Mẹo Hướng dẫn Phương thức diễn đạt chính của đoạn trích dế mèn phiêu lưu ký Chi Tiết
Bùi Thị Vân Thiện đang tìm kiếm từ khóa Phương thức diễn đạt chính của đoạn trích dế mèn phiêu lưu ký được Cập Nhật vào lúc : 2022-07-21 03:58:02 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha.
Bài để mèn phiêu lưu kí có phương thức diễn đạt là j
Bài để mèn phiêu lưu kí có phương thức diễn đạt là tự sự
Bài để mèn phiêu lưu kí có phương thức diễn đạt là tự sự
Soạn bài dế mèn phiêu lưu kí
Phương thức diễn đạt tự sự phối hợp miêu tả , biểu cảm
Câu hỏi hot cùng chủ đề
Đọc văn bản sau và trả lời thắc mắc:
Mưa ngày xuân xôn xao, phơi phới. Những hạt mưa nhỏ bé, mềm mại và mượt mà, rơi như nhảy nhót. Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất (...) Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong lành. Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cối. Mưa ngày xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ dầy, tràn lên những nhánh lá mần nin thiếu nhi. Và cây trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt.
(Tiếng mưa - Nguyễn Thị Thu Trang)
1. Đoạn văn trên được viết theo phương thức diễn đạt nào? (0,5 điểm)
2. Xác định và chỉ ra một giải pháp tu từ được tác giả sử dụng trong văn bản? (1 điểm)
3. Mưa ngày xuân đã đem đến cho muôn loài điều gì? (1 điểm)
4. Dựa vào nội dung câu in đậm trên, là một người con em của tớ sẽ trả nghĩa cho cha mẹ, thầy cô ra làm sao khi đang ngồi trên ghế nhà trường? (1,5 điểm)
II. LÀM VĂN (6 điểm)
Giờ ra chơi luôn đầy ắp tiếng cười, tiếng nói, hãy viết bài văn tả quang cảnh ra chơi sân trường em.
Đáp án đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2022 - 2022
I. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN (4 điểm)
1. Phương thức diễn đạt đó đó là miêu tả ( 0,5 điểm)
2. Xác định một giải pháp tu từ:
Học sinh xác định và chỉ ra một trong những biên pháp tu từ sau: (1 điểm)
- Nhân hóa:
-> Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất.
-> Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong lành.
-> Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cối.
- So sánh -> Những hạt mưa nhỏ bé, mềm mại và mượt mà, rơi như nhảy nhót.
- Ẩn dụ -> Và cây trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt.
3. Mưa ngày xuân mang lại cho muôn loài:
Có thể trả lời 1 trong 2 ý sau:
Mưa ngày xuân mang lại cho muôn loài sự sống và sức sống mãnh liệt. (1 điểm)Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong lành. Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cối. (0,5 điểm)Mưa ngày xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ dầy, tràn lên những nhánh lá mần nin thiếu nhi. (0,5 điểm)
4. Em sẽ trả nghĩa cho cha mẹ, thầy cô khi đang ngồi trên ghế nhà trường:
Chăn chỉ học tập, đạt thành tích cao trong học tập. (0,75 điểm)Yêu thương, kính trọng, ngoan ngoãn, lễ phép. (0,75 điểm)
II. LÀM VĂN (6 điểm)
*Yêu cầu hình thức:
Trình bày đúng hình thức một bài văn, viết đúng thể loại văn miêu tả.Kết cấu chặc chẽ, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp.
* Yêu cầu nội dung:
Mở bài:
Giới thiệu quang cảnh giờ ra chơi có ích, thú vị. (0,5điểm)
Thân bài: (5 điểm)
* Tả khái quát quang tiền cảnh giờ ra chơi
Sân trường vắng vẻ, có thầy giám thị đi lại, cô lao công quét dọn.Không gian chim chóc, nắng vàng…Tiếng chuông reo vang lên báo hiệu giờ ra chơiThầy cô kết thúc tiết học những bạn ùa ra sân chơi.
