Mẹo Hướng dẫn Bài 8: Khác biệt và thân mật Thực hành Tiếng Việt Mới Nhất
Lê Khánh Vy đang tìm kiếm từ khóa Bài 8: Khác biệt và thân mật Thực hành Tiếng Việt được Update vào lúc : 2022-06-02 17:50:08 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha.Câu 1: Ai là tác giả của văn bản Xem người ta kìa!?
Nội dung chính- A. Yêu cầu cần đạtB. Kiến thức ngữ vănC. Nội dungXem người ta kìa!Thực hành Tiếng Việt trang 56Hai loại khác biệtThực hành Tiếng Việt trang 61Bài tập làm vănViết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng kỳ lạ lùng sốngTrình bày ý kiến về một hiện tượng kỳ lạ lùng sốngCủng cố, mở rộng Bài 8Video liên quan
- A. Nguyễn Thế Hoàng LinhC. Thạch LamD. Nguyễn Tuân
Câu 2: Ngoài câu “Xem người ta kìa!”, người mẹ còn nói câu nào dưới đây?
- B. “Nhìn lại mình xem!”C. “Ai chẳng muốn thành đạt!”D. “Người ta xuất chúng thế kia cơ mà!”
Câu 3: Đâu là phương thức diễn đạt chính của văn bản Xem người ta kìa!?
- A. Tự sựB. Miêu tảC. Biểu cảm
Câu 4: Cách vào đề của tác giả có gì đặc biệt?
- A. Không có gì đặc biệtB. Nêu vấn đề bằng lời kểC. Nêu vấn đề bằng trích dẫn danh ngôn
Câu 5: Bằng chứng mà tác giả đưa ra để làm sáng tỏ ý kiến của tớ mình là gì?
- B. Trong một mái ấm gia đình, từng người đều khác nhauC. Trong một lớp học, từng người đều khác nhauD. Trong một công ty, từng người đều rất khác nhau
Câu 6: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nêu nội dung văn bản nhấn mạnh vấn đề ý nghĩa của sự việc giống nhay hay rất khác nhau giữa mọi người?
- B. Nội dung văn bản nhấn mạnh vấn đề ý nghĩa của sự việc giống nhau giữa mọi người.
Câu 7: “Hồi ức” là gì?
- A. Nói ra điều thể hiện sự không bằng lòngC. Có lòng kính yêu và biết nghe lời cha mẹD. Không thể quên
Câu 8: “Chuẩn mực” là gì?
- A. Nổi bật, hơn nhiều mọi người về tài năng, trí tuệB. Tốt đẹp về mọi mặt
Câu 9: Trạng ngữ là gì?
- A. Là thành phần chính của câuC. Là giải pháp tu từ trong câuD. Là một trong số nhiều chủng loại từ của tiếng Việt
Câu 10: Có thể phân loại trạng ngữ theo cơ sở nào?
- B. Theo vị trí của chúng trong câuC. Theo thành phần chính nào mà chúng đứng liền trước hoặc liền sauD. Theo mục tiêu nói của câu
Câu 11: Trong câu, trạng ngữ bao giờ cũng khá được ngăn cách với những thành phần chính bằng dấu phẩy. Đúng hay sai?
Câu 12: Thành ngữ là gì?
- B. Những câu đúc rút kinh nghiệm tay nghề sống của nhân dân taC. Những câu hát thể hiện tình cảm, thái độ của nhân dânD. Cả 3 đáp án trên
Câu 13: Phát biểu nào sau đây về trạng ngữ là phát biểu đúng?
- B. Trạng ngữ là thành phần chính của câu, xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục tiêu, … của sự việc việc được nêu trong câu.C. Trạng ngữ là một giải pháp tu từ, nhằm mục đích tăng sức gợi hình, quyến rũ cho việc diễn đạt.D. Trạng ngữ là một trong số những từ loại của tiếng Việt.
Câu 14: Dòng nào thể hiện đủ và đúng vai trò ngữ pháp của thành ngữ trong câu?
- A. Thành ngữ chỉ hoàn toàn có thể làm vị ngữ trong câu.C. Thành ngữ luôn luôn đảm nhận vai trò chủ ngữ trong câu.D. Thành ngữ chỉ hoàn toàn có thể làm phụ ngữ trong cụm danh từ, động từ, tính từ...
Câu 15: Thành ngữ hoàn toàn có thể đóng vai trò gì trong câu?
- A. Chủ ngữB. Vị ngữC. Phụ ngữ
Câu 16: Trạng ngữ trong câu sau là trạng ngữ gì? “Ngày cưới, trong nhà Sọ Dừa, cỗ bàn thật linh đinh, gia nhân chạy ra chạy vào tấp nập.”
