Kinh Nghiệm Hướng dẫn Câu hỏi tự luận về phạm trù nguyên nhân - kết quả 2022
Lê Nguyễn Hà Linh đang tìm kiếm từ khóa Câu hỏi tự luận về phạm trù nguyên nhân - kết quả được Cập Nhật vào lúc : 2022-11-09 21:26:03 . Với phương châm chia sẻ Mẹo Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.
Trong quá trình vận động của thế giới vật chất nói chung, mối liên hệ giữa nguyên nhân và kết quả là mối liên hệ có tính khách quan nhất, phổ biến nhất. Có thể thấy mọi sự vận động biến hóa nào của thế giới vật chất suy cho cùng cũng đều là mối liên hệ nhân quả. Chúng tôi xin vận dụng cặp phạm trù nguyên nhân kết quả vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường để giúp bạn đọc dễ tưởng tượng.
Nội dung chính Show- Phạm trù nguyên nhân và phạm trù kết quả Tính chất của mối liên hệ nhân – quảÝ nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù nguyên nhân – kết quảVận dụng cặp phạm trù nguyên nhân kết quả vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường về bạo lực học đườngThứ nhất: Có thể thấy tình trạng bạo lực diễn ở môi trường tự nhiên thiên nhiên học tập đa phần ở độ tuổi 12-17 tuổi. Thứ hai: Từ phía gia đìnhThứ ba: Từ nhà trườngThứ tư: Từ phía xã hộiThứ năm: Do biến chất về mặt tâm lý2.2. Một số tính chất của mối liên hệ nhân quả:2.3. Mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả:2.4. Ý nghĩa của phương pháp luận:2.5. Sự vận dụng cặp phạm trù nguyên nhân – kết quả trong thực tiễn:
Phạm trù nguyên nhân và phạm trù kết quả
Trước khi Vận dụng cặp phạm trù nguyên nhân kết quả vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường nội dung bài viết xin đưa ra những khái niệm để bạn đọc làm rõ hơn về vấn đề.
Nguyên nhân là sự việc tác động lẫn nhau Một trong những mặt trong một sự vật hoặc Một trong những sự vật với nhau gây ra những biến hóa nhất định ở sự vật đó.
Kết quả là những biến hóa xuất hiện ở sự vật do nguyên tự tạo ra.
>>>>>> Nội dung quy luật lượng chất
Tính chất của mối liên hệ nhân – quả
Phép biện chứng duy vật xác định mối liên hệ nhân quả có tính khách quan, tính phổ biến, tính tất yếu. Theo đó:
Tính khách quan thể hiện ở chỗ mối liên hệ nhân quả là cái vốn có của tớ mình sự vật, không phụ thuộc vào ý thức con người
Tính phổ biến thể hiện ở chỗ mọi sự vật, hiện tượng kỳ lạ trong tự nhiên và xã hội đều có nguyên nhân nhất định sinh ra.
Tính tất yếu thể hiện ở chỗ cùng một nguyên nhân nhất định, trong những điều kiện giống nhau sẽ gây ra kết quả như nhau.
Ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù nguyên nhân – kết quả
Mối liên hệ nhân quả có tính khách quan và tính phổ biến, nghĩa là không còn sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào trong thế giới vật chất lại không còn nguyên nhân. Nhưng không phải con người hoàn toàn có thể nhận thức ngay được mọi nguyên nhân. Nhiệm vụ của nhận thức khoa học là phải tìm ra nguyên nhân của những hiện tượng kỳ lạ trong tự nhiên, xã hội và tư duy để lý giải được những hiện tượng kỳ lạ đó. Muốn tìm nguyên nhân phải tìm trong thế giới hiện thực, trong bản thân những sự vật, hiện tượng kỳ lạ tồn tại trong thế giới vật chất chứ không được tưởng tượng ra từ trong đầu óc con người, tách rời với thế giới hiện thực.
