Thủ Thuật về Dem den 5 nhan biet so luong trong pham vi 5 Chi Tiết
Hoàng Quang Hưng đang tìm kiếm từ khóa Dem den 5 nhan biet so luong trong pham vi 5 được Update vào lúc : 2022-11-24 07:10:11 . Với phương châm chia sẻ Thủ Thuật Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.
Hoạt động 1: Ôn định, gây hứng thú
- Cô và trẻ hát bài hát “Cây bắp cải”
- Các con vừa hát bài gì?
Hoạt động 2: Luyện tập số 4
Cô và những con cùng chơi một trò chơi nhé! Đó là trò chơi “Tai ai tinh”
-Cô vỗ tay những tiếng từ 1à
4 và cho trẻ đoán cô vỗ bao nhiêu tiếng - Và giờ đây cô muốn ra mắt với những con một nhóm đối tượng mới đấy, những con có thích không nào? Cô mời cả lớp nhẹ nhàng về chỗ ngồi nào.
Hoạt động 3: Tạo nhóm có số lượng 5, đếm đến 5, nhận ra chữ số 5
- Cho trẻ so sánh số ô, số mũ xem cái nào nhiều hơn nữa và nhiều hơn nữa là mấy, ít hơn và ít hơn là mấy. - Cô củng cố lại: Số ô và số mũ không bằng nhau vì số ô nhiều hơn nữa số mũ và nhiều hơn nữa là một trong, còn số mũ ít hơn số ô và ít hơn là một trong. - Vậy muốn số ô bằng với số mũ thì phải làm thế nào? - Cô thêm một mũ. - Cho trẻ đếm lại số ô và số mũ và nhận xét. - 4 mũ thêm 1 mũ là mấy mũ?- Cô củng cố: 4 mũ thêm 1 mũ là 5 mũ
-Vậy 4 thêm 1 là mấy? - Số ô và số mũ thời điểm hiện nay ra làm sao so với nhau? Bằng nhau và bằng mấy? - Cả 2 nhóm ô và mũ đều bằng nhau và bằng 5 chúng mình sẽ gắn thẻ số mấy những con? Cô giơ thẻ số 5 ra mắt và đọc to: Số 5 - Cô cho tất cả lớp đọc - tổ đọc - thành viên trẻ đọc. - Cô cất số ô và cho trẻ đếm từ trái qua phải - Cô cất số mũ và cho trẻ đếm ngược từ phải qua trái và cất thẻ số. * Và giờ đây những con có mong ước thực hiện giống cô không nào? - Cô cho trẻ giấu tay và lấy rổ lô tô và bảng ra phía trước mặt, những con nhìn trong rổ xem có gì nào? - Các con hãy tìm trong rổ của tớ và xếp tất cả số ô trong rổ ra cho cô từ trái qua phải nào. - Trẻ xếp cô đi kiểm tra giúp sức trẻ.
- Yêu cầu trẻ những con hãy xếp 4 chiếc ô trong rổ ra xếp từ trái qua phải, và tương ứng với mỗi chiếc ô là một chiếc mũ
- Cho trẻ xếp 4 lô tô ô tương ứng với số lô tô mũ và cho trẻ so sánh. - Các con có nhận xét gì về nhóm ô và mũ nào? - Nhóm nào nhiều hơn nữa, và nhiều hơn nữa là mấy? - Nhóm nào ít hơn và ít hơn là mấy. - Vậy chúng mình làm thế nào để số ô và mũ bằng nhau và đều bằng 5. - Cho trẻ xếp ra một chiếc ô - Số ô và số mũ thời điểm hiện nay ra làm sao với nhau? Và cùng bằng mấy? - Cô củng cố: cả hai nhóm đều bằng nhau và đều bằng 5 chúng mình sẽ gắn thẻ số mấy những con.
- Cô cho trẻ gắn thẻ số 5 cạnh bên số ô và mũ
- Cho trẻ đếm lại số ô và mũ
- Cho trẻ cất số ô vừa cất những con vừa đếm từ trái qua phải.
- Tương tự cho trẻ cất số mũ và cất từ phải qua trái và cất thẻ số.
* Củng cố - Cho 2- 3 trẻ tìm xung quanh lớp xem có những nhóm đồ dùng có số lượng là 5 - Trẻ tìm xong cho tất cả lớp kiểm tra kết quả
- Cô vỗ xắc xô và cho trẻ đếm số âm thanh cô vỗ là bao nhiêu?
