Thủ Thuật Hướng dẫn Soạn bài Ngữ văn lớp 7 trang 137 Chi Tiết
Hoàng Duy Minh đang tìm kiếm từ khóa Soạn bài Ngữ văn lớp 7 trang 137 được Cập Nhật vào lúc : 2022-07-03 19:18:03 . Với phương châm chia sẻ Bí kíp Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.Mời những bạn tham khảo tài liệu Soạn Văn 7 siêu ngắn: Kiểm tra phần văn lớp 7 học kì 2 trên VnDoc.com. Tài liệu sẽ hướng dẫn những em học viên trả lời tất cả những thắc mắc trong SGK Ngữ văn 7, giúp những em nắm bắt được bài học kinh nghiệm tay nghề thuận tiện và đơn giản hơn.
Nội dung chính- Soạn văn 7 siêu ngắn bài Kiểm tra phần văn lớp 7 học kì 2Câu 1 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 2 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 3 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 4 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 5 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 6 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 7 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 8 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 9 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 10 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 11 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Soạn văn 7: Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảmII. Luyện tậpSoạn Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảm - Mẫu 2I. Luyện tậpII. Bài tập ôn luyệnVideo liên quan
Soạn văn 7 siêu ngắn bài Kiểm tra phần văn lớp 7 học kì 2
- Câu 1 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 2 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 3 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 4 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 5 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 6 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 7 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2): Câu 8 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2): Câu 9 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 10 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):Câu 11 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):
Câu 1 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):
Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Một lòng thờ mẹ kính cha
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con
- Hai dòng đầu dùng nghệ thuật và thẩm mỹ so sánh để ví công cha, nghĩa mẹ vốn là hai khái niệm trừu tượng thành rõ ràng:
+ nói đến hình ảnh núi Thái Sơn là nói tới ngọn núi :
• To lớn hùng vĩ
• Nơi những vua chúa thường lên đây cầu mưa thuận gió hòa thiên hạ thái bình nên rất rất linh
+ hình ảnh nước trong nguồn
• Nơi khuất ít ai biết tới
• Nơi cội nguồn để có suối có sông có biển cả
• Sự chắt chiu từng giọt đã được thanh lọc qua đất đá có giọt nước trong lành không bao giờ vơi cạn
→ Hai hình ảnh gợi rất sâu công ơn cha mẹ với con cháu
- Hai dòng sau khuyên nhủ ần cần mà tha thiết
+ nó nêu lên thứ tình cảm con người cần quý trọng: trong trăm thứ đạo đạo hiếu làm đầu
+ tôn giáo lớn số 1 của đời người là tôn thờ cha mẹ
Câu 2 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):
Sàng tiền minh nguyện quang
Nghi thị địa thượng sương
Cử đầu vọng minh nguyệt
Đê đầu tư cố hương
( Tĩnh dạ tứ - Lý Bạch)
- Với những từ ngữ giản dị mà tinh luyện bài thơ đã thể hiện một cách nhẹ nhàng mà thấm thía tình quê hương của một con người sống xa nhà trong đêm trăng thanh tĩnh
Câu 3 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):
- Chép lại hai câu thơ Đường
Mục đồng địch lí ngưu quy tận
Bạch lộ song song phi hạ điền
Dịch nghĩa
Mục đồng sáo vẳng trâu về hết
Cò trắng từng đôi liệng xuống đồng
( Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra- Trần Nhân Tông)
- Lý do yêu thích: hai câu thơ là bức tranh môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường thiên nhiên yên bình thân thuộc của thôn quê buổi chiều tà
Câu 4 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):
- Hai câu thơ về trăng trong bài
+ Cảnh khuya: Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa
+ Rằm tháng giêng: Kim dạ nguyên tiêu nguyệt chính viên( Rằm xuân lồng lộng trăng soi)
- Nhận xét nghệ thuật và thẩm mỹ miêu tả: nghệ thuật và thẩm mỹ điệp từ, miêu tả một cách tài tình đặc sắc vẻ đẹp thơ mộng huyền ảo của ánh trăng trong đêm
- Bác Hồ là một con tình nhân thiên nhiên da diết say đắm trước vẻ đẹp thiên nhiên
Câu 5 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):
- Qua việc hồi tưởng ngày xuân trên đất Bắc trong bài Mùa xuân của tôi tác giả đã thể hiện một tấm lòng thương nhớ yêu da diết quê hương khi đang ở nơi xa đồng thời thể hiện sự am hiểu tinh tế về ngày xuân quê hương
Câu 6 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):
- Tấc đất tấc vàng
+ ý nghĩa: Đất quý vì đất nuôi sống con người là nơi để ở người lao động phải đổ xương máu mới có và bảo vệ được đất
+ giá trị kinh nghiệm tay nghề: nhắc nhở con người quý trọng đất
- Tháng bảy kiến bò chỉ lo lại lụt
+ ý nghĩa: Tháng bảy mà kiến bò nhiều là sắp có lũ lụt
+ giá trị kinh nghiệm tay nghề: Ý thức dữ thế chủ động dự báo lũ lụt để dữ thế chủ động phòng chống
Câu 7 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):
Luận điểm chính trong văn bản nghị luận
- Bài 20 :Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
+ Tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của nhân dân ta.
