Kinh Nghiệm về Học Thạc sĩ giáo dục tiểu học từ xã 2022
Lê Minh Châu đang tìm kiếm từ khóa Học Thạc sĩ giáo dục tiểu học từ xã được Cập Nhật vào lúc : 2022-06-22 07:46:02 . Với phương châm chia sẻ Kinh Nghiệm Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.
ĐỊNH HƯỚNG: NGHIÊN CỨU
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
MÃ SỐ: 60140114
(Ban hành theo Quyết định số 4245 /QĐ-ĐHQGHN, ngày 29 tháng 10 năm 2015
của Giám đốc Đại học Quốc gia Tp Hà Nội Thủ Đô)
PHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
1. Một số thông tin về chương trình đào tạo
- Tên chuyên ngành đào tạo:
+ Tên tiếng Việt: Quản lý giáo dục
+ Tên tiếng Anh: Education Management
- Mã số chuyên ngành đào tạo: 60140114
- Tên ngành đào tạo:
+ Tên tiếng Việt: Quản lý Giáo dục đào tạo
+ Tên tiếng Anh: Education Management
- Trình độ đào tạo: Thạc sĩ
- Thời gian đào tạo: 2 năm
- Tên văn bằng tốt nghiệp:
+ Tên tiếng Việt: Thạc sĩ ngành Quản lý giáo dục
+ Tên tiếng Anh: The Degree of Master in Education Management
- Đơn vị được giao trách nhiệm đào tạo : Trường Đại học Giáo dục đào tạo - Đại học Quốc gia Tp Hà Nội Thủ Đô.
2. Mục tiêu của chương trình đào tạo
2.1. Mục tiêu chung
Đào tạo cán bộ quản lý giáo dục rất chất lượng, có năng lực quản lý trong những cơ sở giáo dục, đào tạo, tổ chức giáo dục và có năng lực nghiên cứu và phân tích khoa học giáo dục, xử lý và xử lý tốt những vấn đề của thực tiễn giáo dục.
2.2. Mục tiêu rõ ràng
Chương trình đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục trang bị cho những người dân học kiến thức và kỹ năng tân tiến về khoa học giáo dục, kiến thức và kỹ năng nâng cao về chuyên ngành Quản lý giáo dục như: quản trị nhà trường, quản lý những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt trong nhà trường, quản lý nhân sự, quản lý tài chính, quản lý cơ sở vật chất, quản lý chất lượng giáo dục, chất lượng đào tạo, quản lý sự thay đổi, quản lý văn hóa tổ chức nhà trường…; giúp người học nâng cao năng lực lãnh đạo, năng lực quản lý, năng lực nghiên cứu và phân tích khoa học trong quản lý giáo dục, thích ứng tốt với những đổi mới và phát triển giáo dục Việt Nam và thế giới.
3. tin tức về điều kiện tuyển sinh
3 .1. Môn thi tuyển sinh
+ Môn Cơ bản: Đánh giá năng lực (Khối ngành Khoa học Xã hội và Nhân văn)
+ Môn Cơ sở: Giáo dục đào tạo học
+ Môn ngoại ngữ: 1 trong 5 ngoại ngữ sau: Nga, Anh, Pháp, Đức, Trung Quốc
3.2. Đối tượng tuyển sinh
1. Có lí lịch bản thân rõ ràng, hiện không biến thành truy cứu trách nhiệm hình sự;
2. Có đủ sức khoẻ để học tập và nghiên cứu và phân tích ;
3. Đối tượng có bằng đại học ngành đúng, ngành phù hợp được tham dự cuộc thi ngay sau khi tốt nghiệp đại học;
4. Đối với người dân có bằng đại học ngành gần phải có ít nhất 01 năm kinh nghiệm tay nghề công tác thao tác; đối với người dân có bằng đại học ngành khác phải có ít nhất 02 năm kinh nghiệm tay nghề công tác thao tác (tính từ ngày ký quyết định công nhận tốt nghiệp đại học đến ngày tham dự cuộc thi) trong nghành giáo dục đào tạo; và đã hoặc đang giữ một trong những vị trí công tác thao tác sau đây:
- Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hoặc tương đương trong những cơ sở giáo dục và đào tạo từ bậc học mần nin thiếu nhi trở lên;
- Trưởng khoa, phó trưởng khoa, tổ trưởng, tổ phó những tổ trình độ trong những cơ sở giáo dục và đào tạo (trường đại học, cao đẳng, trung cấp, trường phổ thông, tiểu học, trung tâm giáo dục thường xuyên…);
- Cán bộ quản lý công tác thao tác Đoàn, Đảng, Công đoàn trong những cơ sở giáo dục đào tạo;
- Lãnh đạo, cán bộ quản lý và nhân viên cấp dưới làm công tác thao tác quản lý giáo dục của tổ chức chính trị, Bộ, cơ quan ngang Bộ, Uỷ ban nhân dân tỉnh Quận/ Huyện, Sở/ Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo; Phòng/ Ban hiệu suất cao của những cơ sở giáo dục đào tạo (trường đại học, cao đẳng, trung cấp, trung tâm giáo dục...).
3.3. Danh mục những ngành đúng, ngành phù hợp, ngành gần
- Ngành đúng: Quản lý giáo dục;
- Ngành phù hợp: Giáo dục đào tạo học;
- Ngành gần: gồm những ngành sau:
MÃ NGÀNH
TÊN NGÀNH
521402
Các ngành thuộc nhóm ngành Đào tạo giáo viên
52220342
Quản lý văn hoá
52310205
Quản lý nhà nước
52310401
Tâm lý học
52310403
Tâm lý học giáo dục
52340107
Quản trị khách sạn
52340109
Quản trị nhà hàng quán ăn và dịch vụ ăn uống
52340401
Khoa học quản lý
52340404
Quản trị nhân lực
52340406
Quản trị văn phòng
Ghi chú: Các ngành gần gồm có bằng cử nhân nước ngoài được Bộ GD&ĐT công nhận tương đương.
