Kinh Nghiệm về Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống Chi Tiết
Lê Khánh Vy đang tìm kiếm từ khóa Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống được Update vào lúc : 2022-09-28 10:48:08 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.
Đồng chí Trương Thị Mai, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng ban Ban Tổ chức Trung ương trình bày chuyên đề "Tăng cường củng cố, xây dựng tổ chức cơ sở đảng và nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên trong quá trình mới" tại Hội nghị toàn quốc nghiên cứu và phân tích, học tập, quán triệt Nghị quyết Hội nghị Trung ương 5, khóa XIII, ngày 22/7/2022.
Yêu cầu khách quan phải tiếp tục đổi mới công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên trong quá trình lúc bấy giờ
Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong quá trình lãnh đạo, chỉ huy hoạt động và sinh hoạt giải trí của Đảng ta; có tác động mạnh mẽ và tự tin đến cán bộ, đảng viên nhằm mục đích tuyên truyền và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương, pháp luật của Đảng, Nhà nước. Qua đó, hình thành ở đội ngũ cán bộ, đảng viên thế giới quan, phương pháp luận khoa học, nhân sinh quan cách mạng; xây dựng bản lĩnh chính trị vững vàng, củng cố và nâng cao niềm tin vào con phố phát triển của đất nước và sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng Cộng sản Việt Nam; đấu tranh chống lại những luận điệu sai trái, phản động, trái với quyền lợi của dân tộc bản địa. Từ lúc còn hoạt động và sinh hoạt giải trí bí mật cho tới lúc trở thành Đảng cầm quyền, công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng đã có những đóng góp trọng điểm, góp thêm phần vào những thắng lợi vẻ vang của cách mạng Việt Nam. Vì vậy, Đảng ta luôn xác định công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng phải đi trước, mở đường cho việc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, nhất là đối với những trách nhiệm trở ngại vất vả, phức tạp hoặc ở những thời điểm có tính bước ngoặt của cách mạng.
Tuy nhiên, cạnh bên những kết quả đạt được, Đảng ta chỉ rõ công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng thời gian qua vẫn còn hạn chế, chưa đáp ứng yêu cầu thực tiễn đặt ra. Cụ thể là chất lượng, năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của một số trong những tổ chức cơ sở đảng còn hạn chế; chậm đổi mới phương thức lãnh đạo; thực hiện chưa nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ; chất lượng sinh hoạt chi bộ, đảng bộ cơ sở, tinh thần tự phê bình và phê bình, công tác thao tác đánh giá, xếp loại còn nhiều chưa ổn. Một số cấp ủy cơ sở chưa nêu cao tinh thần trách nhiệm, thiếu gương mẫu; chưa dữ thế chủ động, kịp thời kiểm tra tổ chức đảng, đảng viên khi có tín hiệu vi phạm; thiếu sức chiến đấu, để xảy ra tiêu cực, tham nhũng, vi phạm kỷ luật đảng, vi phạm pháp luật… làm giảm niềm tin của Nhân dân với Đảng.
Nghị quyết số 21-NQ/TW ngày 16/6/2022 của Hội nghị Trung ương lần thứ năm, khóa XIII (Nghị quyết số 21-NQ/TW khóa XIII) về tăng cường củng cố, xây dựng tổ chức cơ sở đảng và nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên trong quá trình mới, nêu rõ vẫn còn một bộ phận đảng viên: “... phai nhạt lý tưởng cách mạng, thiếu bản lĩnh chính trị, đấu tranh tự phê bình và phê bình yếu; tinh thần trách nhiệm, ý chí phấn đấu giảm sút; chưa gương mẫu, sống thực dụng; suy thoái, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”, vi phạm nguyên tắc, kỷ luật đảng, vi phạm pháp luật. Nhận thức về Đảng, động cơ phấn đấu vào Đảng của quá nhiều đảng viên chưa đúng, không trong sáng”(1). Những hạn chế đó hoàn toàn có thể dẫn đến rủi ro tiềm ẩn tiềm ẩn rủi ro rất lớn, như Đảng ta nhiều lần chú ý: sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống dẫn tới “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” là một bước ngắn, thậm chí rất ngắn, nguy hiểm khôn lường, hoàn toàn có thể dẫn tới tiếp tay hoặc cấu kết với những thế lực xấu, thù địch, phản bội lại lý tưởng và sự nghiệp cách mạng của Đảng và của dân tộc bản địa.