+ Tinh thần yêu nước qua lịch sử và trong hiện tại.
+ Nhiệm vụ phát huy tinh thần ấy.
- Bài 21: Sự giàu đẹp của tiếng Việt
+ Tiếng Việt là một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay, đầy sức sống.
- Bài 23 :Đức tính giản dị của Bác Hồ
+ Sự nhất quán giữa cuộc đời hoạt động cách mạng với cuộc sống thanh bạch của Bác.
+ Sự giản dị của Bác trong sinh hoạt, lối sống, làm việc.
Câu 8 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):
Chứng minh ý kiến của Hòa Thanh: Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không còn, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có:
- Ta trước đó chưa từng được ngắm cảnh trăng nơi núi rừng Việt Bắc thơ mộng nhưng Cảnh khuya của Hồ Chí Minh đã giúp ta cảm nhận điều đó
- Ca dao về tình yêu quê hương đất nước đã tu dưỡng tình cảm yêu nước vốn thường trực trong ta
Câu 9 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):
- Nghệ thuật tương phản là: đưa ra những chi tiết, hành động đối lập, tương phản nhằm làm nổi vấn đề, tư tưởng chính của tác phẩm
- Cách thể hiện thủ pháp này trong truyện Sống chết mặc bay:. một bên là cảnh nhân dân đang vật lộn căng thẳng mệt mỏi vất vả trước rủi ro tiềm ẩn tiềm ẩn đê vỡ, một bên là cảnh sắc phủ cùng nha lại chánh tổng nhảy vào cuộc tổ tôm ngay trong khi họ đi hộ đê
Câu 10 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):
- Ý nghĩa sự im re của Phan Bội Châu:đó là sự việc khinh miệt , bất hợp tác và sự kiên định trong lập trường yêu nước của ông
Câu 11 (trang 137 Ngữ Văn 7 Tập 2):
- Thành ngữ Oan Thị Kính: dùng để nói về những nỗi oan ức quá mức cùng cực không thể nào giãi bày được
Soạn bài Kiểm tra phần văn lớp 7 học kì 2 siêu ngắn nằm trong phân mục Soạn văn 7 siêu ngắn VnDoc.com. Đây là tài liệu hữu ích gồm có những hướng dẫn giải cho những thắc mắc trong SGK Ngữ văn 7, giúp những em học viên có sự sẵn sàng sẵn sàng bài kĩ lưỡng trước khi tới lớp, đồng thời cũng giúp những em học viên nắm kiến thức và kỹ năng bài học kinh nghiệm tay nghề một cách nhanh gọn thuận tiện và đơn giản hơn.
Ngoài tài liệu trên, những bạn hoàn toàn có thể tham khảo thêm tài liệu Ngữ văn lớp 7, Soạn văn lớp 7, Học tốt Ngữ Văn lớp 7, Soạn Văn lớp 7 (ngắn nhất), Tài liệu học tập lớp 7 được update liên tục trên VnDoc.com để học tốt môn Ngữ văn lớp 7 hơn.
