Kinh Nghiệm về Xanh xao là từ ghép hay từ láy Mới Nhất
Khoa Minh Hoàng đang tìm kiếm từ khóa Xanh xao là từ ghép hay từ láy được Cập Nhật vào lúc : 2022-06-09 23:14:02 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi tham khảo nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.Bài Làm:
Từ ghép: che chở, gò bó, tươi tốt, bọt bèo, cỏ cây, đưa đón, nhường nhịn, bờ bến, xa lạ, tri kỷ.
Từ láy: nho nhỏ, xa xôi, lạnh lùng, lấp lánh, lung linh, xanh xao, lung lay.
Đồng giá 250k 1 khóa học lớp 3-12 bất kỳ tại VietJack! Bảng dưới đây liệt kê những Từ láy với từ Xanh. Mời những em tham khảo:
xanh xao
xanh xanh
xanh xám
Từ láy là gì ?
- Khái niệm: Tương tự như từ ghép, từ láy cũng là một bộ phận của từ phức. Đồng thời cấu trúc từ 2 tiếng có quan hệ về âm thanh tạo thành.
- Cụ thể mục tiêu của từ láy giúp câu chữ văn hoa uyển chuyển hơn, đồng thời thêm sự nhấn nhá thích hợp.
- Từ láy được nhiều nhà thơ nhà văn sử dụng để nâng cao chất lượng tác phẩm của tớ.
- Loại từ này còn có một vẻ đẹp rất riêng. Từ láy thường là tính từ biểu thị một tính chất nào đó của sự việc vật sự việc. Cũng có từ láy 2 âm tiết và từ láy nhiều hơn nữa 2 âm tiết tạo thành.
- Ví dụ về từ láy: Rầm rầm, khanh khách, lung linh…
- Phân loại:
+Láy âm, láy vần, láy tiếng và lấy cả âm lẫn vần. Ngoài ra người ta còn gọi là láy đôi, láy ba, láy từ…
Nghĩa của từ láy được hình thành từ nghĩa của hình vị gốc. Theo hướng mở rộng hay thu hẹp. Tăng cường hoặc giảm nhẹ.
- Ví dụ:
Láy âm đầu: săn sóc, ngay ngắn ...
Láy vần: khôn khéo, mảnh khảnh ...
Láy cả âm đầu và vần: ngoan ngoãn, luôn luôn...
Xem thêm tài liệu ôn tập môn Tiếng Việt lớp 4 tinh lọc hay khác:
[embed]https://www.youtube.com/watch?v=ieCkGJwl-s8[/embed]
Giới thiệu kênh Youtube VietJack
Hỏi bài tập trên ứng dụng, thầy cô VietJack trả lời miễn phí! - Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 3-4-5 có đáp án
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên social facebook và youtube: Tài liệu ôn tập và tu dưỡng môn Tiếng Việt khối Tiểu học đầy đủ kiến thức và kỹ năng trọng tâm môn Tiếng Việt lớp 3, 4, 5 và bài tập được bố trí theo hướng dẫn rõ ràng.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các phản hồi không phù phù phù hợp với nội quy phản hồi trang web sẽ bị cấm phản hồi vĩnh viễn.
Lê Thị Lan anhG.V ngữ văn:rường THCS Dương Nội –Bài 1 Bài tập luyện số 1 Bài 1. Trong từ “đồng bào” thì tiếng “đồng” nghĩa là gì? Tìm những từ có tiếng “đồng” với nghĩa nhưtrên ?Bài 2: Xếp những từ sau vào 3 cột: Từ láy, từ ghép phân loại, từ ghép tổng hợp:Nhỏ nhẹ, nho nhỏ, nhỏ nhắn, mong ngóng, mong mỏi, mong đợi, học hỏi, học lỏm, tươi tắn, tươi vui,tươi tốt, bạn bọ, anh cả, anh em, yêu thương, anh rể, chị dâu.Bài 3: Điền những từ : xanh biếc, xanh lơ, xanh xao, xanh ngắt, xanh um, xanh rờn vào những câu sau đây:a. Hàng cây…………….bên sôngb. Tường quét vôi màu ……………..c. Trời thu……………………c. Khuôn mặt……………..hốc háce. Cây cối mọc………..g. Lúa con gái……………….Bài 4. Chỉ rõ chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau đây:a. Tiếng mưa rơi lộp độp, tiếng chân người chạy lép nhépb. Mưa rơi lộp độp, mọi người gọi nhau í ớic. Mặt biển sáng trong và dịu êmd.. Mặt trời lên và mặt biển sáng lấp lánhe. Lác đác lá vàng rơig. Trắng lộng lẫy một lượng mưa tuyết.h.. Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi.Bài 6. Hãy viết một đoạn văn khoảng chừng 5 câu tả một cảnh đẹp của quê hương mà em thích nhất.Bài tập luyện số 1Bài 1. Trong từ “đồng bào” thì tiếng “đồng” nghĩa là gì? Tìm những từ có tiếng “đồng” với nghĩa nhưtrên?Bài 2: Xếp những từ sau vào 3 cột: Từ láy, từ ghép phân loại, từ ghép tổng hợp:Nhỏ nhẹ, nho nhỏ, nhỏ nhắn, mong ngóng, mong mỏi, mong đợi, học hỏi, học lỏm, tươi tắn, tươi vui,tươi tốt, bạn bọ, anh cả, anh em, yêu thương, anh rể, chị dâu.Bài 3: Điền những từ : xanh biếc, xanh lơ, xanh xao, xanh ngắt, xanh um, xanh rờn vào những câu sau đây:a. Hàng cây…………….bên sôngb. Tường quét vôi màu ……………..c. Trời thu……………………c. Khuôn mặt……………..hốc háce. Cây cối mọc………..g. Lúa con gái……………….Bài 4. Chỉ rõ chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau đây:a. Tiếng mưa rơi lộp độp, tiếng chân người chạy lép nhépb. Mưa rơi lộp độp, mọi người gọi nhau í ớic. Mặt biển sáng trong và dịu êmd.. Mặt trời lên và mặt biển sáng lấp lánhe. Lác đác lá vàng rơig. Trắng lộng lẫy một lượng mưa tuyết.h.. Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi.Bài 6. Hãy viết một đoạn văn khoảng chừng 5 câu tả một cảnh đẹp của quê hương mà em thích nhấtBài chữaCâu 1 : Tiếng « đồng » nghĩa là « cùng », « chung ».1Lê Thị Lan anhG.V ngữ văn:rường THCS Dương Nội –Những từ có tiếng « đồng » với nghĩa như trên : đồng nghĩa, đồng lòng, đồng chí, đồng hương, đồng niên,đồng môn....Câu 2 : Từ láy Từ ghép phân loại Từ ghép tổng hợpNho nhỏ, nhỏ nhắn, tươi tắn Học lỏm, anh rể, chị dâu. Nhỏ nhẹ, mong ngóng, mongmỏi, mong đợi, học hỏi, tươivui, tươi tốt, bạn bè, anh em,yêu thươngCâu 3 : Điền từ :a. Xanh biếc ; b.Xanh lơ ; c. Xanh ngắt ;d. Xanh xao ;e.Xanh um ;g. Xanh rờnBài 4 : Chỉ rõ chủ ngữ, vị ngữ trong những câu văn sau : - Tiếng mưa rơi/ lộp độp, tiếng chân người chạy / lép nhépCN 1 VN1 CN2 VN2.-. Mưa// rơi lộp độp, mọi người //gọi nhau í ới CN VN1 CN1 VN2c. Mặt biển/ sáng trong và dịu êmCN VNd.. Mặt trời/ lên (và) mặt biển/ sáng lấp lánhCN1 VN1 CN2 VN2e. Lác đác// lá vàng rơiVN CNg. Trắng lộng lẫy/ một lượng mưa tuyết.VN CNh.. Đẹp vô cùng /Tổ quốc ta ơi===============================Bài 2TỪ ĐƠN - TỪ GHÉP - TỪ LÁYA. Tóm tắt lý thuyếtTừ là một đơn vị ngôn từ có nghĩa dùng để đặt câu2Lê Thị Lan anhG.V ngữ văn:rường THCS Dương Nội –I.Từ đơn: Là từ chỉ có một tiếng (VD: sách, bút, điện, trăng...)II. Từ ghép là từ do hai hay nhiều tiếng ghép lại lại thành một ý nghĩa chung.VD: Sông núi, sách vở, xe đạp, bạn học.* Phân loại từ ghép: có hai loại- Từ ghép có nghĩa tổng hợp là từ ghép mà nghĩa của nó là nghĩa của những từ đơn tạo thành theo quan hệsong song (hợp nghĩa), nghĩa khái quát hơn nghĩa từng tiếng.VD: Núi sông/ sông núi, thay đổi/ đổi thay, mạnh khoẻ/ khoẻ mạnh, vui sướng/ sướng vui; ông cha / chaông; đau khổ/ khổ đau, quần áo/ áo quần, nhà cửa / cửa nhà, -Từ ghép có nghĩa phân loại : là từ ghép có sự phân biệt về nghĩa so với những từ cùng loại (tức là có chungmột tiếng nào đó), nghĩa rõ ràng hơn.VD: hạt thóc, bà nội, thợ mộc…III. Từ láy : là gồm hai hay nhiều tiếng trong đó có một bộ phận của tiếng được lặp lại hoặc cả tiếngđược lặp lại. VD: Đẹp đẽ (tiếng gốc là “đẹp”, tiếng láy là “đẽ ”); lướng vướng (tiếng gốc là “vướng”, tiếng láy là“lướng”.) * Phân biệt những kiểu từ láy: Trong tiếng việt có bốn kiểu từ láy - Láy tiếng: những tiếng láy hoàn toàn giống nhauVD: Xanh xanh, ngời ngời, gâu gâu..