* Trong giờ ra chơi:
Học sinh ùa ra sân, thầy cô vào phòng giáo viên nghi ngơi.Sân trường rộn rã tiếng cười, mỗi nhóm học viên chơi những trò chơi rất khác nhau: bóng rổ, cầu lông, đá bóng…Ghế đá có vài bạn ngồi trao đổi bài, nói chuyện cười rúc rích…Những chú chim trên cành hót ríu rít….Những con gió….Khôn mặt những bạn đã lấm tấm mồ hôi…
* Sau giờ ra chơi:
Tiếng chuông reo kết thúc giời ra chơiCác bạn học viên nhanh chân vào lớp học.Sân trường vắng vẻ trở lại…
Kết bài: (0,5điểm)
Suy nghĩ của em về giờ ra chơi.
*Lưu ý: Tùy vào cách diễn đạt của HS để cho điểm phù hợp.
I. TRẮC NGHIỆM.
C1: B
C2: A
C3: D
C4: A
C5: C
C6: A
C7:
A – 3
B- 4
C- 1
D- 2
C8: B
C9: D
C10: D
C11: C
C12: A
C13:
A. Đôi càng mẫm bóng
B. Những cái vuốt nhọn hoắt
C. Đôi cánh như cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi
D. Hai cái răng đen nhánh
C14: C
C15: B
II. TỰ LUẬN.
Câu 2:
Cả lớp đang say sưa, chú ý nghe cô giảng bài thì một tiếng trống giòn giã vang lên báo hiệu giờ ra chơi đã đến.Chúng em gấp sách vở rồi vội vàng ào ra sân trường trong nụ cười và háo hức. Ai cũng mong đợi giờ ra chơi đến để hoàn toàn có thể giải tỏa những căng thẳng mệt mỏi sau một giờ học kéo dãn.
Học sinh từ những lớp ùa ra như đàn ong vỡ tổ. Sân trường đang yên ắng bỗng chốc được lấp đầy bởi tiếng cười nói vui vẻ làm không khí sinh động hẳn lên. Bầu trời trong xanh vời vợi, vài chú chim đang chuyền cành bỗng ngừng hót để xem chúng em chơi đùa. Sân trường chìm trong cái nắng vàng ngọt như rót mật, vài cơn gió mát thoảng qua làm mái tóc ai tung bay phơi phới. Trên sân trường ra mắt rất nhiều những trò chơi có ích phù phù phù hợp với lứa tuổi học viên. Dưới gốc bàng râm mát, một nhóm bạn đang chơi trò bịt mắt bắt dê. Cảnh tượng trông rất là thú vị khi những bạn cứ đi đi lại lại vòng quang gốc cây. Bạn bị bịt mắt đưa tay dò dẫm khắp nơi, những chú dê khác thì nín thở đứng yên một, thi thoảng vang lên một tiếng cười khúc khích.
Dưới bồn cây là mấy bạn đang ngồi tết tóc lẫn nhau. Bác phượng già đứng trầm ngâm dang rộng cánh tay che bóng mát để những bạn chơi đùa. Ở giữa sân trường, hai bạn nam chơi đá cầu đang thu hút rất nhiều sự để ý quan tâm của người xung quanh. Quả cầu lông vũ white color bay qua bay lại thoăn thoắt, uyển chuyển từ chân bạn này sang chân bạn kia. Mỗi lần quả cầu bay lên, mọi người lại nín thở, ngước mắt nhìn theo để xem bạn đối diện có đỡ được không. Trong sự ngỡ ngàng của người đứng xem, quả cầu vẫn không biến thành rơi xuống dù thuở nào gian khá lâu đã trôi qua. Ai cũng ngưỡng mộ sự dẻo dai, khôn khéo cùng kĩ thuật đá cầu điêu luyện của những bạn, quả là những chân đá cừ khôi, những nghệ sĩ tung hứng thật xuất sắc.
Ở ghế đá, mấy bạn nhàn nhã hơn đang ngồi đọc sách hoặc say sưa thảo luận về một bài toán khó, thỉnh thoảng những bạn lại cười rộ lên vì phát hiện ra điều gì đó thú vị. Khung cảnh sân trường giờ ra chơi thật phong phú, đa dạng, ai cũng tham gia vào trò chơi một cách đầy nhiệt huyết, say mê.
Tiếng trống lại vang lên một lần nữa. Mọi cuộc vui đành kết thúc trong niềm tiếc nuối. Giờ ra chơi tuy ngắn ngủi nhưng thật có ý nghĩa, nó là một cơn gió mát giúp chúng em thổi bay những mệt mỏi và tiếp thêm năng lượng để khởi đầu những giờ học có ích tiếp theo. Học sinh đã vào lớp hết, quang cảnh sân trường lại trở về vắng lặng như cũ, chỉ từ bác phượng già đứng lặng im như người bảo vệ cho sân trường.
