Mẹo Hướng dẫn Giáo an tạo hình xé dán mặt trời Chi Tiết
Hoàng Đức Anh đang tìm kiếm từ khóa Giáo an tạo hình xé dán mặt trời được Cập Nhật vào lúc : 2022-11-12 17:50:14 . Với phương châm chia sẻ Kinh Nghiệm Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi đọc tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.(3-4 TUỔI)
I. HOẠT ĐỘNG HỌC: Xé dán tia nắng mặt trời. (Tiết mẫu)
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết dùng ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay để xé dán những dải giấy dài và nhỏ để tạo thành tia nắng mặt trời. Trẻ biết phết hồ và dán đúng vị trí những tia nắng để tạo thành sản phẩm hoàn hảo nhất.
- Rèn kỹ năng phết hồ, kỹ năng dán hình vào giữa tờ giấy.
- Giáo dục đào tạo trẻ biết đôi mũ khi đi ra ngoài trời nắng để bảo vệ khung hình.
2. Chuẩn bị:
- Slide hình ảnh tia nắng mặt trời.Tranh mẫu, giấy. Bàn, ghế, hồ dán.
3. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Xem tranh mẫu và đàm thoại.
-Trẻ quan sát slide về tia nắng mặt trời.
+ Hỏi trẻ: Đây là hình ảnh gì?Mặt trời có những đặc điểm gì? Tia nắng mặt trời có màu gì? Khi đi ra trời nắng thì những con phải ra làm sao?
- Cho trẻ xem tranh xé dán tia nắng mặt trời của cô. Hỏi trẻ: Cô có bức tranh gì đây ?
- Cô đã xé dán những tia nắng mặt trời ra làm sao?
* Hoạt động 2: Xem cô làm nhé!.
- Cô xé dán tranh tia nắng mặt trời cho trẻ quan sát và hướng dẫn cách dán: để xé dán được tia nắng mặt trời cô sẽ dùng ngón tay cái và ngón trỏ của bàn tay phải xé theo đường thẳng được vẽ trên giấy màu, cô sẽ dùng ngón tay cái ngón trỏ của bàn tay trái để giữ mép giấy, vừa xé vừa nhích ngón tay để giữ giấy và xé như vậy cho tới hết giải giấy màu thì được một tia nắng rồi đấy. Tương tự, cô sẽ xé thêm nhiều tia nắng nữa. Sau khi xé xong những tia nắng cô sẽ dùng ngón trỏ của bàn tay phải phết hồ lên mặt sau của giải giấy và dán giải giấy vào sát mép của hình tròn trụ, cứ thế dán cho tới hết cô đã có một bức tranh xé dán tia nắng mặt trời hoàn hảo nhất.
- Hỏi ý tưởng trẻ :
+ Con xé tia nắng ra làm sao? Con sẽ dán tia nắng mặt trời ra làm sao?
* Hoạt động 3: Bé cùng làm.
- Cho trẻ về bàn ngồi xé dán.Cô đến từng bàn hướng dẫn trẻ.
* Hoạt động 4: Bé thích tranh nào?
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của tớ của bạn.
- Cháu thích bức tranh của bạn nào? Vì sao cháu thích? Cô nhận xét chung cả lớp.
*Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Hát: “ Cháu vẽ ông mặt trời”
- Trong bài hát nói về ai?
- Chúng mình có mong ước bắt chước bạn nhỏ trong bài hát bạn nhỏ đã vẽ ông mặt trời vậy ngày hôm nay cô và chúng mình sẽ xé dán ông mặt trờivà đám mây nhé.
- Chúng mình rất ngoan rất giỏi cô tặng cho chúng mình một món quà
*Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại tranh
+ Tranh 1: Xé dán cảnh biển ông mặt trời đám mây.
- Cô có món quà gì?
- Cô xé dán được bức tranh gì đây?
- Bức tranh cô xé dán ông mặt trời vào buổi nào?
- Bức tranh cô xé dán ra làm sao?
- Ông mặt trời cô xé màu gì?
- Cô dùng kỹ năng gì để xé dán?
- Ông mặt trời vào buổi sáng thì ra làm sao?