- Ngành khác:
MÃ SỐ
TÊN NHÓM NGÀNH
Quản lý
52220343
Quản lý thể dục thể thao
52340101
Quản trị marketing thương mại
52340103
Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành
52340405
Hệ thống thông tin quản lý
52510601
Quản lý công nghiệp
52720701
Quản lý bệnh viện
52850101
Quản lý tài nguyên và môi trường tự nhiên thiên nhiên
52850103
Quản lý đất đai
52310205
Quản lý nhà nước
Nghệ thuật
522101
Mỹ thuật
522102
Nghệ thuật trình diễn
522103
Nghệ thuật nghe nhìn
Nhân văn
522201
Ngôn ngữ và văn hoá Việt Nam
522202
Ngôn ngữ và văn hoá nước ngoài
522203
Nhân văn khác
Khoa học xã hội và hành vi
523101
Kinh tế học
523102
Khoa học chính trị
523103
Xã hội học và Nhân học
523104
Tâm lý học
523105
Địa lý học
Báo chí và thông tin
523201
Báo chí và truyền thông
523202
tin tức - Thư viện
523203
Văn thư - Lưu trữ - Bảo tàng
523204
Xuất bản - Phát hành
Kinh doanh và quản lý
523401
Kinh doanh
523402
Tài chính - Ngân hàng - Bảo hiểm
523403
Kế toán - Kiểm toán
523404
Quản trị - Quản lý
Pháp luật
523801
Luật
524201
Sinh học
524202
Sinh học ứng dụng
Khoa học tự nhiên
524401
Khoa học vật chất
524402
Khoa học trái đất
524403
Khoa học môi trường tự nhiên thiên nhiên
Toán và thống kê
524601
Toán học
524602
Thống kê
Máy tính và công nghệ tiên tiến thông tin
524801
Máy tính
524802
Công nghệ thông tin
Công nghệ kỹ thuật
525101
Công nghệ kỹ thuật kiến trúc và khu công trình xây dựng xây dựng
525102
Công nghệ kỹ thuật cơ khí
525103
Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử và viễn thông
525104
Công nghệ hoá học, vật liệu, luyện kim và môi trường tự nhiên thiên nhiên
525106
Quản lý công nghiệp
Kỹ thuật
525201
Kỹ thuật cơ khí và cơ kỹ thuật
525202
Kỹ thuật điện, điện tử và viễn thông
525203
Kỹ thuật hoá học, vật liệu, luyện kim và môi trường tự nhiên thiên nhiên
525204
Vật lý kỹ thuật
525205
Kỹ thuật địa chất, địa vật lý và trắc địa
Sản xuất và chế biến
525401
Chế biến lương thực, thực phẩm và đồ uống
525402
Sản xuất, chế biến sợi, vải, giày, da
525403
Sản xuất, chế biến khác
Kiến trúc và xây dựng
525801
Kiến trúc và quy hoạch
525802
Xây dựng
525803
Quản lý xây dựng
Nông, lâm nghiệp và thuỷ sản
526201
Nông nghiệp
526202
Lâm nghiệp
526203
Thuỷ sản
Sức khoẻ
527201
Y học
527202
Y học truyền thống
527203
Dịch Vụ TM y tế
527204
Dược học
527205
Điều dưỡng, hộ sinh
527206
Răng - Hàm - Mặt
527207
Quản lý bệnh viện
Dịch Vụ TM xã hội
527601
Công tác xã hội
Khách sạn, du lịch, thể thao và dịch vụ thành viên
528102
Khách sạn, nhà hàng quán ăn
528105
Kinh tế mái ấm gia đình
Dịch Vụ TM vận tải
528401
Khai thác vận tải
Môi trường và bảo vệ môi trường tự nhiên thiên nhiên
528501
Kiểm soát và bảo vệ môi trường tự nhiên thiên nhiên
528502
Dịch Vụ TM bảo vệ an toàn và đáng tin cậy lao động và vệ sinh công nghiệp
An ninh, quốc phòng
528601
An ninh và trật tự xã hội
528602
Quân sự
Ghi chú: Các ngành khác gồm có bằng cử nhân nước ngoài được Bộ GD&ĐT công nhận tương đương.
3. 4 . Danh mục những học phần tương hỗ update kiến thức và kỹ năng
+ Đối với người dân có bằng tốt nghiệp đại học ngành gần học tương hỗ update:
STT
Tên học phần
Số tín chỉ
1
Giáo dục đào tạo học
3
2
Đại cương khoa học quản lý
3
3
Tổ chức và quản lý cơ sở giáo dục và nhà trường
3
4
Quản lý hành chính nhà nước và quản lý ngành giáo dục và đào tạo
3
Tổng
12
+ Đối với người dân có bằng tốt nghiệp đại học ngành khác học tương hỗ update:
STT
Tên học phần
Số tín chỉ
1
Giáo dục đào tạo học
3
2
Đại cương Khoa học quản lý
3
3
Tổ chức và quản lý cơ sở giáo dục và nhà trường
3
4
Quản lý hành chính nhà nước và quản lý ngành giáo dục và đào tạo
3
5
Đại cương về tâm lý và tâm lý học nhà trường
3
6
Hệ thống giáo dục quốc dân và cỗ máy Quản lý giáo dục
3
7
Phát triển nguồn nhân lực và quản lí tài chính, cơ sở vật chất trong giáo dục
3
Tổng
21
PHẦN II: CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
1. Chuẩn về kiến thức và kỹ năng trình độ, năng lực trình độ
1.1. Khối kiến thức và kỹ năng chung
- Vận dụng được những kiến thức và kỹ năng cơ bản của Triết học Mác – Lênin để xây dựng một thế giới quan khoa học, phương pháp luận biện chứng, thể hiện trong tầm nhìn, cách tiếp cận và xử lý và xử lý những vấn đề trong thực tiễn quản lý giáo dục;
- Đạt trình độ ngoại ngữ tương đương bậc 3 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam (một trong 5 ngoại ngữ: Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung, Tiếng Đức).
