Mẹo Hướng dẫn Trình bày ý kiến về một vấn de trong đời sống Chi Tiết
An Sơn Hà đang tìm kiếm từ khóa Trình bày ý kiến về một vấn de trong đời sống được Update vào lúc : 2022-09-10 19:12:03 . Với phương châm chia sẻ Bí kíp về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.
Tải app VietJack. Xem lời giải nhanh hơn! Với soạn bài Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống Ngữ văn lớp 7 Cánh diều sẽ giúp học viên trả lời thắc mắc từ đó thuận tiện và đơn giản soạn văn 7.
- Soạn bài Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống (ngắn nhất)
1. Định hướng
a) Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống là nêu lên những suy nghĩ của người nói trước một vấn đề trong đời sống, đưa ra được lí lẽ và dẫn chứng để làm sáng tỏ ý kiến của tớ, nhằm mục đích thuyết phục người nghe.
- Vấn đề nêu lên để trao đổi hoàn toàn có thể lấy từ môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường hằng ngày như:
+ Thế nào là lòng nhân hậu, vị tha?
+ Thế nào là lòng dũng cảm?
+ Tình cảm và giáo dục trong mái ấm gia đình có vai trò quan trọng ra làm sao?
- Nhưng vấn đề cũng hoàn toàn có thể đặt ra từ tác phẩm văn học. Ví dụ:
+ Suy nghĩ về lòng yêu nước sau khi đọc một tác phẩm, như Người đàn ông cô độc giữa rừng (Đoàn Giỏi), Dọc đường xứ Nghệ (Sơn Tùng) và Buổi học ở đầu cuối (Đô-đê), …
+ Cảm nhận của em về hình ảnh con người Nam Bộ sau khi đọc xong văn bản “Người đàn ông cô độc giữa rừng” (Đoàn Giỏi).
b) Để trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống, những em để ý quan tâm:
- Xác định được vấn đề nên phải có ý kiến.
- Tìm ý và lập dàn ý cho bài nói của tớ.
- Trình bày ý kiến theo dàn ý đã lập; để ý quan tâm điệu bộ, cử chỉ.
2. Thực hành
Bài tập (trang 34 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Các văn bản đã học: “Người đàn ông cô độc giữa rừng” (Đoàn Giỏi), “Dọc đường xứ Nghệ” (Sơn Tùng) và “Buổi học ở đầu cuối” (Đô-đê) đều có những nội dung thể hiện lòng yêu nước. Ý kiến của em ra làm sao?
a) Chuẩn bị:
- Xem lại nội dung của ba văn bản đã học.
- Xác định những nội dung thể hiện lòng yêu nước có trong ba văn bản.
- Chuẩn bị những thiết bị như tranh, ảnh, video, ... và phương tiện trình bày (nếu có).
b) Tìm ý và lập dàn ý
- Tìm ý cho bài nói bằng phương pháp đặt và trả lời những thắc mắc sau:
+ Nội dung nào của những văn bản nêu trong bài tập liên quan đến lòng yêu nước?
→ Nội dung của những văn bản nêu trong bài tập liên quan đến lòng yêu nước là: tình cảm trân trọng, yêu mến tiếng mẹ đẻ; làm vũ khí đánh giặc bảo vệ Tổ Quốc; am hiểu về những nhân vật, sự kiện và những di tích lịch sử lịch sử.
+ Lòng yêu nước được biểu lộ rõ ràng trong mỗi văn bản ấy ra làm sao?
Lòng yêu nước được biểu lộ rõ ràng trong mỗi văn bản là:
→ Người đàn ông cô độc giữa rừng: đó là hành vi làm những múi tên tẩm độc để giết giặc của Võ Tòng; hành vi giết tên địa chủ tham lam độc ác.
→ Dọc đường xứ Nghệ: là câu truyện về nhân vật lịch sử như Lý Nhật Quang, vua Thục Phán, thi hào Nguyễn Du của cụ Phó bảng và những con; về những địa danh như hòn Hai Vai, núi Trống Thủng, núi Cờ Rách….
→ Buổi học ở đầu cuối: là tình yêu tiếng Pháp, yêu tiếng mẹ đẻ của thầy Ha- men, Ph răng và dân làng.
+ Tại sao đó lại là những biểu lộ của lòng yêu nước?
→ Những biểu lộ trên được xem là biểu lộ của lòng yêu nước chính bới xuất phát từ tấm lòng của con người, từ ý thức của từng người không phải bắt buộc hay gượng ép: yêu nước không riêng gì có là làm mũi tên giết giặc mà còn là một yêu tiếng mẹ đẻ, muốn giữ gìn và phát triển đến những khoảng chừng thời gian ngắn ở đầu cuối thứ ngôn từ dân tộc bản địa; còn là một kính trọng, biết ơn những người dân đã có công lao với nhân dân…
- Lập dàn ý cho bài nói bằng phương pháp lựa chọn, sắp xếp những ý theo bố cục ba phần:
Mở đầu
Nêu vấn đề cần trình bày. Ví dụ: Cả ba văn bản đều có nội dung liên quan đến tinh thần yêu nước nhưng mỗi văn bản có cách thể hiện rất rất khác nhau.
