Kinh Nghiệm Hướng dẫn Đề thi hsg văn 7 cấp huyện năm 2023 Chi Tiết
Hoàng Thị Hương đang tìm kiếm từ khóa Đề thi hsg văn 7 cấp huyện năm 2023 được Update vào lúc : 2022-10-29 12:28:06 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.Đề thi học viên giỏi môn Văn lớp 7 cấp huyện
KhoaHoc mời những bạn cùng theo dõi Đề thi học viên giỏi môn Ngữ văn lớp 7 cấp huyện được chúng tôi đăng tải trong nội dung bài viết dưới đây.
Đề thi học viên giỏi môn Ngữ văn lớp 7 huyện Như Xuân năm 2022 - 2022 tiên tiến nhất do KhoaHoc đăng tải nhằm mục đích giúp những em học viên cùng thầy cô có thêm tài liệu tham khảo, sẵn sàng sẵn sàng tốt cho kì thi chọn học viên giỏi môn Văn sắp tới đạt thành tích cao.
Đề thi học viên giỏi môn Ngữ Văn lớp 7
TimDapAnĐề thi chọn HSG cấp huyện môn Ngữ văn 7 có đáp án năm học 2022 - 202 là tài liệu tu dưỡng học viên giỏi môn văn hay, giúp những bạn học viên tự ôn tập kiến thức và kỹ năng, quen thuộc với dạng đề thi học viên giỏi.
Nhằm mang lại cho những em học viên lớp 7 tài liệu luyện thi học viên giỏi, cũng như những thầy cô giáo ôn luyện đội tuyển của tớ, TimDapAngiới thiệu bộ tài liệu Thi học viên giỏi lớp 7 với đầy đủ những môn được sưu tầm và tuyển chọn từ những đề thi học viên giỏi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh... Sau đây mời những bạn tham khảo rõ ràng.
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
HUYỆN ………………
ĐỀ CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2022 - 2022
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7
Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
Đề thi gồm: 01 trang
PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc đoạn trích dưới dây và trả lời thắc mắc:
“Mỗi tất cả chúng ta đều giống một đóa hoa. Có những bông hoa lớn và cũng luôn có thể có những bông hoa nhỏ, có những bông nở sớm và những bông nở muộn, có những đóa hoa rực rỡ sắc màu được bày bán ở những shop lớn, cũng luôn có thể có những đóa hoa đơn sắc kết thúc “đời hoa” bên vệ đường.
Sứ mệnh của hoa là nở. Cho dù không còn những ưu thế để như nhiều loài hoa khác, mặc dầu được đặt ở bất kể đâu, thì cũng hãy bừng nở rực rỡ, bung ra những nét trẻ đẹp mà chỉ riêng ta mới hoàn toàn có thể mang lại cho đời. (…)
Hãy bung nở đóa hoa của riêng mình dù đã có được gieo mầm ở bất kể đâu.”
(Kazuko Watanabe, Mình là nắng việc của tớ là chói chang, Vũ Thùy Linh dịch, NXB Thế giới, 2022)
Câu 1 (0.5 điểm) Xác định phương thức diễn đạt chính của đoạn trích trên?
Câu 2 (1.0 điểm) Xác định nội dung đoạn trích?
Câu 3 (2.5 điểm) Xác định và phân tích những giải pháp tu từ có trong câu văn: “Có những bông hoa lớn và cũng luôn có thể có những bông hoa nhỏ, có những bông nở sớm và những bông nở muộn, có những đóa hoa rực rỡ sắc màu được bày bán ở những shop lớn, cũng luôn có thể có những đóa hoa đơn sắc kết thúc “đời hoa” bên vệ đường.”
Câu 4 (2.0 điểm) Thông điệp mà tác giả muốn giử gắm trong đoạn trích là gì?
PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (14.0 điểm)
Câu 1 (4.0 điểm) Viết một đoạn văn (khoảng chừng 200 chữ) trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của đoạn thơ sau:
“Quê hương tôi có dòng sông xanh biếc
Nước gương trong soi tóc những hàng tre
Tâm hồn tôi là một giữa trưa hè
Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng”
(Trích “Nhớ dòng sông quê hương”- Tế Hanh)
Câu 2 (10.0 điểm) Nhà thơ Xuân Diệu từng nhận định rằng: “Thơ hay là hay cả hồn lẫn xác, hay cả bài”. Qua bài thơ “Cảnh khuya” của Hồ Chí Minh em hãy làm sáng tỏ nhận định trên
------------Hết------------
Phần
Câu
Yêu cầu cần đạt
Điểm
I
ĐỌC HIỂU
1
-Phương thức diễn đạt chính: Nghị luận
0.5
2
-Nội dung chính:
+Khẳng định giá trị to lớn của cuộc sống con người qua hình ảnh cuộc sống của những bông hoa
+Dù ở đâu con người đều là một bản sắc riêng của chính mình, bản sắc sáng ngời hay mù mịt con người đều là bản sắc riêng của tớ
0.5
0.5
3
-Biện pháp tu từ có trong câu văn:
+Điệp ngữ: “Những bông hoa” ; “cũng luôn có thể có những” ; “có những”
+Điệp cấu trúc câu: “Có những bông hoa lớn”; “Có những bông hoa nhỏ”; “Có những bông hoa nở sớm”; “có những bông hoa nở muộn”; “có những đóa hoa rực rỡ sắc màu được bày bán ở những shop lớn”; “có những đóa hoa đơn sắc kết thúc “đời hoa” bên vệ đường.”
+Liệt kê: Những cuộc sống rất khác nhau của mỗi đóa hoa
-Tác dụng:
+Nhấn mạnh một điều rằng ở mỗi cuộc sống ai cũng luôn có thể có những may rủi, sướng hay khổ có trở ngại vất vả bị vùi dập chán ghét hay chà đạp
+Nhưng ẩn sâu trong đó từng người vẫn có một vẻ đẹp riêng bản sắc riêng của chình mình thế cho nên vì thế phải phát huy tất cả bản sắc ấy
1.5
0.5
0.5
4
-Trình bày thành một đoạn văn dài từ 5-7 câu
-Qua đoạn văn trên tác giả muốn gửi gắm đến người đọc:
+Mỗi con người đều có một cuộc sống mỗi số phận rất khác nhau như những bông hoa
+Nhưng dù xấu số hay đau khổ ta vẫn phải sống phải thể hiện vẻ đẹp trong mình
1.0
1.0
II
TẠO LẬP VĂN BẢN
14.0
1
a, Đảm bảo hình thức một đoạn văn có mở đoạn thân đoạn và kết đoạn
b, Xác định đúng nội dung đoạn văn: Trình bày cảm nhận về vẻ đẹp về nội dung nghệ thuật và thẩm mỹ của đoạn thơ
0.25
0.25
c, Yêu cầu rõ ràng:
*Học sinh hoàn toàn có thể viết theo định hướng sau:
-Đoạn thơ được trích từ thi phẩm “Nhớ dòng sông quê hương” của Tế Hanh đã thể hiện một vẻ đẹp duyên dáng của dòng sông quê hương cùng lòng yêu quê hương sâu sắc thiết tha của nhà thơ
-Lời thơ hiện lên một cách sâu lắng thiết tha mà du dương trĩu nặng một tâm hồn nghệ sĩ yêu quê hương đất nước da diết
-Vẻ đẹp của dòng sông được tác giả khắc họa qua tính từ “xanh biếc” gợi một vẻ vừa tươi xanh, thoáng mát vừa ấm áp và tràn trề nhựa sống