Nguyên nhân luôn có trước kết quả nên muốn tìm nguyên nhân của một hiện tượng kỳ lạ nào đấy cần tìm trong những sự kiện những mối liên hệ xảy ra trước khi hiện tượng kỳ lạ đó xuất hiện. Một kết quả hoàn toàn có thể do nhiều nguyên nhân sinh ra. Những nguyên nhân này còn có vai trò rất khác nhau đối với việc hình thành kết quả. Vì vậy trong hoạt động và sinh hoạt giải trí thực tiễn tất cả chúng ta cần phân loại những nguyên nhân, tìm ra nguyên nhân cơ bản, nguyên nhân đa phần, nguyên nhân bên trong, nguyên nhân chủ quan, nguyên nhân khách quan,…Đồng thời phải nắm được khunh hướng tác động của những nguyên nhân, từ đó có giải pháp thích hợp tạo điều kiện cho nguyên nhân có tác động tích cực đến hoạt động và sinh hoạt giải trí và hạn chế sự hoạt động và sinh hoạt giải trí của nguyên nhân có tác động tiêu cực.
Kết quả tác động trở lại nguyên nhân. Vì vậy, trong hoạt động và sinh hoạt giải trí thực tiễn tất cả chúng ta nên phải khai thác, tận dụng những kết quả đã đạt được để tạo điều kiện thúc đẩy nguyên nhân phát huy tác dụng, nhàm đạt mục tiêu.
Vận dụng cặp phạm trù nguyên nhân kết quả vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường về bạo lực học đường
Qua những số liệu và đánh giá thực tế đã cho tất cả chúng ta biết được hiện tượng kỳ lạ bạo lực học đường ngày càng ngày càng tăng và diễn biến phức tạp. Vậy nguyên nhân do đâu mà dẫn đến hiện tượng kỳ lạ bạo lực học đường trên? Bài viết xin Vận dụng cặp phạm trù nguyên nhân kết quả vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường về bạo lực học đường để giải đáp. Bạo lực học đường do một số trong những nguyên nhân như sau:
Thứ nhất: Có thể thấy tình trạng bạo lực diễn ở môi trường tự nhiên thiên nhiên học tập đa phần ở độ tuổi 12-17 tuổi.
Đây là độ tuổi thay đổi tâm sinh lý của của học viên – độ tuổi vô cùng nhạy cảm. Bản thân những em chưa làm chủ được nhận thức và hành vi của tớ mình mà dễ cáu gắt, bực tức và có những hành vi gây bạo lực học đường.
Thứ hai: Từ phía mái ấm gia đình
Cuộc sống ngày này ngày càng đòi hỏi vật chất nên phụ huynh bận rộn kiếm tiền, ít quan tâm đến con cháu, thậm chí vù áp lực môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường hay trút giận lên chính đứa con của tớ. Nhiều mái ấm gia đình lục đục nên con cháu tận mắt tận mắt chứng kiến và bị ảnh hưởng.
Thứ ba: Từ nhà trường
Nhiều trường học chỉ chú trọng đào tạo giáo dục mà ko để ý giáo dục nhân cách, kĩ năng cư xử phẩm chất cho học viên. Hoặc khi có bạo lực không được bố trí theo hướng xử lý và xử lý nên học viên không sợ.
Thứ tư: Từ phía xã hội
Sự ảnh hưởng do thời đại 4.0 internet phát triển mạnh mẽ và tự tin và không được kiểm duyệt. Văn hóa bạo lực trong những bộ phim truyện ảnh, sách báo và những trò chơi, trò chơi mang xu hướng bạo lực tràn lan trên mạng và không được kiểm duyệt đàng hoàng dẫn đến những đối tượng ở độ tuổi vị thành niên này bị tò mò và tiếp xúc nên có tâm lý bạo hành học đường ở ngoài đời.
Thứ năm: Do biến chất về mặt tâm lý
Nhiều học viên, giáo viên suy thoái đạo đức nghề nghiệp, có những quan điểm nhận méo mó, lệch lạc biến thái.
