Thủ Thuật về Các yếu To môi trường tự nhiên thiên nhiên ảnh hưởng đến tìm việc làm của sinh viên Chi Tiết
Cao Nguyễn Bảo Phúc đang tìm kiếm từ khóa Các yếu To môi trường tự nhiên thiên nhiên ảnh hưởng đến tìm việc làm của sinh viên được Update vào lúc : 2022-08-16 16:18:03 . Với phương châm chia sẻ Mẹo về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi tham khảo tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.
19 
776 KB 
4 
374
Nhấn vào phía dưới để tải tài liệu
Đang xem trước 10 trên tổng 19 trang, để tải xuống xem đầy đủ hãy nhấn vào phía trên
Mã số: 240 Ngày nhận: 21/03/2022 Ngày hoàn thành xong sửa đổi và biên tập: 29/05/2022 Ngày duyệt đăng: 29/05/2022 NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG TỚI KHẢ NĂNG CÓ VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGOẠI THƢƠNG SAU KHI TỐT NGHIỆP Lê Phƣơng Lan1 Chu Thị Mai Phƣơng2 Nguyễn Thị Khánh Trinh3 Tóm tắt Bài viết sẽ nghiên cứu và phân tích những yếu tố ảnh hưởng đến kĩ năng có việc của sinh viên ĐH Ngoại thương sau khi tốt nghiệp. Cụ thể nội dung bài viết sẽ trả lời những thắc mắc sau: i) Các yếu tố như điểm đầu vào, điểm tốt nghiệp, điểm tiếng anh, xếp loại học lực khi tốt nghiệp, có ảnh hưởng ra làm sao đến kĩ năng có việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp, ii) Liệu những sinh viên tích cực tham gia những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt ngoại khóa thì kĩ năng có việc sau khi tốt nghiệp có cao hơn những sinh viên khác? iii) Khả năng đối đầu đối đầu của sinh viên ngoại thương so với sinh viên những trường khác ví ra làm sao? iv) Việc theo học những khóa học kỹ năng mềm trước khi ra trường, tham gia làm thêm trong thời gian sinh viên và sự update thông tin thị trường lao động ảnh hưởng đến kĩ năng của sinh viên sau khi tốt 1 Trường Đại học Ngoại thương, email: 2 Trường Đại học Ngoại thương 3 Trường Đại học Ngoại thương 1 nghiệp ra làm sao? v) Sức khỏe có ảnh hưởng ra sao đến kĩ năng có việc làm của sinh viên? Kết quả hồi quy đã cho tất cả chúng ta biết biến số điểm đầu vào, điểm tốt nghiệp, điểm tiếng anh, xếp loại bằng tốt nghiệp đều có tác động cùng chiều tới xác suất có việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp. Ngoài ra, những sinh viên trong quá trình đi học có tham gia hoạt động và sinh hoạt giải trí ngoại khóa, tham gia những khóa học kỹ năng mềm và đi làm thêm trước khi tốt nghiệp, thì xác suất mà sinh viên đó có việc làm sẽ cao hơn sinh viên không tham gia hoạt động và sinh hoạt giải trí trên. Từ khóa: kĩ năng có việc làm, yếu tố ảnh hưởng kĩ năng có việc làm Abstract This paper studies the factors affecting the employability of FTU students after graduation. Specifically it is to answer following questions: i) How do the input factors such as entrance exam marks, graduation mark, English mark, academic graduation ranking influence the employability of students after graduation, ii) Whether the students who actively participate in extracurricular activities have higher employability after graduation than other students? iii) How is the competitiveness of FTU students compared with students from other universities? iv) How do the study of soft skills before graduation, participation in parttime jobs and labor market information updatability affect the ability of students after graduation? v) How does health affect the employability of students? The regression results show that entrance exam marks, graduation mark, English mark, graduation ranking all have positive relation with the employability of FTU students after graduation. In addition, if students participate in extracurricular activities, attend soft skills courses, do part time jobs before graduation, they will have higher employability than those who do not. Keywords: employability, factors affecting employability 1. Đặt vấn đề Việc làm sau khi tốt nghiệp luôn là vấn đề bức xúc không riêng gì có đối với bản thân sinh viên mà cả đối với mái ấm gia đình, nhà trường và xã hội. Có một việc làm đúng với ngành 2 nghề đào tạo luôn là mơ ước của hầu hết không riêng gì có đối với những sinh viên tốt nghiệp ra trường mà trong cả đối với những em còn ngồi trên ghế giảng đường đại học. Trong thời gian mới gần đây, việc làm trở nên khó tìm do nhiều nguyên nhân, trong đó có tình hình hoạt động và sinh hoạt giải trí sản xuất, marketing thương mại có nhiều trở ngại vất vả, nhu yếu tuyển dụng lao động bị thu hẹp. Đối với những đơn vị, tổ chức nhà nước, nhu yếu tuyển dụng công chức, viên chức ngày càng có yêu cầu cao hơn về chất lượng và có nơi thừa về số lượng. Không chỉ đối với những trường đại học ngoài công lập, trong cả những trường đại học công lập có nổi tiếng, không phải sinh viên tốt nghiệp ra trường đều có việc làm. Một nguyên nhân khác, việc có thêm nhiều cơ sở đào tạo (trường cao đẳng, đại học) ra đời dẫn đến số lượng sinh viên được đào tạo ở cùng những ngành, chuyên ngành ngày càng nhiều, cung vượt cầu. Về chủ quan, việc đã có được việc làm hay là không, liên quan rất nhiều đến phẩm chất, năng lực, trình độ, kỹ năng của người được đào tạo. Thực tế cho thấy, số lượng ứng viên đăng ký dự tuyển thường niên để tìm việc làm khá đông, song kết quả số người đáp ứng được yêu cầu của nhà tuyển dụng còn rất hạn chế. Trước những thách thức nêu trên, đòi hỏi những cơ sở đào tạo và bản thân người học (sinh viên) phải có quan điểm nhận mới về vấn đề việc làm sau khi tốt nghiệp ra trường. Nhận thức sâu sắc về việc đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng với yêu cầu trong tình hình mới, trong trong năm qua, bằng những nỗ lực hoàn toàn có thể, Trường Đại học Ngoại Thương đã thực hiện nhiều giải pháp nhằm mục đích nâng cao chất lượng đào tạo. Mặc dù sinh viên trường ĐH Ngoại thương được giới doanh nghiệp và xã hội đánh giá cao, nhờ khả năng ngoại ngữ và kiến thức và kỹ năng kinh tế tài chính tốt, kĩ năng thích ứng với những việc làm thực tế cao, tuy nhiên sinh viên ĐH Ngoại thương vẫn phải chịu những ảnh hưởng tiêu cực trong quá trình xin việc làm. Để giúp sinh viên, và người làm công tác thao tác quản lý và giảng viên trong nhà trường có cái nhìn rõ ràng về kĩ năng xin việc của SV Trường ĐH Ngoại thương trong bối cảnh kinh tế tài chính hiện tại, nội dung bài viết sẽ nghiên cứu và phân tích những yếu tố ảnh hưởng đến kĩ năng có việc của sinh viên ĐH Ngoại thương sau khi tốt nghiệp rõ ràng nội dung bài viết sẽ trả lời những thắc mắc sau: i) Các yếu tố như điểm đầu vào, điểm tốt nghiệp, điểm tiếng anh, xếp loại học lực 3 khi tốt nghiệp, có ảnh hưởng ra làm sao đến kĩ năng có việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp, ii) Liệu những sinh viên tích cực tham gia những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt ngoại khóa thì khả năng có việc sau khi tốt nghiệp có cao hơn những sinh viên khác? iii) Khả năng đối đầu đối đầu của sinh viên ngoại thương so với sinh viên những trường khác ví ra làm sao? iv) Việc theo học những khóa học kỹ năng mềm trước khi ra trường, tham gia làm thêm trong thời gian sinh viên và sự update thông tin thị trường lao động ảnh hưởng đến kĩ năng của sinh viên sau khi tốt nghiệp ra làm sao? v) Sức khỏe có ảnh hưởng ra sao đến kĩ năng có việc làm của sinh viên? 2. Phƣơng pháp nghiên cứu và phân tích 2.1 Mô hình nghiên cứu và phân tích Trong một số trong những nghiên cứu và phân tích về quan hệ giữa trình độ và việc làm của Lương Mạnh Đông (2008) và Nguyễn Quốc Nghi và tập sự (2011) có sử dụng quy mô logit và probit để đánh giá kĩ năng có việc làm của người lao động. Nghiên cứu này, trên cơ sở