- A. Trạng ngữ chỉ nơi chốnB. Trạng ngữ chỉ nguyên nhânD. Trạng ngữ chỉ mục tiêu
Câu 17: Trạng ngữ trong câu sau là trạng ngữ gì? “Trên sống lưng chim bước xuống, anh ta đã hoa mắt vì của quý.”
- B. Trạng ngữ chỉ nguyên nhânC. Trạng ngữ chỉ thời gianD. Trạng ngữ chỉ mục tiêu
Câu 18: Trạng ngữ trong câu sau có ý nghĩa gì?
Chúng ta hoàn toàn có thể xác định rằng: cấu trúc của tiếng Việt, với kĩ năng thích ứng với thực trạng lịch sử như tất cả chúng ta vừa nói trên đây, là một chứng cớ khá rõ về sức sống của nó.
(Đặng Thai Mai)
- A. Chỉ thời gianB. Chỉ nơi chốnD. Chỉ nguyên nhân
Câu 19: Nghĩa của thành ngữ bắt nguồn trực tiếp từ nghĩa đen của những từ tạo nên nó nhưng thường thông qua một số trong những phép chuyển nghĩa như ẩn dụ, so sánh… đúng hay sai?
Câu 20: Ai là tác giả của văn bản Hai loại khác lạ?
- B. Lạc ThanhC. Anh ThưD. Hà My
Câu 21: Nhân vật “tôi” trong văn bản Hai loại khác lạ đã quyết định tỏ ra khác lạ bằng phương pháp nào?
- A. Để kiểu tóc kì quặcB. Làm trò quái đản với trang sứcC. Làm trò quái đản với phần trang điểm
Câu 22: Theo nhân vật “tôi”, sự khác lạ được phân thành mấy loại?
- B. 3 loạiC. 4 loạiD. 5 loại
Câu 23: Khi viết, cần để ý quan tâm những yếu tố nào?
- A. Ngữ pháp, ngữ cảnhB. Mục đích viết/ nóiC. Đặc điểm của văn bản
Câu 24: Ai là người đã thực sự khác lạ?
- A. Nhân vật “tôi”B. Bạn nữ nhào lộn trong phòngD. Bạn K
Câu 25: Bài tập mà giáo viên giao cho học viên thực hiện nhằm mục đích mục tiêu gì?
- A. Tạo thời cơ để học viên thể hiện một phiên bản nổi loạn của tớ mình trước nay không được thể hiện trước những người dân xung quanhC. Tạo thời cơ để học viên thể hiện một phiên bản mà bản thân muốn theo đuổi và trở thànhD. Tạo thời cơ để học viên thể hiện một phiên bản mà bản thân không yêu thích để hiểu phiên bản đó hơn
Câu 26: Số đông những bạn trong lớp đã tạo ra sự khác lạ bằng phương pháp nào?
- A. Phát biểu trong lớp dõng dạc, chân thànhB. Sử dụng quần áo để biểu lộ cá tínhC. Để kiểu tóc kì quặc, làm trò quái đản với trang sức hoặc phấn trang điểm
Câu 27: Tác giả của văn bản Hai loại khác lạ là người nước nào?
- A. Trung QuốcB. Nhật BảnD. Việt Nam
Câu 28: Vì sao những bạn học viên trong lớp ngạc nhiên về J?
- A. Vì J không hề tỏ ra khác biệtC. Vì J đã chọn loại khác lạ vô nghĩaD. Cả B và C đều đúng
Câu 29: J đã khác lạ ra làm sao?
- A. J khác lạ bằng phương pháp không tạo ra sự khác biệtB. J tỏ ra quái dịD. J nói nhiều hơn nữa thông thường
Câu 30: Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống: “Vàng mây thì gió, … mây thì mưa”.
[Ngữ văn 6 - Kết nối tri thức] Với những bài soạn văn lớp 6 Bài 8: Khác biệt và thân mật hay nhất, ngắn gọn sách Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường được biên soạn bởi đội ngũ Giáo viên nhiều năm kinh nghiệm tay nghề trả lời những thắc mắc theo tiến trình bài học kinh nghiệm tay nghề sẽ giúp những em thuận tiện và đơn giản soạn văn 6.
A. Yêu cầu cần đạt
- Nhận biết được đặc điểm nổi bật của vấn bản nghị luận (ý kiến, li lẽ. dẫn chứng); chỉ ra được mối liên hệ Một trong những ý kiến, lí lẽ. dẫn chứng.Tóm tát được nội dung chỉnh trong một văn bản nghị luận có nhiều đoạn.Nhận ra được ý nghĩa của vấn đề đặt ra trong văn bản đối với suy nghĩ, tình cảm của tớ mình.Nhận biết được đặc điểm và hiệu suất cao của trạng ngữ; hiểu được tác dụng của việc lựa chọn từ ngữ và cấu trúc câu trong việc diễn đạt nghĩa.Bước đầu biết viết bài văn trinh bày ý kiến vẻ một hiện tượng kỳ lạ (vấn để) mà em quan tâm.Trình bày được ý kiến (bằng hình thức nói) về một hiện tượng kỳ lạ (vấn đề); tóm tắt được ý kiến của người khác.Sống trung thực, thể hiện đúng những suy nghĩ riêng của tớ mình; có ý thức trách nhiệm với hiệp hội.