Hoạt động 4: Luyện tập
Trò chơi 1: kết bạn - Cách chơi: cho trẻ đi đi dạo vừa đi vừa hát bài. “ bầu và bí” khi cô nói “ Kết bạn” trẻ hỏi kết mấy kết mấy. cô nói kết 5 thì trẻ phải tìm đúng 5 bạn và đứng thành hình tròn trụ.
- Luật chơi: trẻ nào không tìm đúng nhóm hoặc kết không đúng 5 bạn sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng.
Trò chơi 2: Thử tài của bé
- Cô sẵn sàng sẵn sàng cho từng trẻ mỗi bức tranh có những nhóm đồ vật với số lượng rất khác nhau 3,4,5 cho trẻ khoanh tròn nhóm có số lượng 5. - Trò chơi khởi đầu và kết thúc là một bản nhạc.
- Trẻ thực hiện xong cô cho từng tổ nhận xét nhau. Cô nhận xét
* Kết thúc tiết học:
Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ hát bài “ màu hoa”.
Trẻ hát
Cây bắp cải
Trẻ chơi
Có ạ
Trẻ thực hiện
Thêm 1 mũ
5 mũ
Trẻ đọc
Có ạ
Trẻ xếp
Trẻ nhận xét
Trẻ trả lời
Trẻ tìm
Trẻ hát
Trẻ chơi
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNGChủ Đề: Thực VậtChủ Đề Nhánh: Một Số loại hoa – quảĐê Tài:LQVT: “Đếm đến 5 và nhận ra chữ số 5”Số Trẻ: 29 trẻGVCN: Nguyễn Thị TrúcI.Mục đích – yêu cầu1.Kiến thức- Trẻ đếm được từ 1 đến 5- Nhận biết chữ số 52.Kĩ Năng- Trẻ đếm được từ 1 đến 5- Biết xếp theo thứ tự, từ trái qua phải3.Giáo dục đào tạo-Trẻ để ý quan tâm nghe lời cô- Giáo dục đào tạo trẻ nên ăn nhiều trái cây để có sức khỏe tốt.II.Chuẩn bị- Cho cô: Lô tô quả cam, quả táoThẻ số5-Cho trẻ: Rổ đựng gồm lô tô quả cam và quả táo có số lượng 5, số 5Các quả bằng xốp có số 4,5III. Tổ chức hoạt độngHoạt động của côHoạt động của trẻ*Hoạt động 1: Ổn định- Cô cho trẻ hát: “quả gì”Trẻ hát*Hoạt động 2: Đếm đến 5 và nhận ra chữ số 5+Ôn chữ số 4- Vừa rồi những con vừa hát xong bài hát mang tên là gìQuả gìnào?- Trong bài hát những con vừa hát có những loại quảQuả khê, quả trứng, quảnào?mít, quả bóng- Các con hãy đếm xem có bao nhiêu quả nhé!Tất cả có bốn quả- Có bốn loại quả thì tương ứng với số mấy?Số 4- Cô mời một bạn lên và lấy số 4 cho cô nào?Trẻ lên tìm- Cả lớp đọc thật to cho cô số 4 nào?Trẻ đọc- Cô có bốn quả cô thêm 1 quả nữa là mấy quả nào?1 quả thêm 1 là 5 quả- Hôm nay cô sẽ cho những con đếm đến 5 và nhận biếtchữ số 5 nhé!+ Đếm đến 5 và nhận ra chữ số 5- Nhà cô có rất nhiều những cây ăn trái đấy. À, màkhông phải là cô trồng đâu nhé, mà là Ba của cô trông Trẻ lắng ngheđấy. Các con có mong ước đi thăm không nào?- Các con à, giờ đây cô mời cả lớp mình cùng đứnglên và đi thăm vườn cây của nhà cô nhé!( Cô cho trẻđi vòng tròn nghe hát “vườn cây của ba” và lấy rổ vềchổ của tớ.)- Cô cũng luôn có thể có mag đến cho lớp mình nhiều quả đó cáccon hãy xem đó là gì nhé.- Cô dán bốn quả cam lên bảng , cô cho trẻ đếm sốlượng và đọc to- Cô có bốn quả cam giờ đây cô thêm một quả camnữa thì cô có mấy quả?Các con hãy đếm xem nào?- Năm quả cam thì tương ứng với số mấy?- Cô mời một bạn lên tìm và dán số 5 lên bảng chocô.- Cô cho tất cả lớp đọc to “ số 5”- Cô cho tổ nhóm, thành viên đọc- Cô để ý quan tâm sửa sai cho trẻ.Nhìn xem - nhìn xem- Cô có quả gì đây nào?- Đay là quả táo đấy những con- Quả táo của cô có màu gì ?- Các con hãy xem cô mang lại cho lớp mình mấyquả táo nhé!- Các con hãy đếm xem có bao nhiêu quả táo và baonhiêu quả cam nào?- Nhóm cam và nhóm táo nhóm nào nhiều hơn nữa?-Vậy muốn hai nhóm bằng nhau thì phải làm thế nào?