tiềm năng của em trong năm học này: Đạt thương hiệu HS giỏi.
– Ngón giữa: 1 điều em từng mơ ước đạt được: Được đi tắm biển.
– Ngón áp út: 3 điều quan trọng nhất với em: Gia đình, sức khỏe, bạn bè.
– Ngón út: 3 điểm yếu (hạn chế) của em: Nói nhỏ, ăn chậm, bị cận.
Khám phá 1 trang 28 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 – Cánh diều:
1. Tự nhận thức bản thân
a. Đọc thông tin và trả lời thắc mắc
? Từ lời khuyên của cô giáo, Ngọc đã làm gì để vượt qua trở ngại của môn Khoa học Tự nhiên?
b. Quan sát hình ảnh và trả lời thắc mắc
? Cả hai bạn Minh và Hằng đã tự nhận ra những điểm mạnh và điểm yếu của tớ mình mình, còn em thì sao?
? Em hiểu thế nào là tự nhận thức bản thân?
Lời giải:
a.
– Từ lời khuyên của cô giáo, Ngọc đã đặt tiềm năng mày mò điểm mạnh, điểm yếu và nỗ lực vượt qua thử thách của môn Khoa học tự nhiên.
b.
– Điểm mạnh mẽ và tự tin của tớ mình:
+ Em là một người trung thực, biết tự lập và quan tâm mọi người.
+ Em có quyết tâm và mong ước học tập tốt.
+ Em luôn ngoan ngoãn và nghe lời ông bà, cha mẹ, thầy cô.
+ Em chăm chỉ thao tác nhà phụ giúp bố mẹ.
– Điểm yếu của tớ mình:
+ Thỉnh thoảng em còn ham xem tivi.
+ Em chưa nhiệt tình trong những việc làm của lớp.
+ Em đã có lần nói dối bố mẹ để đi chơi.
– Tự nhận thức bản thân là tự nhận ra những điểm mạnh, điểm yếu, đặc điểm riêng của tớ để từ đó hoàn thiện bản thân.
Khám phá 2 trang 29 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 – Cánh diều:
Đọc thông tin và trả lời thắc mắc
a) Những nội dung nào trong thông tin trên đã cho tất cả chúng ta biết Quân đã tự tin vào bản thân?
b) Theo em, tự nhận thức bản thân có ý nghĩa ra làm sao đối với mỗi tất cả chúng ta?
Lời giải:
a) Những nội dung trong thông tin trên đã cho tất cả chúng ta biết Quân đã tự tin vào bản thân là: Quân vẫn chẳng chịu kém một ai. Em giúp mẹ làm mọi việc trong nhà, từ cơm nước, quét dọn và sắp xếp đến trong em nhỏ. Việc học tập em lại càng chú tâm hơn. Em luôn xác định rõ tiềm năng phía trước của tớ: Học để thành công, học để đổi đời. Quân trớc mơ trở thành bác sĩ để chữa bệnh cho những người dân nghèo. Cuộc sống trở ngại vất vả nhưng Quận rất sáng sủa và luôn tự tin vào chính mình.
b) Theo em, tự nhận thức bản thân có ý nghĩa: giúp tất cả chúng ta tin tưởng vào những giá trị của chính mình để phát huy những ưu điểm, hạn chế nhược điểm và kiên định với những tiềm năng đã đặt ra.
Khám phá 3 trang 29 – 30 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 – Cánh diều: Các bạn học viên dưới đây đang sử dụng cách nào để hoàn toàn có thể tự nhận thức bản thân?
– Hình 1: Bạn Mai suy ngẫm về ước mơ, sở thích và ưu điểm, nhược điểm của tớ mình.
– Hình 2: Bạn Tiến học hỏi về ưu điểm của bạn Hiếu (học viên giỏi trong lớp), so sánh mình với tấm gương người tốt để nhận thức bản thân.
– Hình 3: Tập trung nghe cô giáo giảng bài, lấy lời khen cô giáo làm động lực.
– Hình 4: Bạn Tuấn đang lên kế hoạch thay đổi bản thân, đề ra tiềm năng “Tự tin nói trước đám đông”.