Chào bạn Soạn văn 7 tập 1 bài 11 (trang 137)
Trong chương trình môn Ngữ Văn lớp 7, học viên sẽ được hướng dẫn tìm hiểu về văn biểu cảm.
Soạn bài Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảmDownload sẽ ra mắt đến bạn đọc tài liệu Soạn văn 7: Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảm. Mời những bạn cùng tham khảo.
Soạn văn 7: Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảm
1. Hãy chỉ ra những yếu tố tự sự và miêu tả trong bài “Bài ca nhà tranh bị gió thu phá” và nêu ý nghĩa của chúng đối với bài thơ.
- Các yếu tố tự sự và miêu tả trong “Bài ca nhà tranh bị gió thu phá” là:
- Khổ 1: 2 câu đầu kể lại sự việc căn phòng bị gió thu phá, 3 câu sau miêu tả căn phòng bị gió thu phá ra làm sao. (tự sự và miêu tả)Khổ 2: Kể lại sự việc đám trẻ ăn cắp tranh nhà thơ và thể hiện tình cảm. (tự sự và biểu cảm)Khổ 3: Miêu tả cảnh đêm mưa và môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường của mái ấm gia đình nhà thơ. (miêu tả)Khổ 4: Bộc lộ tình cảm của nhà thơ. (biểu cảm)
- Ý nghĩa: Nhằm khắc họa chân thực tình cảm nghèo khổ của nhà thơ, qua đó thể hiện khát khao, mong ước có một ngôi nhà vững chắc cho tất cả mọi người trong thiên hạ.
2. Đọc đoạn văn trong SGK và trả lời thắc mắc:
a.
* Các yếu tố tự sự và miêu tả trong đoạn văn và cảm nghĩ của tác giả:
- Tự sự: Kể lại việc làm lao động hằng ngày của người bố.
- Miêu tả: Đôi bàn chân của bố (Người ta nói “đấy là bàn chân vất vả”. Gan bàn chân bao giờ cùng xám xịt và lỗ rỗ… lấm tấm); đồ vật bắt cá (cái thúng câu bào lần chà đi xát lại, cái ống câu nhẵn mõm…).
- Biểu cảm: Sự thương xót khi bố phải vất vả lao động đến nỗi bị bệnh (Bố ơi! Bố chữa làm thế nào được lành lặn đôi bàn chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng đã thành bệnh).
* Nếu không còn yếu tố tự sự và miêu tả thì yếu tố biểu cảm vẫn không thể thể hiện. Vì không còn đối tượng, thực trạng để gửi gắm tình cảm ấy.
b. Tình cảm đã chi phối để tác giả miêu tả hình ảnh bàn chân và kể lại việc người bố lao động vất vả. Tự sự và miêu tả đã khêu quyến rũ xúc của nhà văn.
Tổng kết:
- Muốn phát biểu suy nghĩ, cảm xúc đối với đời sống xung quanh, hãy dùng phương thức tự sự và miêu tả để gợi ra đối tượng biểu cảm và gửi gắm cảm xúc.
- Tự sự và miêu tả ở đây không nhằm mục đích khêu quyến rũ xúc, do cảm xúc chi phối chứ không nhằm mục đích mục tiêu kể chuyện, miêu tả đầy đủ sự việc, phong cảnh.
II. Luyện tập
Câu 1. Kể lại nội dung bài “Bài ca nhà tranh bị gió thu phá” của Đỗ Phủ bằng bài văn xuôi biểu cảm.
Gợi ý:
Vào tháng tám khi ngày thu đã về, những cơn gió mạnh đã cuộn mất ba lớp tranh nhà Đỗ Phủ. Những mảnh tranh bay khắp sang sông, bay vào rừng xa và quay tận vào mương sa. Lũ trẻ ở thôn nam thấy nhà thơ già yếu liền chạy đến tranh giành nhau những mảnh tranh khiến ông phải chống gậy quay về trong ấm ức. Đến tối, trời đổ mưa, căn phòng đơn sơ của Đỗ Phủ bị dột. Đồ đạc trong nhà đều đã cũ nát chẳng đủ để sưởi ấm cho những người dân trong mái ấm gia đình. Trong thực trạng ấy, nhà thơ đã ước ao đã có được căn phòng rộng khắp muôn ngàn gian để che chở được cho những kẻ sĩ nghèo trong thiên hạ.