-Hay qua giải pháp so sánh ngầm “Nước gương trong” khơi gợi một vẻ đẹp tuyệt diệu trong vắt nhưng mặt gương soi của dòng sông
-Hình ảnh cô thiếu nữ “Hàng tre” hiện lên qua giải pháp so sánh “Soi tóc hàng tre” cô thiếu nữ xinh tươi đẹp đẽ thu hút mặt gương xanh mát, trong veo
-> Hình ảnh dòng sông hiện lên một vẻ rất đỗi sinh động, rõ ràng tạo ấn tượng sâu sắc trong trái tim độc giả
-Hai câu sau tác giả biệu lộ tình cảm và tâm hồn của tớ qua biện phá so sánh “Tâm hồn tôi là một giữa trưa hè” giữa một ánh nhìn thiết tha tâm hồn tác giả như một ánh nắng chói chang chiếu xuống dòng sông mang một vẻ lấp loáng
-> Tình yêu quê hương của Tế Hanh thật sâu nặng thiết tha mà da diết ấm áp đó vừa là một nền tảng vững chắc cho tình yêu đất nước nồng nàn
*Liên hệ với lòng yêu quê hương, đất nước trong trái tim từng người
d, Sáng tạo: cánh diễn đạt mới mẻ, cảm nhận sâu sắc thật sự ý nghĩa
e, Chính tả: dúng đúng ngữ pháp chính tả
0.5
0.5
0.5
0.5
1.0
0.25
0.25
2
a, Đảm bảo hình thức bài văn nghị luận có mở bài thân bài và kết bài
b, Xác định đúng nội dung bài văn
0.5
0.5
c, Yêu cầu rõ ràng:
*Học sinh hoàn toàn có thể viết theo định hướng sau:
1. Giới thiệu vấn đề: “Thơ hay là hay cả hồn lẫn xác” qua bài thơ “Cảnh khuya” của Hồ Chí Minh
2. Giải thích ý kiến:
- “Thơ”: Có nhiều cách thức định nghĩa về thơ, hoàn toàn có thể nói rằng khái quát: thơ là một hình thức sáng tác văn học nghiêng về thể hiện cảm xúc thông qua cách tổ chức ngôn từ đặc biệt, giàu nhạc tính, giàu hình ảnh và quyến rũ,…
- “Thơ hay là hay cả hồn” Tức là: Một bài thơ hay phải là bài thơ hay từ nội dung, ý nghĩa của xuất phát từ bên trong bài thơ, đó hoàn toàn có thể là cảm xúc những tình cảm tốt đẹp, hay một chủ đề trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường hằng ngày
- “Thơ hay là hay lẫn cả xác”: Một biài thơ hay còn phải là bài thơ hay lẫn cả về hình thức nghệ thuật và thẩm mỹ bên phía ngoài thể hiện ở thể loại, việc tổ chức ngôn từ, hình ảnh, nhịp điệu, cấu tứ
ð Như vậy, theo Xuân Diệu thơ hay là có sự sáng tạo độc đáo về nội dung cũng như hình thức nghệ thuật và thẩm mỹ, khơi gợi tình cảm cao đẹp và tạo đ ược ấn tượng sâu sắc đối với người đọc. Chỉ khi đó thơ mới đạt đến vẻ đẹp hoàn mĩ của một chỉnh thể nghệ thuật và thẩm mỹ.
ð (khát quát mở rộng ý kiến) Ý kiến của Xuân Diệu hoàn toàn xác đáng chính bới nó xuất phát từ đặc thù sáng tạo của văn chương nghệ thuật và thẩm mỹ Cái hay của một tác phẩm văn học được tạo nên từ sự phối hợp hòa giải và hợp lý giữa nội dung và hình thức. Một nội dung mới mẻ có ý nghĩa sâu sắc phải được truyền tải bằng một hình thức phù hợp thì người đọc mới dễ cảm nhận, tác phẩm mới có sức mê hoặc bền vững.
