Kinh Nghiệm về Dưới đây là một số trong những thành tựu về ứng dụng di truyền và chọn giống Mới Nhất
Bùi An Phú đang tìm kiếm từ khóa Dưới đây là một số trong những thành tựu về ứng dụng di truyền và chọn giống được Cập Nhật vào lúc : 2022-12-08 04:10:08 . Với phương châm chia sẻ Thủ Thuật về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.Hệ thống bài tập Ứng dụng di truyền học tinh lọc theo từng chủ đề từ cơ bản đến nâng cao, có đáp án và lời giải rõ ràng giúp những em nắm vững đặc điểm, cơ chế và ứng dụng của công nghệ tiên tiến tế bào, công nghệ tiên tiến gen, ưu thế lai, đây đều là những thành tựu từ nghiên cứu và phân tích di truyền học được ứng dụng để phục vụ cho mục tiêu của con người.
Chọn những mục dưới đây để rèn luyện. Nếu những em còn chưa nắm chắc lý thuyết xem lại tại đây.
Cho những thành tựu trong ứng dụng di truyền học sau đây:1. Giống lúa gạo vàng có gen tổng hợp βcaroten 2. Cà chua có gen ?
Cho những thành tựu trong ứng dụng di truyền học sau đây:
1. Giống lúa gạo vàng có gen tổng hợp βcaroten
2. Cà chua có gen quả chín bị bất hoạt
3. Dưa hấu tam bội có hàm lượng đường cao
4. Cừu hoàn toàn có thể sản xuất protein của người
5. Giống táo má hồng cho 2 vụ quả/năm
Thành tựu nào không phải là kết quả của ứng dụng công nghệ tiên tiến gen?
A. 3,5
B. 2,5
C. 2,3
D. 4,5
23 câu trắc nghiệm ứng dụng di truyền học vào chọn giống
23 câu trắc nghiệm ứng dụng di truyền học vào chọn giống
Tuyển chọn những thắc mắc phần bài tập trong chương ứng dụng di truyền vào chọn giống
Câu 1: Cho những thành tựu sau:
(1) Tạo chủng vi khuẩn E. Coli sản xuất insulin của người
(2) Tạo giống dưa hấu 3n không hạt, có hàm lượng đường cao
(3) Tạo giống bông và giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ của thuốc lá cảnh Petunia
(4) Tạo giống lúa “gạo vàng” hoàn toàn có thể tổng hợp β-carôten (tiền vitamin A) trong hạt
(5) Tạo giống cây trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp về tất cả những gen
(6) Tạo giống cừu sản sinh prôtêin huyết thanh của người trong sữa
(7) Tạo giống pomato từ khoai tây và cà chua
Các thành tựu được tạo ra từ ứng dụng của công nghệ tiên tiến tế bào là
A. (1), (3), (6). B. (5), (7) C. (1), (2), (4), (6), (7). D. (3), (4), (5)
Bài tập phần ứng dụng di truyền vào chọn giống
Câu 2: Cho những thành tựu sau:
(1)- Cừu Đôly
(2)- Giống bông kháng sâu bệnh
(3)- Chuột bạch có gen hoocmon sinh trưởng của chuột cống
(4)- Giống dâu tằm tam bội
(5)- Giống cà chua có gen làm chin quả bị bất hoạt
(6)- Giống lúa gạo vàng hoàn toàn có thể tổng hợp β- carotene
Các thành tựu của công nghệ tiên tiến gen là
A. (2), (3), (5), (6) B. (1), (3), (5), (6) C. (1), (2), (3), (5), (6) D. (1), (2), (4), (5),
Câu 3: Quy trình chuyển gen sản sinh prôtêin của sữa người vào cừu tạo ra cừu chuyển gen gồm tiến trình:
(1) Tạo vectơ chứa gen người và chuyển vào tế bào xôma của cừu.