Nội dung chính
Dựa vào những ý đã tìm được, trình bày ý kiến của tớ theo một trình tự nhất định. Ví dụ:
+ Nêu cách hiểu về lòng yêu nước thể hiện rõ ràng ở mỗi văn bản; ví dụ: Lòng yêu nước thể hiện ở văn bản Buổi học ở đầu cuối là tình cảm trân trọng và yêu quý tiếng Pháp của thầy Ha-men, của dân làng và cậu bé Phrăng,... Ở văn bản Dọc đường xử Nghệ là... Ở văn bản Người đàn ông cô độc giữa rừng là...
+ Nêu lí lẽ vì sao những biểu lộ đó được xem là lòng yêu nước. Ví dụ:
• Hành động chế vũ khí (tên, nỏ) bắn giặc Pháp xâm lược là biểu lộ rõ ràng của lòng yêu nước ở chú Võ Tòng.
• Giải thích vì sao những cảnh vật dọc đường với những thắc mắc của bé Côn hay câu vấn đáp của cụ Phó bảng, tuy chỉ là những suy nghĩ, cảm xúc, không phải là hành vi rõ ràng nhưng vẫn là biểu lộ của lòng yêu nước.
• Lí giải vì sao yêu tiếng mẹ đẻ được xem là biểu lộ của lòng yêu nước ,...
Kết thúc
Tóm tắt, xác định lại ý kiến đã nêu của tớ và liên hệ với môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường lúc bấy giờ. Ví dụ: Không nên hiểu lòng yêu nước một cách hạn hẹp, ví dụ điển hình quan niệm: chỉ ra trận đánh giặc mới là yêu nước. Yêu nước còn được thể hiện bằng nhiều phương pháp, nhiều hành vi, ... rất khác nhau.
c) Nói và nghe
Người nói
Người nghe
- Nêu lên ý kiến của tớ trước nhóm hoặc lớp...
- Trình bày bằng lời, tránh viết thành văn để đọc; sử dụng điệu bộ, cử chỉ và những phương tiện tương hỗ phù hợp: thực hiện đúng thời gian dự kiến.
- Chú ý điều chỉnh giọng điệu, cách trình bày, quan sát thái độ, lắng nghe ý kiến phản hồi của người nghe.
- Có thể trả lời thắc mắc của người nghe sau khi trình bày xong hoặc phối hợp trả lời từng phần trong khi trình bày.
- Tập trung theo dõi và nắm được thông tin từ người nói; ghi chép những ý chính và những điểm chưa rõ cần hỏi lại.
- Sử dụng cử chỉ, nét mặt, ánh mất để khuyến khích người nói.
- Nêu thắc mắc về những vấn đề chưa rõ hoặc muốn mở rộng hiểu biết, trao đổi lại về những cụ ông cụ bà thể, nội dung chưa thuyết phục.
* Bài nói mẫu tham khảo:
Kính thưa thầy/ cô giáo và những bạn! Trong những tiết học trước tất cả chúng ta đã được tìm hiểu những văn bản: “Người đàn ông cô độc giữa rừng” (Đoàn Giỏi), “Dọc đường xứ Nghệ” (Sơn Tùng) và “Buổi học ở đầu cuối” (Đô-đê), những văn bản đó đều có những nội dung thể hiện lòng yêu nước. Vậy lòng yêu nước là gì và được biểu lộ rõ ràng như nào chắc chắn là trong mỗi bạn ngồi đây đều có câu vấn đáp riêng của tớ. Bản thân tôi nhận thấy cả ba văn bản đều có nội dung liên quan đến tinh thần yêu nước nhưng mỗi văn bản có cách thể hiện rất rất khác nhau.
Trước hết tất cả chúng ta cần hiểu yêu nước là yêu mảnh đất nền mình sinh ra và lớn lên, yêu tiếng nói, yêu con người; là hành vi sẵn sàng đấu tranh bảo vệ Tổ Quốc mỗi lúc nguy nan. Vì thế mà biểu lộ của lòng yêu nước cũng rất khác nhau ở mỗi thời, mỗi thực trạng.
Trong thời trận chiến tranh loạn lạc, tình yêu nước được biểu lộ là đấu tranh chống giặc ngoại xâm, như nhân vật Võ Tòng trong “Người đàn ông cô độc giữa rừng” (Đoàn Giỏi). Võ Tòng yêu nước được thể hiện ở việc giết tên địa chủ tham lam độc ác, ở việc làm những mũi tên tẩm độc để bắn giặc Pháp. Hành động làm vũ khí thầm lặng nhưng lại thể hiện được tấm lòng lớn lao, chính vì thế mà ông Hai đã trịnh trọng cảm ơn người anh em của tớ “xin đa tạ chú! Đa tạ chú!”. Lời cảm ơn không riêng gì có của ông Hai mà còn của nhân dân, đất nước.