thừa kế những nghiên cứu và phân tích đi trước với mục tiêu đánh giá kĩ năng đã có được việc làm sau tốt nghiệp, thì những quy mô Logit, Probit hoặc quy mô xác suất tuyến tính đều hoàn toàn có thể thực hiện, cả ba quy mô đều hoàn toàn có thể sử dụng để ước lượng kĩ năng đã có được việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp. Tuy nhiên do quy mô xác suất tuyến tính có nhiều nhược điểm nên nội dung bài viết này sử dụng hai quy mô là Logit, Probit để xác định mức độ tác động của những yếu tố Xi tới kĩ năng có việc làm sau tốt nghiệp của sinh viên ĐH Ngoại thương. Các quy mô logit và probit đều nhờ vào phương pháp ước lượng hợp lý tối đa ML (Maximum likelihood). Ước lượng hợp lý tối đa đòi hỏi một giả định về dạng hàm phân phối xác suất, ví dụ điển hình hàm logit và hàm bù log-log. Các quy mô Logit sử dụng hàm phân phối Logit chuẩn trong khi những quy mô Probit giả định hàm phân phối chuẩn chuẩn hóa. 4 Trong đề tài nghiên cứu và phân tích này, biến phụ thuộc là biến kĩ năng có việc làm, được đo lường bằng Y, có dạng nhị phân (giá trị 0 và giá trị 1), vì vậy, quy mô logit và đơn vị xác suất probit là quy mô phù hợp nhất để áp dụng. Mô hình probit do Chester Bliss lần đầu tiên ra mắt vào năm 1935. Giả sử theo phân tích đơn vị xác suất là có một phương trình phản ứng có dạng Y*t = a + βXt + ut , với Xt là biến hoàn toàn có thể quan sát được nhưng Y*t là biến không thể quan sát được. ut /σ có phân phối chuẩn chuẩn hóa. Những gì tất cả chúng ta quan sát được trong thực tế là Yt , nó mang giá trị 1 nếu Y*t > 0 và bằng 0 nếu những giá trị khác. Do đó, tất cả chúng ta có Yt = 1 nếu a + βXt + ut > 0, Yt = 0 nếu a + βXt + ut <0.>α+βXt+ut)=1-F( P(Yt=0)=P(ut α-βXt)=F( X t ) X t ) Chúng ta hoàn toàn có thể ước lượng quy mô này bằng phương pháp thích hợp cực lớn ML. Tác động cận biên của X: E(Y X ) ( βX ) β X Trong số đó t là hàm phân phối chuẩn. Mô hình logit: Cũng như quy mô Probit, quy mô Logit được cho phép khống chế dự báo của biến phụ thuộc trong khoảng chừng [0,1]. Mô hình Logit có dạng phương trình như sau: P ln X u 1 P 5 Với P là giá trị của biến phụ thuộc có mức giá trị nằm trong khoảng chừng từ 0 đến 1. Từ phương trình trên ta có: P 1 1 e ( X u ) Dễ dàng thấy rằng nếu X → + ∞, P → 1, và khi X → - ∞, thì P → 0. Do đó, P không thể nào nằm ngoài khoảng chừng [0,1]. Phương thức ước lượng quy mô phụ thuộc vào giá trị quan sát P có nằm giữa 0 và 1 hay là không, hoặc là đó liệu có phải là số nhị nguyên có giá trị 0 hoặc 1 hay là không. Các quy mô mà biến phụ thuộc là nhị nguyên được gọi là những quy mô logit nhị nguyên. Trong trường hợp mà P đúng là nằm giữa khoảng chừng 0 và 1, phương pháp chỉ đơn giản là biến hóa P và thu được Y = ln[P/ (1 – P)]. Tiếp theo tất cả chúng ta lấy hồi qui Y theo một hằng số và X (hoàn toàn có thể thuận tiện và đơn giản thêm vào nhiều biến giải thích). Tuy nhiên, nếu P là số nhị nguyên, thì lôgarít của P/(1 – P) sẽ không thể xác định được khi P có mức giá trị hoặc 0 hoặc 1. Phương pháp ước lượng thích hợp cực lớn hạn chế được vấn đề này. Tác động cận biên của X lên P được tính toán bằng phương pháp lấy đạo hàm riêng phần của P theo X. Tác động cận biên ước lượng được cho như sau: Giả định là Y nhận giá trị là một trong (có việc làm sau khi tốt nghiệp) hoặc 0 (không còn việc làm sau khi tốt nghiệp) tùy thuộc vào độ thỏa dụng I của người lao động được xác định bởi những biến độc lập, độ thỏa dụng càng lớn thì xác suất để Y =1 càng lớn. Giả sử độ thỏa dụng của I được xác đinh như sau: + ( với Xi là những biến độc lập) Khi đó tồn tại một mức số lượng giới hạn độ thỏa dụng I* để: Y =1 nếu I > I* Y = 0 nếu IThis site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Các yếu To môi trường tự nhiên thiên nhiên ảnh hưởng đến tìm việc làm của sinh viên