Mẹo Hướng dẫn Bài tập ôn hè môn văn lớp 7 Mới Nhất
Hoàng Trung Dũng đang tìm kiếm từ khóa Bài tập ôn hè môn văn lớp 7 được Update vào lúc : 2022-09-18 14:40:31 . Với phương châm chia sẻ Kinh Nghiệm về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi đọc nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.
(1)
Đề bài tập ôn hè lớp 6 lên lớp 7 môn Ngữ Văn - Đề 2Trường: ………..
………..
Họ và tên: ……… Lớp: ………..……Thời gian: 60 phút
Điểm Lời phê của giáo viên
Câu 1: Đọc đoạn trích sau và trả lời những thắc mắc:
Thuyền chúng tơi chèo thốt qua kênh Bọ Mắt, đổ ra dòng sông Cửa Lớn, xuôivề Năm Căn. Dịng sơng Năm Căn mênh mơng, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêmnhư thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữanhững đầu sóng trắng. Thuyền xi giữa dịng dòng sông rộng hơn ngàn thước, trônghai bên bờ, rừng đước dựng lên rất cao ngất như hai dãy trường thành vô tận. Cây đướcmọc dài theo bãi, theo từng lứa trái rụng, ngọn bằng tăm tắp, lớp này chồng lên lớpkia ôm lấy dòng sông, đắp từng bậc màu xanh lá mạ, màu xanh rêu, màu xanh chailọ,... loà nhoà ẩn hiện trong sương mù và khói sóng ban mai.
1. Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? 2. Đoạn trích sử dụng những phương thức diễn đạt nào?
3. Tìm trong đoạn trích trên những từ láy, trong đó phân thành 2 nhóm (từ láy bộ phận vàtừ láy toàn phần).
(2)
Câu 2: Câu tục ngữ “ Có cơng mài sắt có ngày nên kim” sử dụng giải pháp tu từ nào.Em hãy phân tích và nêu tác dụng của giải pháp tu từ đó (3 điểm)
Câu 3: Em hãy kể lại một nét trẻ đẹp văn hóa, truyền thống ở quê hương em.
Đáp án đề bài tập ôn hè lớp 6 lên lớp 7 mơn Ngữ Văn - Đề 2
Câu 1:
1. Đoạn trích được trích từ tác phẩm Sơng nước Cà Mau của Đồn Giỏi.2. Đoạn trích sử dụng những phương thức diễn đạt: tự sự, miêu tả, biểu cảm.3. Đoạn trích có:
- Các từ láy bộ phận: mênh mông, tăm tắp.- Các từ láy tồn phần: ầm ầm
4. Các hình ảnh so sánh có trong đoạn trích là:- Nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác.
- Cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch Một trong những đầu sóng trắng.
- Rừng đước dựng lên rất cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.Câu 2:
(3)
- Tác dụng của giải pháp tu từ: Giúp cho câu tục ngữ bóng bẩy hơn, gợi hình, gợicảm hơn, kích thích sự liên tưởng, tưởng tượng của người nghe. Đồng thời giúpcho ý nghĩa, bài học kinh nghiệm tay nghề cần truyền đạt trở nên đơn giản, dễ nhớ, dễ truyền bá hơn.Câu 3:
Gợi ý dàn bài kể về lễ hội đua thuyền trên sông mừng ngày Quốc khánh:1. Mở bài
- Giới thiệu về nét trẻ đẹp truyền thống văn hóa em định kể.
(Ví dụ: Ở quê em vào ngày 2 tháng 9 thường niên đều tổ chức đua thuyền ở trên sôngđể thể hiện nụ cười mừng, phấn khởi trong ngày Quốc khánh của đất nước. Thậtvinh dự và như mong ước khi năm nào em cùng mái ấm gia đình cũng đến xem và cổ vũ).
2. Thân bài
- Sự sẵn sàng sẵn sàng trước khi lễ hội đua thuyền ra mắt: thường khởi đầu trước khoảng chừng 1tháng:
+ Các thợ thuyền đem những thuyền đua ra lau dọn, kiểm tra, rồi gia cố thêmcho chắc như đinh, vẽ thêm những họa tiết…
+ Đồng phục đội đua, băng rôn, khẩu hiệu… cũng khá được thiết kế, sẵn sàng sẵn sàng+ Đội cổ vũ, văn nghệ cũng khởi đầu tập luyện
+ Đội đua thuyền cũng lên lịch tập luyện
→ Tất cả sinh động sẵn sàng sẵn sàng cho một lễ hội lớn của năm.- Gần đến ngày ra mắt lễ hội đua thuyền:
+ Các chiếc thuyền đã được tân trang xong, luôn trong trặng thái sẵn sàngxuất trận
(4)
+ Ban tổ chức cũng lắp đặt những biển hướng dẫn, đội cứu hộ cứu nạn, cùng những giảithưởng
+ Người dân từ khắp nơi đổ về đông đúc, náo nhiệt chờ mong buổi lễ diễnra.