Câu hỏi trang 30 sgk Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 mới – sách Cánh diều:
? Ngoài những phương pháp trên, em còn biết những cách tự nhận thức bản thân nào khác?
Lời giải:
Ngoài những phương pháp trên em còn biết nhận thức bản thân bằng phương pháp:
– Tự suy nghĩ, phân tích, đánh giá điểm mạnh, điểm yếu, sở thích, tính cách của tớ mình.
– So sánh những nhận xét, đánh giá của người khác về mình với tự nhận xét, tự đánh giá của tớ mình.
– So sánh mình với những tấm gương người tốt, việc tốt để thấy mình cần phát huy và cần nỗ lực điều gì.
– Lập kế hoạch phát huy trừ điểm và sửa chữa nhược điểm của tớ mình.
– Ghi lại những cảm xúc và hành vi khi đối diện với những tình huống căng thẳng mệt mỏi.
– Liệt kê những điểm mạnh và điểm yếu của tớ mình để đề ra hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu.
– Thuyết phục bạn bè, người thân trong gia đình chia sẻ những điều họ nghĩ về bạn.
– Khi tương tác với những người dân bạn cảm thấy thoải mái, hãy hỏi họ những phản ứng về hành vi và hành vi của tớ.
– Tập cách tư duy tích cực, sáng sủa, sáng tạo và xây dựng sự tin tưởng với người khác.
– Tích cực tham gia những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt tập thể.
Luyện tập 1 trang 31 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 – Cánh diều:
(1) Trong những việc làm sau, việc nào nên làm, việc nào tránh việc làm để tự nhận thức bản thân? Vì sao?
A. Tự suy nghĩ về những nhược điểm của tớ để sửa chữa.
B. Hỏi những người dân thân trong gia đình và bạn bè về ưu điểm, nhược điểm của tớ.
C. Xem bói để tìm hiểu những đặc điểm của tớ mình.
D. Thường xuyên đặt ra những tiềm năng và tự đánh giá việc thực hiện tiềm năng.
E. Luôn tự trách bản thân, trong cả lúc không còn khuyết điểm.
Lời giải:
– Việc nên làm:
A. Tự suy nghĩ về những nhược điểm của tớ để sửa chữa. Vì tự nhận thức bản thân là biết nhìn nhận, đánh giá về kĩ năng, thái độ, hành vi, việc làm, điểm mạnh, điểm yếu… của tớ mình. Khi xác định những nhược điểm của tớ mình một cách đúng đắn, sẽ giúp ta tự nhận thức rõ khuyết điểm của tớ mình từ đó đề ra cách khắc phục những điểm đó để hoàn thiện bản thân.
B. Hỏi những người dân thân trong gia đình và bạn bè về ưu điểm, nhược điểm của tớ. Vì nhiều khi chính bản thân mình mình hoàn toàn có thể không đánh giá đúng, khách quan về những ưu điểm, nhược điểm của tớ. Nếu có những nhận xét, đánh giá của người khác về mình sẽ giúp mình tự nhận xét, tự đánh giá bản thân đầy đủ hơn.
D. Thường xuyên đặt ra những tiềm năng và tự đánh giá việc thực hiện tiềm năng. Vì khi đã tự nhận thức bản thân tất cả chúng ta cần đặt ra kế hoạch rèn luyện bản thân, phát huy những điểm mạnh, khắc phục những điểm yếu để học cách sống tích cực hơn tránh xa thói sống tiêu cực, phát triển bản thân.
– Việc tránh việc làm:
C. Xem bói để tìm hiểu những đặc điểm của tớ mình. Vì chỉ có bản thân mới biết mình có ưu, nhược điểm gì. Xem bói là việc làm mê tín dị đoan dị đoan. Tìm hiểu những đặc điểm của tớ mình là tự nhận ra những điểm mạnh, điểm yếu, đặc điểm riêng của tớ để từ đó hoàn thiện bản thân.
E. Luôn tự trách bản thân, trong cả lúc không còn khuyết điểm. Vì tự trách bản thân, trong cả lúc không còn khuyết điểm sẽ làm nhụt đi ý chí và sự tự tin của tớ mình. Chính mình phải biết rõ đâu là vấn đề dừng tốt nhất cho bản thân mình và đặc biệt biết tự đặt ra những tiềm năng thiết thực phấn đấu cho tương lai sau này.
