Kinh Nghiệm Hướng dẫn Biên bản đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên violet Chi Tiết
Hoàng Quang Hưng đang tìm kiếm từ khóa Biên bản đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên violet được Cập Nhật vào lúc : 2022-02-26 13:32:05 . Với phương châm chia sẻ Thủ Thuật Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi tham khảo nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
Biên bản họp đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp năm 2022 – 2022 gồm 4 mẫu, được lập ra để tổng hợp kết quả, ý kiến đánh giá của đơn vị, cơ quan đối với cán bộ, giáo viên trong năm học 2022 – 2022 vừa qua.
Nội dung chính
- Biên bản họp đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệpBiên bản đánh giá xếp loại giáo viên năm 2022 – Mẫu 1Biên bản đánh giá xếp loại giáo viên năm 2022 – Mẫu 2Biên bản đánh giá xếp loại Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởngBiên bản họp đánh giá chuẩn Hiệu trưởngQuy trình đánh giá và xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệpVideo liên quan
Nội dung biên bản đánh giá giáo viên năm 2022 cần nêu rõ thành phần tham dự, nội dung cuộc họp và trình bày kết quả đánh giá xếp loại. Mời những bạn cùng theo dõi 4 mẫu biên bản, cùng quy trình đánh giá trong nội dung bài viết dưới đây của Download:
Biên bản họp đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp
- Biên bản đánh giá xếp loại giáo viên năm 2022 – Mẫu 1Biên bản đánh giá xếp loại giáo viên năm 2022 – Mẫu 2Biên bản đánh giá xếp loại Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởngBiên bản họp đánh giá chuẩn Hiệu trưởngQuy trình đánh giá và xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp
Biên bản đánh giá xếp loại giáo viên năm 2022 – Mẫu 1
PHÒNG GD-ĐT…….
TRƯỜNG……………
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
…….., ngày …..tháng ….năm ……
BIÊN BẢN
V/v họp đánh giá và phân loại cán bộ, công chức, viên chức
1.Thời gian Địa điểm: Vào lúc …..giờ ….. phút, ngày ….. tháng …….năm …… Tại Trường tiểu học ……..tổ chức họp đánh giá phân loại cán bộ, công chức, viên chức năm học…………
2.Thành phần tham dự:
– Ông: ………… Hiệu trưởng
– Bà ……………..Phó Hiệu trưởng
– Bà: ……………….Công đoàn
– Tập thể cán bộ, giáo viên nhân viên cấp dưới trường ………….
– Bà: …………….., giáo viên, thư ký
– Vắng: 0
3. Nội dung:
Họp đánh giá công chức, viên chức năm học ………………
Chủ tọa cuộc họp: Đ/c Trịnh Khắc Trung – Bí thư Chi bộ – Hiệu trưởng nhà trường.
Đ/c: ………… triển khai Nghị định số 56/2015/NĐ-CP ngày 09/06/2015 của Chính phủ về đánh giá và phân loại cán bộ, công chức, viên chức.
Hội đồng thi đua khen thưởng tiến hành đánh giá những ưu điểm, hạn chế của từng cán bộ, giáo viên và nhân viên cấp dưới trong nhà trường qua 1 năm thực hiện trách nhiệm giảng dạy và công tác thao tác. Đ/c …………. thông qua kết quả đánh giá như sau:
Toàn trường có …….cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới biên chế xếp loại Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm có ……đ/c, Hoàn thành tốt trách nhiệm ……đ/c, Hoàn thành trách nhiệm ……đ/c. Hội đồng trường thống nhất 100% kết quả xếp loại trên.
Biên bản kết thúc lúc ………giờ cùng trong ngày.
HIỆU TRƯỞNGThư ký
Biên bản đánh giá xếp loại giáo viên năm 2022 – Mẫu 2
SỞ GD& ĐT
ĐƠN VỊ (Tổ):
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NÁM
Độc lập Tự do Hạnh phúc
———————
Số: /BB-., ngày tháng năm 20
BIÊN BẢN
HỌP ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP
NĂM HỌC 20…-20…
Tổ: .