Hướng dẫn tìm hiểu Phương thức diễn đạt của bài Dế mèn phiêu lưu ký? Tổng hợp những bài văn hay phân tích bài Dế mèn phiêu lưu ký rõ ràng, đầy đủ nhất, mời những bạn xem nội dung bài viết dưới đây!
Trả lời:
Phương thức diễn đạt của bài Dế mèn phiêu lưu ký là tự sự và miêu tả.
Dế mèn phiêu lưu kí là tác phẩm văn xuôi đặc sắc và nổi tiếng nhất của Tô Hoài viết về loài vật, dành riêng cho lứa tuổi thiếu nhi. Ban đầu truyện mang tên là “Con dế mèn”(đó đó là ba chương đầu của truyện) do Nhà xuất bản Tân Dân, Tp Hà Nội Thủ Đô phát hành năm1941.
Sau đó, được sự ủng hộ nhiệt tình của nhân dân, Tô Hoài viết thêm truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí” (là bảy chương cuối của chuyện”. Năm 1955, ông mới gộp hai chuyện vào với nhau để thành truyện “Dế mèn phiêu lưu kí” như ngày này. Truyện đã được đưa vào chương trình học lớp 6 học kì 2 môn Ngữ Văn của Việt Nam.
Truyện gồm 10 chương, kể về những cuộc phiêu lưu của Dế Mèn qua thế giới muôn màu muôn vẻ của những loài vật nhỏ bé.
– Chương 1 kể về bài học kinh nghiệm tay nghề đường đời đầu tiên của Dế Mèn.
– Chương hai tới chương chín kể về những cuộc phiêu lưu của Mèn, với người bạn đường là Dế Trũi.
– Chương mười kể về việc Mèn cùng Trũi về nhà và nghỉ ngơi, dự trù cuộc phiêu lưu mới.
Dế Mèn là một chàng dế thanh niên cường tráng nhưng có tính tình kiêu căng, tự phụ luôn nghĩ mình “là tay ghê gớm, hoàn toàn có thể sắp đứng đầu thiên hạ”.
Dế Mèn có người bạn hàng xóm tên là Dế Choắt với vẻ ngoài ốm yếu, gầy gò như gã nghiện thuốc phiện thế cho nên vì thế Dế Mèn rất xem thường và hay bắt nạt Dế Choắt. Một lần, Dế Mèn trêu chọc chị Cốc khiến Dế Choắt chết oan. Trước khi chết, Choắt khuyên Mèn nên chừa thói hung hăng và làm gì rồi cũng phải biết suy nghĩ.
Sau khi chôn cất Dế Choắt, Dế Mèn vô cùng ân hận và suy nghĩ về bài học kinh nghiệm tay nghề đường đời đầu tiên của tớ.
a) Mở bài
Giới thiệu khái quát tác phẩm “Bài học đường đời đầu tiên” trích trong truyện “Dế Mèn phiêu lưu ký” và nhân vật Dế Mèn.
b) Thân bài
* Vẻ đẹp ngoại hình của Dế Mèn
– Vẻ đẹp cường tráng: càng mẫm bóng, vuốt nhọn hoắt, đầu nổi từng tảng, răng đen nhánh.
– Điệu bộ, vóc dáng: co chân đạp phanh phách, khắp cơ thể rung rinh khi đi bộ, trịnh trọng khoan thai vuốt râu.
=> Vẻ đẹp cường tráng, trẻ trung, đầy sức sống của chú dế trẻ.
* Tính cách, thái độ của Dế Mèn
– Tính kiêu căng tự phụ, không quan tâm đến người khác: mắng mỏ Dế Choắt
– Điệu bộ đắc ý, tự hào về bản thân: mặc kệ Dế Choắt khi xin đào hộ tổ
– Coi thường người khác, xốc nổi: khinh chê những kẻ yếu đuối, vật lộn mà không sống nổi
– Ngông cuồng, dại dột: trêu chị cốc
* Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn
– Huênh hoang với Dế Choắt là trêu chị Cốc nhưng sau đó lại chui tọt vào hang ẩn nấp, sau khi chị Cốc bay đi mới dám mò ra khỏi hang
– Hối hận vô cùng khi Dế Choắt lại phải chịu đòn từ những lời trêu đùa của tớ.