→ Không khí vơ cùng náo nức, rộng ràng.- Lễ hội đua thuyền ra mắt:
+ Từ sáng sớm, những đội đua đã cso mặt tại khúc sông xuất phát, sẵn sàng sẵn sàng sẵnsàng. Người dân đến cổ vũ đứng kín hai bên bờ sơng từ điểm xuất phát đến điểmkết thúc, có người xuống đứng cả dưới nước.
+ Khi trọng tài thổi còi tuyên bố khởi đầu cuộc đua, những chiếc thuyền lao vút vềphía trước trong tiếng hị reo, cổ vũ mãnh liệt của người hâm mộ.
+ Trên từng chiếc thuyền, gồm 12 người chèo thuyền là những chàng trai khỏemạnh và một người đánh trống. Vừa chèo thuyền vừa hò tạo nên nhịp điệu rộn ràngtrên sơng, hịa vào tiếng cổ vũ của mọi người.
+ Các chiếc thuyền thể hiện những kĩ thuật vượt trội khi vượt qua những khúc sônghẹp, lắt léo mãn nhãn người xem.
+ Gặp khúc sông quá nông, mọi người xuống đẩy thuyền qua rồi mới chèo tiếp,mọi khi thuyền đến đoạn này người xem sẽ ùa xuống giúp đội nhà.
+ Gần đến khúc cuối, những chiếc thuyền tăng tốc, tăng cấp cải tiến vượt bậc để về đích.
+ Kết thúc cuộc đua, có đội thắng và có đội thua nhưng mọi người khơng tỏ rakhó chịu hay tức bực, mà vẫn ơm nhau cười nói chúc mừng. Bởi đây không riêng gì có là mộtcuộc đua mà là một lễ hội truyền thống của dân làng.
- Kết thúc lễ hội đua thuyền:
(5)
+ Mọi người tổ chức ăn mừng tại những mái ấm gia đình, nhà văn hóa… để chúc mừng lễhội ra mắt thành công và cũng để chúc mừng ngày Quốc khánh của đất nước.
3. Kết bài
- Cảm nghĩ của em về lễ hội.
- Em mong rằng năm nào thì cũng khá được đến xem, và khi lớn lên sẽ trở thành một thànhviên của đội đua thuyền.
Xem thêm về Bài tập ôn hè môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022 – 2023
#Bài #tập #ôn #hè #môn #Ngữ #văn #lớp #năm
Bài tập ôn hè môn Ngữ văn 7 năm 2022 – 2023 là tài liệu không thể thiếu vào mỗi dịp nghỉ hè của những em học viên. Bài tập ôn hè Ngữ văn 7 gồm có những dạng bài tập cơ bản giúp học viên củng cố kiến thức và kỹ năng, làm quen với những dạng bài tập Ngữ văn. Bài tập ôn hè Văn 7 năm 2022 được biên soạn rất khoa học, phù phù phù hợp với mọi đối tượng học viên có học lực từ trung bình, khá đến giỏi. Qua đó giúp học viên củng cố, nắm vững chắc kiến thức và kỹ năng nền tảng, vận dụng với những bài tập cơ bản để sẵn sàng sẵn sàng hành trang bước vào năm học mới. Ngoài ra những bạn tham khảo thêm tài liệu: đề cương ôn tập hè Toán 7. Bài tập ôn hè môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022 – 2023 PHẦN I: PHẦN TIẾNG VIỆT BÀI 1: TỪ GHÉP, TỪ LÁY.