Tiến hành vào lúc giờ, ngày .//20, tại . tổ chức họp đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp năm học 20…-20….
A. THÀNH PHẦN:
– Ông (bà): .. .. . – Chủ trì;
– Ông (bà): – Thư ký.
– Giáo viên của tổ: .. người; vắng:
– Lý do:
B. NỘI DUNG:
I. Ông (bà):
a) Triển khai những văn bản chỉ huy có liên quan về hướng dẫn đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp gồm:
– Thông tư 20/2022/TT-BGDĐT;
– Công văn số 660/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 09/12/2010 của Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo về việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp năm học 20-20…
b) Trình tự thực hiện đánh giá, xếp loại:
– Giáo viên trình bày nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá.
– Tổ trình độ đóng góp ý kiến cho thành viên vừa đánh giá, biểu quyết đánh giá đánh giá, xếp loại cho từng tiêu chí và xếp loại chung.
– Thư ký tiến hành ghi biên bản;
– Thông qua biên bản góp ý đánh giá tại cuộc họp.
II. Tiến hành đánh giá, xếp loại
1. Ông (Bà) .., trình bày nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá: (có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo)
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu:………………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
+ Nhược:…………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
– Người chủ trì kết luận đánh giá, phân loại:
Tổng số điểm: /100; Xếp loại :
2. Ông (Bà) ., trình bày nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá: (có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo)
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu:………………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
+ Nhược:…………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
– Người chủ trì kết luận đánh giá, phân loại:
Tổng số điểm: /100; Xếp loại : ..
3. Ông (Bà) ., trình bày nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá: (có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo)
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu:………………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
+ Nhược:…………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
– Người chủ trì kết luận đánh giá, phân loại:
Tổng số điểm: /100; Xếp loại :
4. Ông (Bà) ., trình bày nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá: (có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo)
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu:………………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
+ Nhược:…………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
– Người chủ trì kết luận đánh giá, phân loại:
Tổng số điểm: /100; Xếp loại :
5. Ông (Bà) ., trình bày nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá: (có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo)
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu:………………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
+ Nhược:…………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
– Người chủ trì kết luận đánh giá, phân loại:
Tổng số điểm: /100; Xếp loại :
6. Ông (Bà) ., trình bày nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá: (có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo)
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu:………………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
+ Nhược:…………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
– Người chủ trì kết luận đánh giá, phân loại:
Tổng số điểm: /100; Xếp loại :
7. Ông (Bà) ., trình bày nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá: (có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo)
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu:
+ Nhược:
– Người chủ trì kết luận đánh giá, phân loại:
Tổng số điểm: /100; Xếp loại :
8. Ông (Bà) .., trình bày nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá: (có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo)
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu:………………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
+ Nhược:…………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
– Người chủ trì kết luận đánh giá, phân loại:
Tổng số điểm: /100; Xếp loại :
9. Ông (Bà) ., trình bày nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá: (có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo)
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu:………………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
+ Nhược:…………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
– Người chủ trì kết luận đánh giá, phân loại:
Tổng số điểm: /100; Xếp loại :
10. Ông (Bà) ., trình bày nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá: (có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo)
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu:………………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
+ Nhược:…………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
– Người chủ trì kết luận đánh giá, phân loại:
Tổng số điểm: /100; Xếp loại :
11. Ông (Bà) ., trình bày nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá: (có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo)
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu:………………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
+ Nhược:…………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
– Người chủ trì kết luận đánh giá, phân loại:
Tổng số điểm: /100; Xếp loại :
12. Ông (Bà) ., trình bày nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá: (có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo)
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu:………………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
+ Nhược:…………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
– Người chủ trì kết luận đánh giá, phân loại:
Tổng số điểm: /100; Xếp loại :
13. Ông (Bà) ., trình bày nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá: (có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo)
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu:………………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
+ Nhược:…………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
– Người chủ trì kết luận đánh giá, phân loại:
Tổng số điểm: /100; Xếp loại :
14. Ông (Bà) ., trình bày nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá: (có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo)
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu:………………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
+ Nhược:…………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
– Người chủ trì kết luận đánh giá, phân loại:
Tổng số điểm: /100; Xếp loại :
15. Ông (Bà) ., trình bày nội dung Phiếu giáo viên tự đánh giá: (có Phiếu giáo viên tự đánh giá kèm theo)
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu:………………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
+ Nhược:…………………………………………. ……………………………………………………….