Tình yêu nước còn được thể hiện ở việc yêu tiếng mẹ đẻ, trân trọng, giữ gìn tiếng mẹ đẻ. Nhân vật thầy Ha-men trong “Buổi học ở đầu cuối” (Đô-đê) là khuôn mặt tiêu biểu cho tấm lòng yêu nước tha thiết ấy. Được tin buổi học ở đầu cuối, thầy đã ăn vận trang trọng khác mọi ngày với chiếc áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục diềm lá sen…mũ lụa đen thêu, thái độ dịu dàng êm ả ân cần với học trò. Bài giảng ở đầu cuối của thầy say sưa dịu dàng êm ả về thứ tiếng mà thầy cho là hay nhất thế giới, trong sáng nhất, vững vàng nhất và thầy nhấn mạnh vấn đề phải giữ lấy nó trong tất cả chúng ta và đừng bao giờ quên lãng nó. Tình cảm của thầy H-men còn được thể hiện trong những dòng chữ ở đầu cuối, cầm một hòn phấn dằn mạnh rất là và thầy viết thật to “NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM”.
Đó là tình yêu nước trong thời trận chiến tranh, lọa lạc, còn ở thời bình tình yêu nước lại được biểu lộ ở tình yêu mái ấm gia đình, tình yêu giữa con người với von người, ở việc giữ gìn bản sắc dân tộc bản địa. Trong văn bản “Dọc đường xứ Nghệ” (Sơn Tùng) tình yêu nước là câu truyện về nhân vật lịch sử như Lý Nhật Quang chăm sóc cho đời sống nhân dân, là phê phán vua Thục Phán chủ quan khinh địch để mất nước của cụ Phó bảng và những con. Yêu nước còn là một việc am hiểu, lý giải cặn kẽ về những địa danh như hòn Hai Vai, núi Trống Thủng, núi Cờ Rách… là nhớ ơn đại thi hào Nguyễn Du…
Như vậy tất cả chúng ta tránh việc hiểu lòng yêu nước một cách hạn hẹp, ví dụ điển hình quan niệm: chỉ ra trận đánh giặc mới là yêu nước. Yêu nước còn được thể hiện bằng nhiều phương pháp, nhiều hành vi ... rất khác nhau. Bản thân tôi còn ngồi trên ghế nhà trường cũng thể hiện lòng yêu nước của tớ bằng việc học tập thật tốt, nghe lời ông bà cha mẹ và thầy cô, hòa thuận với an hem, bạn bè.
Trên đây là bài nói của tôi về lòng yêu nước qua những văn bản đã học, cảm ơn thầy/cô và những bạn đã lắng nghe. Rất mong nhận được sự góp ý từ phía thầy/cô và những bạn.
d) Kiểm tra và sửa đổi
Người nói
Người nghe
- Đối chiếu với dàn ý để xem xét nội dung ý kiến đã trình bày, cách dẫn dắt, những lí lẽ và dẫn chứng.
- Rút kinh nghiệm tay nghề về cách phát biểu: cách diễn đạt, ngôn từ, cử chỉ, thái độ, ...
- Xem xét lại nội dung, phương pháp trả lời thắc mắc và ý kiến trao đổi với những bạn.
- Hiểu đúng và tóm tắt được những thông tin từ người nói bằng văn bản (ý kiến, lí lẽ, ... về vấn đề lòng yêu nước hoàn toàn có thể biểu lộ ở những dạng thức rất khác nhau).
- Tập trung để ý quan tâm theo dõi người nói; thể hiện sự mạnh dạn, cầu thị và thái độ hoà nhã, lịch sự khi trao đổi với người nói.
Xem thêm những bài Soạn văn lớp 7 Cánh diều hay nhất, ngắn gọn khác:
Hỏi bài tập trên ứng dụng, thầy cô VietJack trả lời miễn phí! - Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 7 có đáp án
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k9: fb.com/groups/hoctap2k9/
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên social facebook và youtube:Loạt bài soạn văn lớp 7 hay nhất nhờ vào đề bài và hình ảnh của sách giáo khoa Ngữ văn lớp 7 Tập 1, Tập 2 cuốn sách Cánh diều (NXB Đại học Sư phạm). Bản quyền soạn văn lớp 7 thuộc VietJack, nghiêm cấm mọi hành vi sao chép mà không được xin phép.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các phản hồi không phù phù phù hợp với nội quy phản hồi trang web sẽ bị cấm phản hồi vĩnh viễn.
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Trình bày ý kiến về một vấn de trong đời sống