Đảng ta chỉ rõ nguyên nhân của những hạn chế nêu trên là vì: “Một số tổ chức cơ sở đảng buông lỏng công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng, chưa nắm chắc diễn biến tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống của đảng viên; đánh giá, xếp loại chất lượng tổ chức cơ sở đảng, đảng viên còn biểu lộ nể nang, hình thức, nặng về thành tích; chưa làm tốt công tác thao tác quản lý, kiểm tra, giám sát đảng viên, việc chuyển sinh hoạt đảng, xét miễn sinh hoạt đảng còn lỏng lẻo; chưa thường xuyên rà soát, nhất quyết sàng lọc đưa đảng viên không đủ tư cách ra khỏi Đảng”(2).
Để phát huy những kết quả, thành tựu đã đạt được và khắc phục những hạn chế nêu trên, Nghị quyết số 21-NQ/TW, khóa XIII nhấn mạnh vấn đề: “Đẩy mạnh công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đào tạo, tu dưỡng nâng cao trình độ lý luận chính trị cho đảng viên. Chủ động nắm tình hình, diễn biến tư tưởng, kịp thời định hướng cho đảng viên trước những vấn đề phát sinh; tăng cường trách nhiệm của đảng viên trong việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch… Đẩy mạnh giáo dục đạo đức cách mạng, nâng cao ý thức tu dưỡng, rèn luyện về bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống, “tự soi”, “tự sửa”, đề cao danh dự, lòng tự trọng của đảng viên”(3). Do đó, toàn khối mạng lưới hệ thống chính trị từ Trung ương đến cơ sở cần rõ ràng hóa Nghị quyết số 21-NQ/TW, khóa XIII bằng những chương trình, kế hoạch, đề án… với tiềm năng, trách nhiệm, giải pháp rõ ràng để tổ chức triển khai thực hiện thành công Nghị quyết quan trọng này.
Giải pháp tiếp tục đổi mới công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng đối với đội ngũ cán bộ, đảng viên trong quá trình cách mạng mới
Một là, những đơn vị, tổ chức trong toàn khối mạng lưới hệ thống chính trị cần tiếp tục thống nhất nhận thức về tầm quan trọng của công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng. Đây là bộ phận cấu thành đặc biệt quan trọng trong toàn bộ hoạt động và sinh hoạt giải trí của những tổ chức đảng và cán bộ, đảng viên; là nghành trọng tâm để xây dựng, bồi đắp nền tảng tư tưởng và bản lĩnh chính trị của đội ngũ cán bộ, đảng viên, qua đó tuyên truyền, giáo dục, động viên cán bộ, đảng viên thực hiện tốt trách nhiệm được giao. Và đây cũng là trách nhiệm của tất cả đảng viên, trước hết là của cấp ủy và người đứng đầu những tổ chức đảng; phải thực hiện thường xuyên, liên tục, rộng khắp để cán bộ, đảng viên thống nhất và nâng cao hơn thế nữa nhận thức đúng đắn, đầy đủ, toàn diện về vai trò, tầm quan trọng của công tác thao tác xây dựng Đảng và khối mạng lưới hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh, phấn đấu hoàn thành xong xuất sắc trách nhiệm chính trị, công tác thao tác trình độ của những đơn vị, tổ chức trong toàn khối mạng lưới hệ thống chính trị.
Các cấp ủy đảng và đảng viên, nhất là đồng chí bí thư cấp ủy và thủ trưởng những đơn vị, đơn vị cùng cấp cần thống nhất nhận thức công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng phải đi trước, hoặc được thực hiện song song với mọi hoạt động và sinh hoạt giải trí lãnh đạo, chỉ huy, tổ chức thực hiện trách nhiệm chính trị và công tác thao tác trình độ của cơ quan, đơn vị. Hàng năm, cấp ủy những cấp có trách nhiệm phối phù phù hợp với tập thể lãnh đạo đơn vị cùng cấp xây dựng kế hoạch rõ ràng về công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng để đưa vào chương trình công tác thao tác của đơn vị. Đồng thời, cần quan tâm nâng cao hơn thế nữa chất lượng những lớp tu dưỡng lý luận chính trị, tu dưỡng trách nhiệm công tác thao tác đảng cho đội ngũ lãnh đạo cấp ủy đảng; tu dưỡng, nâng cao trách nhiệm trình độ, ngoại ngữ cho cán bộ, đảng viên.