………………………………………………………. ……………………………………………………….
– Người chủ trì kết luận đánh giá, phân loại:
Tổng số điểm: /100; Xếp loại : ..
C. KẾT LUẬN CHUNG.
* Sau khi tổng hợp những nhận xét, đánh giá của toàn thể giáo viên, tổ: . thống nhất đánh giá, xếp loại giáo viên của tổ năm học 20-20, như sau:
1. Ông (bà):………………………………………….; xếp loại:
2.Ông (bà):………………………………………….; xếp loại:
3. Ông (bà):………………………………………….; xếp loại:
4.Ông (bà):………………………………………….; xếp loại:
5. Ông (bà):…………………………………………. xếp loại:
6. Ông (bà):………………………………………….; xếp loại:
7. Ông (bà):………………………………………….; xếp loại:
8. Ông (bà):………………………………………….; xếp loại:
9. Ông (bà):………………………………………….; xếp loại:
10. Ông (bà):………………………………………….; xếp loại:
11. Ông (bà):………………………………………….; xếp loại:
12. Ông (bà):………………………………………….; xếp loại:
13. Ông (bà):………………………………………….; xếp loại:
* Kết quả chung:
– Loại xuất sắc : ./.. ( tỷ lệ: .%); – Loại khá : ./… ( tỷ lệ: .%)
– Loại TB : ./.. ( tỷ lệ: .%); – Chưa đạt : ./… ( tỷ lệ: .%)
Cuộc họp kết thúc vào hồi:..h . cùng trong ngày. Biên bản được thông qua thống nhất với nội dung trên.
THƯ KÝ
CHỦ TRÌ CUỘC HỌP
Biên bản đánh giá xếp loại Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng
SỞ GD& ĐT………….
TRƯỜNG THPT…….
Số: /BB-.
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NÁM
Độc lập Tự do Hạnh phúc
……., ngày .. tháng . năm…..
BIÊN BẢN
HỌP ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG, PHÓ HIỆU TRƯỞNG THEO CHUẨN HIỆU TRƯỞNG NĂM HỌC…………
Hôm nay vào lúc .. giờ .., ngày .//……., tại Trường……. tổ chức họp đánh giá, xếp loại HT, PHT theo chuẩn hiệu trưởng năm học……….
A. THÀNH PHẦN:
– Cán bộ, giáo viên, nhân viên cấp dưới cơ hữu của trường: .. người; vắng:
– Lý do: ..
B. NỘI DUNG:
I. Ông (bà): ..: ; Hiệu trưởng.
a) Triển khai những văn bản chỉ huy có liên quan về hướng dẫn đánh giá HT, PHT theo chuẩn hiệu trưởng gồm:
– Thông tư 29/BGDĐT;
– Công văn số 430/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 26/01/2010 và công văn số 630/ BGDĐT-NGCBQLGD ngày 16/02/2012 của Bộ GD-ĐT về việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại HT, PHT.
b) Bầu Ban kiểm phiếu: Bà Trần Thị Lệ Diễm, TBTTND (Trưởng ban); Ông Nguyễn Phỉ Đức Trung, Ông Nguyễn Trọng Nghĩa (Ủy viên).
c) Trình tự thực hiện đánh giá, xếp loại:
– HT, PHT trình bày nội dung Phiếu hiệu trưởng tự đánh giá.
– CB, GV, NV cơ hữu đóng góp ý kiến, tham gia đánh giá HT và ghi điểm, nhận xét, đánh giá vào Phiếu GV, CB, NV tham gia đánh giá HT, PHT.
– Ban kiểm phiếu kiểm số lượng phiếu đánh giá, thông báo trước cơ quan số lượng phiếu và chuyển giao cho công đoàn.
– Thư ký tiến hành ghi biên bản và thông qua biên bản góp ý đánh giá tại cuộc họp.
II. Tiến hành đánh giá, xếp loại
1. Đánh giá, xếp loại ông (bà) .., Hiệu trưởng.
Chủ trì: .; Đại diện cho cấp ủy Đảng.
– Ông (bà) ..trình bày nội dung Phiếu hiệu trưởng tự đánh giá: (có Phiếu hiệu trưởng tự đánh giá kèm theo).
– Các ý kiến đóng góp:
+Ưu: ..
+ Nhược: ..
– Số lượng Phiếu GV, CB, NV tham gia đánh giá HT, PHT : ; chuyển giao cho ông (bà): đại diện công đoàn.
2. Đánh giá, xếp loại ông (bà) ., P. Hiệu trưởng.
Chủ trì: .; Đại diện cho cấp ủy Đảng.
– Ông (bà) ..trình bày nội dung Phiếu phó hiệu trưởng tự đánh giá: (có Phiếu phó hiệu trưởng tự đánh giá kèm theo).
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu: ..
+ Nhược: .
– Số lượng Phiếu GV, CB, NV tham gia đánh giá HT, PHT : ; chuyển giao cho ông (bà): đại diện công đoàn.
3. Đánh giá, xếp loại ông (bà) .., P. Hiệu trưởng.
Chủ trì: .; Đại diện cho cấp ủy Đảng.
– Ông (bà) ..trình bày nội dung Phiếu phó hiệu trưởng tự đánh giá: (có Phiếu phó hiệu trưởng tự đánh giá kèm theo).
– Các ý kiến đóng góp:
+ Ưu: ..
+ Nhược: .
– Số lượng Phiếu GV, CB, NV tham gia đánh giá HT, PHT : ; chuyển giao cho ông (bà): đại diện công đoàn.
Cuộc họp kết thúc vào hồi:..h . cùng trong ngày. Biên bản được thông qua thống nhất với nội dung trên.
THƯ KÝ
HIỆU TRƯỞNG
ĐẠI DIỆN CÔNG ĐOÀN (nhận phiếu)
Biên bản họp đánh giá chuẩn Hiệu trưởng
PHÒNG GD-ĐT…….
TRƯỜNG TH……….
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BIÊN BẢN TRÍCH NGANG
V/v họp đánh giá chuẩn Hiệu trưởng
1. Thời gian Địa điểm: Vào lúc 7 giờ 30 phút, ngày …………….. Tại Trường tiểu học ………………… tổ chức họp đánh giá chuẩn Hiệu trưởng năm học……………
2. Thành phần tham dự:
– Ông: , Hiệu trưởng
– Bà , Phó Hiệu trưởng, chủ tọa cuộc họp
– Bà: , CT. Công đoàn
– Tập thể cán bộ, giáo viên nhân viên cấp dưới trường TH
– Bà: , giáo viên, thư ký
– Vắng: 0
3. Nội dung:
– Họp đánh giá chuẩn Hiệu trưởng năm học…….
– Đồng chí …….. – Phó Bí thư Chi bộ – Phó hiệu trưởng nhà trường chủ trì cuộc họp.
– Đ/c: …………. triển khai………………….. của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Ban hành Quy định chuẩn Hiệu trưởng trường tiểu học.
– Đ/c…………….. – Hiệu trưởng nhà trường thông qua bản tự đánh giá những chuẩn của thành viên năm học……..
– Kết quả đánh giá những chuẩn của đ/c ……… như sau: Tự chấm điểm 178 xếp loại Xuất sắc, Hội đồng chấm 179 điểm, xếp loại Xuất sắc.
* Ý kiến đánh giá của những thành viên trong Hội đồng:
– Đ/c……….. – Phó Bí thư Chi bộ- Phó hiệu trưởng nhà trường đánh giá: Trong năm học qua, đ/c Trịnh Khắc Trung luôn hoàn thành xong xuất sắc trách nhiệm cấp trên giao. Trong công tác thao tác, nhiệt tình, năng động và nhạy bén, hiệu suất cao việc làm mang lại cao tuy nhiên công tác thao tác dự giờ thăm lớp còn không được thường xuyên.
– Đ/c- Chủ tịch Công Đoàn đánh giá: Với vai trò là Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường, đ/c Trịnh Khắc Trung trong năm học qua luôn hoàn thành xong xuất sắc trách nhiệm cấp trên phân công. Trong công tác thao tác luôn quan tâm, chia sẻ với đồng nghiệp những kinh nghiệm tay nghề hay, mới, có tính thiết thực. Tuy nhiên trong xử lý và xử lý việc làm còn không được thẳng thắng, nặng tình cảm.
– Đ/c: cám ơn và tiếp thu ý kiến đóng góp của những đ/c giáo viên, đ/c hứa sẽ khắc phục những khuyết điểm trong năm học tới.
Qua những ý kiến đóng góp trên, 100% CB, GV, NV trong Hội đồng đều thống nhất và đồng ý xếp loại đồng chí Trịnh Khắc Trung hoàn thành xong Xuất sắc trách nhiệm trong năm học……..
Biên bản kết thúc lúc 11 giờ 30 phút cùng trong ngày.
Chủ tọaThư ký
Quy trình đánh giá và xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp
1.1 Quy trình đánh giá
– Giáo viên tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên;
– Cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức lấy ý kiến của đồng nghiệp trong tổ trình độ đối với giáo viên được đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên;
– Người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện đánh giá và thông báo kết quả đánh giá giáo viên trên cơ sở kết quả tự đánh giá của giáo viên, ý kiến của đồng nghiệp và thực tiễn thực hiện trách nhiệm của giáo viên thông qua minh chứng xác thực, phù hợp.
1.2. Xếp loại kết quả đánh giá
– Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt: Có tất cả những tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức tốt, trong đó có những tiêu chí tại Điều 5 Quy định này đạt mức tốt;
– Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá: Có tất cả những tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó những tiêu chí tại Điều 5 Quy định này đạt mức khá trở lên;
– Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức đạt: Có tất cả những tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên;
– Chưa đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Có tiêu chí được đánh giá chưa đạt (tiêu chí được đánh giá chưa đạt lúc không đáp ứng yêu cầu mức đạt của tiêu chí đó).
Đồng thời, việc đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên đảm bảo khách quan, toàn diện, công minh và dân chủ; nhờ vào phẩm chất, năng lực và quá trình thao tác của giáo viên trong điều kiện rõ ràng của nhà trường và địa phương; những minh chứng xác thực, phù hợp.
Video Biên bản đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên violet ?
Bạn vừa Read Post Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Video Biên bản đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên violet tiên tiến nhất
Chia Sẻ Link Tải Biên bản đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên violet miễn phí
Hero đang tìm một số trong những Share Link Cập nhật Biên bản đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên violet miễn phí.
Thảo Luận thắc mắc về Biên bản đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên violet
Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Biên bản đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên violet vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha
#Biên #bản #đánh #giá #chuẩn #nghề #nghiệp #giáo #viên #violet – 2022-02-26 13:32:05