- Còn đây là gì? Tia nắng cô xé màu gì?
- Để xé được tia nắng cô dùng kỹ năng gì để xé dán?
- Đám mây cô xé dán màu gì?
- Cô dùng kỹ năng gì để xé được đám mây?
- Bên dưới cô còn xé gì đây?
- Cô dùng kỹ năng gì để xé dán con cá?
- Nước biển cô dùng kỹ năng gì để xé?
+Tranh 2: Xé dán vườn cây ông mặt trời và đám mây.
- Cô xé dán được bức tranh gì nữa đây?
- Bức tranh cô xé dán ông mặt trời vào buổi nào?
- Ông mặt trời vào giữa trưa thì ra làm sao?
- Ông mặt trời và đám mây để xé được cô dùng những kỹ năng xé dán tương tự như bức tranh bên.
- Để bức tranh thêm đẹp cô xé dán thêm gì nữa đây?
- Bông hoa cô xé dán có màu gì?
- Cô dùng những kỹ năng gì để xé dán được những cây hoa?
- Thân cây cô dùng kỹ năng gì để xé?
- Lá hoa cô dùng kỹ năng gì để xé?
+ Tranh 3: Xé dán vườn cây ông mặt trời và đám mây.
- Bức tranh này cô xé ông mặt trời vào buổi nào?
- Ông mặt trời vào buổi chiều thì ra làm sao?
- Ông mặt trời và đám mây cô cũng dùng những kỹ năng như xé dán như bức trước.
- Để bức tranh đẹp hơn cô còn xé dán gì nữa?
- Lá cây cô xé ra làm sao?
- Thân cây cô dùng kỹ năng gì để xé?
b. Trò chuyện về ý tưởng của trẻ:
- Vừa rồi những con đã được quan sát rất nhiều tranh cô xé dán. Vậy giờ đây những con muốn tự tay mình xé dán nhứng bức tranh đẹp giống cô không?
- Cô hỏi 3-4 trẻ về bức tranh trẻ định xé dán và hỏi trẻ ký năng xé dán ra làm sao.
- Các con ơi, tay đâu tay đâu( tay đây tay đây). À giờ đây những con hãy dùng những bàn tay khôn khéo của tớ xé dán ra những bức tranh về ông mặt trời thật là đẹp nhé.
c.Trẻ thực hành:
- Cô mở nhạc cho trẻ vừa nghe, vừa thực hành ( mở âm thanh nhỏ đủ để nghe)
- Cô theo dõi khuyến khích trẻ xé dán nhắc nhở trẻ nhớ lại cách xé dán, và trong khi xé dán phải ngồi đúng tư thế.
- Cô nhắc trẻ cách dùng màu cho phù hợp.
* Hoạt động 3.Trưng bày sản phẩm và nhận xét
- Cô cho tất cả lớp lên trưng bày sản phẩm của tớ.
- Cô cho trẻ nhận xét trước: sản phẩm nào đẹp nhất, con thích nhất sản phẩm nào? Vì sao( cô gọi 3-4 trẻ nhận xét)
- Cô nhận xét: về tổng thể và cô chỉ ra sản phẩm đẹp nhất về sắc tố… những sản phẩm chưa thực hiện xong hay chọn màu chưa phù hợp, chưa đẹp thì cô nhắc nhở nỗ lực hơn.
- Trẻ hát
- Bạn nhỏ vẽ ông mặt và đám mây
- Có ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Buổi sang
- Đẹp cân đối
- Màu đỏ
- Xẽ nhích, xé lượn
- To và gần
- Tia năng, màu vàng
- Xé dải dài
- Màu xanh ra trời
- Xé nhích, xé lượn
- Con cá
- Xé nhích, lượn
- Xé dải dài
- Trẻ trả lời
- Buổi trưa
- Lên cao
- Trẻ lắng nghe
- Cây hoa
- Màu đỏ
- Xé nhích, xé lượn
- Xé dải
- Xé nhích
- Buổi chiều
- Nhỏ hơn
- Vườn cây
- Xé nhích, xé lượn
- Xé dải dài
- Có ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Giáo an tạo hình xé dán mặt trời