1.2. Khối kiến thức và kỹ năng cơ sở và chuyên ngành
- Làm chủ ý thức chuyên ngành, hoàn toàn có thể đảm nhiệm việc làm của Chuyên Viên trong nghành được đào tạo; có tư duy phản biện; có kiến thức và kỹ năng lý thuyết nâng cao để hoàn toàn có thể phát triển kiến thức và kỹ năng mới và tiếp tục nghiên cứu và phân tích ở trình độ tiến sĩ; có kiến thức và kỹ năng tổng hợp về pháp luật, quản lý và bảo vệ môi trường tự nhiên thiên nhiên liên quan đến nghành được đào tạo;
- Vận dụng được những kiến thức và kỹ năng cơ bản trong tâm lý học quản lý vào việc ra những quyết định liên quan tới tổ chức và quản lý;
- Giải thích, phân tích được một số trong những lý thuyết quản lý tân tiến trong khoa học quản lý;
- Ứng dụng được những lý thuyết quản lý vào quản lý giáo dục, quản lý cơ sở giáo dục trong khối mạng lưới hệ thống giáo dục quốc dân, quản lý những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt của cơ sở giáo dục;
- Giải thích và vận dụng sáng tạo lý luận về quản lý giáo dục vào quá trình công tác thao tác của tớ mình trong khối mạng lưới hệ thống giáo dục quốc dân cũng như trong quản lý nhà trường;
- Biết cách quản lý tài chính, cơ sở vật chất hiệu suất cao trong giáo dục và trong cơ sở giáo dục;
- Vận hành được những kiến thức và kỹ năng về quản lý nguồn nhân lực vào quản lý nhân lực cơ sở giáo dục, nhà trường;
- Lập được kế hoạch quản lý chất lượng trong hoạt động và sinh hoạt giải trí thực tiễn nói chung, quản lý cơ sở giáo dục nói riêng;
- Biết cách đánh giá, xây dựng và quản lý chương trình giáo dục, chương trình giảng dạy, quản lý đào tạo;
- Nhận biết được văn hóa và quản lý tổ chức và áp dụng quản lý văn hóa tổ chức và tổ chức văn hóa nhà trường.
1.3. Luận văn tốt nghiệp
- Là một khu công trình xây dựng nghiên cứu và phân tích nâng cao về những vấn đề liên quan đến quản lý cơ sở giáo dục đào tạo, nhà trường, những nghành hoạt động và sinh hoạt giải trí trong nhà trường;
- Là khu công trình xây dựng nghiên cứu và phân tích của riêng học viên, nội dung luận văn đề cập và xử lý và xử lý trọn vẹn một vấn đề về quản lý cơ sở giáo dục đào tạo, nhà trường, những nghành hoạt động và sinh hoạt giải trí trong nhà trường;
- Được trình bày từ 90 đến 120 trang A4, được chế bản theo mẫu quy định; thông tin luận văn có dung tích 3 đến 5 trang A4 được viết bằng Tiếng Việt và Tiếng Anh, trình bày những nội dung cơ bản, những điểm mới và những đóng góp quan trọng nhất của luận văn.
1.4. Về năng lực tự chủ và trách nhiệm
- Có năng lực phát hiện và xử lý và xử lý những vấn đề thuộc trình độ đào tạo và đề xuất những sáng kiến có mức giá trị; hoàn toàn có thể tự định hướng phát triển năng lực thành viên, thích nghi với môi trường tự nhiên thiên nhiên thao tác có tính đối đầu đối đầu cao và năng lực dẫn dắt trình độ; đưa ra được những kết luận mang tính chất chất Chuyên Viên về những vấn đề phức tạp của trình độ, trách nhiệm; bảo vệ và phụ trách về những kết luận trình độ; hoàn toàn có thể xây dựng, thẩm định kế hoạch; có năng lực phát huy trí tuệ tập thể trong quản lý và hoạt động và sinh hoạt giải trí trình độ; hoàn toàn có thể nhận định đánh giá và quyết định phương hướng phát triển trách nhiệm việc làm được giao; hoàn toàn có thể dẫn dắt trình độ để xử lý những vấn đề lớn.
2. Chuẩn về kỹ năng
2.1. Kỹ năng nghề nghiệp
- Có kỹ năng hoàn thành xong việc làm phức tạp, không thường xuyên xảy ra, không còn tính quy luật, khó dự báo; có kỹ năng nghiên cứu và phân tích độc lập để phát triển và thử nghiệm những giải pháp mới, phát triển những công nghệ tiên tiến mới trong nghành được đào tạo;
- Kỹ năng phát triển và xử lý và xử lý những vấn đề nảy sinh trong quản lý cơ sở giáo dục;
- Kỹ năng tự học, tự nghiên cứu và phân tích, hoàn thiện bản thân trong công tác thao tác quản lý;
- Có kỹ năng tư duy phản biện, sáng tạo trong thực tiễn quản lý cơ sở giáo dục;
- Kỹ năng nghiên cứu và phân tích toàn cảnh xã hội, toàn cảnh địa phương để xử lý và xử lý một cách sáng tạo những vấn đề trong công tác thao tác quản lý;
- Kỹ năng xây dựng và phát triển được những chương trình đào tạo, chương trình giảng dạy học phần ở trường cao đẳng, đại học và phổ thông;
- Kỹ năng lập kế hoạch và quản lí được kế hoạch, quá trình dạy học và phát triển chương trình học phần;
- Kỹ năng xử lý và xử lý và xử lý được những vấn đề liên quan đến những nội dung hoạt động và sinh hoạt giải trí ở những cơ sở giáo dục, nhà trường một cách lôgic và có khối mạng lưới hệ thống;
- Kỹ năng ứng dụng được công nghệ tiên tiến thông tin và ngoại ngữ trong quản lý cơ sở giáo dục, nhà trường.