Câu 2. Trên cơ sở văn bản trong SGK , viết lại thành một bài văn biểu cảm.
Gợi ý:
Mỗi lần có ai đi qua reo lên “Ai đổi kẹo không?” là trong tôi lại bồi hồi nhớ lại những kỉ niệm về tuổi thơ. Tuổi thơ tôi từng đã có được một món quà vô cùng nhỏ bé nhưng đầy ý nghĩa - những chiếc kẹo mầm.
Trong trí nhớ của tôi vẫn in đậm hình ảnh mẹ tôi ngồi đầu hè, gỡ tóc bằng chiếc lược gỗ màu vàng. Đầu mẹ nghiêng nghiêng, sóng tóc đổ ài về một bên vai. Mẹ vo vo nắm tóc rồi giắt nó lên mái hiên nhà. Ngay cả chị tôi cũng học theo mẹ. Tôi thường hỏi mẹ làm như vậy để làm gì. Mẹ chỉ cười vào bảo tôi rằng: “Để đổi kẹo cho con ăn”.
Nghe vậy, tôi cảm thấy rất tò mò. Rồi mọi khi trong làng có tiếng giao to của bà cụ: “Ai tóc rối đổi kẹo không?” là mẹ tôi lại thấy mẹ cất tiếng gọi to để bà cụ đứng lại trước cổng. Tôi đuổi theo ra theo mẹ ra ngoài cổng thì đã thấy bài cụ đang bê một chiếc thúng. Một bên đựng nào là mảnh chai vỡ đồng nát, tóc rối… Một bên là một chiếc ang đựng một thứ đồ ăn gì đó trông rất lạ.
Rồi bà lấy kẹo bằng chiếc đũa, quấn cả đầu que, thật khéo, kẹo cứ lồng khồng, trông rất nhiều, nhưng khi cho vào miệng nó lại xẹp lại chỉ từ tí tẹo. Nhưng hai chị em tôi lại ăn một cách thích thú. Điều kì lạ nhất là, bà chỉ đổi kẹo lấy tóc rối chứ không mua, cũng không bán. Khi trở về, tôi hỏi mẹ tên của loại kẹo này. Mẹ trả lời rằng đó là kẹo mầm làm bằng mầm cây mạ, mầm thóc, hoàn toàn không còn đường. Nhưng tôi lại cảm thấy nó thật ngọt. Giống như những ký ức tuyệt đẹp về tuổi thơ vậy.
Giờ đây, mẹ đã không hề nữa. Nhưng trong tôi vẫn còn như in những hình ảnh ấy.
Soạn Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảm - Mẫu 2
I. Luyện tập
Câu 1. Kể lại nội dung bài “Bài ca nhà tranh bị gió thu phá” của Đỗ Phủ bằng bài văn xuôi biểu cảm.
Gợi ý:
Tháng tám ngày thu về, những cơn gió mạnh đã cuộn mất ba lớp tranh nhà Đỗ Phủ. Mảnh tranh bay khắp sang sông, bay vào rừng xa và quay tận vào mương sa. Lũ trẻ ở thôn Nam thấy tranh giành nhau những mảnh tranh khiến ông phải chống gậy quay về trong ấm ức. Đêm tối, trời đổ mưa, căn phòng đơn sơ của Đỗ Phủ bị dột. Đồ đạc trong nhà đều đã cũ nát chẳng đủ để sưởi ấm cho những người dân trong mái ấm gia đình. Nhà thơ đã ước ao đã có được căn phòng rộng khắp muôn ngàn gian để che chở được cho những kẻ sĩ nghèo trong thiên hạ.
Câu 2. Trên cơ sở văn bản trong SGK, viết lại thành một bài văn biểu cảm.