Luyện tập 2 trang 31 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 – Cánh diều:
(2) Hồng rất tự tin vào những ưu điểm của tớ mình. Mặc dù hát không hay, nhưng Hồng luôn mơ ước trở thành một ca sĩ nổi tiếng. Hồng nghĩ rằng, muốn làm ca sĩ thì tránh việc phải hát hay, chỉ việc xinh đẹp, ăn mặc thời trang, biết nhảy múa là được.
? Em có đồng ý với suy nghĩ của Hồng không? Vì sao?
Lời giải:
Em khước từ với suy nghĩ của Hồng vì bản thân bạn phải có tài năng năng, thực lực về ca sĩ thì bạn mới hoàn toàn có thể trở thành ca sĩ được. Hồng đang không tự nhận thức đúng về bản thân và không sở hữu và nhận thức đúng về nghề ca sĩ. Nếu cứ như vậy chắc như đinh Hồng sẽ không thành công trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường.
Luyện tập 3 trang 31 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 – Cánh diều:
(3) Bạn Minh ở lớp 6A có thực trạng mái ấm gia đình trở ngại vất vả nên thường cảm thấy tự ti, mặc cảm về bản thân, nhiều lúc rất muốn thôi học. Một lần, Minh đã đọc trên báo về một tấm gương vượt khó, cũng luôn có thể có thực trạng trở ngại vất vả như mình, nhưng đã nỗ lực vươn lên trở thành một sinh viên ưu tú, được ra nước ngoài học tập và thành đạt. Minh đã quyết tâm lấy tấm gương đó làm động lực để mình học giỏi và đạt được mơ ước.
a) Minh đã sử dụng phương pháp nào đề tự nhận thức bản thân?
b) Đề tự nhận thức bản thân tốt hơn, theo em bạn Minh nên áp dụng thêm phương pháp nào nữa?
Lời giải:
a) Minh sử dụng phương pháp là so sánh mình với những tấm gương có thực trạng như mình trên báo để thấy mình cần quyết tâm và cần nỗ lực hơn.
b) Để tự nhận thức bản thân tốt hơn, theo em bạn Minh nên áp đụng thêm phương pháp so sánh, nhận xét đánh giá của người khác về mình, lập kế hoạch phát huy ưu điểm, tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của tớ mình và mạnh dạn, quyết tâm theo đuổi ước mơ. Minh nên chia sẻ với bố mẹ, người thân trong gia đình mong ước của tớ mình và nhờ bố mẹ, người thân trong gia đình tư vấn, tương hỗ cách thực hiện những ước muốn của tớ mình.
Vận dụng 1 trang 32 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 – Cánh diều: (1) Em hãy sưu tầm những câu truyện nói về những người dân biết phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm của tớ mình để hiện thực hoá ước mơ của tớ.
Lời giải:
– Câu chuyện 1:
Oprah Winfrey là một nữ giám đốc truyền thông, diễn viên, người dẫn chương trình trò chuyện, nhà sản xuất truyền hình và nhà từ thiện người Mỹ. “Cô bé da màu” Oprah Winfrey sinh ra và lớn lên ở một vùng quê nghèo tại Mỹ, vì mái ấm gia đình quá trở ngại vất vả, bà được gửi đến sống với bà ngoại từ lúc còn rất nhỏ. Quãng thời gian niên thiếu của bà chứa đầy tủi nhục và đau đớn, 9 tuổi bà bị làm dụng tình dục, 14 tuổi bà mang thai và mất đi đứa con đầu lòng, bà đã từng bị điều đến những trại giáo dưỡng dành riêng cho vị thành niên…Sau mọi chuyện, ai cũng nghĩ rằng Oprah sẽ trượt dài trên con phố nghèo đói, thậm chí bà ngoại của Oprah chỉ dám mơ ước rằng, rồi một ngày Oprah sẽ trở thành người hầu cho những mái ấm gia đình người da trắng, được họ cho ăn cho ngủ và được đối xử như một con người. Thế nhưng, Oprah lại sở hữu một mơ ước hoàn toàn khác lạ, phải nói đúng hơn là bà có một