2.2. Kỹ năng tương hỗ
- Có kỹ năng ngoại ngữ chuyên ngành ở mức hoàn toàn có thể hiểu được một báo cáo hay bài phát biểu về hầu hết những chủ đề trong việc làm liên quan đến ngành được đào tạo; hoàn toàn có thể diễn đạt bằng ngoại ngữ trong hầu hết những tình huống trình độ thông thường; hoàn toàn có thể viết báo cáo liên quan đến việc làm trình độ; hoàn toàn có thể trình bày rõ ràng những ý kiến và phản biện một vấn đề kỹ thuật bằng ngoại ngữ;
- Kỹ năng thao tác và tiếp xúc hiệu suất cao với những thành viên trong hoạt động và sinh hoạt giải trí nhóm;
- Kỹ năng sử dụng công nghệ tiên tiến thông tin và truyền thông (ICT) và những phần mềm quản lý;
- Kỹ năng hợp tác với đồng nghiệp và gây ảnh hưởng đến những thành viên trong tổ chức;
- Kỹ năng thích ứng với những thay đổi;
- Kỹ năng làm chủ được cảm xúc của tớ mình, biết thuyết phục và chia sẻ;
- Kỹ năng tự đánh giá được điểm mạnh và điểm yếu trên cơ sở đối chiếu những yêu cầu của nghề nghiệp và yêu cầu thực tiễn với phẩm chất, năng lực của tớ mình;
- Sử dụng những kết quả tự đánh giá đựng lập được kế hoạch tu dưỡng, phát triển năng lực quản lý cho bản thân mình;
3. Chuẩn về phẩm chất đạo đức
3.1. Trách nhiệm công dân
- Tuân thủ Hiến pháp, Pháp luật của Nhà nước, kỷ luật lao động;
- Có ý thức trách nhiệm cao với tập thể, với hiệp hội và với xã hội.
3.2. Đạo đức, ý thức thành viên, đạo đức nghề nghiệp, thái độ phục vụ
- Có phẩm chất đạo đức, ý thức chính trị và ý thức xã hội của công dân;
- Ứng xử và tiếp xúc theo những tiêu chuẩn quy định của ngành;
- Có tác phong thao tác khoa học, tính chuyên nghiệp trong xử lý và xử lý vấn đề về quản lý nhà trường và nghiên cứu và phân tích khoa học;
- Trung thực trong công tác thao tác và nghiên cứu và phân tích khoa học.
3.3. Thái độ tích cực yêu nghề
- Tích cực tham gia vào những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt xã hội;
- Có trách nhiệm cao với đơn vị nơi công tác thao tác và với sự nghiệp phát triển giáo dục của nước nhà.
4. Vị trí việc làm học viên hoàn toàn có thể đảm nhiệm sau khi tốt nghiệp
a) Quản lý giáo dục ở những vị trí:
- Cán bộ quản lý lãnh đạo và nhân viên cấp dưới ở những tổ chức, cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục và đào tạo, viện nghiên cứu và phân tích giáo dục,...;
- Cán bộ quản lý nhà trường (Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Chủ nhiệm khoa, Phó chủ nhiệm khoa, Tổ trưởng, Phó tổ trưởng trình độ và những vị trí tương đương);
- Cán bộ quản lý lãnh đạo và nhân viên cấp dưới trong những đơn vị, tổ chức thuộc khối mạng lưới hệ thống vĩ mô ngành Giáo dục đào tạo và Đào tạo.
b) Cán bộ nghiên cứu và phân tích và điều hành nghiên cứu và phân tích về Khoa học giáo dục và quản lí giáo dục ở những Viện nghiên cứu và phân tích, tổ chức chuyên về hoạt động và sinh hoạt giải trí liên quan đến giáo dục.
5. Khả năng học tập nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp
- Sau khi tốt nghiệp học viên có đủ điều kiện và kĩ năng để tiếp tục học tập ở bậc tiến sĩ về quản lý giáo dục và những chuyên ngành liên quan trong khối mạng lưới hệ thống giáo dục quốc gia, quốc tế;
- Trên cơ sở những kiến thức và kỹ năng, kỹ năng được đào tạo và ngoại ngữ, học viên hoàn toàn có thể tự nghiên cứu và phân tích và tiếp cận nguồn tri thức liên quan đến chuyên ngành trong và ngoài nước để update, nâng cao trình độ trình độ trách nhiệm và kĩ năng, năng lực nghiên cứu và phân tích.
6. Các chương trình, tài liệu chuẩn quốc tế mà đơn vị đào tạo tham khảo
- Chương trình Thạc sỹ Quản lý lãnh đạo của trường Đại học New England, Australia.
- Chương trình Thạc sĩ Quản lý giáo dục (thuộc Dự án nâng cao chất lượng và tăng cường kĩ năng đào tạo trong nghành quản lý giáo dục tại Việt Nam do Cơ quan hợp tác quốc tế về giáo dục đại học Hà Lan (NUFFIC) tài trợ )
- Chương trình Thạc sĩ Quản lý và Lãnh đạo trong giáo dục (Master in Educational Leadership and Management) – chương trình link giữa trường ĐHGD với Đại học Dalarna, Thụy Điển .
