Mẹo về Bài tập Tiếng Việt lớp 4 tập 2 trang 23 Chi Tiết
Hoàng Tiến Dũng đang tìm kiếm từ khóa Bài tập Tiếng Việt lớp 4 tập 2 trang 23 được Update vào lúc : 2022-08-04 05:52:03 . Với phương châm chia sẻ Bí kíp về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi tham khảo Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.
Giải câu 1, 2 trang 23 bài 104 Vở bài tập (VBT) Toán 4 tập 2. 1. Quy đồng mẫu số những phân số (theo mẫu):
1. Quy đồng mẫu số những phân số (theo mẫu):
a) (1 over 5) và (7 over 10)
b) (5 over 6) và (11 over 18)
c) 17 over 28) và (9 over 14)
d) (12 over 25) và (47 over 100)
2. Viết tiếp vào chỗ chấm:
a) Quy đồng mẫu số những phân số (5 over 6) và (7 over 8) với MSC là 24:
b) Quy đồng mẫu số những phân số (1 over 4) và (5 over 6) với MSC là 12.
Bài giải
1.
a) Ta có: (1 over 5 = 1 times 2 over 5 times 2 = 2 over 10.)
Vậy quy đồng mẫu số của (1 over 5) và (7 over 10) được (2 over 10) và (7 over 10)
b) Ta có: (5 over 6 = 5 times 3 over 6 times 3 = 15 over 18)
Vậy quy đồng mẫu số của (5 over 6) và (11 over 18) được (15 over 18) và (11 over 18)
c) Ta có:(9 over 14 = 9 times 2 over 14 times 2 = 18 over 28)
Vậy quy đồng mẫu số của (17 over 28) và (9 over 14) được (17 over 28) và (18 over 28)
d) Ta có : (12 over 25 = 12 times 4 over 25 times 4 = 48 over 100)
Vậy quy đồng mẫu số của (12 over 25) và (47 over 100) được (48 over 100) và (47 over 100.)
2.
a) Ta có: 24 : 6 = 4 ; 24 : 8 = 3
(5 over 6 = 5 times 4 over 6 times 4 = 20 over 24,,;,,7 over 8 = 7 times 3 over 8 times 3 = 21 over 24)
Vậy quy đồng mẫu số của (5 over 6) và (7 over 8) được (20 over 24) và (21 over 24)
b) Quy đồng mẫu số những phân số (1 over 4) và (5 over 6) Với MSC là 12.
Ta thấy : 12 : 4 = 3; 12 : 6 = 2.
Ta có : (1 over 4 = 1 times 3 over 4 times 3 = 3 over 12;5 over 6 = 5 times 2 over 6 times 2 = 10 over 12.)
Vậy quy đồng mẫu số của (1 over 4) và (5 over 6) được (3 over 12) và (10 over 12.)
Sachbaitap.com
Báo lỗi - Góp ý
Xem lời giải SGK - Toán 4 - Xem ngay
Xem thêm tại đây: Bài 103+104. Quy đồng mẫu số những phân số
Viết một đoạn văn theo truyện Nàng tiên Ốc, trong đó có ít nhất hai lần dùng dấu hai chấm:
- Một lần, dấu hai chấm dùng để lý giải.
- Một lần, dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật.
Viết một đoạn văn theo truyện Nàng tiên Ốc, trong đó có sử dụng dấu hai chấm:
Bà lão nhẹ nhàng bước nhanh đến chum nước cầm chiếc vỏ ốc lên và đập vỡ ngay.
Nàng tiên Ốc giật mình, định chạy nhanh đến chum nước nhưng đã trễ rồi: vỏ ốc đã vỡ tan ra. Bà lão ôm lấy nàng dịu dàng êm ả nói:
- Con hãy ở đây với mẹ !
Trong số đó:
+ Dấu hai chấm đầu lý giải cho bộ phận đứng trước đó là: đã trễ rồi: vỏ ốc đã vỡ tan ra.
+ Dấu hai chấm sau (phối phù phù hợp với dấu gạch đầu dòng) báo hiệu bộ phận đứng sau là lời bà lão nói với nàng tiên Ốc.
Chọn những tiếng thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn hảo nhất bài văn sau:
CÂY MAI TỨ QUÝ
Cây mai cao trên hai mét, (dáng, giáng, ráng) thanh, thân thẳng như thân trúc. Tán tròn tự nhiên xòe rộng ở phần gốc, thu (giần, dần, rần) thành một (điễm, điểm) ở đỉnh ngọn. Gốc lớn bằng bắp tay, cành vươn đều, nhánh nào thì cũng (giắn, dắn, rắn) chắc.