Kết quả là nạn bạo lực học đường ngày càng ngày càng tăng với sự phức tạp. Các hành vi đánh đập, bứt tóc, xô đẩy, dứt tóc, xé quần áo, đổ đồ ăn lên trên người, trấn lột cướp đồ giữa học viên với nhau rất là phổ biến trong những trường. Không chỉ vậy mà học viên còn sử dụng những hành vi hoặc lời nói gây xúc phạm, gán ghép hoặc hạ nhục, sỉ nhục, chế nhạo hoặc bắt người khác tuân theo ý mình. Hành vi này hoàn toàn có thể ở giáo viên đối với học viên hoặc học viên với nhau. Việc xâm phạm tình dục, hoàn toàn có thể động chạm những bộ phận nhạy cảm hoặc thậm chí có những hành vi cưỡng ép tình dục, hiếp dâm, … gây rúng động dư luận thời gian qua cũng rất báo động và cần phải xử lý nghiêm.
Có thể thấy quan hệ giữa nguyên nhân của bạo lực học đường dẫn đến những hậu quả đáng tiếc trên thực tế. Từ những nguyên nhân cả chủ quan lẫn khách quan mà học viên có những hành vi đánh đập, chế nhạo hoặc xâm phạm, xúc phạm,… bạn bè thầy cô. Từ đó mà bỏ học, nghỉ học đuổi học kéo theo hệ lụy phía sau.
Trên đây là phần giải đáp thắc mắc của chúng tôi về vấn đề: Vận dụng cặp phạm trù nguyên nhân kết quả vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường về bạo lực học đường. Nếu trong quá trình xử lý và xử lý còn gì thắc mắc bạn hoàn toàn có thể liên hệ chúng tôi qua tổng đài tư vấn pháp luật để được tương hỗ.
Nguyên nhân và kết quả là một cặp phạm trù trong phép biện chứng duy vật của chủ nghĩa Mác – Lênin. Phương pháp luận này còn có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong việc nghiên cứu và phân tích đặc biệt trong nghành hình sự. Bài viết này sẽ tìm hiểu về cặp phạm trù nguyên nhân-kết quả theo chủ nghĩa Mác – Lênin.
Quan hệ nhân quả là quan hệ giữa hành vi và hậu quả mà trong đó hành vi phải xảy ra trước và có quan hệ nội tại, tất yếu với hậu quả.
Quan hệ nhân quả tiếng Anh là: “Causality”.
Nguyên nhân là phạm trù dùng để chỉ sự tác động lẫn nhau Một trong những mặt trong cùng một sự vật hoặc Một trong những sự vật với nhau, gây ra một biến hóa nhất định nào đó.
Kết quả là một phạm trù dùng để chỉ những biến hóa xuất hiện do tác động lẫn nhau Một trong những mặt trong một sự vật hoặc Một trong những sự vật với nhau gây ra.
Nội hàm của khái niệm nguyên nhân vừa trình bày đưa lại cho tất cả chúng ta nhận thức đầu tiên rất quan trọng, đó là sự việc vật hiện tượng kỳ lạ không bao giờ là chính bản thân mình nguyên nhân, chỉ có sự tác động của những sự vật hiện tượng kỳ lạ mới là nguyên nhân.
2.2. Một số tính chất của mối liên hệ nhân quả:
Tính khách quan
Mối liên hệ nhân quả là mối liên hệ khách quan của tớ mình những sự vật. Nó tồn tại ngoài ý muốn của con người, không phụ thuộc vào việc ta có nhận thức được nó hay không.
Vì quan hệ nhân quả là vốn có trong bản thân sự vật nên không thể đồng nhất nó với kĩ năng tiên đoán.
Tính tất yếu
– Tính tất yếu ở đây không nghĩa là cứ có nguyên nhân thì sẽ có kết quả. Mà phải đặt nguyên nhân trong những điều kiện, thực trạng nhất định.