(2) Chọn lọc và nhân dòng tế bào chuyển gen ( chứa ADN tái tổ hợp)
(3) Nuôi cấy tế bào xôma của cừu trong môi trường tự nhiên thiên nhiên tự tạo.
(4) Lấy nhân tế bào chuyển gen rồi cho vào trứng đã bị mất tự tạo ra tế bào chuyển nhân.
(5) Chuyển phôi được phát triển từ tế bào chuyển nhân vào tử cung của cừu để phôi phát triển thành khung hình.
Trình tự tiến trình tiến hành là
A. (3), (2), (1), (4), (5). C. (3), (2), (4), (1), (5).
B. (1), (3), (2), (4), (5). D. (3), (2), (1), (5), (4).
Câu 4: Công nghệ gen là quy trình tạo những:
A. TB có NST bị biến hóa
B. TB sinh vật có gen bị biến hóa
C. Cơ thể có NST bị biến hóa
D. Sinh vật có gen bị biến hóa
Câu 5: Dưới đây là tiến trình trong quy trình tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến
I. Cho tự thụ phấn hoặc lai xa để tạo những giống thuần chủng.
II. Chọn lọc những thành viên đột biến có kiểu hình mong ước
III. Xử lý vật mẫu bằng những tác nhân gây đột biến.
IV. Tạo dòng thuần
Trình tự đúng là:
A. I – III – IIC. III – II – IVB. III – II – ID. II – III – IVCâu 6: Khi nói về ưu thế lai, phát biểu nào sau đây không đúng?
A. Người ta tạo ra những con lai khác dòng có ưu thế lai cao để sử dụng cho việc nhân giống.
B. Để tạo ra những con lai có ưu thế lai cao về một số trong những đặc tính nào đó, người ta thường khởi đầu bằng phương pháp tạo ra những dòng thuần chủng rất khác nhau.
C. Trong một số trong những trường hợp, lai giữa hai dòng nhất định thu được con lai không còn ưu thế lai, nhưng nếu cho con lai này lai với dòng thứ ba thì đời con lại sở hữu ưu thế lai.
D. Một trong những giả thuyết để lý giải cơ sở di truyền của ưu thế lai được nhiều người thừa nhận là giả thuyết siêu trội.
Câu 7: Cho những thành tựu sau:
(1) Tạo giống cà chua có gen làm chính quả bị bất hoại.
(2) Tạo giống dâu tằm tứ bội.
(3) Tạo giống lúa “gạo vàng” hoàn toàn có thể tổng hợp – carôten trong hạt.
(4) Tạo giống dưa hấu đa bội.
Các thành tựu được tạo ra bằng phương pháp gây đột biến là:
A.(1) và (3) B.(1) và (2) C. (3) và (4) D.(2) và (4)
Câu 8: Sinh vật biến hóa gen không được tạo ra bằng phương pháp nào sau đây ?
A. Tổ hợp lại những gen vốn có của bố mẹ bằng lai hữu tính.
B. Làm biến hóa một gen đã có sẵn trong hệ gen.
C. Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen nào đó trong hệ gen.
D. Đưa thêm một gen của loài khác vào hệ gen.
Câu 9: Trong tạo giống bằng công nghệ tiên tiến tế bào, người ta hoàn toàn có thể tạo ra giống cây trồng mới mang đặc điểm của hai loài rất khác nhau nhờ phương pháp