– Trước cái chết thảm của Dế Choắt mới thấm thía bài học kinh nghiệm tay nghề tránh việc có thói hung hăng bậy bạ, phải suy nghĩ trước khi hành vi kẻo rước họa vào thân
c) Kết bài
Đánh giá ý nghĩa nhân vật Dế Mèn, rút ra bài học kinh nghiệm tay nghề nhận thức trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường
Bài văn mẫu số 1: Phân tích nhân vật Dế Mèn trong truyện ngắn Dế Mèn phiêu lưu ký
Dế Mèn phiêu lưu ki là tác phẩm đặc sắc và nổi tiếng nhất của nhà văn Tô Hoài viết về loài vật, dành riêng cho lứa tuổi thiếu nhi (truyện đồng thoại). Trong truyện, Dế Mèn là nhân vật chính đã trải qua những cuộc phiêu lưu lí thú, đầy mạo hiểm. Sự trải nghiệm cuộc sống của Dế Mèn, những bài học kinh nghiệm tay nghề mà Dế Mèn rút ra qua bao nhiêu hiểm nguy sóng gió đó đó là hành trang để Mèn bước vào đời và trỏ thành một chàng Dế cao thượng. Chính vì thế, hoàn toàn có thể nói rằng rằng cuộc sống của Dế Mèn là một bài học kinh nghiệm tay nghề lớn – đi một ngày đàng, học một sàng khôn.
Từ những ngày đầu, Dế Mèn được mẹ cho ra ở riêng, sống độc lập đế sau này ra đời khỏi kinh ngạc, Dế Mèn đã thấy được môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường phức tạp ra làm sao! Những suy nghĩ đầu tiên của chú là ý thức được rằng khổ quá, những kể yếu đuối vật lộn cật lực mà cũng không sống nổi. Thế nhưng một sự kiện đau lòng xảy ra và là một bài học kinh nghiệm tay nghề lớn cho Dế Mèn. Đó là cái chết của Dế Choắt. Lần đầu tiên trong đời, Dế Mèn gây ra tội lỗi. Chỉ vì sự trêu chọc của chú với chị Cốc mà Dế Choắt chết oan. Những lời nói ở đầu cuối của Dế Choắt ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy đã là bài học kinh nghiệm tay nghề đường đời đầu tiên mà Dế Mèn không thể nào quên. Nó ám ảnh Dế Mèn suốt đời về thói hung hăng, không biết suy nghĩ của tuổi trẻ. Những giọt nước mắt hối hận của Dế Mèn cũng là sự việc thức tĩnh lương tâm trên đoạn đường vào đời của Mèn. Rồi sự sôi nổi, bồng bột của Mèn tưởng có thế làm lu mờ biến cố đầu tiên ấy. Nhưng cuộc phiêu lưu bất đắc dĩ của Dế Mèn khi bị bọn trẻ bắt làm đồ chơi với sự xuất hiện của anh Xén Tóc đã làm cho Mèn thêm một bài học kinh nghiệm tay nghề nữa.
Dế Mèn đã biến mình thành một thứ trò chơi cho bọn trẻ con mà không hề hay biết. Mèn rất tự hào và tự tôn ở vị trí của một con dế cụ bách chiến bách thắng, nông cạn và không biết suy nghĩ. Dế Mèn đã trở nên nhỏ bé, ích kỷ và tàn nhẫn. Nó thẳng tay đánh cả những con dế nhỏ bé, yếu đuối để đổi lấy những lời khen ngợi làm Mèn phổng mũi. Thế rồi! Theọ quy luật của cuộc sống, những kẻ hay cậy sức đi áp bức kẻ khác thì sẽ có kẻ mạnh hơn trị lại. Dế Mèn đã được anh Xén Tóc thức tình. Hai cái râu cụt là bài học kinh nghiệm tay nghề đích đáng cho Mèn. Dế Mèn đã hiểu ra, nhận thức được lỗi lầm của tớ và quyết tâm sửa chữa. Cuộc đời này tuy không thuận lợi, thuận tiện và đơn giản nhưng đã và đang đem đến cho Dế Mèn bao nhiêu là bài học kinh nghiệm tay nghề. Mèn nhận thấy nên phải đi nhiều hơn nữa thế nữa: Đời trai mà không biết bay nhảy, không biết đi đó đi đây thì cuộc sổng nhạt nhẽo lắm.