I. Sơ đồ cấu trúc từ phức
Ôn tập về từ đơn, từ ghép, từ láy. 1. Từ đơn là những từ chỉ gồm một tiếng. VD: ăn, ngủ, học, bàn, ghế. Xinh, ngoan….. 2. Từ phức là những từ có hai tiếng trở lên. Từ phức được phân thành từ ghép và từ láy. a) Từ ghép: – Từ ghép là những từ phức được tạo ra bằng phương pháp ghép những tiếng có nghĩa với nhau. VD: Xe đạp, học tập, ăn mặc, xinh đẹp…. Từ ghép có 2 loại đó đó là từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập. * Từ ghép chính phụ – Về mặt cấu trúc là từ ghép có tiếng chính và tiếng phụ tương hỗ update ý nghĩa cho tiếng chính. – Về mặt ý nghĩa: từ ghép chính phụ có tính chất phân nghĩa. + Tiếng chính có ý nghĩa chỉ loại, tiếng phụ thu hẹp ý nghĩa của tiếng chính, làm cho từ ghép chính phụ có nghĩa chỉ loại nhỏ trong loại mà tiếng chính biểu thị. VD: Xe đạp, xe máy, xe hơi….. là nhiều chủng loại nhỏ của xe. * Từ ghép đẳng lập: – Về cấu trúc: có những tiếng bình đẳng với nhau về (Không có tiếng chính và tiếng phụ) – Về mặt ý nghĩa: Có tính chất hợp nghĩa, mang tính chất chất khái quát, “nói chung”. VD: sách vở chỉ sách và vở nói chung. Do đó, từ ghép đẳng lập không thể trực tiếp kết phù phù hợp với những số từ. Không thể nói: Một sách vở. – Nghĩa của từ ghép đẳng lập hoàn toàn có thể là nghĩa của một tiếng trong nó (Xét ở thời điểm lúc bấy giờ), nhưng vẫn mang tính chất chất khái quát. VD: chợ búa, gà qué…. Có nghĩa chỉ chợ nói chung. Vì thế chúng cũng không dùng để nói về “chợ”, “gà” rõ ràng được. Không thể nói: Tp Hà Nội Thủ Đô lắm chợ búa quá. Hôm nay tôi đi hai chợ búa mà không mua được rau. * Các từ ghép chính phụ sau khi được tạo ra vẫn hoàn toàn có thể được dùng để tiếp tục tạo ra những từ ghép chính phụ nữa. VD: máy khoan -> máy khoan đá , máy khoan tay, máy khoan điện… * Bài tập.
BT 1: Hãy sắp xếp những từ ghép: xe máy, xe cộ, cá chép vàng, nhà cửa, nhà máy sản xuất, quần âu, cây cối, quần áo, xanh lè, xanh um, đỏ quạch, đỏ au, đỏ hỏn thành hai nhóm và điền vào bảng theo mẫu cho dưới đây:
Từ ghép chính phụ
Từ ghép đẳng lập
Xe máy, xe cộ, cá chép vàng, nhà máy sản xuất, quần âu, cây cối, xanh lè, xanh um, đỏ quạch, đỏ hỏn
Nhà cửa, quần áo, đỏ au
BT 2 Tìm 3 từ ghép mà khi sử dụng hoàn toàn có thể chỉ việc dùng tiếng phụ là đã gồm có nghĩa của tất cả tiếng chính – Bác cân cho cháu một con chép (Chép đã bao hàm nghĩa cá chép vàng). – Đại bàng tung cánh bay (loài Chim) – Bây giờ mận mới hỏi đào (Quả) Vườn hồng có lối ai vào hay chưa? BT 3: Nghĩa của những từ ghép: Làm ăn, ăn nói, ăn mặc, có phải do nghĩa của từng tiếng cộng lại không? Đặt câu với mỗi từ? – Công việc làm ăn dạo này thế nào? (Có nghĩa là làm) – Con bé ấy ăn nói dễ nghe lắm. (Có nghĩa là nói) – Cô ấy ăn mặc rất đẹp(Có nghĩa là mặc) b) Từ láy * Từ láy là những từ phức được tạo ra nhờ phép láy âm, có sự hòa phối về âm thanh VD: xanh xanh, lộng lẫy, khấp khểnh…..
* Phân loại từ láy:
Từ láy toàn bộ
Từ láy bộ phận
Từ láy phụ âm đầu
Từ láy vần
– Các tiếng trong từ láy giống nhau hoàn toàn: xanh xanh, vàng vàng, xinh xinh…. – Các tiếng trong từ láy rất khác nhau về thanh điệu: đo đỏ, trăng trắng…
– Các tiếng trong từ láy rất khác nhau về âm cuối và thanh điệu: đèm đẹp (m- p); tôn tốt (n –t); khang khác (ng- c); khanh khách (nh – ch)
Các tiếng trong từ láy giống nhau phụ âm đầu: lộng lẫy, mếu máo, xấu xa, nhẹ nhàng, bập bềnh, không nhẵn….
Các tiếng trong từ láy giống nhau về phần vần: linh tinh, liêu xiêu, lao xao, lộn xộn….
* Bài tập:
BT 1: Sắp xếp những từ sau thành hai nhóm từ láy và từ ghép: xanh xanh, xấu xa, xấu xí, máu me, máu mủ, hoàng hôn, tôn tốt, tốt tươi, học hỏi, học tập, đo đỏ, mơ màng, mơ mộng.
Từ láy
Từ ghép
xanh xanh, xấu xa, xấu xí, máu me, tôn tốt, mơ màng
máu mủ, hoàng hôn, tốt tươi, học hỏi, học tập, mơ mộng.