- Láy âm: bộ phận phụ âm đầu những tiếng láy giống nhauVD: trở ngại vất vả, hăm hở, rì rào…- Láy vần: bộ phận vần của những tiếng láy giống nhauVD: lom khom, bồn chồn, lim dim…- Láy cả âm và vần: bộ phận phụ âm đầu và bộ phận vần được láy lại (chỉ rất khác nhau về âm điệu)VD: khít khịt, dửng dưng, rười rượi..* Phân biệt những dạng từ láy: có 3 dạng rất khác nhau:- Láy đôi: từ láy có hai tiếng: dào dạt, lơ mơ…- Láy ba: từ láy có 3 tiếng: Sạch sành sanh, dửng dừng dưng…- Láy tư: Từ láy có 4 tiếng: Hớt hơ hớt hải, lúng ta lúng túng…+ Láy từng đôi một: quần quần áo áo, cười cười nói nói…* Nghĩa của từ láy: Nghĩa của từ láy rất phong phú, nhưng có hai dạng cơ bản sau đây: + Nghĩa mạnh hơn so với nghĩa của tiếng gốcVD: xanh xao> xanh; đoàng đoàng > đoàng; lạnh lẽo> lạnh….+ Nghĩa giảm nhẹ so với nghĩa của tiếng gốc:VD: xinh => xinh xinh ; đỏ => đo đỏ; đẹp => đèm đẹp+ Nghĩa phong phú, tinh tế hơn… so với nghĩa của tiếng gốcB. Luyện tập:Bài 1: a. Tìm hai từ ghép và hai từ láy nói về đức tính của một học viên giỏi. Đặt hai câu, với mỗi câu dùngmột từ vừa tìm được? b. Tìm từ láy nghĩa mạnh thêm so với từ gốc: buồn, vuông, tròn, nhanh.Bài 2: a.Dùng gạch sổ để phân biệt những từ đơn, từ ghép, từ láy trong những dòng của đoạn thơ sau đây: “Tính những cháu ngoan ngoãn.Mặt những cháu xinh xinhMong những cháu cố gắngThi đua học và hành”b. Chọn từ thích hợp (đỏ chói, đỏ bừng, đỏ rực, đỏ thắm, đỏ ửng) điển vào những câu sau: - Được thầy khen, Lâm…………………..mặt vì xúc động- Mặt trời…………........nhô lên mặt biển- Cô em mặc chiếc áo……………trông rất đẹp3Lê Thị Lan anhG.V ngữ văn:rường THCS Dương Nội –- Chân trời…………………….lúc bình minh- Hoa phượng ………………….cả một góc phố.Bài 3: a. Trong những từ ghép sau đây, từ nào có nghĩa phân loại? Từ nào có nghĩa tổng hợp?Nhà sàn, ăn uống, máy bay, tươi cười, thợ hàn, mưa gió, cây mai, sách vở, nhạc sĩ, cha mẹ, bà ngoại,xanh đỏ.b. Với những từ sau đây, em hãy tạo thành từ ghép và từ láy: nóng, múa, xấu, đẹp.c. Hãy phân tích những từ sau đây thành hai loại từ và cho biết thêm thêm vì sao em lại phân ra như vậy?Rầm rập, đỏ thắm, bảo vệ, đất nước, chiêm chiếp, xinh đẹp, máy may, ngoằn ngoèo, hoa hồng, chót vót,non nước, đủng đỉnh, không nhẵn. Bài 4: a. Tìm những từ láy có trong đoạn thơ sau và cho biết thêm thêm chúng thuộc loại từ láy nào? Con cò lá trúc qua sôngTrái mơ tròn trĩnh, quả bòng đong đưa…Bút nghiên lất phất hạt mưaBút chao gợn nước tây hồ lăn tăn.b. Hãy chỉ ra những từ láy trong đoạn thơ sau và cho biết thêm thêm những từ láy ấy gợi tả điều gì ở chú bé liên lạc, từ đóem tưởng tượng chú bé liên lạc ra làm sao? Chú bé loắt choắtCái xắc xinh xinhCái chân thoăn thoắtCái đầu nghênh nghênhBài 5: Điền những từ: xanh biếc, nổi tiếng, chói chang, thoáng đãng vào chỗ trống thích hợp: “Đà Lạt là một trong những nơi nghỉ mát…………………vào số 1 của nước ta. Đà Lạt phảng phất tiếttrời của ngày thu với sắc trời……………………..và không khí……………………….. mênh mông, quanhnăm không nghe biết mặt trời…………………ngày hè.Bài 6: Viết một đoạn văn tả cảnh đêm trăng quê hương có sử dụng ít nhất 2 từ láy. ( Gạch chân chỉ rõ)C. Bài tập về nhà: 1. Học thuộc lại lý thuyết và làm lại những bài tập2. Đề tập làm văn số 1: Hãy viết một bài văn miêu tả, tả lại một cô giáo đã dậy em trong những nămtrước đây mà em yêu quý nhất.Bài chữa (bài 2) Bài 1: a. - Hai từ ghép: nỗ lực, sáng dạ- Hai từ láy: chăm chỉ, cần mẫn.b. Buồn => buồn bã; vuông => vuông vắn; tròn => tròn trĩnh; nhanh => nhanh nhẹn.Bài 2: a. “Tính/ những/ cháu/ ngoan ngoãn./Mặt/ những/ cháu/ xinh xinh/Mong /những/ cháu/ nỗ lực/4