Trốn thoát, trở về quê, Dế Mèn trở thành một chàng trai đứng đắn, làm nhiều việc nghĩa, trừng trị những kẻ hay bắt nạt chị Nhà Trò yếu ớt. Sau bao lần lầm lỗi, với việc làm nhân nghĩa, Dế Mèn đã lớn lên rất nhiều và nhận ra ích lợi của việc “đi” trong cuộc sống. Cuộc phiêu lưu lần- thứ hai của Dế Mèn mà chú mong mỏi đã xảy ra, đem lại bao bài học kinh nghiệm tay nghề, bao nhiêu tri thức mới mẻ thú vị trong cuộc sống. Đúng là càng đi, tầm mắt của Dế Mèn càng được mở rộng. Những cuộc phiêu lưu dũng cảm đã náng Mèn lớn lên, từ từ hoàn thiện tính cách tốt đẹp của một thanh niên.
Nhưng trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường quá nhiều những kẻ thiển cận theo kiểu “ếch ngồi đáy giếng”. Đó là người anh trai của Dế Mèn sống cuộc sống vô nghĩa, nhàm chán, “đớn hèn” và ốm yếu. Người anh cả tuy khoẻ mạnh, khá giả nhưng chỉ quanh quẩn bắt nạt những kẻ khác. Đó cũng đó đó là bài học kinh nghiệm tay nghề của sự việc “không đi”. Ngạo mạn, khinh bỉ những kẻ không thích mở mang trí óc, Dế Mèn lại ra đi. Lần này ra đi, Dế Mèn lại sở hữu thêm người bạn đồng hành là Dê, Trũi. Trũi tính tình cũng thẳng thắn và hay phải đi đây đó. Trải bao sóng gió Mèn đã “lớn lên” thực sự, nhất là sau mười ngày lênh đênh trên nước, không ăn. Mười ngày đáng nhớ đem đến cho Mèn ý thức yêu mến môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường, tinh thần vươn lên để chống trọi trở ngại vất vả đôi khi tưởng không chịu nối ở đời. Dế Mèn hiểu được sức mạnh mẽ và tự tin của tình bạn, của lòng kiên trì, và niềm sáng sủa tin tưởng.
Cuộc phiêu lưu của Dế Mèn còn đánh dấu những khoảng chừng thời gian ngắn thiêng liêng của tình bạn. Dế Mèn bằng tất cả sức mình, cứu Trũi thoát khỏi cái chết, điều mà trước đây, Mèn đã không thể làm được với Dế Choắt. Chính cuộc sống này, chính cuộc hành trình dài trên đường đời đã rèn luyện để Mèn có một trái tim cao thượng. Hành động anh hùng, lòng nhân ái nơi Mèn là ở sự phát triển nhân cách cao nhất sau những chuyến du ngoạn ấy.
Những trang cảm động nhất của Tô Hoài là những trang miêu tả tâm trạng Dế Mèn thương nhớ Trũi. Với tình cảm chân thành và niềm tin tưởng vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường, Mèn đã thắng lợi. Sau bao chặn đường chông gai vất vả, Mèn và Trũi lại được gặp nhau. Sự hoàn thiện tính cách của Trũi cũng khá được hoàn thiện sau chuyên đi này. Trũi không hề bồng bột nữa, đã trở thành “người” chín chắn sau chuyên phiêu lưu thứ hai. Tất cả Dế Mèn, Dế Trũi, Xén Tóc đã trở thành những “người” có tâm hồn đầy nhân ái, tấm lòng cao thượng và trái tim dũng cảm. Dế Mèn đã rút ra được nhiều bài học kinh nghiệm tay nghề thấm thìa qua bao nhiêu “ngày đàng”. Mèn và những bạn đã lớn lên cả về thể xác và tâm hồn. Cuộc phiêu lưu thứ ba là sự việc nối tiếp của tính cách ham học hỏi hiểu biết của Dế Mèn, với mục tiêu cao quí hơn đó là làm “sứ giả hoà bình”.
Câu tục ngữ Đi một ngày đàng, học một sàng khôn đã được chứng tỏ thật sống động qua Dế Mèn phiêu lưu kí mà tập trung cao độ ở nhân vật Dế Mèn.