PHẦN III: NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
1. Tóm tắt yêu cầu chương trình đào tạo
Tổng số tín chỉ của chương trình đào tạo:
65 tín chỉ
- Khối kiến thức và kỹ năng chung:
8 tín chỉ
- Khối kiến thức và kỹ năng cơ sở và chuyên ngành:
42 tín chỉ
+ Bắt buộc
21 tín chỉ
+ Tự chọn
21 / 45 tín chỉ
- Luận văn:
15 tín chỉ
>>> Khung chương trình đào tạo chuyên ngành Thạc sĩ Quản lý giáo dục
Page 2
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐIỀU CHỈNH CHUẨN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC
NGÀNH: SƯ PHẠM VẬT LÍ
MÃ SỐ: 7140211
>>> Khung chương trình đào tạo điều chỉnh chuẩn trình độ đại học ngành SP Vật lý, phát hành theo quyết định số 1498/QĐ-ĐHGD, ngày 28 tháng 8 năm 2022
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Vật lý, phát hành theo quyết định số 2174/QĐ-ĐHGD ngày 20 tháng 12 năm 2022
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Vật lý, Ban hành theo quyết định số 3606/QĐ-ĐHQGHN, ngày 30 tháng 09 năm 2015.
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Vật lý, phát hành theo quyết định số 4480/QĐ-ĐT ngày 24 tháng 12 năm 2012.
>>> Bản mô tả Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành cử nhân Sư phạm Vật lý năm 2022
>>> Bản mô tả Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành cử nhân Sư phạm Vật lý năm 2022
>>> Bản mô tả Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành cử nhân Sư phạm Vật lý năm 2015
>>> Bản mô tả Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành cử nhân Sư phạm Vật lý năm 2012
Page 3
NGÀNH: SƯ PHẠM HÓA HỌC
MÃ SỐ: 7140212
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Hoá học, phát hành theo quyết định số 1498/QĐ-ĐHGD, ngày 28 tháng 8 năm 2022
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Hóa học, phát hành theo quyết định số 2174/QĐ-ĐHGD ngày 20 tháng 12 năm 2022
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Hóa học, phát hành theo quyết định số 3606/QĐ-ĐHQGHN ngày 30 tháng 09 năm 2015.
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Hóa học, phát hành theo quyết định số 4480/QĐ-ĐTngày 24 tháng 12 năm 2012
>>> Bản mô tả chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Sư phạm Hoá học năm 2022
>>> Bản mô tả chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Sư phạm Hoá học năm 2022
>>> Bản mô tả chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Sư phạm Hoá học năm 2015
>>> Bản mô tả chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Sư phạm Hoá học năm 2012
Page 4
NGÀNH: SƯ PHẠM SINH HỌC
MÃ SỐ: 7140213
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Sinh học, Ban hành theo quyết định số 1498/QĐ-ĐHGD, ngày 28 tháng 8 năm 2022
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Sinh học, Ban hành theo quyết định số 2174/QĐ-ĐHGD, ngày 20 tháng 12 năm 2022
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Sinh học, Ban hành theo quyết định số 3606/QĐ-ĐHQGHN, ngày 30 tháng 09 năm 2015.
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Sinh học, phát hành theo quyết định số 4480/QĐ-ĐT ngày 24 tháng 12 năm 2012.
>>> Bản mô tả Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành cử nhân Sư phạm Sinh học năm 2012
>>> Bản mô tả Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành cử nhân Sư phạm Sinh học năm 2015
>>> Bản mô tả Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành cử nhân Sư phạm Sinh học năm 2022
>>> Bản mô tả Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành cử nhân Sư phạm Sinh học năm 2022
Page 5
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐIỀU CHỈNH CHUẨN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC
NGÀNH: SƯ PHẠM NGỮ VĂN
MÃ SỐ: 7140217
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Ngữ văn, Ban hành kèm theo quyết định 1498/QĐ-ĐHGD, ngày 28 tháng 8 năm 2022
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Ngữ văn, Ban hành kèm theo quyết định số 2174/QĐ-ĐHGD ngày 20/12/2022
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Ngữ văn, Ban hành theo quyết định số 3606/QĐ-ĐHQGHN, ngày 30 tháng 09 năm 2015.
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Ngữ văn, phát hành theo quyết định số 4480/QĐ-ĐT ngày 24 tháng 12 năm 2012.
>>> Bản mô tả chương trình đào tạo Cử nhân sư phạm Ngữ văn năm 2013
>>> Bản mô tả chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Ngữ văn năm 2015
>>> Bản mô tả chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Ngữ văn năm 2022
>>> Bản mô tả chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Ngữ văn năm 2022
Page 6
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐIỀU CHỈNH CHUẨN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC
NGÀNH: SƯ PHẠM LỊCH SỬ
MÃ SỐ: 7140218
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Lịch sử, Ban hành theo quyết định số 1498/QĐ-ĐHGD, ngày 28 tháng 8 năm 2022
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Lịch sử, Ban hành theo quyết định số 2174/QĐ-ĐHGD ngày 20 tháng 12 năm 2022
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Lịch sử, Ban hành theo quyết định số 3606/QĐ-ĐHQGHN, ngày 30 tháng 09 năm 2015.
>>> Khung chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành SP Lịch sử, phát hành theo quyết định số 4480/QĐ-ĐT ngày 24 tháng 12 năm 2012.