Một nguyên nhân nhất định trong những điều kiện, thực trạng nhất định chỉ hoàn toàn có thể gây ra một kết quả nhất định. Đó là tính tất yếu của mối liên hệ nhân quả trong những điều kiện nhất định.
– Nếu những sự vật, hiện tượng kỳ lạ về cơ bản là giống nhau, tác động trong những thực trạng tương đối giống nhau thì sẽ gây ra những kết quả giống nhau về cơ bản.
Nếu những nguyên nhân và thực trạng càng ít rất khác nhau bao nhiêu thì những kết quả do chúng gây ra càng ít rất khác nhau bấy nhiêu.
Tính phổ biến
Tất cả mọi sự vật, hiện tượng kỳ lạ trong tự nhiên và xã hội đều được gây ra bởi những nguyên nhân nhất định.
Không có sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào không còn nguyên nhân của nó. Vấn đề là tất cả chúng ta đã phát hiện, tìm ra được nguyên nhân hay chưa.
2.3. Mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả:
Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, nguyên nhân và kết quả có quan hệ qua lại như sau
Nguyên nhân sản sinh ra kết quả.
– Nguyên nhân là cái sinh ra kết quả, nên nguyên nhân luôn có trước kết quả. Còn kết quả chỉ xuất hiện sau khi nguyên nhân xuất hiện và khởi đầu tác động.
Tuy nhiên, không phải sự nối tiếp nào trong thời gian của những hiện tượng kỳ lạ cũng đều biểu lộ mối liên hệ nhân quả.
– Nếu nguyên nhân rất khác nhau tác động lên sự vật theo cùng một hướng thì sẽ gây ra ảnh hưởng cùng chiều, đẩy nhanh sự hình thành kết quả. trái lại, nếu những nguyên nhân rất khác nhau tác động lên sự vật theo những hướng rất khác nhau thì sẽ làm suy yếu, thậm chí triệt tiêu những tác dụng của nhau.
– Cùng một nguyên nhân hoàn toàn có thể gây ra nhiều kết quả rất khác nhau tùy thuộc vào thực trạng rõ ràng. trái lại, cùng một kết quả hoàn toàn có thể được gây ra bởi những nguyên nhân rất khác nhau tác động riêng lẻ hoặc cùng một lúc.
– Căn cứ vào tính chất, vai trò của nguyên nhân đối với sự hình thành kết quả, hoàn toàn có thể phân loại nguyên nhân thành:
+ Nguyên nhân đa phần và nguyên nhân thứ yếu.
+ Nguyên nhân bên trong và nguyên nhân bên phía ngoài.
+ Nguyên nhân khách quan và nguyên nhân chủ quan.
Sự tác động trở lại của kết quả đối với nguyên nhân
Nguyên nhân sản sinh ra kết quả. Nhưng sau khi xuất hiện, kết quả không giữ vai trò thụ động đối với nguyên nhân, mà sẽ có ảnh hưởng tích cực ngược trở lại đối với nguyên nhân.
Ví dụ: Nhúng một thanh sắt vừa mới nung đỏ vào chậu nước nguội, thì nhiệt độ của nước trong chậu sẽ tang lên. Sau đó, nước trong chậu do tăng nhiệt độ sẽ ngưng trệ tốc độ tỏa nhiệt của thanh sắt.