- Cô mời một bạn lên và thêm quả vào cho cô nào?- Bây giờ cả lớp mình đếm xem có bao nhiêu quả táonào?- Hai nhóm đã bằng nhau chưa? Và bằng mấy.- 5 Quả táo thì tương ứng số mấy?- Cả lớp cùng đọc với cô nhé- Tổ nhóm, cá nhận cùng đọc- Các con à, nãy giờ cô thấy bạn tuyết học rất ngoanvì vậy cô sẽ thưởng cho bạn Tuyết một quả cam. Côcho bạn mất một quả vậy còn mấy quả cam?- Cô còn bốn quả cam thì tương ứng với số mấy?- Các con hãy nhìn xem nhóm cam và nhóm táo nhưthế nào?Trẻ đi1,2,3,4 tất cả có 4 quảCó 5 quả1,2,3,4,5 tất ca có 5 quảcamSố 5Trẻ lên tìm số 5Trẻ đọcTổ, nhóm,thành viên đọcXem gì - xem gìQuả táoMàu xanhCó 4 quả táo và 5 quả camNhóm cam nhiều hơnPhải thêm một quả táoTrẻ lên thêm một quả táo1,2,3,4,5 tất cae có 5 quảtáoDạ bằng rồi. Bằng 5Số 5Trẻ đọcCòn 4 quả camSố 4Nhóm táo nhiều hơn nữa- Nhóm nào nhiều hơn nữa? Nhiều hơn mấy/- Bây giờ cô muốn nhóm táo bằng nhóm cam thì côphải làm thế nào?- Cô bớt một quả táo xuống.Lần lượt cô lấy những quả táo, quả cam xuống cho trẻđếm ngược từ 5 đến 1.- Các con à, cam và táo cũng là hai loại quả rất tốtcho khung hình tất cả chúng ta. Nó có nhiều vitamin C tốt cho cơthể. Vì vậy những con nhớ ăn nhiều hoa quả nhé.- Nhà cháu nào có vườn.- Nhà cháu có trồng cây ăn quả không?- Cháu phải làm gì để cho cây mau lớn. Chúng ta phảibiết chăm sóc và bảo vệ cây trồng nhé. Và để có đượcnhững loại quả ngon cho những con ăn thì đó là nhờ cáccô chú đã trồng cây, là người đã chăm sóc và háinhững quả ngon đó. Vì vậy những con phải biết ơnnhững cô chú ấy nhé.* Hoạt động 3: Luyện tập- Trong rổ của trẻ có những lô tô quả táo và quả cam cósố lượng 5. Trẻ sẽ lấy và xếp theo yêu cầu của cô.- Trẻ xếp từ trái qua phải và thẳng hàng- Sau đó cô cho trẻ lấy từng quả bỏ vào rổ và lần lượtđếm từ 1 đến 5.* Trẻ tìm trong lớp những đồ dùng hay vật gì có sốlượng là 5- Cô cho trẻ xung phong lên tìm- Cô quan sát và động viên trẻ.*Hoạt đông 4: “ Gắn quả cho cây”- Cô chia lớp ra thành 2 đội , một đội nhóm đều có một rổđựng quả số 4, số 5 chung. Trẻ phải bật qua ba vòngvà lên gắn quả lên cây sao cho đúng với cây của độimình..- CC: Cô có hai cây chưa tồn tại quả . Nhiệm vụ của cáccon là phải bật qua vòng và lấy quả đúng của độimình và gắn lên cây. Đội có cây mang quả số 4 thìphải lựa ở trong rổ quả số 4 treo trên cây, tổ có cây sốnăm thì lấy quả có số 5 treo lên.Trong thời gian là một bài hát đội nào gắn được nhiềuquả hơn thì đội đó sẽ thắng lợi.- Cô cho trẻ chơi- Cô để ý quan tâm nhắc nhở trẻ chơi thận trọng không xô đẩynhau. Và khi tập luyện không giẩm vào vòng.Nhiều hơn 1Bớt một quả táoTrẻ đếm lần lượtTrẻ rèn luyện-Trẻ tìm đồ dùng trong lớpcó số lượng 5Trẻ nghe cô hướng dẫnTrẻ lắng nghe cô hướngdẫnTrẻ chơi* Kết thúc: Nhận xét- Cô cho trẻ đọc thơ: “ quả gì”
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: Dạy trẻ đếm, nhận ra số lượng trong phạm vi 5
Chủ đề: Thế giới thực vật
Đối tượng: Mẫu giáo bé
Thời gian: 20 – 25 phút
Số trẻ: 20 – 25 trẻ
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. Kiến thức:– Trẻ biết đếm đến 5,nhận ra những nhóm có số lượng là 5
– Đối với cháu Nhật: Cháu biết đếm đến 5, nhận ra 1 nhóm có số lượng là 5
– Trẻ có kỹ năng đếm:
– Trẻ có kỹ năng xếp tương ứng 1 – 1
– Trẻ có kỹ năng khoanh tròn, gắn tranh theo yêu cầu của cô.