Dế Mèn là một nhân vật văn học quen thuộc, thân yêu của những em thiếu nhi. Qua những cuộc phiêu lưu của Dế Mèn, ta nhận ra rằng: trường đại học chân chính nhất để rèn luyện con người đó đó là cuộc sống. Trải qua những cuộc phiêu lưu mạo hiếm với đường đời đã giúp Dế Mèn thực sự trở thành một chàng dế “thông thường” chứ không “tầm thường” với trái tim “nhân ái, cao thượng”. Đó cũng đó đó là con phố mà mỗi tất cả chúng ta đã và sẽ đi.
Bài văn mẫu số 2: Phân tích nhân vật Dế Mèn trong truyện ngắn Dế Mèn phiêu lưu ký
Tô Hoài có nhiều tác phẩm viết cho thiếu nhi. Một trong số đó là “Dế Mèn phiêu lưu kí”. Ở chương mở đầu, tác giả đã khắc họa nhân vật Dế Mèn hiện lên vô cùng chân thức, cùng với đó là câu truyện về bài học kinh nghiệm tay nghề đầu tiên của nhân vật này.
Bởi ăn uống điều độ, thao tác có chừng mực nên Dế Mèn rất chóng lớn. Chẳng bao lâu thì Mèn ta đã trở thành một chàng dế thanh niên khỏe mạnh, cường tráng. Đôi càng thì “mẫm bóng” cùng “những cái móng vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt”. Thân hình “rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn”. Đầu “to ra và nổi từng tảng, rất bướng”. Hai cái răng thì đen nhánh và “lúc nào thì cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy thao tác” cùng với sợi râu “dài và uốn cong một vẻ rất đỗi hùng dũng”. Có thể thấy rằng, Tô Hoài đã khắc họa ngoại hình của Dế Mèn vô cùng sinh động.
Nhà văn đã vô cùng khôn khéo khi sử dụng những giải pháp tu từ kết để khắc họa Dế Mèn hiện lên như một chàng trai tràn đầy sức sống và tự tin. Với những cái móng vuốt nhọn hoắt của tớ, khi muốn thử sự lợi hại của chúng, chú lại “co cẳng lên đạp phanh phách vào những ngọn cỏ”. Dế Mèn còn tự nói về mình đầy tự hào: “Cứ chốc chốc tôi lại trịnh trọng và khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu”, “thỉnh thoảng, tôi ngứa chân đá một chiếc”.
Bên cạnh đó, Dế Mèn còn hiện lên với những nét tính cách. Đó là một chàng thanh niên hung hăng, ngang ngược và kiêu ngạo. Dế Mèn nghĩ mình là nhất nên dám cà khịa với tất cả mọi bà con trong xóm: quát mắng chị Cào Cào, đá ghẹo anh Gọng Vó. Đặc biệt là với anh bạn hàng xóm Dế Choắt: “Sao chú mày sinh sống cẩu thả quá như vậy. Nhà cửa đâu mà tuềnh toàng… Ôi thôi, chú mày ơi! Chú mày có lớn mà chẳng có khôn..”. Cả khi Dế Choắt muốn nhờ giúp sức, thì Dế Mèn lại khinh khỉnh: “Hức! Thông ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhỉ? Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được. Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi. Đào tổ nông thì cho chết!”.
Chính bởi cái thói kiêu căng, ngạo mạn mà Dế Mèn đã phải nhận bài học kinh nghiệm tay nghề vô cùng quý giá. Dế Mèn bày trò trêu chị Cốc, khiến chị ta tức giận. Nhưng sau đó, cậu ta chỉ dám nằm yên trong tổ, không đủ can đảm ra nhận lỗi. Cuối cùng, Dế Choắt đáng thương bị chị Cốc mổ cho tới chết. Trước khi chết, Dế Choắt đã đưa ra những lời khuyên chân thành cho Dế Mèn: “Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết suy nghĩ sớm muộn rồi cũng mang họa vào thân”. Chính nhờ câu nói đó, Dế Mèn mới thức tỉnh, nhận ra lỗi lầm. Có thể thấy rằng nhân vật Dế Mèn là nhân vật tiêu biểu của truyện đồng thoại – được tác giả xây dựng vừa mang những đặc điểm của loài vật, vừa mang những đặc điểm của con người.
Dế Mèn là nhân vật trung tâm trong toàn bộ tác phẩm. Qua nhân vật Dế Mèn, tác giả đã và đang gửi gắm được bài học kinh nghiệm tay nghề ý nghĩa cho những người dân đọc.