BT 2 Đặt câu với mỗi từ sau: – Trơ tráo, trơ trẽn, trơ trọi. – nhanh nhảu, nhanh nhẹn – Hắn có thái độ trơ tráo – Cái bản mặt trơ trẽn không biết xấu hổ của hắn thật đáng ghét. – Sau trận bão, mọi thứ đổ nát, trơ trọi. – Con bé mồm miệng thật nhanh nhảu. – Anh ấy thao tác với tác phong nhanh nhẹn.
BT 3 So sánh những từ ở cột A và những từ ở cột B. Chỉ ra sự giống và rất khác nhau giữa chúng.
A
B
(quả) đu đủ, chôm chôm, ba ba, cào cào, châu chấu…
Đo đỏ, vàng vàng, xanh xanh…
– Các từ cho ở cột A có hình thức phối hợp âm thanh Một trong những tiếng in như những từ ở cột B, nhưng ý nghĩa của chúng không được tạo ra như những từ láy. Nghĩa của chúng (B) in như những từ đơn. BT 4: Điền những từ sau vào chỗ trống cho hợp nghĩa: a) dõng dạc, dong dỏng. – Người nhảy xuống đất đầu tiên là một người trai trẻ /…/ cao – Thư kí /…/ cắt nghĩa. – Người nhảy xuống đất đầu tiên là một người trai trẻ dong dỏng cao – Thư kí dõng dạc cắt nghĩa b) Hùng hổ, hùng hồn, hùng hục – Lí trưởng /…/ chĩa bàn tay vào mặt chị Dậu. – Minh có đôi mắt sáng, khuôn mặt cương nghị và giọng nói/…./ – Làm /…/ – Lí trưởng hùng hổ chĩa bàn tay vào mặt chị Dậu. – Minh có đôi mắt sáng, khuôn mặt cương nghị và giọng nói hùng hồn – Làm hùng hục. BÀI 2: ĐẠI TỪ
Sơ đồ tư duy Đại từ
I. Lý thuyết: – Đại từ (yếu tố đại nghĩa là thay thế) là những từ dùng để thay thế cho những người dân, sự vật, hoạt động và sinh hoạt giải trí, tính chất… được nói đến hoặc dùng để hỏi. – Đại từ không còn nghĩa cố định và thắt chặt. Nghĩa của đại từ phụ thuộc vào nghĩa của từ ngữ mà nó thay thế. VD: 1. Hôm qua, tớ nhìn thấy một bức tranh ở nhà bạn Nam. Nó rất đẹp. 2. Hôm qua, tớ đến nhà bạn Nam. Không biết Nam đi đâu. Tớ tìm nó cả buổi chiều. – Từ nó trong hai câu trên có nghĩa rất khác nhau. Nó trong câu (1) chỉ bức tranh, nó trong câu (2) chỉ Nam. * Đại từ hoàn toàn có thể dùng để trỏ hoặc để hỏi về: Người, sự vật Số lượng Hoạt động, tính chất, sự việc. * Đại từ xưng hô là đại từ dùng để trỏ người nói (Ngôi thứ nhất) người nghe (ngôi thứ hai) và trỏ người, sự vật được nói đến (ngôi thứ ba) ………………..
Mời những bạn tải File tài liệu để xem thêm bài tập ôn hè Ngữ văn 7
Xem thêm: Văn mẫu lớp 6: Kể về giấc mơ được gặp Thánh Gióng của em (7 mẫu)
#Bài #tập #ôn #hè #môn #Ngữ #văn #lớp #năm
Bài tập ôn hè môn Ngữ văn 7 năm 2022 – 2023 là tài liệu không thể thiếu vào mỗi dịp nghỉ hè của những em học viên. Bài tập ôn hè Ngữ văn 7 gồm có những dạng bài tập cơ bản giúp học viên củng cố kiến thức và kỹ năng, làm quen với những dạng bài tập Ngữ văn. Bài tập ôn hè Văn 7 năm 2022 được biên soạn rất khoa học, phù phù phù hợp với mọi đối tượng học viên có học lực từ trung bình, khá đến giỏi. Qua đó giúp học viên củng cố, nắm vững chắc kiến thức và kỹ năng nền tảng, vận dụng với những bài tập cơ bản để sẵn sàng sẵn sàng hành trang bước vào năm học mới. Ngoài ra những bạn tham khảo thêm tài liệu: đề cương ôn tập hè Toán 7. Bài tập ôn hè môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022 – 2023 PHẦN I: PHẦN TIẾNG VIỆT BÀI 1: TỪ GHÉP, TỪ LÁY.