3. Chứng minh qua bài thơ “Cảnh khuya”
*Bài thơ “Cảnh khutya” của Hồ Chí Minh là một thi phẩm hay về nội dung, ý nghĩa – “hay phần hồn”:
-Trước tiên nội dung và ý ngĩa của bài thơ đó là: Cảnh đêm trăng tuyệt đẹp thơ mộng trữ tình (tập trung phân tích hai câu thơ đầu)
-Tiếp đến ý nghĩa đặc sắc ở bài thơ còn là một một tâm trạng, lòng yêu đất nước sâu nặng và thiết tha để mất ngủ trằn trọc (tập trung phân tích hai câu thơ cuối để làm sáng tỏ)
*Lưa ý khi phân tích thơ để làm sáng tỏ vấn đề này học viên chưa chỉ ra và phân tích vẻ đẹp nghệ thuật và thẩm mỹ (nếu mắc lối này mỗi lần trừ 0.25 điểm)
*Bài thơ “Cảnh khutya” của Hồ Chí Minh còn là một một thi phẩm hay về hình thức nghệ thuật và thẩm mỹ – “hay phần xác”:
-Đặc sắc nghệ thuật và thẩm mỹ ở việc sử dụng linh hoạt thuần thục thể thơ thất ngôn tứ tuyệt
-Các giải pháp tu từ như nhân hóa, so sánh, điệp ngữ (dẫn chứng)
- Vẻ đẹp đêm trăng vừa cổ xưa mang nét trẻ đẹp tân tiến. (dẫn chứng)
- Ngôn từ, hình ảnh giản dị, trong sáng (Dẫn chứng) toát lên tình yêu thiên nhiên, yêu nước và sự sáng sủa, yêu đời của Bác.
Đặc biệt là nghệ thuật và thẩm mỹ tả cảnh ngụ tình, vừa trực tiếp giãi bày tình cảm, tâm trạng của Bác vào trong năm đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp đầy gian truân . Thể hiện tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước sâu nặng, tinh thần trách nhiệm lớn lao đối với dân, với nước.
4. Đánh giá, mở rộng:
- Bài học cho những người dân nghệ sĩ: Những bài thơ hay góp thêm phần làm phong phú thêm cho thơ ca quả đât. Vì vậy, bằng tài năng và tâm huyết của tớ, nhà thơ hãy sáng tạo nên những thi phẩm hay và giàu sức mê hoặc từ nội dung đến hình thức . Điều đó vừa là thiên chức vừa là trách nhiệm của nhà thơ, là yêu cầu thiết yếu, sống còn của sáng tạo nghệ thuật và thẩm mỹ
- Sự tiếp nhận ở người đọc thơ: Cần thấy thơ hay là hay cả hồn lẫn xác. Từ đó có sự tri âm, sự đồng cảm với tác phẩm, với nhà thơ để hoàn toàn có thể sẻ chia những tình cảm đồng điệu. Khi ấy, thơ sẽ có sức sống lâu bền trong lòng người đọc nhiều thế hệ.
*Học sinh cần đánh giá khái quát về bài thơ
d, Sáng tạo: cánh diễn đạt mới mẻ, lập luận thuyết phục”
e, Chính tả: dúng đúng ngữ pháp chính tả
9.0
0.5
1.0
6.5
1.0
0.25
0.25
Trên đây, TimDapAnđã ra mắt tới những bạn Đề thi chọn HSG cấp huyện môn Ngữ văn 7 có đáp án năm học 2022 - 2022. Ngoài ra, những bạn hoàn toàn có thể tham khảo thêm tài liệu Ngữ văn lớp 7, Soạn văn lớp 7, Học tốt Ngữ Văn lớp 7, Soạn Văn lớp 7 (ngắn nhất), Tài liệu học tập lớp 7 được update liên tục trên Tìm Đáp Án để học tốt môn Ngữ văn lớp 7 hơn.
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Đề thi hsg văn 7 cấp huyện năm 2023