Gợi ý:
Mỗi khi nghe đến thấy tiếng rao “Ai đổi kẹo không?” là trong tôi lại bồi hồi nhớ lại những kỉ niệm về tuổi thơ. Tuổi thơ tôi từng đã có được một món quà vô cùng nhỏ bé nhưng đầy ý nghĩa - những chiếc kẹo mầm.
Tôi vẫn nhớ đến hình ảnh mẹ tôi ngồi đầu hè, gỡ tóc bằng chiếc lược gỗ màu vàng. Đầu mẹ nghiêng nghiêng, sóng tóc đổ ài về một bên vai. Mẹ vo vo nắm tóc rồi giắt nó lên mái hiên nhà. Ngay cả chị tôi cũng học theo mẹ. Tôi thường hỏi mẹ làm như vậy để làm gì. Mẹ chỉ cười vào bảo tôi rằng: “Để đổi kẹo cho con ăn”.
Tôi cảm thấy rất tò mò. Rồi mọi khi trong làng có tiếng giao to của bà cụ: “Ai tóc rối đổi kẹo không?” là mẹ tôi lại thấy mẹ cất tiếng gọi to để bà cụ đứng lại trước cổng. Tôi đuổi theo ra theo mẹ ra ngoài cổng thì đã thấy bài cụ đang bê một chiếc thúng. Một bên đựng nào là mảnh chai vỡ đồng nát, tóc rối… Một bên là một chiếc ang đựng một thứ đồ ăn gì đó trông rất lạ.
Bà lấy kẹo bằng chiếc đũa, quấn cả đầu que, thật khéo, kẹo cứ lồng khồng, trông rất nhiều, nhưng khi cho vào miệng nó lại xẹp lại chỉ từ tí tẹo. Nhưng hai chị em tôi lại ăn một cách thích thú. Điều kì lạ nhất là, bà chỉ đổi kẹo lấy tóc rối chứ không mua, cũng không bán. Khi trở về, tôi hỏi mẹ tên của loại kẹo này. Mẹ trả lời rằng đó là kẹo mầm làm bằng mầm cây mạ, mầm thóc, hoàn toàn không còn đường. Nhưng tôi lại cảm thấy nó thật ngọt. Giống như những ký ức tuyệt đẹp về tuổi thơ vậy.
Bây giờ mẹ đã không hề nữa. Nhưng trong tôi vẫn còn như in những hình ảnh ấy.
II. Bài tập ôn luyện
Viết một đoạn văn biểu cảm với đề tài tự chọn có sử dụng yếu tố miêu tả, tự sự.
Gợi ý:
Khi ngày thu về, khung trời trong xanh và cao vời vợi. Nắng không hề nóng bức như những ngày hè oi bức, mà trở nên chan hòa hơn. Làn gió heo may kéo về làm cho thời tiết se lạnh. Cô mây thì đi dạo quanh những ngọn núi phía xa. Ông mặt trời dậy thật sớm để đánh thức mọi người sau một đêm dài. Vài chú chim nhỏ cất tiếng hót đón chào ngày mới. Phía xa ngoài cánh đồng, những bông lúa trĩu nặng đang đung đưa theo làn gió mát từ xa thổi vào. Hương lúa chín thơm mang hơi thở của làng quê khiến ai ngửi thấy cũng đều say mê. Đâu đó trên khắp phố phường, hương hoa sữa nồng nàn. Không khí ngày thu làm cho con người cảm thấy thật dễ chịu và thoải mái, nhẹ nhàng. Không tạm dừng ở đó, ngày thu còn tồn tại những kí ức đẹp đẽ của tuổi thơ tôi. Đó là đêm trăng Trung thu được rước đèn, phá cỗ thật vui vẻ. Đặc biệt nhất, ngày thu cũng là mùa tựu trường. Sau một kì nghỉ hè dài, học trò được hội ngộ thầy cô, bạn bè. Cảm xúc hân hoan, háo hức biết bao. Có thể nói, ngày thu là mùa tuyệt vời nhất trong năm.