B. Kiến thức ngữ văn
1. Văn bản nghị luận
- Văn bản nghị luận là loại văn bản chú yếu dùng để thuyết phục người đọc (người nghe) về một vấn đề.Các yếu tố cơ bản trong văn bản nghị luậnĐể văn bản thực sự có sức thuyết phục, người viết (người nói) cần sử dụng lí lẽ và dẫn chứng. Lí lẽ là những lời diễn giải có lí mà người viết (người nói) đưa ra để xác định ý kiến của minh. Bằng chứng là những vi dụ được lấy từ thực té đới sống hoặc †ử những nguồn khác để chứng tỏ cho li lẽ.
- Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, hoàn toàn có thể được đặt ở đầu câu. giữa câu hoặc cuối câu, nhưng phổ biến là ở đầu câu. Trạng ngữ được dùng đề nêu thông tin về thời gian, địa điểm, mục tiêu, phương pháp,...của sự việc việc được nói đến trong câu. Ngoài ra, trạng ngữ còn tồn tại hiệu suất cao link câu trong đoạn
3. Tác dụng của lựa chọn từ ngữ và cấu trúc câu đối với việc thể hiện nghĩa của văn bản
Để thế hiện một ý, hoàn toàn có thể đùng những từ ngữ rất khác nhau, những kiểu câu trúc câu rất khác nhau. Khi tạo lập văn bản, người viết†hường xuyên phải lựa chọn từ ngữ hoặc cầu trúc câu phú hợp đề biều đạt đúng chuẩn, hiệu suất cao nhật điều muốn nói.
C. Nội dung
Đọc
[Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Xem người ta kìa!
[Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Thực hành tiếng Việt trang 66 tập 2
[Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Tiếng cười không thích nghe
[Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Thực hành tiếng Việt trang 71
[Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Bài tập làm văn
Viết
[Kết nối tri thức] Soạn văn 6 bài: Củng cố, mở rộng trang 82
Từ khóa tìm kiếm: Soạn văn 6 bài 8: Khác biệt và thân mật sách link tri thức, soạn văn 6 bài 8: Khác biệt và thân mật sách link, trả lời thắc mắc bài 8: Khác biệt và thân mật sách kntt
Xem người ta kìa!
Soạn bài Xem người ta kìa! rõ ràng SGK ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường với đầy đủ lời giải tất cả những thắc mắc và bài tập phần Trước khi đọc, Đọc văn bản, Sau khi đọc
Xem lời giải
Thực hành Tiếng Việt trang 56
Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 56 rõ ràng SGK ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường với đầy đủ lời giải tất cả những thắc mắc và bài tập
Xem lời giảiQuảng cáo
Hai loại khác lạ
Soạn bài Hai loại khác lạ rõ ràng SGK ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường với đầy đủ lời giải tất cả những thắc mắc và bài tập phần Trước khi đọc, Đọc văn bản, Sau khi đọc
Xem lời giải
Thực hành Tiếng Việt trang 61
Soạn bài Thực hành Tiếng Việt trang 61 rõ ràng SGK ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường với đầy đủ lời giải tất cả những thắc mắc và bài tập
Xem lời giải
Bài tập làm văn
Soạn bài Bài tập làm văn rõ ràng SGK ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường với đầy đủ lời giải tất cả những thắc mắc và bài tập
Xem lời giải
Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng kỳ lạ lùng sống
Soạn bài Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng kỳ lạ lùng sống rõ ràng SGK ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường với đầy đủ lời giải tất cả những thắc mắc và bài tập
Xem lời giải
Trình bày ý kiến về một hiện tượng kỳ lạ lùng sống
Soạn bài Trình bày ý kiến về một hiện tượng kỳ lạ lùng sống rõ ràng SGK ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường với đầy đủ lời giải tất cả những thắc mắc và bài tập
Xem lời giải
Củng cố, mở rộng Bài 8
Soạn bài Củng cố, mở rộng Bài 8 rõ ràng SGK ngữ văn 6 tập 2 Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường với đầy đủ lời giải tất cả những thắc mắc và bài tập
Xem lời giải>> (Hot) Đã có SGK lớp 7 link tri thức, chân trời sáng tạo, cánh diều năm học mới 2022-2023. Xem ngay!