Hai là, những cấp ủy đảng nên phải có chương trình, kế hoạch, đề án nhằm mục đích triển khai hiệu suất cao tinh thần, nội dung Nghị quyết số 21-NQ/TW, khóa XIII, mà trọng tâm là công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng của những đơn vị, tổ chức trong toàn khối mạng lưới hệ thống chính trị phải đạt được tiềm năng thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng; những nghị quyết của Trung ương về đẩy mạnh xây dựng, chỉnh đốn Đảng và khối mạng lưới hệ thống chính trị; củng cố, tăng cường sự thống nhất, đồng thuận về tư tưởng, chính trị trong đội ngũ cán bộ, đảng viên; nâng cao ý chí phấn đấu thực hiện thành công sự nghiệp đổi mới, công nghiệp hóa, tân tiến hóa, hội nhập quốc tế, xây dựng và bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
Tăng cường quản lý cán bộ, đảng viên cả về chính trị, tư tưởng, đạo đức, tổ chức và cán bộ; nâng cao nhận thức và trách nhiệm của cán bộ, đảng viên, trước hết là bí thư cấp ủy và người đứng đầu cơ quan, đơn vị đối với công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng. Cần xác định rõ những nội dung tiếp tục đổi mới phương thức thực hiện; nâng cao tính chiến đấu, giáo dục, thuyết phục và chất lượng, hiệu suất cao của công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng. Tiến hành đồng thời công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng với công tác thao tác tổ chức, cán bộ và công tác thao tác thi đua, khen thưởng, xử lý kỷ luật tổ chức đảng và đảng viên theo tinh thần Quy định số 69-QĐ/TW ngày thứ 6/7/2022 của Bộ Chính trị quy định về kỷ luật đối với tổ chức đảng, đảng viên vi phạm. Cần gắn đổi mới công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng với việc đẩy mạnh thực hiện Kết luận số 01-KL/TW ngày 18/5/2022 về việc tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2022 của Bộ Chính trị khóa XII về đẩy mạnh học tập và tuân theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Trong số đó, trọng tâm là thực hiện trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên và tập trung ngăn ngừa, đẩy lùi những biểu lộ suy thoái về tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống và những biểu lộ “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” đối với cán bộ, đảng viên, đẩy mạnh và nâng cao hiệu suất cao đấu tranh phòng, chống tham nhũng, tiêu cực.
Ba là, đổi mới phương thức lãnh đạo, chỉ huy, tổ chức thực hiện công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng đối với cán bộ, đảng viên. Định kỳ tổ chức giao ban đánh giá kết quả lãnh đạo, chỉ huy công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng của những tổ chức đảng với cơ quan ban ngành sở tại cùng cấp để thống nhất đánh giá và xếp loại về đảng, cơ quan ban ngành sở tại. Bí thư cấp ủy và người đứng đầu đơn vị phụ trách báo cáo tình hình tư tưởng của cán bộ, đảng viên, quần chúng và kết quả công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng của tổ chức đảng và cơ quan, đơn vị trước tập thể lãnh đạo hoặc toàn thể hội nghị. Thực hiện nghiêm việc kiểm điểm và xử lý trách nhiệm của cấp ủy, tập thể lãnh đạo cơ quan, đơn vị nếu để nội bộ mất đoàn kết và không kịp thời xử lý và xử lý những tiêu cực trong cơ quan, đơn vị. Việc kiểm tra, giám sát của cấp ủy những cấp phải gắn với phát hiện những tác nhân mới, biểu dương, khen thưởng tập thể, thành viên làm tốt công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng và tập thể, thành viên điển hình tiên tiến trong thực hiện công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng.
Bốn là, tiếp tục đổi mới nội dung công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng. Trước hết là đổi mới cách tiếp cận những nội dung cốt lõi của chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và những định hướng trong chủ trương, đường lối của Đảng và chủ trương, pháp luật của Nhà nước cho sát với điều kiện thực tiễn đất nước và trách nhiệm chính trị của những đơn vị, tổ chức trong toàn khối mạng lưới hệ thống chính trị từ Trung ương đến cơ sở. Các cơ quan Trung ương cần tiếp tục nghiên cứu và phân tích lý luận, tổng kết thực tiễn về công tác thao tác giáo dục chính trị, tư tưởng nhằm mục đích củng cố nhận thức, lập trường quan điểm và năng lực vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Kiên quyết và kịp thời đấu tranh, phản bác những quan điểm sai trái của những thế lực thù địch nhằm mục đích xuyên tạc, chống phá nền tảng tư tưởng của Đảng ta. Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu suất cao việc tổ chức học tập, quán triệt những nghị quyết, thông tư của Đảng, bảo vệ 100% cán bộ, đảng viên tham gia. Cần ứng dụng mạnh mẽ và tự tin công nghệ tiên tiến thông tin, qua đó phổ biến, giáo dục rộng khắp đến toàn thể đội ngũ cán bộ, đảng viên về đường lối, chủ trương của Đảng, chủ trương, pháp luật của Nhà nước. Định kỳ tổ chức thông tin chuyên đề, phổ biến tình hình thời sự trong nước và quốc tế cho đội ngũ cán bộ, đảng viên. Kịp thời định hướng tư tưởng, update thông tin, phản ảnh đầy đủ, đúng chuẩn những vấn đề bức xúc liên quan đến công tác thao tác xây dựng Đảng và khối mạng lưới hệ thống chính trị mà cán bộ, đảng viên, quần chúng và dư luận xã hội quan tâm.