I. Sơ đồ cấu trúc từ phức
Ôn tập về từ đơn, từ ghép, từ láy. 1. Từ đơn là những từ chỉ gồm một tiếng. VD: ăn, ngủ, học, bàn, ghế. Xinh, ngoan….. 2. Từ phức là những từ có hai tiếng trở lên. Từ phức được phân thành từ ghép và từ láy. a) Từ ghép: – Từ ghép là những từ phức được tạo ra bằng phương pháp ghép những tiếng có nghĩa với nhau. VD: Xe đạp, học tập, ăn mặc, xinh đẹp…. Từ ghép có 2 loại đó đó là từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập. * Từ ghép chính phụ – Về mặt cấu trúc là từ ghép có tiếng chính và tiếng phụ tương hỗ update ý nghĩa cho tiếng chính. – Về mặt ý nghĩa: từ ghép chính phụ có tính chất phân nghĩa. + Tiếng chính có ý nghĩa chỉ loại, tiếng phụ thu hẹp ý nghĩa của tiếng chính, làm cho từ ghép chính phụ có nghĩa chỉ loại nhỏ trong loại mà tiếng chính biểu thị. VD: Xe đạp, xe máy, xe hơi….. là nhiều chủng loại nhỏ của xe. * Từ ghép đẳng lập: – Về cấu trúc: có những tiếng bình đẳng với nhau về (Không có tiếng chính và tiếng phụ) – Về mặt ý nghĩa: Có tính chất hợp nghĩa, mang tính chất chất khái quát, “nói chung”. VD: sách vở chỉ sách và vở nói chung. Do đó, từ ghép đẳng lập không thể trực tiếp kết phù phù hợp với những số từ. Không thể nói: Một sách vở. – Nghĩa của từ ghép đẳng lập hoàn toàn có thể là nghĩa của một tiếng trong nó (Xét ở thời điểm lúc bấy giờ), nhưng vẫn mang tính chất chất khái quát. VD: chợ búa, gà qué…. Có nghĩa chỉ chợ nói chung. Vì thế chúng cũng không dùng để nói về “chợ”, “gà” rõ ràng được. Không thể nói: Tp Hà Nội Thủ Đô lắm chợ búa quá. Hôm nay tôi đi hai chợ búa mà không mua được rau. * Các từ ghép chính phụ sau khi được tạo ra vẫn hoàn toàn có thể được dùng để tiếp tục tạo ra những từ ghép chính phụ nữa. VD: máy khoan -> máy khoan đá , máy khoan tay, máy khoan điện… * Bài tập.
BT 1: Hãy sắp xếp những từ ghép: xe máy, xe cộ, cá chép vàng, nhà cửa, nhà máy sản xuất, quần âu, cây cối, quần áo, xanh lè, xanh um, đỏ quạch, đỏ au, đỏ hỏn thành hai nhóm và điền vào bảng theo mẫu cho dưới đây:
Từ ghép chính phụ
Từ ghép đẳng lập
Xe máy, xe cộ, cá chép vàng, nhà máy sản xuất, quần âu, cây cối, xanh lè, xanh um, đỏ quạch, đỏ hỏn
Nhà cửa, quần áo, đỏ au
BT 2 Tìm 3 từ ghép mà khi sử dụng hoàn toàn có thể chỉ việc dùng tiếng phụ là đã gồm có nghĩa của tất cả tiếng chính – Bác cân cho cháu một con chép (Chép đã bao hàm nghĩa cá chép vàng). – Đại bàng tung cánh bay (loài Chim) – Bây giờ mận mới hỏi đào (Quả) Vườn hồng có lối ai vào hay chưa? BT 3: Nghĩa của những từ ghép: Làm ăn, ăn nói, ăn mặc, có phải do nghĩa của từng tiếng cộng lại không? Đặt câu với mỗi từ? – Công việc làm ăn dạo này thế nào? (Có nghĩa là làm) – Con bé ấy ăn nói dễ nghe lắm. (Có nghĩa là nói) – Cô ấy ăn mặc rất đẹp(Có nghĩa là mặc) b) Từ láy * Từ láy là những từ phức được tạo ra nhờ phép láy âm, có sự hòa phối về âm thanh VD: xanh xanh, lộng lẫy, khấp khểnh…..
* Phân loại từ láy:
Từ láy toàn bộ
Từ láy bộ phận
Từ láy phụ âm đầu
Từ láy vần
– Các tiếng trong từ láy giống nhau hoàn toàn: xanh xanh, vàng vàng, xinh xinh…. – Các tiếng trong từ láy rất khác nhau về thanh điệu: đo đỏ, trăng trắng…
– Các tiếng trong từ láy rất khác nhau về âm cuối và thanh điệu: đèm đẹp (m- p); tôn tốt (n –t); khang khác (ng- c); khanh khách (nh – ch)
Các tiếng trong từ láy giống nhau phụ âm đầu: lộng lẫy, mếu máo, xấu xa, nhẹ nhàng, bập bềnh, không nhẵn….