Mai tứ quý nở bốn mùa. Cánh hoa vàng (thẫm, thẩm) xếp làm ba lớp. Năm cánh (dài, rài) đỏ tía như ức gà chọi, đỏ suốt từ đời hoa sang đời kết trái. Trái kết màu chín đậm, óng ánh như những hạt cườm đính trên tầng áo lá lúc nào thì cũng xum xuê một màu xanh chắc bền.
Đứng bên cây ngắm hoa, xem lá, ta thầm cảm phục cái mầu nhiệm của tạo vật trong sự hào phóng và lo xa: đã có mai vàng rực (rở, rỡ) góp với muôn hoa ngày Tết, lại sở hữu mai tứ quý cần (mẫn, mẩn), thịnh vượng quanh năm.
Theo NGUYỄN VŨ TIỀM
Lời giải:
Cây mai tứ quý
Cây mai cao trên hai mét, dáng thanh, thân thẳng như thân trúc. Tán tròn tự nhiên xòe rộng ở phần gốc, thu dần thành một điểm ở đỉnh ngọn. Gốc lớn bằng bắp tay, cành vươn đều, nhánh nào thì cũng rắn chắc.
Mai tứ quý nở bốn mùa. Cánh hoa vàng thẫm xếp làm ba lớp. Năm cánh dài đỏ tía như ức gà chọi, đỏ suốt từ đời hoa sang đời kết trái. Trái kết màu chín đậm, óng ánh như những hạt cườm đính trên tầng áo lá lúc nào thì cũng xum xuê một màu xanh chắc bền.
Đứng bên cây ngắm hoa, xem lá, ta thầm cảm phục cái mầu nhiệm của tạo vật trong sự hào phóng và lo xa: đã có mai vàng rực rỡ góp với muôn hoa ngày Tết, lại còn tồn tại mai tứ quý cần mẫn, thịnh vượng quanh năm.
Luyện từ và câu: Câu kể Ai thế nào – Luyện từ và câu: Câu kể Ai thế nào trang 23 SGK Tiếng Việt 4 tập 2. Câu 1. Đọc đoạn văn đã cho. Câu 2. Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của sự việc vật trong những câu ở trong đoạn văn trên. Đó đó đó là những từ (có in nghiêng)Câu 3. Đặt thắc mắc cho những từ ngữ vừa tìm được.
Câu 1. Đọc đoạn văn đã cho.
Câu 2. Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của sự việc vật trong những câu ở trong đoạn văn trên. Đó đó đó là những từ (có in nghiêng):
– Cây cối xanh um.
– Nhà cửa thưa thớt.
– Chúng thật hiền lành.
– Anh trễ và thật khỏe mạnh.
Câu 3. Đặt thắc mắc cho những từ ngữ vừa tìm được.
Các thắc mắc cần đặt:
– Cây cối thế nào?
– Nhà cửa thế nào?
– Chúng thế nào?
– Anh thế nào?
Câu 4. Tìm những từ ngữ chỉ những sự vật được miêu tả trong mỗi câu:
Đó là những từ: Cây cối, Nhà cửa; Chúng, Anh.
Câu 5. Đặt thắc mắc cho những từ ngữ vừa tìm được:
Câu hỏi cần đặt:
– Cái gì xanh um?
– Cái gì thưa thớt?
Quảng cáo– Các con gì thật hiền lành?
– Ai trẻ và thật khỏe mạnh?
II. LUYỆN TẬP
Câu 1. Đọc và trả lời những thắc mắc:
a) Tìm những câu kể “Ai thế nào?” trong đoạn văn trên.
Đó là những câu:
– Rồi những người dân con cũng lớn lên và lần lượt lên đường.
– Căn nhà trống vắng.
– Anh Khoa hồn nhiên, xởi lởi.
– Anh Đức lầm lì, ít nói
– Còn anh Tịnh thì đĩnh đạc, chu đáo.
b) Xác định chủ ngữ trong những câu vừa tìm:
Các câu trên có chủ ngữ là: Rồi những người dân con; Căn nhà; Anh Khoa , Anh Đức; Anh Tịnh
c) Xác định vị ngữ của những câu trên.
Các câu trên có vị ngữ là: lần lượt lên đường. trống vắng. hồn nhiên, xởi lởi. lầm lì, ít nói. thì đĩnh đạc, chu đáo.