>>> Bản mô tả chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Lịch sử năm 2022
>>> Bản mô tả chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Lịch sử năm 2022
>>> Bản mô tả chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Lịch sử năm 2015
>>> Bản mô tả chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Lịch sử năm 2012
Page 7
Hiệu trưởng: GS.TS. Nguyễn Quý Thanh Điện thoại: 0247 3017 123 (máy lẻ 1205)
E-Mail:
Phó Hiệu trưởng: TS. Nguyễn Đức Huy Điện thoại: 0247 3017 123 (máy lẻ 1206)
E-Mail:
Phó Hiệu trưởng: PGS.TS Phạm Văn Thuần Điện thoại: 0247 3017 123 (máy lẻ 1203)
E-Mail:
Phó Hiệu trưởng: PGS.TS. Nguyễn Thị Hương
Điện thoại: 0247 3017 123 (máy lẻ 1202)
E-Mail:
Page 8
Ngày 21/12/1999, Khoa Sư phạm (tiền thân của Trường Đại học Giáo dục đào tạo) chính thức được thành lập theo Quyết định số 1481/TCCB của Giám đốc ĐHQGHN. Việc thành lập Khoa Sư phạm đánh dấu sự ra đời một quy mô đào tạo mới trong lịch sử khoa học giáo dục Việt Nam - quy mô đào tạo mở hướng tới sự liên thông tuyệt đối trong đại học đa ngành, đa nghành, rất chất lượng. Từ khi thành lập cho tới nay, trải qua 10 năm xây dựng và phát triển (1999-2009), với tất cả những thành tích đã đạt được, Khoa Sư phạm, tiền thân của Trường Đại học Giáo dục đào tạo đã nhận được nhiều thương hiệu khen thưởng những cấp, được tặng thưởng Huân chương Lao động Hạng 3 của Chủ tịch nước, Cờ thi đua của Chính phủ, Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ, Cờ thi đua của Bộ Giáo dục đào tạo & Đào tạo, Bằng khen của Chủ tịch UBND một số trong những tỉnh, thành phố, Bằng khen của Giám đốc ĐHQGHN. Để ghi nhận và phát triển quy mô đào tạo tiên tiến, Thủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định số 441/QĐ-TTg, ngày 03 tháng 4 năm 2009 thành lập Trường Đại học Giáo dục đào tạo trên cơ sở Khoa Sư phạm. Trường Đại học Giáo dục đào tạo (VNU University of Education - UEd) đã trở thành thành viên thứ 6 trong ngôi nhà chung ĐHQGHN. Trường Đại học Giáo dục đào tạo đang thể nghiệm một quy mô mới 3+1 và 4+1 trong đào tạo giáo viên trung học phổ thông. Mô hình 3+1 được thiết kế với thời gian 3 năm đào tạo kiến thức và kỹ năng cơ bản tại những trường đại học thành viên của ĐHQGHN và 1 năm đào tạo kiến thức và kỹ năng trách nhiệm sư phạm, giáo dục tại Trường Đại học Giáo dục đào tạo. Mô hình 4 +1 được thiết kế đào tạo khối kiến thức và kỹ năng trách nhiệm sư phạm, giáo dục cho những đối tượng cử nhân khoa học, ngành đào tạo tương ứng trong thời gian 1 năm. Tính đến 2012, Trường Đại học Giáo dục đào tạo đã tuyển sinh được 13 khoá đào tạo cử nhân sư phạm hệ chính quy với 3.579 sinh viên; 11 khoá đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục với 905 học viên cao học; 7 khoá đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và Phương pháp giảng dạy bộ môn Toán học, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử với gần 700 học viên; 10 khoá đào tạo tiến sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục với 109 nghiên cứu và phân tích sinh (trong đó có 33 NCS đã bảo vệ thành công luận án tiến sĩ cấp Nhà nước); 8 chương trình link đào tạo quốc tế với gần 663 học viên; tu dưỡng hơn 2000 giảng viên của gần 50 trường đại học, cao đẳng về Giáo dục đào tạo học đại học và Nghiệp vụ sư phạm đại học và những khóa tu dưỡng thời gian ngắn khác. Song song với việc triển khai đào tạo trong nước, Trường Đại học Giáo dục đào tạo đã triển khai có hiệu suất cao những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt link đào tạo quốc tế và chuyển giao công nghệ tiên tiến đào tạo. Tính đến tháng 9 năm 2012, Trường đã triển khai 8 chương trình đào tạo thạc sĩ link quốc tế với 663 học viên, trong đó 426 học viên đã hoàn thành xong chương trình đào tạo và được cấp bằng thạc sĩ.
Trường Đại học Giáo dục đào tạo là thành viên hiệp hội giáo viên Châu Á - Thái Bình Dương; thành viên mạng lưới những trường đại học giáo dục Á - Phi; Đại diện duy nhất ở Việt Nam của Đại học Khảo thí Quốc tế Cambridge, Vương quốc Anh về đào tạo và cấp bằng hoặc chứng từ công nhận giảng viên đạt chuẩn quốc tế.
Nhiệm vụ chính:
- Đào tạo đại học (cử nhân), sau đại học (thạc sĩ, tiến sĩ) đội ngũ giảng viên những trường đại học, cao đẳng, trung cấp (gồm có cả những trường thuộc khối mạng lưới hệ thống giáo dục nghề nghiệp) và giáo viên những bậc học phổ thông; cán bộ quản lý giáo dục; cán bộ giáo dục và nghiên cứu và phân tích về khoa học giáo dục nhằm mục đích đáp ứng nguồn nhân lực rất chất lượng đạt chuẩn khu vực, trong đó có bộ phận đạt chuẩn quốc tế. - Nghiên cứu về nghành khoa học sư phạm, quản lý giáo dục và những khoa học giáo dục. Tham gia tư vấn cho những cấp lãnh đạo Đảng và Nhà nước, những địa phương về những vấn đề kế hoạch, chủ trương và những giải pháp phát triển giáo dục, phối hợp ngặt nghèo đào tạo với nghiên cứu và phân tích khoa học và dịch vụ khoa học - công nghệ tiên tiến. - Bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng, kỹ năng, trách nhiệm quản lý, trách nhiệm sư phạm cho đội ngũ giảng viên, giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, cán bộ giáo dục và cán bộ nghiên cứu và phân tích về khoa học giáo dục đương nhiệm của những cơ sở giáo dục và đào tạo, những đơn vị quản lý, nghiên cứu và phân tích về giáo dục - đào tạo.