Các tiếng trong từ láy giống nhau về phần vần: linh tinh, liêu xiêu, lao xao, lộn xộn….
* Bài tập:
BT 1: Sắp xếp những từ sau thành hai nhóm từ láy và từ ghép: xanh xanh, xấu xa, xấu xí, máu me, máu mủ, hoàng hôn, tôn tốt, tốt tươi, học hỏi, học tập, đo đỏ, mơ màng, mơ mộng.
Từ láy
Từ ghép
xanh xanh, xấu xa, xấu xí, máu me, tôn tốt, mơ màng
máu mủ, hoàng hôn, tốt tươi, học hỏi, học tập, mơ mộng.
BT 2 Đặt câu với mỗi từ sau: – Trơ tráo, trơ trẽn, trơ trọi. – nhanh nhảu, nhanh nhẹn – Hắn có thái độ trơ tráo – Cái bản mặt trơ trẽn không biết xấu hổ của hắn thật đáng ghét. – Sau trận bão, mọi thứ đổ nát, trơ trọi. – Con bé mồm miệng thật nhanh nhảu. – Anh ấy thao tác với tác phong nhanh nhẹn.
BT 3 So sánh những từ ở cột A và những từ ở cột B. Chỉ ra sự giống và rất khác nhau giữa chúng.
A
B
(quả) đu đủ, chôm chôm, ba ba, cào cào, châu chấu…
Đo đỏ, vàng vàng, xanh xanh…
– Các từ cho ở cột A có hình thức phối hợp âm thanh Một trong những tiếng in như những từ ở cột B, nhưng ý nghĩa của chúng không được tạo ra như những từ láy. Nghĩa của chúng (B) in như những từ đơn. BT 4: Điền những từ sau vào chỗ trống cho hợp nghĩa: a) dõng dạc, dong dỏng. – Người nhảy xuống đất đầu tiên là một người trai trẻ /…/ cao – Thư kí /…/ cắt nghĩa. – Người nhảy xuống đất đầu tiên là một người trai trẻ dong dỏng cao – Thư kí dõng dạc cắt nghĩa b) Hùng hổ, hùng hồn, hùng hục – Lí trưởng /…/ chĩa bàn tay vào mặt chị Dậu. – Minh có đôi mắt sáng, khuôn mặt cương nghị và giọng nói/…./ – Làm /…/ – Lí trưởng hùng hổ chĩa bàn tay vào mặt chị Dậu. – Minh có đôi mắt sáng, khuôn mặt cương nghị và giọng nói hùng hồn – Làm hùng hục. BÀI 2: ĐẠI TỪ
Sơ đồ tư duy Đại từ
I. Lý thuyết: – Đại từ (yếu tố đại nghĩa là thay thế) là những từ dùng để thay thế cho những người dân, sự vật, hoạt động và sinh hoạt giải trí, tính chất… được nói đến hoặc dùng để hỏi. – Đại từ không còn nghĩa cố định và thắt chặt. Nghĩa của đại từ phụ thuộc vào nghĩa của từ ngữ mà nó thay thế. VD: 1. Hôm qua, tớ nhìn thấy một bức tranh ở nhà bạn Nam. Nó rất đẹp. 2. Hôm qua, tớ đến nhà bạn Nam. Không biết Nam đi đâu. Tớ tìm nó cả buổi chiều. – Từ nó trong hai câu trên có nghĩa rất khác nhau. Nó trong câu (1) chỉ bức tranh, nó trong câu (2) chỉ Nam. * Đại từ hoàn toàn có thể dùng để trỏ hoặc để hỏi về: Người, sự vật Số lượng Hoạt động, tính chất, sự việc. * Đại từ xưng hô là đại từ dùng để trỏ người nói (Ngôi thứ nhất) người nghe (ngôi thứ hai) và trỏ người, sự vật được nói đến (ngôi thứ ba) ………………..
Mời những bạn tải File tài liệu để xem thêm bài tập ôn hè Ngữ văn 7
Xem thêm: 8} bộ đề đọc hiểu Dù đục dù trong dòng sông vẫn chảy
#Bài #tập #ôn #hè #môn #Ngữ #văn #lớp #năm
Bài tập ôn hè môn Ngữ văn 7 năm 2022 – 2023 là tài liệu không thể thiếu vào mỗi dịp nghỉ hè của những em học viên. Bài tập ôn hè Ngữ văn 7 gồm có những dạng bài tập cơ bản giúp học viên củng cố kiến thức và kỹ năng, làm quen với những dạng bài tập Ngữ văn. Bài tập ôn hè Văn 7 năm 2022 được biên soạn rất khoa học, phù phù phù hợp với mọi đối tượng học viên có học lực từ trung bình, khá đến giỏi. Qua đó giúp học viên củng cố, nắm vững chắc kiến thức và kỹ năng nền tảng, vận dụng với những bài tập cơ bản để sẵn sàng sẵn sàng hành trang bước vào năm học mới. Ngoài ra những bạn tham khảo thêm tài liệu: đề cương ôn tập hè Toán 7. Bài tập ôn hè môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022 – 2023 PHẦN I: PHẦN TIẾNG VIỆT BÀI 1: TỪ GHÉP, TỪ LÁY.