Câu 2. Kể về những bạn trong tổ em, trong đó có những câu kể “Ai thế nào?”
Bài kể: Tổ em gồm mười bạn. Bạn Nam là tổ trưởng, tính tình linh động, năng nổ. Trí là tổ phó, bạn chậm rãi và chín chắn. Bá và Hưng rất hiền lành. Còn Hải thì lém lỉnh nhất tổ. Năm cô nàng thì cô nào thì cũng nói nhiều, lúc nào thì cũng chuyện trò ríu rít như bầy chim sẻ. Tuy từng người mỗi tính cách, nhưng tất cả chúng em đều chăm chỉ học tập nên luôn luôn được cô khen.
Đọc lại ba bài văn tả cây cối mới học (Sầu riêng, Bãi ngô, Cây gạo) và nhận xét :
a) Tác giả mỗi bài văn quan sát cây theo trình tự ra làm sao ? Đánh dấu X vào ô trống ý em lựa chọn.
Đang xem: Vở bài tập tiếng việt lớp 4 tập 2 trang 22 23 24
Tên bài
Trình tự quan sát
Từng bộ phận của cây
Từng thời kì phát triển của cây
Sầu riêng
Bãi ngô
Cây gạo
b) Các tác giả quan sát cây bằng những giác quan nào?
(Sầu riêng) :
c) Viết lại những hình ảnh so sánh và nhân hoá mà em thích trong những đoạn văn trên. Theo em, những hình ảnh so sánh và nhân hoá này còn có tác dụng gì ?
d) Trong ba bài văn trên, bài nào miêu tả một loài cây, bài nào miêu tả một cây rõ ràng ?
e) Theo em, miêu tả một loài cây có điểm gì giống và điểm gì khác với miêu tả một cây rõ ràng ?
– Giống ……………………………….
– Khác ………………………………..
Gợi ý:
a. Em xét xem mỗi bài văn đó đã miêu tả cây cối theo trình tự nào trong hai trình tự sau:
– Tả từng bộ phận của cây.
– Tả từng thời kì phát triển của cây.
b. Em tuân theo yêu cầu của bài tập.
c.
– So sánh là đối chiếu sự vật này với sự vật kia khởi sắc tương đồng. Có sử dụng những từ so sánh như: như, là, như thể, tựa, tựa như,…
– Nhân hoá là gọi hoặc tả những sự vật bằng những từ ngữ vốn chỉ được dùng để gọi hoặc tả con người.
d. Em tuân theo yêu cầu của bài tập.
e. Em tuân theo yêu cầu của bài tập.
Trả lời:
a) Tác giả mỗi bài văn quan sát cây theo trình tự ra làm sao? Ghi dấu X vào ô trống ý em lựa chọn.
Tên bài
Trình tự quan sát
Từng bộ phận của cây
Từng thời kì phát triển của cây
Sầu riêng
X
Bãi ngô
X
Cây gạo
X (Từng thời kì phát triển của bông gạo)
b) Các tác giả quan sát cây bằng những giác quan nào?
– Thị giác(mắt)
(Bãi ngô): Cây, lá, búp, hoa, bắp ngô, bướm trắng, bướm vàng
(Cây gạo): cây, cành, hoa, quả gạo, chim chóc
(Sầu riêng): hoa, trái, dáng, thân, cành lá
– Khứu giác (mũi)
(Sầu riêng): mừi hương của trái rầu riêng
– Vị giác (lưỡi)
(Sầu riêng): vị ngọt của trái sầu riêng
– Thính giác (tai)
(Cây gạo): tiếng chim hót (Bãi ngô) tiếng tu hú
c) Viết lại những hình ảnh so sánh và nhân hóa mà em thích trong những đoạn văn trên. Theo em, những hình ảnh so sánh và nhân hóa này còn có tác dụng gì ?
Bài “sầu riêng”
– So sánh :
+ Hoa sầu riêng ngan ngát như hương cau, hương bưởi.
+ Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con.
+ Trái lủng lẳng dưới cành trông như tổ kiến.
Bài “Bãi ngô ”
– So sánh :
+ Cây ngô lúc nhỏ lấm tấm như mạ non.
+ Búp nhu kết bằng nhung và phấn.
+ Hoa ngô xơ xác như cỏ may.
– Nhân hóa :
+ Búp ngô non núp trong cuống lá.
+ Bắp ngô chờ tay người đến bẻ.