- Hợp tác quốc tế về đào tạo và nghiên cứu và phân tích khoa học, trao đổi khoa học và chuyển giao công nghệ tiên tiến.
Cơ cấu tổ chức:
Trường Đại học giáo dục hoạt động và sinh hoạt giải trí theo Quy định về Tổ chức hoạt động và sinh hoạt giải trí của những đơn vị thành viên và đơn vị trực thuộc ĐHQGHN phát hành theo Quyết định số 3568/QĐ-ĐHQGHN ngày 09/10/2014 của Giám đốc ĐHQGHN và Quy định về Tổ chức và Hoạt động của trường Đại học Giáo dục đào tạo phát hành theo Quyết định số 568?QĐ-TCCB ngày 02/07/2015 của Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục đào tạo
Sơ đồ cơ cấu tổ chức tổ chức Trường Đại học Giáo dục đào tạo:
Trong số đó:
• Ban Giám hiệu
Hiệu trưởng: GS.TS Nguyễn Quý Thanh
Điện thoại: 0247 3017 123 (máy lẻ 1205)
Địa chỉ: Phòng 205, nhà G7, số 144, Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Tp Hà Nội Thủ Đô
E-Mail:
Phó Hiệu trưởng: TS. Nguyễn Đức Huy
Điện thoại: 0247 3017 123 (máy lẻ 1206)
Địa chỉ: Phòng 206, nhà G7, số 144, Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Tp Hà Nội Thủ Đô
E-Mail:
Phó Hiệu trưởng: PGS.TS Phạm Văn Thuần
Điện thoại: 0247 3017 123 (máy lẻ 1203)
Địa chỉ: Phòng 203, nhà G7, số 144, Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Tp Hà Nội Thủ Đô
E-Mail:
Phó Hiệu trưởng: TS. Nguyễn Thị Hương
Điện thoại: 0247 3017 123 (máy lẻ 1202)
Địa chỉ: Phòng 202, nhà G7, số 144, Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Tp Hà Nội Thủ Đô
E-Mail:
• Hội đồng Khoa học và Đào tạo
- Chủ tịch: GS.TS.NGƯT. Nguyễn Thị Mỹ Lộc
- Điện thoại: 0247 3017 123 (máy lẻ 1306)
- Địa chỉ: Phòng 306, nhà G7, số 144, Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Tp Hà Nội Thủ Đô
- E-Mail:
• Các phòng hiệu suất cao
- Phòng Công tác Học sinh - Sinh viên
+ Trưởng phòng: TS. Nguyễn Trung Kiên
+ Phó Trưởng phòng: Ths. Hà Thị Thanh Thủy
+ ĐT: 0247 3017 123 (máy lẻ 1102)
+ Địa chỉ: Phòng 102, nhà G7, số 144, Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Tp Hà Nội Thủ Đô
- Phòng Đào tạo
+ Trưởng phòng: TS. Nguyễn Bá Ngọc
+ Phó Trưởng phòng: TS. Vũ Thị Thu Hoài
+ Phó Trưởng phòng: TS. Trần Xuân Quang
+ ĐT: 0247 3017 123 (máy lẻ 1103,1104)
+ Địa chỉ: Phòng 103, 104 nhà G7, số 144, Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Tp Hà Nội Thủ Đô
- Phòng Kế hoạch - Tài chính
+ Trưởng phòng:ThS. Đặng Thành Dũng
+ Phó Trưởng phòng: ThS. Nguyễn Thị Huệ
+ Phó Trưởng phòng: ThS. Nguyễn Thị Hải Yến
+ ĐT: 0247 3017 123 (máy lẻ 1301, 1302)
+ Địa chỉ: Phòng 301, 302 nhà G7, số 144, Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Tp Hà Nội Thủ Đô
- Phòng Khoa học và Hợp tác Quốc tế
+ Trưởng phòng:TS. Phạm Thị Thanh Hải
+ Phó Trưởng phòng: TS. Trần Văn Công
+ ĐT: 0247 3017 123 (máy lẻ 1303, 1304)
+ Địa chỉ: Phòng 303, nhà G7, số 144, Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Tp Hà Nội Thủ Đô
- Phòng Tổ chức - Cán bộ
+ Trưởng phòng: TS. Lê Thái Hưng
+ Phó Trưởng phòng: ThS. Nghiêm Thị Thanh
+ ĐT: 0247 3017 123 (máy lẻ 1305, 1306)
+ Địa chỉ: Phòng 305, 306 nhà G7, số 144, Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Tp Hà Nội Thủ Đô
- Phòng Hành chính - Tổng hợp
+ Trưởng phòng : Ths. Bùi Văn Ngân
+ Phó Trưởng phòng: ThS. Mai Thị Khuyên
+ ĐT: 0247 3017 123 (máy lẻ 1201, 1101)
+ Địa chỉ: Phòng 101, 201 nhà G7, số 144, Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Tp Hà Nội Thủ Đô
- Phòng Đảm bảo chất lượng và Thanh tra
+ Trưởng phòng: TS. Dương Tuyết Hạnh
+ Phó Trưởng phòng: Ths: Nguyễn Thị Khánh
+ ĐT: 0247 3017 123 (máy lẻ 1105)
+ Địa chỉ: Phòng 105, nhà G7, số 144, Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Tp Hà Nội Thủ Đô
Đội ngũ cán bộ
Trường Đại học Giáo dục đào tạo được tổ chức theo "quy mô mở và linh hoạt". Ngoài đội ngũ giảng viên do đơn vị quản lý, Trường lôi kéo nguồn nhân lực là đội ngũ cán bộ khoa học cơ bản thuộc những trường thành viên của ĐHQGHN (Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Trường Đại học Công nghệ) tham gia hoạt động và sinh hoạt giải trí đào tạo và nghiên cứu và phân tích khoa học; đồng thời khai thác có hiệu suất cao đội ngũ giảng viên kiêm nhiệm rất chất lượng là những giảng viên, những nhà nghiên cứu và phân tích và quản lý giáo dục đang thao tác tại những trường, viện nghiên cứu và phân tích, cơ sở giáo dục trong và ngoài nước hoặc đã nghỉ hưu. Đến nay, tổng số cán bộ, công chức, viên chức cơ hữu là 289, gồm có: - Cán bộ, viên chức do Trường Đại học Giáo dục đào tạo quản lý có 71, gồm có: 03 giáo sư, 08 phó giáo sư, 19 tiến sĩ, 26 thạc sĩ, 11 cử nhân và 4 trình độ khác. - Giảng viên giảng dạy tại những trường đại học thành viên trong quá trình đào tạo cơ bản có 182, gồm có: 18 giáo sư, 66 phó giáo sư, 43 tiến sĩ, 21 thạc sĩ và 34 cử nhân. - Giảng viên đã nghỉ hưu tiếp tục hợp đồng lao động tại Trường Đại học Giáo dục đào tạo gồm 7 người gồm có: 02 giáo sư, 04 phó giáo sư và 01 tiến sĩ.