I. Sơ đồ cấu trúc từ phức
Ôn tập về từ đơn, từ ghép, từ láy. 1. Từ đơn là những từ chỉ gồm một tiếng. VD: ăn, ngủ, học, bàn, ghế. Xinh, ngoan….. 2. Từ phức là những từ có hai tiếng trở lên. Từ phức được phân thành từ ghép và từ láy. a) Từ ghép: – Từ ghép là những từ phức được tạo ra bằng phương pháp ghép những tiếng có nghĩa với nhau. VD: Xe đạp, học tập, ăn mặc, xinh đẹp…. Từ ghép có 2 loại đó đó là từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập. * Từ ghép chính phụ – Về mặt cấu trúc là từ ghép có tiếng chính và tiếng phụ tương hỗ update ý nghĩa cho tiếng chính. – Về mặt ý nghĩa: từ ghép chính phụ có tính chất phân nghĩa. + Tiếng chính có ý nghĩa chỉ loại, tiếng phụ thu hẹp ý nghĩa của tiếng chính, làm cho từ ghép chính phụ có nghĩa chỉ loại nhỏ trong loại mà tiếng chính biểu thị. VD: Xe đạp, xe máy, xe hơi….. là nhiều chủng loại nhỏ của xe. * Từ ghép đẳng lập: – Về cấu trúc: có những tiếng bình đẳng với nhau về (Không có tiếng chính và tiếng phụ) – Về mặt ý nghĩa: Có tính chất hợp nghĩa, mang tính chất chất khái quát, “nói chung”. VD: sách vở chỉ sách và vở nói chung. Do đó, từ ghép đẳng lập không thể trực tiếp kết phù phù hợp với những số từ. Không thể nói: Một sách vở. – Nghĩa của từ ghép đẳng lập hoàn toàn có thể là nghĩa của một tiếng trong nó (Xét ở thời điểm lúc bấy giờ), nhưng vẫn mang tính chất chất khái quát. VD: chợ búa, gà qué…. Có nghĩa chỉ chợ nói chung. Vì thế chúng cũng không dùng để nói về “chợ”, “gà” rõ ràng được. Không thể nói: Tp Hà Nội Thủ Đô lắm chợ búa quá. Hôm nay tôi đi hai chợ búa mà không mua được rau. * Các từ ghép chính phụ sau khi được tạo ra vẫn hoàn toàn có thể được dùng để tiếp tục tạo ra những từ ghép chính phụ nữa. VD: máy khoan -> máy khoan đá , máy khoan tay, máy khoan điện… * Bài tập.
BT 1: Hãy sắp xếp những từ ghép: xe máy, xe cộ, cá chép vàng, nhà cửa, nhà máy sản xuất, quần âu, cây cối, quần áo, xanh lè, xanh um, đỏ quạch, đỏ au, đỏ hỏn thành hai nhóm và điền vào bảng theo mẫu cho dưới đây:
Từ ghép chính phụ
Từ ghép đẳng lập
Xe máy, xe cộ, cá chép vàng, nhà máy sản xuất, quần âu, cây cối, xanh lè, xanh um, đỏ quạch, đỏ hỏn
Nhà cửa, quần áo, đỏ au
BT 2 Tìm 3 từ ghép mà khi sử dụng hoàn toàn có thể chỉ việc dùng tiếng phụ là đã gồm có nghĩa của tất cả tiếng chính – Bác cân cho cháu một con chép (Chép đã bao hàm nghĩa cá chép vàng). – Đại bàng tung cánh bay (loài Chim) – Bây giờ mận mới hỏi đào (Quả) Vườn hồng có lối ai vào hay chưa? BT 3: Nghĩa của những từ ghép: Làm ăn, ăn nói, ăn mặc, có phải do nghĩa của từng tiếng cộng lại không? Đặt câu với mỗi từ? – Công việc làm ăn dạo này thế nào? (Có nghĩa là làm) – Con bé ấy ăn nói dễ nghe lắm. (Có nghĩa là nói) – Cô ấy ăn mặc rất đẹp(Có nghĩa là mặc) b) Từ láy * Từ láy là những từ phức được tạo ra nhờ phép láy âm, có sự hòa phối về âm thanh VD: xanh xanh, lộng lẫy, khấp khểnh…..