Xem thêm: Để Học Tốt Tin Học Lớp 12, Giải Bài Tập Sách Bài Tập Tin Học 12 Bài 1
Bài “Cây gạo”
– So sánh
+ Cảnh hoa gạo đỏ rực quay tít như chong chóng.
+ Quả hai đầu thon vút như con thoi.
+ Cây như treo rung rinh Hàng trăm nồi cơm gạo mới.
– Nhân hóa :
+ Các múi bông gạo nở đều, như nồi cơm chín đội vung mà cười.
– Cây gạo già mỗi nàm trở lại tuổi xuân.
+ Cây gạo trở về với dáng vóc trầm tư. Cây đứng im cao lớn, hiền lành.
* Trên đây là những hình ảnh được tác giả dùng giải pháp so sánh, nhân hóa trong miêu tả. Học sinh lựa chọn một số trong những hình ảnh mà em thích.
Về tác dụng, những hình ảnh so sảnh và nhân hóa trên làm cho bài vản miêu tả thêm mê hoặc, sinh động và thân mật với người đọc.
d) Trong ba bài văn trên, bài nào miêu tả một loài cây, bài nào miêu tả một cây rõ ràng ?
Hai bài Sầu riêng và Bãi ngô miêu tả một loài cây, bài Cây gạo miêu tả một cây rõ ràng.
e) Theo em, miêu tả một loài cây có điểm gì giống và điểm gì khác với miêu tả một cây rõ ràng ?
– Giống : Đều phải quan sát kĩ và sử dụng mọi giác quan, tả những bộ phận của cây, tả khung cảnh xung quanh cây, dùng những giải pháp so sánh, nhân hóa để khắc họa sinh động đúng chuẩn những đặc điểm của cây, thể hiện tình cảm của người miêu tả.
– Khác : Tả cả loài cây cần để ý quan tâm đến những đặc điểm phân biệt loài cây này với những loài cây khác. Tả một chiếc cây rõ ràng phải để ý quan tâm đến đặc điểm riêng của cây đó – đặc điểm làm nó khác lạ với những cây cùng loài.
Câu 2
Quan sát một cây mà em thích trong khu vực trường em (hoặc nơi em ở) và ghi lại vắn tắt những gì em đã quan sát được. Chú ý kiểm tra xem.
a) Trình tự quan sát của em có hợp lý không ?
b) Em đã quan sát bằng những giác quan nào ?
Cái cây em quan sát có gì khác với những cây khác cùng loài ?
Gợi ý:
Em quan sát, tìm kiếm đặc điểm nổi bật của cây đó.
Trả lời:
Bài viết tham khảo (về cây hoa hồng sau khi đã quan sát và tìm ra những đặc điểm khác lạ)
Trong miếng đất nhỏ ngay trước cửa nhà em, em có trồng một khóm hoa hồng.
Thân cây hồng nhỏ, thấp, phân thành nhiều cành, nhánh mảnh mai. Lá hồng nhỏ, màu xanh thẫm, có răng cưa viền quanh mép lá. Ở thân và cành mọc ra những chiếc gai ngắn nhưng nhọn sắc.
Xem thêm: Mua Băng Tải Làm Đồ Án – Mô Hình Băng Tải Mini Giá Rẻ Tphcm Chỉ 600K
Hồng thường nhú nụ ở đầu cành. Nụ hoa lúc đầu có màu xanh nhạt và chỉ bé bằng cái hạt chanh. Nụ hoa lớn dần lên và hé nở để lộ ra red color của cánh hoa. Khi hoa đã nở bung, những cánh hoa đỏ thắm xếp chồng lên nhau. Giữa hoa có nhị hoa màu vàng. Buổi sáng sớm, khi ngắm những bông hoa còn lộng lẫy một vài giọt sương đêm, thì em thích thú vô cùng. Từ những cánh hồng, một mùi thơm dịu nhẹ bay ra thơm ngát.
Em đã chăm sóc cây hồng thật thận trọng. Em lấy que tre rào gốc lại để gà khỏi phá cây. Hằng ngày em tưới đủ nước mát để cây luôn tươi tốt và cho nhiều hoa đẹp.
Mẹo Tìm đáp án nhanh nhất có thể Search google: “từ khóa + lingocard”Ví dụ: “Tập làm văn – Luyện tập quan sát cây cối trang 22, 23, 24 lingocard”
Xem thêm nội dung bài viết thuộc phân mục: Bài tập