- Giảng viên thỉnh giảng có 29 người, gồm có: 5 giáo sư, 14 phó giáo sư, 9 tiến sĩ và 01 cử nhân.
Trụ sở Nhà Trường
Địa điểm hiện tại
+ Cơ sở tại Cầu Giấy: Nhà G7, số 144, Đường Xuân Thủy, Quận Cầu Giấy, Tp Hà Nội Thủ Đô + Cơ sở tại TX Thanh Xuân: Nhà C0, số 182, Đường Lương Thế Vinh, Quận TX Thanh Xuân, Tp Hà Nội Thủ Đô.Địa điểm tương lai
Cơ sở vật chất kỹ thuật và những khu phụ trợ khác của Trường Đại học Giáo dục đào tạo sẽ được xây mới tại Hoà Lạc, huyện Thạch Thất, Tp Hà Nội Thủ Đô. Khu trường mới cách trung tâm Tp Hà Nội Thủ Đô khoảng chừng 30km về phía Tây Bắc, với diện tích s quy hoạnh trên 18 ha, gồm có nhà điều hành, giảng đường, khu thư viện, trung tâm đào tạo, viện nghiên cứu và phân tích, phòng hội thảo chiến lược, trường thực hành và những khu trung tâm vui chơi, thể thao - một khu phối hợp tân tiến phục vụ cho công tác thao tác đào tạo và nghiên cứu và phân tích khoa học của Trường trong tương lai.
Page 9
Các đơn vị hành chính, phục vụ
Tham mưu, giúp việc cho Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục đào tạo thực thi trách nhiệm của Hiệu trưởng đối với mọi mảng công tác thao tác của Nhà trường có những phòng/ban hiệu suất cao và đơn vị phục vụ sau:
1. Phòng Đào tạo
2. Phòng Công tác Học sinh - Sinh viên
3. Phòng Kế hoạch - Tài chính
4. Phòng Khoa học và Hợp tác Phát triển
5. Phòng Tổ chức
6. Phòng Hành chính - Tổng hợp
7. Phòng Đảm bảo chất lượng và Thanh tra
Page 10
Chọn trường – chọn nghề: Góc nhìn từ Chuyên Viên
Sáng nay 13/6, tại Trường THPT Khoa học Giáo dục đào tạo, trực thuộc Trường ĐH Giáo dục đào tạo – ĐHQGHN đã ra mắt chương trình: Tư vấn hướng nghiệp “Chọn trường – chọn nghề”. Việc Chọn trường – chọn nghề ra làm sao cho phù phù phù hợp với sở thích và năng ...
Cử nhân Ngành Sư phạm Khoa học Tự nhiên – thời cơ việc làm rộng mở
Cùng với những môn Toán học, Công nghệ và Tin học, môn Khoa học tự nhiên góp thêm phần thúc đẩy giáo dục STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) – một trong những hướng giáo dục đang được quan tâm phát triển trên thế giới và Việt Nam. Năm 2022, Trường Đại ...
Tư vấn tuyển sinh đại học chính quy năm 2022
Ngày 3/6, Trường Đại học Giáo dục đào tạo – ĐHQGHN phối phù phù hợp với Hệ thống giáo dục HOCMAI đã tổ chức chương trình tư vấn tuyển sinh trực tuyến đại học chính quy năm 2022 với sự tham gia tư vấn của Phó Hiệu trưởng PGS.TS. Phạm Văn Thuần và Chủ ...
Chọn chuẩn trường – đi chuẩn đường
Bạn đang quan tâm đến những ngành đào tạo cử nhân thuộc nghành đào tạo giáo viên, khoa học giáo dục? Bạn phân vân lựa chọn cho mình một ngôi trường đại học? Bạn nên phải có sự tương hỗ và tư vấn của Chuyên Viên? Hãy theo dõi và ...
Page 11
Thông báo tuyển sinh Sau đại học năm 2022
Trường Đại học Giáo dục đào tạo, ĐHQGHN thông báo tuyển sinh Sau đại học năm 2022, vơi 11 chuyên ngành đào tạo Thạc sĩ (gồm 300 chỉ tiêu), 04 chuyên ngành Tiến sĩ (gồm 30 chỉ tiêu).