* Phân loại từ láy:
Từ láy toàn bộ
Từ láy bộ phận
Từ láy phụ âm đầu
Từ láy vần
– Các tiếng trong từ láy giống nhau hoàn toàn: xanh xanh, vàng vàng, xinh xinh…. – Các tiếng trong từ láy rất khác nhau về thanh điệu: đo đỏ, trăng trắng…
– Các tiếng trong từ láy rất khác nhau về âm cuối và thanh điệu: đèm đẹp (m- p); tôn tốt (n –t); khang khác (ng- c); khanh khách (nh – ch)
Các tiếng trong từ láy giống nhau phụ âm đầu: lộng lẫy, mếu máo, xấu xa, nhẹ nhàng, bập bềnh, không nhẵn….
Các tiếng trong từ láy giống nhau về phần vần: linh tinh, liêu xiêu, lao xao, lộn xộn….
* Bài tập:
BT 1: Sắp xếp những từ sau thành hai nhóm từ láy và từ ghép: xanh xanh, xấu xa, xấu xí, máu me, máu mủ, hoàng hôn, tôn tốt, tốt tươi, học hỏi, học tập, đo đỏ, mơ màng, mơ mộng.
Từ láy
Từ ghép
xanh xanh, xấu xa, xấu xí, máu me, tôn tốt, mơ màng
máu mủ, hoàng hôn, tốt tươi, học hỏi, học tập, mơ mộng.
BT 2 Đặt câu với mỗi từ sau: – Trơ tráo, trơ trẽn, trơ trọi. – nhanh nhảu, nhanh nhẹn – Hắn có thái độ trơ tráo – Cái bản mặt trơ trẽn không biết xấu hổ của hắn thật đáng ghét. – Sau trận bão, mọi thứ đổ nát, trơ trọi. – Con bé mồm miệng thật nhanh nhảu. – Anh ấy thao tác với tác phong nhanh nhẹn.
BT 3 So sánh những từ ở cột A và những từ ở cột B. Chỉ ra sự giống và rất khác nhau giữa chúng.
A
B
(quả) đu đủ, chôm chôm, ba ba, cào cào, châu chấu…
Đo đỏ, vàng vàng, xanh xanh…
– Các từ cho ở cột A có hình thức phối hợp âm thanh Một trong những tiếng in như những từ ở cột B, nhưng ý nghĩa của chúng không được tạo ra như những từ láy. Nghĩa của chúng (B) in như những từ đơn. BT 4: Điền những từ sau vào chỗ trống cho hợp nghĩa: a) dõng dạc, dong dỏng. – Người nhảy xuống đất đầu tiên là một người trai trẻ /…/ cao – Thư kí /…/ cắt nghĩa. – Người nhảy xuống đất đầu tiên là một người trai trẻ dong dỏng cao – Thư kí dõng dạc cắt nghĩa b) Hùng hổ, hùng hồn, hùng hục – Lí trưởng /…/ chĩa bàn tay vào mặt chị Dậu. – Minh có đôi mắt sáng, khuôn mặt cương nghị và giọng nói/…./ – Làm /…/ – Lí trưởng hùng hổ chĩa bàn tay vào mặt chị Dậu. – Minh có đôi mắt sáng, khuôn mặt cương nghị và giọng nói hùng hồn – Làm hùng hục. BÀI 2: ĐẠI TỪ
Sơ đồ tư duy Đại từ
I. Lý thuyết: – Đại từ (yếu tố đại nghĩa là thay thế) là những từ dùng để thay thế cho những người dân, sự vật, hoạt động và sinh hoạt giải trí, tính chất… được nói đến hoặc dùng để hỏi. – Đại từ không còn nghĩa cố định và thắt chặt. Nghĩa của đại từ phụ thuộc vào nghĩa của từ ngữ mà nó thay thế. VD: 1. Hôm qua, tớ nhìn thấy một bức tranh ở nhà bạn Nam. Nó rất đẹp. 2. Hôm qua, tớ đến nhà bạn Nam. Không biết Nam đi đâu. Tớ tìm nó cả buổi chiều. – Từ nó trong hai câu trên có nghĩa rất khác nhau. Nó trong câu (1) chỉ bức tranh, nó trong câu (2) chỉ Nam. * Đại từ hoàn toàn có thể dùng để trỏ hoặc để hỏi về: Người, sự vật Số lượng Hoạt động, tính chất, sự việc. * Đại từ xưng hô là đại từ dùng để trỏ người nói (Ngôi thứ nhất) người nghe (ngôi thứ hai) và trỏ người, sự vật được nói đến (ngôi thứ ba) ………………..
Mời những bạn tải File tài liệu để xem thêm bài tập ôn hè Ngữ văn 7
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Bài tập ôn hè môn văn lớp 7