Sự thay đổi vị trí giữa nguyên nhân và kết quả
Nguyên nhân và kết quả hoàn toàn có thể thay đổi vị trí lẫn nhau Điều này nghĩa là một sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào đó trong quan hệ này là nguyên nhân, nhưng trong quan hệ khác lại là kết quả và ngược lại. Engels nhận xét rằng:
” Nguyên nhân và kết quả là những khái niệm chỉ có ý nghĩa là nguyên nhân và kết quả khi được áp dụng vào một trường hợp riêng biệt nhất định. Nhưng một khi tất cả chúng ta nghiên cứu và phân tích trường hợp riêng biệt ấy trong mối liên hệ chung của nó với toàn bộ thế giới, thì những khái niệm ấy lại gắn với nhau trong một khái niệm về sự tác động qua lại một cách phổ biến, trong đó nguyên nhân và kết quả luôn thay đổi vị trí lẫn nhau. Chuỗi nhân quả là vô cùng, không còn khởi đầu và không còn kết thúc. Một hiện tượng kỳ lạ nào đấy được xem là nguyên nhân hay kết quả bao giờ cũng ở trong một quan hệ xác định rõ ràng”
Ông cũng xác định:
” Nguyên nhân và kết quả là những hình tượng có ý nghĩa là nguyên nhân và kết quả lúc nào được áp dụng vào một trường hợp riêng biệt, nhưng khi ta xét trường hợp riêng biệt ấy trong mối liên hệ chung của nó với toàn bộ thế giới, thì nguyên nhân quy tụ lại và quyện vào nhau trong hình tượng về sự tác động qua lại phổ biến trong đó nguyên nhân và kết quả luôn đổi chỗ lẫn nhau: cái ở đây hay giờ đây là nguyên nhân, thì ở nơi khác hay lúc khác lại trở thành kết quả và ngược lại..”
Điều này xảy ra khi ta xem xét sự vật, hiện tượng kỳ lạ trong những quan hệ rất khác nhau. Một hiện tượng kỳ lạ nào đó trong quan hệ này là nguyên nhân thì trong quan hệ khác là kết quả và ngược lại.
Một hiện tượng kỳ lạ nào đó là kết quả do một nguyên nhân nào đó sinh ra, đến lượt mình sẽ trở thành nguyên nhân sinh ra hiện tượng kỳ lạ thứ ba… Và quá trình này tiếp tục mãi không bao giờ kết thúc, tạo nên một chuỗi nhân quả vô cùng tận. Trong chuỗi đó không còn khâu nào là khởi đầu hay ở đầu cuối.
2.4. Ý nghĩa của phương pháp luận:
Từ việc phát hiện quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả, Triết học Mác-Lenin nêu ra một số trong những ý nghĩa phương pháp luận cho quan hệ này để ứng dụng vào thực tiễn và tư duy, rõ ràng là:
– Mối liên hệ nhân quả có tính khách quan và tính phổ biến, nghĩa là không còn sự vật, hiện tượng kỳ lạ nào trong thế giới vật chất lại không còn nguyên nhân. Nhưng không phải con người hoàn toàn có thể nhận thức ngay được mọi nguyên nhân.
Nhiệm vụ của nhận thức khoa học là phải tìm ra nguyên nhân của những hiện tượng kỳ lạ trong tự nhiên, xã hội và tư duy để lý giải được những hiện tượng kỳ lạ đó. Muốn tìm nguyên nhân phải tìm trong thế giới hiện thực, trong bản thân những sự vật, hiện tượng kỳ lạ tồn tại trong thế giới vật chất chứ không được tưởng tượng ra từ trong đầu óc của con người, tách rời thế giới hiện thực.
– Một kết quả hoàn toàn có thể do nhiều nguyên nhân sinh ra. Những nguyên nhân này còn có vai trò rất khác nhau đối với việc hình thành kết quả. Vì vậy trong hoạt động và sinh hoạt giải trí thực tiễn chủ thể cần phân loại những nguyên nhân, tìm ra nguyên nhân cơ bản, nguyên nhân đa phần, nguyên nhân bên trong, nguyên nhân bên phía ngoài, nguyên nhân chủ quan, nguyên nhân khách quan… Đồng thời phải nắm được khunh hướng tác động của những nguyên nhân, từ đó có giải pháp thích hợp tạo điều kiện cho nguyên nhân có tác động tích cực đến hoạt động và sinh hoạt giải trí và hạn chế sự hoạt động và sinh hoạt giải trí của nguyên nhân có tác động tiêu cực. Vì nguyên nhân luôn có trước kết quả nên muốn tìm nguyên nhân của một hiện tượng kỳ lạ nào đấy cần tìm trong những sự kiện những mối liên hệ xảy ra trước khi hiện tượng kỳ lạ đó xuất hiện.