– Đối với cháu Minh Nhật: Trẻ có kỹ năng đếm: Chỉ tay lần lượt vào những đối tượng và đếm từ trái sang phải,mỗi đối tượng đọc 1 số theo thứ tự từ 1 đến 5.
+ Luyện tập số đếm với những ngón tay.
+ Trẻ có kỹ năng xếp tương ứng 1 – 1dưới sự hướng dẫn của cô
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động và sinh hoạt giải trí,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
– Cháu Nhật ngồi ngoan, không ngọ nguậy, tập trung để ý quan tâm học cùng những bạn.
CHUẨN BỊ. Địa điểm đội hình:– Trẻ ngồi trong lớp theo đội hình U
Đồ dùng: Đồ dùng của trẻ:– Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng: 5 cái thuyển,5 tàu thủy.
– Mỗi trẻ có một băng bìa, 1 ảnh.
– Trang phục ngăn nắp
– Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước to hơn.
– Bảng gai,que chỉ,3 cái bàn để tranh có số lượng 3,4,5 để chơi trò chơi 1.
– Các tranh có số lượng từ 3,4,5 chơi trò chơi 2.
– Nhạc chủ đề PTGT
– Một số nhóm đồ dùng đặt xung quanh lớp có số lượng từ 3,4,5.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐÔNG TRẺ TỰ KỶ 1. Ổn định tổ chức:– Cô ra mắt khách
– Các con hát tặng những bác,những cô bài hát
“ Tập đếm “
– Hỏi:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Các bạn trong bài hát chơi trò chơi gì?
=>Cô củng cố lại: Các con vừa hát bài “ Tập đếm “ . Trong bài hát,những bạn chơi tập đếm với những ngón tay đấy.
2. Nội dung chính:
a. Phần 1: Ôn đếm đến 4, nhận ra nhóm có số lượng là 4.
– Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ vật có số lượng là 4 ?
( Cô gọi 2 -3 trẻ lên tìm ).
– Cô nhận xét trẻ và cho tất cả lớp đếm lại số lượng đồ dùng trong mỗi nhóm.
b. Phần 2: Dạy trẻ đếm trên đối tượng trong phạm vi 5.
– Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi và hỏi trẻ trong rổ có gì ? ( Thuyền,tàu thủy ). Cho trẻ tìm và giơ lên.
– Cho trẻ xếp 4 tàu thủy thành một hàng ngang từ trái sang phải vừa xếp vừa đếm.
– Cô cho trẻ đếm lại 1 lần.
– Cho trẻ xếp nột 1 cái tàu thủy ra.
– Cô đếm hai lần: lần 1 không phân tích, lần 2 + phân tích:
– Cô dùng ngón trỏ của bàn tay phải chỉ vào từng cái tàu thủy và đếm 1 …5 . Khi đếm xong cô khoanh tròn lại và nói “ tất cả có 5 cái tàu thủy “.
+ Cô cho trẻ đếm cùng cô ( 2 lần ).
+ Cho trẻ đếm lại và cô không đếm nữa.
– Trẻ chào
– Trẻ hát
– Trẻ suy nghĩ và trả lời thắc mắc của cô
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ lên tìm
– Trẻ đếm
-Trẻ giơ lên và nói.
– Trẻ thực hiện
– Trẻ quan sát và lắng nghe
– Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
– Trẻ suy nghĩ và trả lời
Trẻ hưởng ứng bài hát cùng những bạn.