một niềm tin mãnh liệt ngay từ bé, rằng bà sẽ không trở thành người hầu cho bất kì ai, đó không phải một môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường bà mong ước. Oprah tự nhủ với lòng: “Tôi hoàn toàn có thể làm nhiều hơn nữa thế, tôi tin rằng ngoài kia những điều vĩ đại vẫn đang đón chờ tôi.” Ngày đó bà đã luôn tự ý thức, dữ thế chủ động định hướng suy nghĩ, cũng như trăn trở đặt ra muôn ngàn thắc mắc để xác định rốt cuộc điều Vĩ Đại ở đây đúng là cái gì và niềm tin ấy đã đi theo bà suốt cuộc sống. Trong những tháng ngày tăm tối của số phận, bà luôn mơ hồ và lạc lối, bà muốn sờ tay đến hai chữ thành công, nhưng làm thế nào để thành công thì bà không rõ. Duy chỉ có niềm tin là rõ ràng và sống động, chính nó đã chỉ đường dẫn lối cho Oprah Winfrey của ngày ngày hôm nay. Oprah xác định, từng người nên phải lắng nghe tiếng nói, lắng nghe tiềm thức của chính mình, đừng để bản thân bị xao nhãng hoặc bị thôi miên bởi những suy nghĩ tiêu cực của người khác. Bạn chỉ có 2 lựa chọn: Một là bạn tự tay xây dựng mơ ước của tớ. Hai là bạn sẽ được trả tiền để xây dựng ước mơ cho kẻ khác.
– Câu chuyện 2:
Tuệ Minh phải chuyển lớp, phải xa những bạn lớp cũ, xa những người dân bạn thân đã gắn bó trong suốt một năm học. Những ngày đầu lớp còn chưa đoàn kết, có nhiều học viên mới, thấy buồn vì mình chưa thực sự nỗ lực nên học không được tốt, rồi kỉ niệm của một lần bị ốm, được cả lớp quan tâm, chăm sóc, rồi thấy yêu và gắn bó với lớp mới hơn… Từ đó, Tuệ Minh đã thấy rằng mình là một con người đầy cảm xúc, nhạy cảm và dễ xúc động.
Vận dụng 2 trang 32 Giáo dục đào tạo công dân lớp 6 – Cánh diều:
(2) Hãy xác định những điều em thấy hài lòng và những điều em chưa hài lòng về bản thân trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường. Lập kế hoạch phát huy những điều em hài lòng và khắc phục những điều em chưa hài lòng theo bảng dưới đây:
Những điều hài lòng
Cách phát huy
Những điều chưa hài lòng
Cách khắc phục
Lời giải:
* Định hướng (gợi ý):
– Em hãy dành 15 phút xác định những điều em thấy hài lòng và những điều em chưa hài lòng về bản thân trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường.
– Lập kế hoạch phát huy những điều em hài lòng và khắc phục những điều em chưa hài lòng.
* Bài mẫu:
Những điều hài lòng
Ngoại hình dễ nhìn, cao ráo
Cách phát huy
Chăm sóc sức khỏe bản thân, tập luyện thể dục thường xuyên
Tự tin trước đám đông
Tự tin vào bản thân, luôn giữ thái độ sáng sủa, tích cực
Luôn ngoan ngoãn, chăm chỉ nghe lời, giúp sức ông bà, cha mẹ, thầy cô
Tự giác học tập, nghe lời ông bà, cha mẹ, thầy cô
Thân thiện, hòa đồng, vui vẻ
Luôn có thái độ vui vẻ, tích cực, giúp sức mọi người
Những điều chưa hài lòng
Xem phim nhiều
Cách khắc phục
Ít xem phim lại, tham gia những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt tập thể khác
Chưa tự giác thức dậy sớm, phải nhờ mẹ nhắc nhở
Tự đặt báo thức và rèn thói quen dậy sớm
Chưa tham gia được nhiều hoạt động và sinh hoạt giải trí tại địa phương
Quan tâm đến những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt phù phù phù hợp với lứa tuổi địa phương, tích cực tham gia với những bạn địa phương
Viết chữ chưa đẹp
Tự luyện viết chữ, nỗ lực mỗi ngày, đặt tiềm năng viết chữ đẹp hơn