2.5. Sự vận dụng cặp phạm trù nguyên nhân – kết quả trong thực tiễn:
Đối với những mối liên hệ nhân – quả ở trong tự nhiên, con người càng nghiên cứu và phân tích được càng nhiều càng tốt. Nhờ biết được những hậu quả do những tác động lẫn nhau Một trong những sự vật hiện tượng kỳ lạ trong tự nhiên, con người ta hoàn toàn có thể tận dụng được những nguồn năng lượng lớn để phục vụ ngày càng tốt hơn nhu yếu của con người.
Ví dụ biết được về hiện tượng kỳ lạ của thủy triều là vì sức hút của mặt trăng tạo nên làm cho nước biển bị kéo theo gây ra những đợtt thủy triều tràn vào đất liền, người ta hoàn toàn có thể tận dụng nó để tạo ra nguồn điện.
Đồng thời người ta sử dụng quan hệ nhân – quả của những hiện tượng kỳ lạ tự nhiên để thấy được những tác hại mà những hiện tượng kỳ lạ đó gây ra.
Mối liên hệ nhân – quả ở trong nghành xã hội, tức là nghành hoạt động và sinh hoạt giải trí của con người phức tạp hơn rất nhiều. Mối quan hệ nhân – quả này còn có đặc điểm trước hết là nó chỉ xuất hiện khi có hoạt động và sinh hoạt giải trí của con người. Đặc điểm này hoàn toàn có thể đúng, không đúng ở trong những nghành rất khác nhau. Có những hoạt động và sinh hoạt giải trí được xem là hoạt động và sinh hoạt giải trí có ý thức của thành viên, nhưng lại là hoạt động và sinh hoạt giải trí vô ý thức đối với hiệp hội. Chủ thể hoạt động và sinh hoạt giải trí bao giờ cũng xuất phát từ quyền lợi của chính bản thân mình mình, nhưng tác động của nó tới đời sống xã hội còn tùy thuộc vào những mối liên hệ và những hậu quả xã hội mà nó gây ra.
Ví dụ, lợi nhuận buôn ma túy là rất cao, cho nên vì thế bọn marketing thương mại ma túy không từ bỏ một hành vi nào thúc giục việc marketing thương mại ma túy để kiếm lợi. Xét từ phía hiệp hội, đó là hành vi rất có hại, hành vi hoàn toàn có thể nói rằng là một hành vi tự sát. Tuy nhiên, những tác động đó người ta không thể ngăn ngừa một sớm một chiều, nếu không nghiên cứu và phân tích những quan hệ quyền lợi tác động vào quan hệ nhân – quả.
Do đó nghiên cứu và phân tích quan hệ nhân-quả ở trong đời sống xã hội cũng đó đó là nghiên cứu và phân tích quan hệ tác động về mặt quyền lợi. Những quyền lợi nào được sinh ra từ những tác động nào, nó đưa lại những hậu quả nào, đó đó đó là tiềm năng đề nghiên cứu và phân tích quan hệ nhân – quả trong đời sống hiệp hội.
Tóm lại, quan hệ nhân – quả được thể hiện ở rất nhiều nghành. Nhưng dù ở nghành nào thì con người cũng phải luôn luôn tìm hiểu, nghiên cứu và phân tích để khắc phục, tránh những hậu quả xấu do những tác động gây ra. trái lại, tất cả chúng ta cũng hoàn toàn có thể tận dụng quan hệ nhân – quả này để phục vụ cho môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường của tớ.
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Câu hỏi tự luận về phạm trù nguyên nhân - kết quả