Trẻ trả lời theo suy nghĩ của tớ
– Trẻ lắng nghe
Trẻ lên tìm có sự giúp sức của cô
Trẻ đếm
Trẻ ngồi ngoan, tập trung để ý quan tâm, tiếp xúc mắt-mắt với cô
– Trẻ đếm có sự giúp của cô
– Trẻ chỉ và đếm
– Trẻ đếm cùng cô
– Trẻ tự đếm có sự giúp sức của cô phụ.
+ Cô mời từng tổ 1 lần,thành viên đếm 4 – 5 trẻ.=>Củng cố : Cả lớp đếm 1 – 2 lần.
– Cô cho trẻ lấy 4 thuyền ra và xếp từ trái sang phải,mỗi thuyền dưới 1 tàu thủy.
+ Cả lớp đếm số thuyền 1 – 2 lần.
+ Số thuyền và số tàu thủy ra làm sao với nhau ? ( cái nào nhiều hơn nữa,cái nào ít hơn )
+ Muốn số thuyền bằng số tàu thủy thì phải làm ra làm sao?
+ Cho trẻ lấy nốt một chiếc thuyền ra xếp.
+ Số tàu thủy và số thuyền ra làm sao với nhau ? ( Bằng nhau).
+ Cô và trẻ đếm lại số thuyền.
+ Cô cho tất cả lớp đếm lại 2 lần và cô không đếm nữa
+ Từng tổ đếm 1 lần, 4 -5 thành viên đếm
– Củng cố : cả lớp đếm lại 1 lần ( 5 thuyền 1 lần, 5 tàu thủy 1 lần )
+ Cô và trẻ đếm lại số thuyền.
+ Cô cho tất cả lớp đếm lại 2 lần và cô không đếm nữa
+ Từng tổ đếm 1 lần, 4 -5 thành viên đếm
– Củng cố : cả lớp đếm lại 1 lần ( 5 thuyền 1 lần,5 tàu thủy 1 lần)
=>Kết luận : Số thuyền và số tàu thủy bằng nhau và cùng bằng 5.
– Cho trẻ cất những chiếc thuyền,vừa cất vừa đếm.
– Cho trẻ cất tàu thủy,vừa cất vừa đếm.
3. Phần 3: Ôn luyện củng cố:
* Trò chơi 1 : “ Thi xem ai giỏi “
– Cách chơi: Mỗi bạn sẽ tìm 1 tranh có số lượng là 5 và gắn lên trên ô bảng có ảnh của tớ rồi về chỗ ngồi.
– Trẻ thực hiện– Trẻ đếm
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ vừa cất vừa đếm
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ đêm cùng những bạn.– Trẻ suy nghĩ và trả lời theo ý hiểu của tớ.
– Trẻ tích cực đếm
Trẻ cất đồ dùng
Trẻ tham gia chơi trò chơi cùng những bạn
–
– Luật chơi : Thời gian chơi là bản nhạc. Mỗi bạn chỉ lấy 1 tranh gắn lên ô bảng.– Trẻ chơi : Cho trẻ chơi,cô bao quát,cô động viên sửa sai cho trẻ ( nếu có ).
* Trò chơi 2: “ Khoanh tròn cho đúng “
– Cách chơi: Trẻ lấy bút khoanh vào nhóm đồ vật có số lượng là 5.
– Luật chơi: Thời gian ra mắt trong một bản nhạc.
– Cho trẻ chơi vầ cô kiểm tra kết quả
Khi chơi cô nên động viên và giúp sức trẻ tự kỷ kịp thời nếu trẻ chơi đúng, nếu trẻ chưa đứng cô sửa sai kịp thời cho trẻ.
Mở rộng hoạt động và sinh hoạt giải trí: Cô phối phù phù hợp với cha mẹ cháu Nhật cho cháu thực hiện ôn nhận ra số 5 tại nhà.
3. Nhận xét,kết thúc giờ học
– Hát và vận động bài : “ Lái ô tô “.
– Trẻ tham gia trò chơi– Trẻ lắng nghe
– Trẻ thực hiện
– Trẻ hát và vận động cùng cô.
– Trẻ hát cùng cô và những bạn
Xem thêm: giáo án điện tử mần nin thiếu nhi
Gửi bởi Hà Vũ in Giáo án mần nin thiếu nhi lớp 5 tuổi
Tags: giáo án làm quen vần âm g y, giáo án làm quen vần âm h k, giáo án làm quen vần âm i t c, giáo án làm quen vần âm l m n, giáo án làm quen vần âm p q