A. chọn dòng tế bào xôma có biến dị.
B. nuôi cấy hạt phấn.
C. dung hợp tế bào trần
D. nuôi cấy tế bào thực vật in vitro tạo mô sẹo.
Câu 10: Những phương pháp nào sau đây hoàn toàn có thể tạo ra giống mới mang nguồn gen của 2 loại sinh vật
1. Chọn giống từ nguồn BDTH
2. Phương pháp lai TB sinh dưỡng của 2 loài
3. Chọn giống bằng công nghệ tiên tiến gen
4. Nuôi cấy hạt phấn sau đó lưỡng bội hóa
5. Dây đột biến tự tạo và tinh lọc
Đáp án đúng là:
A. 1 & 4B. 3 & 5C. 2 & 3D. 2 & 4Câu 11: Để tạo động vật chuyển gen, người ta thường dùng phương pháp vi tiêm để tiêm gen vào hợp tử, sau đó hợp tử phát triển thành phôi, chuyển phôi vào tử cung của con cháu, việc tiêm gen vào hợp tử thực hiện khi:
A. Tinh trùng ban đầu thụ tinh với trứng
B. Hợp tử đã phát triển thành phôi
C. Nhân của tinh trùng đã đi vào trứng nhưng chưa hòa phù phù hợp với nhân của trứng
D. Hợp tử ban đầu phát triển thành phôi
Câu 12: Để chuyển một gan của người vào TB vi khuẩn E.Coli nhằm mục đích tạo ra nhiều sản phẩm người ta lấy mARN của gen cần chuyển cho phiên mã ngược thành mARN rồi mới gắn vào plasmit. Nếu không như vậy thì:
A. Gen của người không thể dịch mã được trong TB vi khuẩn
B. Gen của người dân có kích thước lớn nên không đưa được vào TB vi khuẩn
C. Gen của người không thể phiên mã được trong tế bào vi khuẩn
D. Sản phẩm được tổng hợp từ gen người sẽ không thông thường và không còn mức giá trị sử dụng
Câu 13: Trong sản xuất kháng sinh bằng công nghệ tiên tiến TB người ta thường sử dụng TB ung thư vì:
A. Có thể giảm độc tính tế bào ung thư để chữa bệnh ung thư
B. Chúng hoàn toàn có thể tổng hợp nhiều loại kháng thể rất khác nhau.
C. Chúng hoàn toàn có thể phân chia liên tục
D. Chúng thuận tiện và đơn giản lây nhiễm vào tế bào động vật
Câu 14: Người ta dùng kỹ thuật chuyển gen để chuyển gen kháng thuốc kháng sinh penixilin vào vi khuẩn E.coli. Để xác định đúng dòng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong ước, người ta đem nuôi những dòng vi khuẩn này trong một môi trường tự nhiên thiên nhiên nồng độ penixilin thích hợp. Dòng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp sẽ:
A. sinh trưởng và phát triển thông thường
B. tồn tại trong 1 thời gian nhưng không sinh trưởng
C. sinh trưởng và phát triển tốt khi thêm vào môi trường tự nhiên thiên nhiên 1 loại thuốc kháng sinh khác
D. bị tiêu diệt hoàn toàn.
Câu 15: Kĩ thuật di truyền thực hiện ở thực vật thuận lợi hơn ở động vật vì:
A. có nhiều loại thể truyền sẵn sàng cho việc truyền ADN tái tổ hợp vào tế bào thực vật.
B. những gen ở thực vật không chứa intron
C. những tế bào xoma ở thực vật hoàn toàn có thể phát triển thành cây hoàn hảo nhất
D. những tế bào thực vật có nhân to hơn
Câu 16: Điểm giống nhau trong kỹ thuật chuyển gen với plasmid và với virút làm thể truyền là:
A. Thể nhận đều là E.coli
B. Protein tạo thành có tác dụng tương đương
C. Các quá trình và nhiều chủng loại enzim tương tự
D. Đòi hỏi trang thiết bị như nhau
Câu 17: Người ta hay sử dụng virut làm thể truyền trong nước thay thế gen bệnh ở người bằng những gen lành vì:
A. Dùng virut làm thể truyền ít gây tác dụng xấu hơn là dùng plasmit làm thể truyền
B. Cách này gen lành hoàn toàn có thể chèn vào giữa NST của người
C. Cách này gen lành hoàn toàn có thể nhân lên thành nhiều bản sao trong TB người thay thế gen gây bệnh.
D. Bằng cách này gen lành hoàn toàn có thể tồn tại trong tế bào chất mà không biến thành E phân hủy.
Câu 18: Trong việc tạo ưu thế lai, để tìm ra những tổ hợp lai có mức giá trị cao nhất người ta sử dụng phương pháp lai thuận nghịch Một trong những dòng thuần chủng nhằm mục đích
A. xác định được những gen nằm trên nhiễm sắc thể thường và trên nhiễm sắc thể giới tính.
B. đánh giá được vai trò của những gen link với giới tính.
C. đánh giá được vai trò của những gen trong nhóm gen link.
D. đánh giá được vai trò của tế bào chất lên sự biểu lộ tính trạng.
Câu 19: Khi nói về vai trò của thể truyền plasmit trong kĩ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Nếu không hoàn toàn có thể truyền plasmit thì gen cần chuyển sẽ tạo ra quá nhiều sản phẩm trong tế bào nhận.
B. Nhờ hoàn toàn có thể truyền plasmit mà gen cần chuyển gắn được vào ADN vùng nhân của tế bào nhận.
C. Nhờ hoàn toàn có thể truyền plasmit mà gen cần chuyển được nhân lên trong tế bào nhận.
D. Nếu không hoàn toàn có thể truyền plasmit thì tế bào nhận không phân chia được.
Câu 20: Người ta tiến hành nuôi những hạt phấn của cây có kiểu gen AabbDDEeGg thành những dòng đơn bội, sau đó lưỡng bội hóa để tạo ra những dòng thuần chủng. Theo lí thuyết, quá trình này sẽ tạo ra tối đa bao nhiêu dòng thuần có kiểu gen rất khác nhau?
A. 32. B. 5. C. 16. D. 8.
Câu 21: Cho một số trong những thao tác cơ bản trong quá trình chuyển gen tạo ra chủng vi khuẩn hoàn toàn có thể tổng hợp insulin của người như sau:
(1) Tách plasmit từ tế bào vi khuẩn và tách gen mã hóa insulin từ tế bào người.
(2) Phân lập dòng tế bào chưa ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin của người.
(3) Chuyển ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin của người vào tế bào vi khuẩn.
(4) Tạo ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin của người.
Trình tự đúng của những thao tác trên là:
A. (2)
(4) (3) (1) B. (1) (2) (3) (4)C. (2) (1) (3) (4) D. (1) (4) (3) (2)
Câu 22: Cơ sở tế bào học của nuôi cấy mô, tế bào được nhờ vào
A. sự nhân đôi và phân li đồng đều của những nhiễm sắc thể trong nguyên phân và giảm phân.
B. quá trình phiên mã và dịch mã ở tế bào con giống với tế bào mẹ.
C. sự nhân đôi và phân li đồng đều của những nhiễm sắc thể trong nguyên phân.
D. sự nhân đôi và phân li đồng đều của những nhiễm sắc thể trong giảm phân.
Câu 23: Khi nói về nuôi cấy mô và tế bào thực vật, phát biểu nào sau đây không đúng?
A. Phương pháp nuôi cấy mô tiết kiệm được diện tích s quy hoạnh nhân giống.
B. Phương pháp nuôi cấy mô được sử dụng để tạo nguồn biến dị tổ hợp.
C. Phương pháp nuôi cấy mô hoàn toàn có thể tạo ra số lượng cây trồng lớn trong thuở nào gian ngắn.
D. Phương pháp nuôi cấy mô hoàn toàn có thể bảo tồn được một số trong những nguồn gen quý hiếm có rủi ro tiềm ẩn tiềm ẩn tuyệt chủng.
ĐÁP ÁN : 1-B ;2 -A ;3 – B ; 4- D ; 5- C ;6 -A; 7- C ; 8 – A;9 – C ;10 – C; 11 – C;12- D;13- C;14 – A; 15- C; 16- C; 17- B; 18 – D; 19 – C; 20 -D; 21- D; 22 – C; 23 – B
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Dưới đây là một số trong những thành tựu về ứng dụng di truyền và chọn giống