Năm là, đổi mới và tăng cường công tác thao tác quản lý cán bộ, đảng viên. Cấp ủy và cơ quan ban ngành sở tại những cấp cần triển khai thực hiện công khai minh bạch, minh bạch hoạt động và sinh hoạt giải trí lãnh đạo, chỉ huy thực hiện trách nhiệm trình độ, công tác thao tác đảng. Cần giao trách nhiệm cho từng cấp ủy viên, đảng viên là cán bộ lãnh đạo, quản lý thực hiện công tác thao tác quản lý, kèm cặp, tu dưỡng cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ, đảng viên trẻ; công tâm, khách quan khi đánh giá cán bộ, đảng viên. Thường xuyên rà soát, nắm tình hình tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên, kịp thời biểu dương, nhân rộng những tấm gương đảng viên tốt, phê phán, uốn nắn những biểu lộ lệch lạc, tiêu cực trong cơ quan, đơn vị. Mỗi cán bộ, đảng viên, trước hết là bí thư cấp ủy và người đứng đầu cơ quan, đơn vị gương mẫu đi đầu trong việc thực hiện nghiêm những quy chế, quy định của cơ quan, đơn vị và quy chế dân chủ ở cơ sở. Cấp ủy những cấp cần đưa nội dung kiểm tra, giám sát cấp ủy viên cùng cấp, đảng viên là lãnh đạo cơ quan, đơn vị vào chương trình, kế hoạch kiểm tra, giám sát thường niên, chú trọng kiểm tra, giám sát việc thực hiện những quy chế, quy định của cơ quan, đơn vị, quy chế dân chủ ở cơ sở, văn hóa văn phòng.
Sáu là, tiếp tục rõ ràng hóa và triển khai hiệu suất cao Quy định số 101-QĐ/TW ngày thứ 7/6/2012 của Ban Bí thư về trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ chủ chốt những cấp, góp thêm phần xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên liêm chính, thực sự là công bộc tận tụy của Nhân dân. Nhất quán trong việc lãnh đạo, chỉ huy đăng ký học tập và tuân theo tuân theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong toàn thể đội ngũ cán bộ, đảng viên. Cấp ủy và tập thể lãnh đạo cơ quan, đơn vị cần định kỳ đánh giá kết quả thực hiện của từng cán bộ, đảng viên và tập thể; công khai minh bạch, minh bạch những ưu điểm để phát huy, nhân rộng; đồng thời thẳng thắn chỉ rõ những hạn chế để rút kinh nghiệm tay nghề và có kế hoạch khắc phục, sửa chữa. Thường xuyên kiểm tra, giám sát việc thực hiện những quy chế, quy định của cơ quan, đơn vị và quy chế dân chủ ở cơ sở, tập trung vào công tác thao tác tổ chức cán bộ, công tác thao tác quản lý tài chính, tài sản và thực hiện chính sách, chủ trương tiền lương, đãi ngộ. Thông qua công tác thao tác kiểm tra, giám sát để đánh giá định lượng kết quả của việc học tập và tuân theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong mỗi cơ quan, đơn vị và của mỗi cán bộ, đảng viên. Đưa kết quả việc thực hiện vào đánh giá, xếp loại tổ chức đảng và đảng viên thường niên./.
ThS Phạm Ngọc Yến, Trường Chính trị tỉnh Vĩnh Phúc
Nguồn: tcnn
-------------------------
Ghi chú:
(1),(2),(3) Bộ Chính trị, Nghị quyết số 21-NQ/TW ngày 16/6/2022 của Hội nghị Trung ương lần thứ năm khóa XIII về tăng cường củng cố, xây dựng tổ chức cơ sở đảng và nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên trong quá trình mới.
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống