Mẹo Sự khác nhau giữa thuyết trình và dẫn chương trình

Kinh Nghiệm về Sự rất khác nhau giữa thuyết trình và dẫn chương trình 2022

Hoàng Văn Bảo đang tìm kiếm từ khóa Sự rất khác nhau giữa thuyết trình và dẫn chương trình được Cập Nhật vào lúc : 2022-02-27 13:20:11 . Với phương châm chia sẻ Thủ Thuật Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.

HỌC GIAO TIẾP VÀ THUYẾT TRÌNH THẬT SỰ CÓ CẦN THIẾT KHÔNG ?

Dưới đây là câu vấn đáp cho những thắc mắc của những bạn !

I.TẦM QUAN TRỌNG CỦA KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH CÓ ĐÁNG QUAN TÂM?

Trong việc làm cũng như học tập, tiếp xúc trước đám đông là một điều không thể thiếu, đặc biệt là những chương trình diễn thuyết. Do đó, tầm quan trọng của kỹ năng thuyết trình là vấn đề đáng để lưu tâm.

Nội dung chính

HỌC GIAO TIẾP VÀ THUYẾT TRÌNH THẬT SỰ CÓ CẦN THIẾT KHÔNG ?I.TẦM QUAN TRỌNG CỦA KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH CÓ ĐÁNG QUAN TÂM?1. Thuyết trình khác tiếp xúc ở điểm nào2. Vai trò của thuyết trình trong cuộc sống3. Tầm quan trọng của thuyết trình trong kinh doanhII.Vì sao kỹ năng tiếp xúc lại thiết yếu?Kỹ năng tiếp xúc là gì?Tầm quan trọng của kỹ năng giao tiếpCó nên học kỹ năng giao tiếpkhông?Đề cương đáp án kỹ năng thuyết trìnhMục lụcLịch sửSửa đổiKỹ năng cơ bảnSửa đổiLời khuyên: học tiếp xúc thuyết trình – MC dẫn chương trình?TẦM QUAN TRỌNG CỦA KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH CÓ ĐÁNG QUAN TÂM?

1. Thuyết trình khác tiếp xúc ở điểm nào

Thuyết trình là trình bày bằng lời trước nhiều người về một vấn đề nào đó nhằm mục đích đáp ứng thông tin hoặc thuyết phục, gây ảnh hưởng đến người nghe. Trong khi tiếp xúc là là một quá trình hoạt động và sinh hoạt giải trí trao đổi thông tin giữa giữa hai hay nhiều người với nhau nhằm mục đích đạt được một mục tiêu nào đó.

Nếu đem cả hai ra so sánh, bạn hay thấy được thuyết trình cũng là một phần của tiếp xúc. Chúng có cùng mục tiêu chuyển tải thông điệp đến người nghe và sử dụng hình thức thông tin bằng lời nói. Cả thuyết trình và tiếp xúc đều có sự tương tác theo thời gian thực và cần điều chỉnh theo phản hồi của người nghe như nói nhanh hơn, chậm hơn hay diễn đạt nhiều hơn nữa…

Thuyết trình là trình bày bằng lời trước nhiều người về một vấn đề nào đó

Cũng với những ý trên nhưng hỏi thuyết trình khác tiếp xúc ở điểm nào thì có quá nhiều rõ ràng cần lưu ý. Thuyết trình được xem là nghệ thuật và thẩm mỹ nói trước đám đông có cấu trúc ngặt nghèo hơn, yêu cầu ngôn từ chính thống với phương pháp trình bày rõ ràng và mang tính chất chất khoa học – trình độ hơn tiếp xúc. Thuyết trình, đồng thời, mang lại một kiến thức và kỹ năng, lời lôi kéo với người nghe khác với tiếp xúc là câu truyện trực tiếp đến cả hai bên. Với những đặc điểm rõ ràng, hoàn toàn có thể thấy tầm quan trọng của kỹ năng thuyết trình không nhỏ trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường của những người dân đi làm, đi học thời tân tiến. Nếu bạn chỉ biết tiếp xúc thường ngày thì khó mà đạt được những thành công nổi bật.

2. Vai trò của thuyết trình trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường

Tầm quan trọng của kỹ năng thuyết trình không còn gì phải bàn cãi khi hiện tại, cạnh bên những khóa học trau dồi kiến thức và kỹ năng còn tồn tại rất nhiều lớp kỹ năng mềm phát triển bản thân. Liệu vai trò của thuyết trình trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường là gì và lại sở hữu trọng lượng và sự phổ biến đến vậy?

Đầu tiên, thuyết trình đáp ứng kỹ năng và tăng sự tự tin. Qua những kỹ năng thuyết trình, đặc biệt là cách thuyết trình bằng tiếng Anh bạn sẽ rèn cho mình được phong cách, lời nói cử chỉ khi đứng trước đám đông, tương hỗ cho việc tiếp xúc với người khác hay phát biểu những ý kiến của riêng mình tự tin hơn.

Thứ hai, truyền tải thông tin hiệu suất cao là tầm quan trọng của kỹ năng thuyết trình. Giao tiếp hoàn toàn có thể sẽ không hỗ trợ người nghe hiểu hết vấn đề nhưng thuyết trình buộc bạn phải thuyết phục, thu hút và làm cho những người dân nghe biết họ đang nhận được những gì. Ngoài những kiến thức và kỹ năng bạn biết, cách truyền đạt của bạn sẽ giúp người nghe hứng thú hay là không.

Cuối cùng, tầm quan trọng của kỹ năng thuyết trình là ngày càng tăng sự tín nhiệm cho bản thân mình như cách mà những chương trình Toastmaster do Buffett Warren khởi xướng khiến người trẻ tuổi thích thú lúc bấy giờ. Khả năng diễn thuyết tốt sẽ giúp bạn thu được kết quả thành công trong việc tiếp cận và thu hút người nghe, từ đó bạn sẽ nhận được sự tín nhiệm của nhiều người và thời cơ tiến xa trong việc làm.

Thật vậy, việc viết ra được một nội dung thuyết trình đã khó, việc phải thể hiện thế nào, trình bày ra sao cho mọi người lắng nghe và hiểu được lại càng khó hơn. Do đó, bạn nên phải biết tầm quan trọng của kỹ năng thuyết trình để có kế hoạch trau dồi bản thân tốt hơn. Thuyết trình không đơn giản là chỉ lên cầm một tờ giấy và đọc mà đòi hỏi ở người nói một lượng kiến thức và kỹ năng đủ sâu, đủ vốn từ và tự tin để trình bày.

3. Tầm quan trọng của thuyết trình trong marketing thương mại

Như đã đề cập ở trên, thuyết trình tốt cho việc tín nhiệm của bạn, ảnh hưởng đến quá trình thao tác. Theo đó, sự phát triển của kinh tế tài chính – xã hội, thị trường lao động ngày càng có nhiều đòi hỏi khắt khe hơn ở đội ngũ người lao động. Bên cạnh kiến thức và kỹ năng trình độ, nghề nghiệp, đội ngũ nhân sự trong những doanh nghiệp còn phải được trang bị nhiều kỹ năng thiết yếu khác để phục vụ nghề nghiệp của tớ. Và một trong số những kỹ năng thiết yếu đó đó đó là kỹ năng thuyết trình.

Như vậy, tầm quan trọng của thuyết trình trong marketing thương mại là vấn đề ai cũng nhận ra và thấy nó là kỹ năng cần sử dụng đến. Ví dụ, công ty của bạn sẵn sàng sẵn sàng ra mắt một phần mềm mới và chỉ có cách thuyết trình, ra mắt những tính năng mới mẻ, hữu ích của sản phẩm mới giúp người tiêu dùng nhận ra được phần mềm của bạn.

Tầm quan trọng của kỹ năng thuyết trình dù bạn có cố phủ nhận nhưng thực sự rèn luyện kỹ năng thuyết trình tốt cũng đồng nghĩa với việc tất cả chúng ta nỗ lực làm mọi phương pháp để bày tỏ thái độ tôn trọng người nghe. Hiệu quả việc làm một phần đến từ những lần diễn thuyết phải không nào?

Đó là chưa tính đến việc phải sử dụng tiếng Anh thuyết trình, thời điểm hiện nay kỹ năng còn cần tương hỗ từ kiến thức và kỹ năng rất nhiều. Tham gia thử lớp học tiếng anh xem sao, vừa luyện kỹ năng – vừa tăng cấp trình độ thì còn gì tuyệt vời hơn đâu nhỉ!

II.Vì sao kỹ năng tiếp xúc lại thiết yếu?

Kỹ năng mềm là một trong những tiêu chí quan trọng để nhà tuyển dụng đánh giá kĩ năng của một ứng viên. Trong số đó, kỹ năng tiếp xúc hiệu suất cao sẽ giúp bạn nhanh gọn nhận được việc làm như ý.

Chúng ta đang sống trong một thế giới phẳng và khoảng chừng cách giữa con người đang dần trở nên gần hơn bao giờ hết. Trong thời đại cách mạng 4.0, internet dần đóng vai trò quan trọng với môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường con người. Chính vì điều này mà nhiều người cũng gặp phải vấn đề là không còn kỹ năng tiếp xúc trực diện với người khác trong đời sống hằng ngày.
Trên thực tế, kỹ năng tiếp xúc tốt là chìa khóa giúp bạn đạt được thành công trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường. Vậy kỹ năng tiếp xúc là gì và vì sao kỹ năng nó lại thiết yếu, hãy cùng tôi đi tìm hiểu thông qua nội dung bài viết này.

Kỹ năng tiếp xúc là gì?

Giao tiếp hiểu đơn giản là hành vi truyền tải thông điệp từ người này đến người khác. Có 2 hình thức tiếp xúc là tiếp xúc ngôn từ và tiếp xúc phi ngôn từ. Trong số đó, hình thức tiếp xúc phi ngôn từ hoàn toàn có thể sử dụng chữ viết, ám hiệu, ngôn từ khung hình, ánh mắt, hay thậm chí là ngữ điệu trong câu. Mặt khác, tiếp xúc ngôn từ là sử dụng ngôn từ một cách có ý thức để diễn đạt suy nghĩ bên phía ngoài.

Ưu điểm của hình thức tiếp xúc bằng ngôn từ là thông tin được tiếp nhận trực tiếp và có sự phản hồi nhanh gọn. Nếu như người nhận thông tin chưa làm rõ thì người nói hoàn toàn có thể điều chỉnh trực tiếp. Tuy nhiên, khuyết điểm của hình thức này là hoàn toàn có thể dẫn đến sự thất thoát hay bị bóp méo thông tin nếu được truyền qua nhiều người.

Bên cạnh hình thức tiếp xúc bằng ngôn từ thì bạn còn tồn tại thể sử dụng những hình thức tiếp xúc phi ngôn từ khác. Các hình thức này đều có ưu và khuyết điểm của tớ, do vậy để sử dụng kỹ năng tiếp xúc hiệu suất cao thì bạn nên phải có tuyệt kỹ để ứng dụng vào việc làm cũng như đời sống hằng ngày.

Tầm quan trọng của kỹ năng tiếp xúc

Kỹ năng tiếp xúc ứng xử sẽ giúp bạn đạt được thành công trong việc làm và môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường một cách thuận tiện và đơn giản hơn. Thông qua việc tiếp xúc, trao đổi với người khác, bạn sẽ thể hiện được quan điểm, chính kiến của tớ, đồng thời tạo được cái tôi riêng, làm cho bản thân mình trở nên khác lạ với số đông.

Hãy thử tưởng tượng bạn là sinh viên mới ra trường và đang khởi đầu đời sống của nhân viên cấp dưới văn phòng. Để được cấp trên đánh giá cao, bạn phải trải qua những bước kiểm tra năng lực với thời hạn từ 2 đến 3 tháng mới được nhận vào làm. Nếu tiếp xúc tốt, bạn sẽ thuận tiện và đơn giản tương tác với mọi người và có thời cơ học hỏi thêm nhiều kiến thức và kỹ năng hữu dụng cho chính bản thân tôi cũng như hòa nhập vào môi trường tự nhiên thiên nhiên mới thuận tiện và đơn giản.

Ở một “hiệp hội” nhỏ hơn là mái ấm gia đình thì những thành viên vẫn phải tương tác và tiếp xúc với nhau để tạo nên sự link. Các thành viên trong mái ấm gia đình phải biết lắng nghe, chia sẻ và động viên lẫn nhau, cũng như đồng ý những điểm khác lạ trong tính cách và thế hệ. Từ đó, mối link bền chặt giữa mọi người mới hoàn toàn có thể được tạo nên. Suy nghĩ đã là thành viên trong mái ấm gia đình với nhau thì hoàn toàn có thể bỏ qua những kỹ năng tiếp xúc cơ bản là hoàn toàn sai lầm.

Hằng ngày, bạn phải gặp rất nhiều người và dù muốn hay là không thì bạn cũng phải tiếp xúc với họ. Nếu bạn nhận định rằng mình hoàn toàn có thể sống mà không cần bất kì quan hệ nào thì bạn hoàn toàn có thể không quan tâm đến việc cải tổ kỹ năng tiếp xúc. Tuy nhiên, trên thực tế thì không một ai hoàn toàn có thể sống mà không còn sự link với người khác. Do vậy bạn nên phải học cách tiếp xúc với người khác.

Có nên học kỹ năng giao tiếpkhông?

Brian Tracy, tác giả thường viết về chủ đề tự giúp bản thân từng nói: “Giao tiếp là một kỹ năng mà bạn hoàn toàn có thể học. Nó cũng như việc đi xe đạp hay tập đánh máy. Nếu bạn sẵn sàng bỏ công vì nó, bạn hoàn toàn có thể nhanh gọn cải tổ chất lượng của mọi phần trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường của tớ” . Nếu bạn chưa tự tin về kĩ năng tiếp xúc của tớ thì đừng lo ngại vì bạn hoàn toàn hoàn toàn có thể sửa chữa và học tập.

Nếu chưa chắc như đinh phương pháp nói chuyện với cấp trên, bạn hoàn toàn có thể học. Nếu chưa tự tin trong việc bắt chuyện với đồng nghiệp hay bạn bè, bạn hoàn toàn có thể cải tổ. Chỉ cần nhận thức được là mình nên phải khắc phục những gì còn khiếm khuyết thì bạn sẽ hoàn toàn có thể làm được.

Tuy nhiên, bạn cũng nên lưu ý, tiếp xúc không riêng gì có ở lời nói mà còn là một ánh mắt, cử chỉ hay ngôn từ khung hình của bạn. Bên cạnh việc để ý quan tâm đến ngôn từ thì bạn cũng phải quan tâm đến những yếu tố này để đạt hiệu suất cao tiếp xúc cao nhất. Bạn cũng hoàn toàn có thể tìm đọc những sách kỹ năng tiếp xúc hoặc tham gia những khóa học thực tế của những trung tâm chuyên dạy kỹ năng mềm có uy tín.

Đề cương đáp án kỹ năng thuyết trình

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (155.76 KB, 17 trang )

Câu 1: Các khái niệm về kĩ năng thuyết trình.
Có nhiều định nghĩa về thuyết trình
 Thuyết trình là cách truyền đạt những ý tưởng và những thông tin đến một nhóm người theo dõi.
 Thuyết trình là trình bày bằng lời trước nhiều ngƣời về một vấn đề nào đó nhằm mục đích cung
cấp thông tin hoặc thuyết phục, gây ảnh hưởng đến người nghe.
 Thuyết trình là một diễn thuyết công phu nhằm mục đích báo cáo những kết quả hoạt động và sinh hoạt giải trí kinh
doanh hay nghiên cứu và phân tích khoa học đến một nhóm nhỏ thính giả quan tâm tại một hội nghị
hay hội
thảo.
 Thuyết trình là một nghệ thuật và thẩm mỹ, ngƣời thuyết trình đƣợc ví như thể một nghệ sĩ hay diễn
viên đứng trước công chúng.
 Thuyết trình là một kỹ năng đƣ ợc phát triển thông qua kinh nghiệm tay nghề và đào tạo.
Câu 2: Phân biệt thuyết trình và tiếp xúc.
*Giống nhau:
-Cùng mục tiêu chuyển tải thông điệp tới người nghe;
-Sử dụng kênh/hình thức thông tin bằng lời nói;
-Có sự tương tác theo thời gian thực;
-Điều chỉnh theo phản hồi của người nghe.
*Khác nhau:
-Thuyết trình có cấu trúc ngặt nghèo hơn;
-Thuyết trình yêu cầu ngôn từ chính thống hơn; Thuyết trình yêu cầu phương pháp trình
bày khác hơn
-Thuyết trình mang tính chất chất trình độ và khoa học hơn
-Thuyết trình phải mang lại một kiến thức và kỹ năng, một lời lôi kéo, một lời hiệu triệu đối với
người theo dõi,trong khi đó tiếp xúc thì mục tiêu là cả hai bên
Câu 3: Các quyền lợi của việc học kĩ năng thuyết trình
-Học được cách nói trước đám đông
-Học được những kỹ năng áp dụng trong tiếp xúc
-Có thời cơ thực hành và tích lũy kinh phiệm
-Phát triển được những kỹ năng tiếp xúc khi tham gia tuyển dụng
-Có thêm sự tự tin trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường.

-Hiểu được người khác muốn gì, làm ra làm sao để đạt được sự thuyết phục với người
khác
Câu 4: Các đặc điểm của một bài kĩ năng thuyết trình hiệu suất cao
-Phù phù phù hợp với đối tượng
-Có tiềm năng rõ ràng
-Có cấu trúc logic và nhất quán
-Sử dụng tiếp xúc ngôn từ và phi ngôn từ phù hợp
-Phân bổ thời gian hợp lý
Câu 5: Phân loại những bài thuyết trình?
-Thuyết trình trong quản lý: Họp báo, phổ biến văn bản, thông tin
-Thuyết trình trong vui chơi: Dẫn chương trình, Kể chuyện, Diễn tấu/hài
-Thuyết trình trong marketing thương mại: Giới thiệu sản phẩm/dự án công trình bất Động sản; Báo cáo kết quả marketing thương mại;
Chiến
lược phát triển/Kế hoạch marketing thương mại
-Thuyết trình trong học tập, giảng dạy, nghiên cứu và phân tích;
Câu 6: Trong hoạt động và sinh hoạt giải trí đào tạo và nghiên cứu và phân tích, có nhiều chủng loại bài thuyết trình điển hình
nào?
-Báo cáo bài tập, tiểu luận, đồ án/khóa luận;
-Trả lời phỏng vấn xin việc, thuyết minh CV;
-Giảng dạy/hướng dẫn học tập trên lớp và trên những phương tiện;
-Giới thiệu phát minh, sáng kiến; Báo cáo tiến độ/kết quả nghiên cứu và phân tích, đề tài NCKH
Câu 7: Tại sao nói một bài thuyết trình hiệu suất cao thì phải được phân bổ thời gian
một cách hợp lý?
Một bài thuyết trình hiệu suất cao phải được phân bổ thời gian hợp lý vì:
– Người thuyết trình phải truyền tải nhiều nội dung, nhiều ý. Do vậy nếu không phân bổ
dẫn đến
thiếu và thừa thời gian
– Một bài thuyết trình có những ý chính, ý phụ. Nếu không phân bổ thời gian tốt thì sẽ
dẫn đến
phần chính nói qua loa, phần phụ nói rất nhiều

– Phân bổ thời gian là một việc làm khoa học
– Phân bổ thời gian cho một bài thuyết trình thể hiện sự am hiểu và có tâm huyết với nội
dung mình nói
– Phân bổ thời gian giúp người nghe hiểu được đâu là vấn đề trọng tâm
– Phân bổ thời gian hợp lý tương hỗ cho những phương tiện tương hỗ thuyết trình có sự phối hợp
uyển chuyển
– Tối ưu hóa thời gian của người nghe
Câu 8: Nêu và phân tích những đặc điểm của một bài thuyết trình hiệu suất cao?
*Phù phù phù hợp với đối tượng
– Nội dung phù hợp thì thính giả mới ngồi nghe và có nghề thuyết trình
– Nội dung phù hợp, buổi thuyết trình sẽ được đánh giá cao
– Có nhiều người theo dõi, từng người theo dõi có một sở thích, một lập trường, một phương pháp nhận
biết rất khác nhau, vì vậy bài thuyết trình hiệu suất cao là bài phải nhờ vào người nghe chứ
không nhờ vào người nói
– Phù phù phù hợp với đối tượng là phù hợp về nội dung, phù hợp về phương pháp truyền tải nội dung
*Có tiềm năng rõ ràng – Không có tiềm năng thì không còn buổi thuyết trình
– Mục tiêu rõ ràng để người theo dõi nắm được những nội dung chính
– Mục tiêu là vấn đề kết của buổi thuyết trình mà người làm thuyết trình muốn truyền tải
tới người theo dõi và khi kết thúc thuyết trình đạt được những tiềm năng đó
– Có tiềm năng rõ ràng sẽ giúp người làm thuyết trình truyền tải được và thể hiện được
phương pháp,
phương pháp truyền tải nội dung
– Bạn phải trả lời những thắc mắc đa phần sau: Lý do của buổi thuyết trình là gì? Tại sao bạn
thực hiện buổi thuyết trình? Thời gian trình bày được xác định bao lâu? Không gian và
địa điểm tổ chức ở đâu?.
*Có cấu trúc logic và nhất quán
– Một bài thuyết trình nên phải có 03 phần: phần mở đầu, phần thực hiện và phần kết thúc
– Cấu trúc logic thể hiện nội dung thuyết trình phải có sự phù hợp về nội dung, những nội
dung lớn nhỏ phải thống nhất và nhất quán
– Thứ tự những nội dung phải đi theo thứ tự nội dung định sẵn

– Nhất quán: Nhất quán về quan điểm, nhất quán về nội dung trình bày, nhất quán về
phương pháp hình thành tiềm năng….
*Sử dụng tiếp xúc ngôn từ và phi ngôn từ phù hợp
– Giao tiếp ngôn từ và phi ngôn từ là phương pháp mà người thuyết trình muốn chuyển tới
người theo dõi
– Một bài thuyết trình không riêng gì có hiệu suất cao bằng nội dung trình bày mà phương pháp trình bày
sẽ giúp người theo dõi làm rõ về nội dung và cảm thấy hứng thú khi nghe đến thuyết trình
– Ngôn từ và phi ngôn từ phải phù phù phù hợp với thính giả
– Ngôn từ sử dụng nên lựa chọn theo hướng tích cực, khuyến khích người nghe. Tránh dùng những
từ diễn tả sự bi quan hay ủy mị. Chọn từ ngữ thích hợp và kiểm tra thận trọng mức độ rõ
nghĩa của từ dùng để diễn giải. Nếu dùng thuật ngữ nên phải có định nghĩa rõ ràng để tránh sự
hiểu nhầm. Nhớ rằng ngôn từ viết và nói không phải lúc nào thì cũng tương đồng. Không
nên viết quá nhiều từ trong một slide. Hãy thực hành chuỗi tự thuật nhiều lần để tìm ngôn
từ và bày tỏ cảm xúc thích hợp (thể hiện hiệu suất cao của người diễn viên trước ống kính).
Ngôn ngữ khung hình và hình ảnh minh họa không thể không quan tâm khi thuyết trình
*Phân bổ thời gian hợp lý
– Phân bổ thời gian hợp lý Một trong những phần của bài thuyết trình. Bạn phải dự trù thời gian bị
gián đoạn do những thắc mắc từ phía người theo dõi trong lúc trình bày. Bạn phải làm thế nào hoàn
thành phần kết luận trước thời gian dự trù. Tránh hiện tượng kỳ lạ người theo dõi ra về trước khi
tất cả chúng ta xong phần kết luận.
– Thời gian thuyết trình: Bạn phải biết thời gian được cho phép là bao nhiêu. Xác định tổng
thời gian cần trình bày. Đặc biệt cần lưu ý thời gian để trả lời những thắc mắc. Ví dụ nếu bạn
được phép trình bày 30 phút thì cách sắp xếp thời gian như sau là hợp lý nhât: 5 phút cho
phần mở đầu, 20 21 phút cho phần thân bài, 2-3 phút cho phần kết luận, 5 phút dành riêng cho
phần thắc mắc và trả lời,
Lưu ý: thông thường để trình bày một slide sẽ cần từ 1-2 phút.
Câu 9. Nêu tiến trình sẵn sàng sẵn sàng một bài thuyết trình?
Để sẵn sàng sẵn sàng một bài diễn thuyết hiệu suất cao, tất cả chúng ta cần làm những việc làm rõ ràng sau: xác
định rõ vấn đề, sẵn sàng sẵn sàng nội dung thuyết trình, sẵn sàng sẵn sàng điều kiện cho buổi thuyết trình,
rèn luyện thuyết trình.

1. Xác định rõ vấn đề
1.1 Chủ đề của bài thuyết trình
1.2 Tìm hiểu người theo dõi
1.3 Địa điểm, không khí và thời gian của bài thuyết trình
1.4 Những tác nhân ảnh hưởng đến kỹ năng thuyết trình
-Sự tự tin
-Khả năng tiếp xúc với người theo dõi
-Sự tín nhiệm
-Tâm trạng quá lo âu
-Tính chuyên nghiệp
-Tính năng động
-Tâm lý dễ bị tổn thương hay dễ bị bốc đồng
2. Phương tiện cần sử dụng cho bài diễn thuyết
-Trình bày PowerPoint
-Projector
-Hệ thống âm thanh
-Địa điểm thuyết trình
-Hệ thống ánh sáng
-Sắp xếp chỗ ngồi
3. Chuẩn bị nội dung thuyết trình
-Nội dung phần ra mắt
-Nội dung chính
-Phần kết luận
4. Chuẩn bị điều kiện cho buổi thuyết trình
-Địa điểm
-Chuẩn bị phương tiện
-Trang phục
Câu 10: Trình bày PowerPoint ra làm sao để đạt được hiệu suất cao trong thuyết
trình?
Việc sử dụng PowerPoint rất thuận tiện của viết thiết kế slidle. Vài điềm cần lưu ý khi

thiết kế:
-Màu sắc: hòa giải và hợp lý, dễ nhìn, đồng nhất. Nền lạt, chữ đậm (ví dụ: nền trắng chữ xanh) hay
Nền đậm, chữ nhạt vd: nền xanh, chữ vàng), Kiểu chữ: Font Arial, Tahoma, Times New
Roman và nên dùng font chữ 28-30.
-Nội dung trong slide: Sử dụng tiêu đề cho từng slide, tránh việc ghi quá nhiều từ và
Dùng bullets cho những ý, tránh việc sử dụng nhiêu sắc tố làm mất đi tập trung và rất khó
đọc.
Ngoài ra, tránh dùng nhiều font chữ rất khác nhau trên một bài thuyết trình làm người theo dõi sẽ
rất khó đọc. Các font chữ lạ thường khó nhận ra. Đặc biệt là những font chữ như tất cả chúng ta
thường viết tay.
Dùng hình ảnh minh họa đúng lúc để bài thuyết trình thêm sinh động.
-Hiệu ứng: Đơn giản-Một kiểu slide (template) từ đầu đến cuối. Không sử dụng những hiệu
ứng gây rối mắt. Không dùng nhiều hiệu ứng trên 1 slide hoặc trong toàn bài trình bày.
-Số slide: bạn nên xem xét thời gian được cho phép để hoàn toàn có thể thiết kế số lượng slides phù hợp
cho bài thuyết trình. Lưu ý, thông thường một slide sẽ trình bày mất khoàng 1-2 phút.
-Biểu đồ và bảng tính: cần lưu ý chữ không thật nhỏ, Màu sắc hòa giải và hợp lý. Không quá 5 màu
đối với biểu đồ. Dùng biểu đồ để minh họa thêm (nếu hoàn toàn có thể). Sau khi xong phần nội
dung và số lượng slide thiết yếu, bạn nên chạy thử những slide nhiều lần
-Công tác sẵn sàng sẵn sàng khác ví như: Đến sớm trước 15 -20 phút. Tải file cần trình bày lên máy.
Nhớ backup tài liệu, Làm quen với phòng, ánh sáng v.v. để hoàn toàn có thể tự xử lý phòng khi có
sự cố về kỹ thuật.
Câu 11: Người thuyết trình phải sẵn sàng sẵn sàng trước những điều kiện gì cho một buổi thuyết
trình?
-Địa điểm
Bạn nên phải biết rõ địa điểm tổ chức để có kế hoạch sẵn sàng sẵn sàng và chọn phương tiện đến đó.
Nếu địa điểm tổ chức ở quá xa nhà bạn, bạn cần đến đó trước một ngày. Nên tham quan
địa điểm tổ chức ít nhất một lần trước khi thuyết trình chính thức. Nếu điều kiện cho
phép, bạn nên tập luyện một lần tại nơi tổ chức để làm quen với những trang thiết bị và
phòng hội nghị hay sân khấu.
-Chuẩn bị phương tiện

Bạn cần sẵn sàng sẵn sàng: mang tài liệu có liên quan, nhớ backup data sang USB, thử và kiểm tra
khối mạng lưới hệ thống máy chiếu đa phương tiện, khối mạng lưới hệ thống âm thanh và ánh sang. Bạn phải làm quen
với những trang thiết bị và chọn vị trí đứng thích hợp khi thuyết trình.
-Trang phục
Hình dáng bên phía ngoài rất quan trọng chính vì thế mà trang phục ngăn nắp, quần áo vừa
vặn. Nên mặc theo phong cách của thương gia. Khi thuyết trình nên đứng thẳng và mắt
luôn nhìn về người theo dõi.
Câu 12: Nêu và phân tích việc tìm, thu thập tư liệu khi sẵn sàng sẵn sàng cho một bài thuyết
trình?
Sự thành công của bài thuyết trình phụ thuộc vào việc làm nghiên cứu và phân tích và sáng tạo trước
đó. Hoạt động thu thập tư liệu đòi hỏi phải đầu tư nhiều thời gian và công sức của con người. Bài thuyết
trình sẽ có sức thuyết phục hơn nếu người thuyết trình có nhiều thông tin về chủ đề trình
bày.
Bước đầu tiên là tìm kiếm tài liệu: Hãy chọn một tài liệu tiêu biểu về chủ đề thuyết trình
và sử dụng những thông tin trong những tài liệu đó. Người thuyết trình cũng phải cần xem
xét tính đúng chuẩn của những nội dung, tài liệu đó. Tính thời sự và tính update trong những
thông tin thu thập là vấn đề thiết yếu. Bài thuyết trình sẽ trở lên sáng tạo, mới mẻ và có sức
mê hoặc nếu như người theo dõi được tiếp cận những kiến thức và kỹ năng mới. Mạng Internet sẽ có
những thông tin update, thời sự như vậy, ngoài ra hoàn toàn có thể tham khảo quan niệm của bạn
bè, người quen, giảng viên, những Chuyên Viên cố vấn, người cùng trình độ.
Một phương pháp đơn giản cho việc thu thập thông tin mà ta hoàn toàn có thể áp dụng mọi nơi mọi
lúc là giấy và bút. Chúng ta hoàn toàn có thể ghi lại những thông tin khi đọc tài liệu, phỏng vấn và giao
tiếp. Những thông tin, ý tưởng đó sẽ được tất cả chúng ta đánh giá lại, sắp xếp một cách logic,
nhất quán và có trật tự
Chúng ta hoàn toàn có thể tham khảo, thu thập tư liệu từ những nguồn sau
– Giáo trình, bài giảng, sách vở
– Báo giấy, báo mạng
– Phỏng vấn, điều tra – Bạn bè, người thân trong gia đình, mái ấm gia đình, những Chuyên Viên, đồng nghiệp….
Câu 13: Nêu và phân tích tiến trình sẵn sàng sẵn sàng một bài thuyết trình? (Chương 2)
Để sẵn sàng sẵn sàng một bài diễn thuyết hiệu suất cao, tất cả chúng ta cần làm những việc làm rõ ràng sau: xác

định rõ vấn đề, sẵn sàng sẵn sàng nội dung thuyết trình, sẵn sàng sẵn sàng điều kiện cho buổi thuyết trình,
rèn luyện thuyết trình.
1. Xác định rõ vấn đề
1.1 Chủ đề của bài thuyết trình
Mục tiêu của buổi thuyết trình cần phải xác định rõ. Tự hỏi vì sao có buổi thuyết trình?
Nội dung đa phần là gì? Thái độ tích cực, nhiệt tình và lôi cuốn. Ví dụ như truyền đạt
thông tin; thuyết phục người nghe; bài giảng trên lớp hay báo cáo chuyên đề.
Việc truyền tải thông điệp của bạn phải dễ nhớ và dễ hiểu. Một người thông thường có khả
năng tập trung thời gian ngắn. Vì vậy, trách nhiệm của bạn làm thế nào người nghe tập trung đủ
lâu để hiểu được nội dung của bài thuyết trình. Khi tiềm năng đã được xác định thì cần
phải tập trung suy nghĩ về nó để làm thế nào thực hiện bài diễn thuyết mê hoặc, không lãng
phí thời gian của mọi người. Trình bày đúng, đơn giản và đi thẳng vào vấn đề.
Ví dụ để ra mắt sản phẩm mới cần ra mắt sản phẩm mới một có tính vượt trội và
mê hoặc.
Những quyền lợi mà sản phẩm mới mang lại cho người tiêu dùng. Giải thích tại sao người tiêu dùng
muốn mua nó.
1.2 Tìm hiểu người theo dõi
Cố gắng tìm hiểu ai sẽ tham dự vào buổi thuyết trình của bạn. Có bao nhiêu người sẽ
tham dự.
Đánh giá mức độ hiểu biết của người nghe về chủ đề thuyết trình. Các khía cạnh về nhân
chủng học của thính giả ví dụ như độ tuổi, giới tính, trình độ, v.v. Ngoài ra, tất cả chúng ta cần
tìm thông tin để trả lời những thắc mắc: Tại sao người nghe xuất hiện? Khán giả cần thông tin
gì? Người nghe mong đợi điều gì từ bài thuyết trình? Làm thế nào bạn hoàn toàn có thể truyền đạt
được thông tin phù phù phù hợp với mong đợi của thính giả?
Cần quan sát thái độ của người theo dõi biểu lộ ra làm sao trước, trong lúc và sau khi nghe đến
bài điễn thuyết. Nên hiểu thêm giá trị về niềm tin và tôn giáo của người theo dõi. Đồng thời
nghiên cứu và phân tích những tác nhân hoàn toàn có thể làm phấn khích người nghe.
1.3 Địa điểm, không khí và thời gian của bài thuyết trình
Bạn phải biết rõ địa điểm nơi thuyết trình để xác định phương tiện đi đến đó. Nơi tổ chức
là hội trường, phòng họp nhỏ, hay ngoài trời và môi trường tự nhiên thiên nhiên xung quanh. Xác định thời

gian dự kiến của buổi thuyết trình: thời gian báo cáo chính, thời gian giải lao (nếu có),
thời gian bị ngừng do giải đáp thắc mắc của người theo dõi, và thời gian thảo luận.
1.4 Những tác nhân ảnh hưởng đến kỹ năng thuyết trình
Đó là: Sự tự tin, kĩ năng tiếp xúc với người theo dõi, sử dụng tốt ngôn từ phi ngôn từ, giảm
thiểu những rào cản về tâm lý, sự chuyên nghiệp, sự năng động thích nghi….
2. Phương tiện cần sử dụng cho bài diễn thuyết
Phương tiện phục vụ cho việc làm thuyết trình đa phần gồm: PowerPoint; Projector; Hệ
thống âm thanh; Phòng hội nghị hay sân khấu ngoài trời; Hệ thống ánh sáng và chỗ ngồi.
3. Chuẩn bị nội dung thuyết trình Có 3 nội dung chính mà bạn cần sẵn sàng sẵn sàng:
i> Nội dung phần ra mắt
Kế hoạch cho buổi thuyết trình. Dự kiến thời gian hoàn thành xong . Giới thiệu những điểm
quan trọng trong bài thuyết trình: Mở đầu trực tiếp: ra mắt trực tiếp chủ đề sẽ trình
bày. Mở đầu gián tiếp: đưa một luận đề nào đó rồi dẫn dắt người nghe đến với chủ đề
chính.
ii> Nội dung chính
Đây là phần đáp ứng cho người theo dõi những thông tin quan trọng. Đáp ứng yêu cầu của
người theo dõi.
Mang tính thời sự, tính cấp thiết, phản ánh những vấn đề mới phát hiện.Người nghe hiểu
được vấn đề và mục tiêu của bài thuyết trình.
iii> Phần kết luận
Tóm tắt những điểm chính. Kết bằng nhận xét ngắn gọn và súc tích Nếu bài thuyết trình
là báo cáo kết quả nghiên cứu và phân tích khoa học thì nên nêu bật được những khám phát mới. Cần
chỉ ra những hạn chế của đề tài nếu được bố trí theo hướng nghiên cứu và phân tích phát triển trong tương lai. Cuối
cùng là không quên cám ơn người theo dõi và bày tỏ cử chỉ thân mật.
4. Chuẩn bị điều kiện cho buổi thuyết trình
i> Địa điểm
Bạn nên phải biết rõ địa điểm tổ chức để có kế hoạch sẵn sàng sẵn sàng và chọn phương tiện đến đó.
Nếu địa điểm tổ chức ở quá xa nhà bạn, bạn cần đến đó trước một ngày. Nên tham quan
địa điểm tổ chức ít nhất một lần trước khi thuyết trình chính thức. Nếu điều kiện cho
phép, bạn nên tập luyện một lần tại nơi tổ chức để làm quen với những trang thiết bị và

phòng hội nghị hay sân khấu.
ii> Chuẩn bị phương tiện
Bạn cần sẵn sàng sẵn sàng: mang tài liệu có liên quan, nhớ backup data sang USB, thử và kiểm tra
khối mạng lưới hệ thống máy chiếu đa phương tiện, khối mạng lưới hệ thống âm thanh và ánh sang. Bạn phải làm quen
với những trang thiết bị và chọn vị trí đứng thích hợp khi thuyết trình.
iii> Trang phục
Hình dáng bên phía ngoài rất quan trọng chính vì thế mà trang phục ngăn nắp, quần áo vừa
vặn. Nên mặc theo phong cách của thương gia. Khi thuyết trình nên đứng thẳng và mắt
luôn nhìn về người theo dõi.
Câu 14: Nêu tiến trình thực hiện một bài thuyết trình?
Thực hiện bài thuyết trình bao gôm những phần: ra mắt, triển khai những vấn đề, kết thúc và
đánh
giá kết quả.
1: Phần ra mắt gồm tiến trình như sau
-Lời chào
-Giới thiệu bản thân
-Thông điệp
-Lời cám ơn
-Phương pháp gây ấn tượng
2. Triển khai những vấn đề thuyết trình gồm những nội dung như sau:
– Theo dõi phản ứng người theo dõi
-Chọn lọc thông tin thích hợp tùy theo phản ứng của người theo dõi
-Kiểm soát thời gian
-Tạo sự logic trong bài thuyết trình
-Tóm lược nội dung từng phần và chuyển ý
3. Kết thúc buổi thuyết trình gồm những nội dung sau:
-Kết thúc thông điệp và mở ra suy nghĩ mới.
-Cảm ơn sự lắng nghe.
-Trả lời thắc mắc
Câu 15: Nên kết thúc bài thuyết trình ra làm sao cho hiêu quả?

-Thách thức hay lôi kéo
Cách kết thúc này rất có tác dụng ở những bài thuyết trình mang tính chất chất thuyết phục người
nghe. Dưới đây là một bước trong quá trình Thuyết phục.
“Cha mẹ tích góp tiền để bạn đã có được học vấn. Còn những bạn là người trấn áp số tiền
đó một cách hiệu suất cao. Nếu những bạn muốn có chỗ đỗ xe tốt hơn ở trường đại học, những bạn
phải cùng lên tiếng. Các bạn phải cho ban điều hành biết nếu họ không làm gì cho bãi đỗ
xe thì những bạn sẽ làm. Đó là quyền lợi của tất cảc những bạn. Vì vậy, trước khi rời khỏi đây,
hãy cùng kí vào đơn thỉnh cầu.
-Tóm tắt những ý chính
Một bản tóm tắt sẽ đặc biệt thích hợp cho những bài nói dài, phân thành những vấn đề
rõ ràng. “Tóm lại, hãy nhớ rằng có năm cách chính để cải tổ điểm số của bạn. Đầu tiên,
hãy đến lớp. Thứ nhì, ghi chép có hiệu suất cao. Thứ ba, hãy xem lại mỗi ngày. Thứ tư, lên kế
hoạch cho thời gian cuả bạn. Và cuốI cùng, hãy ngủ thật đầy đủ trước một kì thi.” Cũng
như phần mở đầu, những kết luận trích dẫn giúp mọi ngườI tiếp thu nhanh hơn.
-Sử dụng những minh hoạ tiêu biểu
Phần minh hoạ kết thúc phảI tổng quát và có tính kết thúc. Bạn hoàn toàn có thể đưa vào một câu
chuyện tiếu lâm
-Bổ sung sự thuyết phục
Hãy đưa thêm vài lí do để mọI ngườI đồng ý hoặc thực hiện điều bạn đề nghị.Đưa ra
những ý định hoặc chủ ý của tớ mình.
Trong một bài nói thuyết phục mọI ngườI sử dụng vaccine ngừa viêm gan. Bạn hoàn toàn có thể
đưa ra đề nghị vớI thính giả rằng bạn sẽ đến trạm y tế học đường ngay sau buổI học, và
mờI mọI ngườI cùng đến. Cách này sẽ chưa hiệu suất cao, một khi bạn chưa thật sự đưa ra
một ý định, một sự hi sinh,v.v
Câu 16: Phân biệt việc mở đầu chủ đề thuyết trình trực tiếp và gián tiếp. Nêu ví dụ
minh họa
1. Khái niệm
Đối với một bài thuyết trình thông thường có 02 cách mở bài như sau:
Mở đầu bài thuyết trình trực tiếp là người thuyết trình nêu thẳng vào vấn đề, chủ đề
thuyết trình.

Mở đầu bài thuyết trình gián tiếp là cách mở đầu bài thuyết trình một cách gián tiếp
(thông qua một câu truyện, câu đề dẫn, số liệu trích dẫn, hỏi ý kiến người theo dõi một thắc mắc
có liên quan đến chủ đề… ) từ đó giúp người nghe tưởng tượng về vấn đề mà người thuyết
trình muốn nói tới.
2. Việc mở bài trực tiếp thường không khiến được sự tò mò, sự hứng thú từ người theo dõi so với
cách mở bài gián tiếp.
3. Ví dụ:
Mở bài trực tiếp: “Hôm nay tôi muốn trình bày về vấn đề lạm phát và tình hình lạm phát
của Việt Nam năm 2011 và những kinh nghiệm tay nghề rút ra”
Mở bài gián tiếp“Quý vị có biết rằng năm 2011 có tầm khoảng chừng 15% số lượng những doanh
nghiệp vừa và nhỏ đã phá sản không nhỉ?, ngoài số 15% này ra còn tồn tại khoảng chừng 20% số
những doanh nghiệp vẫn tồn tại trong sự ngoắc ngoải. Quý vị có biết do nguyên nhân gì
không ạ?Xin thưa đó là một trong cái bệnh nội tại của tất cả chúng ta, đó là Lạm phát Đây là một trong vấn đề
nội tại trong nước chưa tính đến những nguyên nhân đến từ môi trường tự nhiên thiên nhiên kinh tế tài chính bên phía ngoài. Vì
vậy để quý vị làm rõ hơn tại sao lạm phát, ngày hôm nay tôi muốn trình bày với quý vị rõ ràng
về vấn đề lạm phát và tình hình lạm phát của việt nam, những bài học kinh nghiệm tay nghề rút ra”
Câu 17: Trình bày về việc rèn luyện trong quá trình sẵn sàng sẵn sàng một bài thuyết trình?
Trong tiến trình sẵn sàng sẵn sàng cho một buổi thuyết trình thì bước ở đầu cuối quan trọng nhất và
thường bị bỏ qua nhất, đó là tập luyện trước khi thuyết trình. Đó là thời cơ tốt nhất để ta
nắm vững tài liệu, điều chỉnh thời gian, sửa đổi nội dung và tương hỗ update những chỗ chưa
đúng chuẩn trong bài thuyết trình.
“Thao trường đổ mồ hôi, mặt trận bớt đổ máu”
Để tập những động tác cơ bản, tất cả chúng ta hoàn toàn có thể tập trước gương. Tuy nhiên để tự tin và hiệu
quả hơn, ta nên tập luyện trước một vài người, một nhóm nhỏ, rồi đến tập luyện với
những điều kiện y hệt khi ta thuyết trình thật. Chúng ta hoàn toàn có thể đề nghị đồng nghiệp phê
phán, đưa ra những thắc mắc phỏng vấn hoặc yêu cầu họ chỉ ra những chỗ cần sửa chữa. Quá
trình đó sẽ khiến ta thu thập thêm rất nhiều ý kiến, ý tưởng mới được người khác đóng
góp, những ý tưởng do quá trình tập luyện ta nảy sinh thêm.
Khi rèn luyện bạn nên cố diễn đạt một cách thoải mái và tự nhiên nhất. Giọng nên nói với
âm lượng to để tiếng nói hoàn toàn có thể truyền đi xa. Học tập khống chế âm lượng để khi ta

thuyết trình điều khiển âm lượng cho phù hợp. Chú ý nhấn dừng ở những từ chốt, từ khóa
hay nộ dung mang tính chất chất thông điệp trong bài nói. Ở câu đó, giọng bạn sẽ phải nhấn ra sao?
Sắc mặt biểu cảm ra làm sao? Mắt sẽ quan sát ai khi nói? Dùng cử chỉ tay hay động tác
khung hình để nhấn mạnh vấn đề lời nói?
Luyện tập từ từ từng bước nhỏ là tuyệt kỹ thành công lớnnhất của người thuyết trình.
Tối ưu nhất là đặt Camera ghi hình lại để phân tích và điều chỉnh hành vi của chính mình.
Quá trình tập luyện sẽ giúp ta biến những động tác, cử chỉ, phong thái thành thói quen.
Khi tất cả những động tác thành phản xạ tự nhiên thì ta chỉ việc tập trung vào nội dung chúng
ta cũng luôn có thể có một bài thuyết trình sinh động
Câu 19: Nêu và phân tích tiến trình thực hiện một bài thuyết trình?
Thực hiện bài thuyết trình bao gôm những phần: ra mắt, triển khai những vấn đề, kết thúc và
đánh giá kết quả.
1> Phần ra mắt
1.1 Lời chào
Chào đón người theo dõi là biểu lộ đầu tiên tạo cảm hứng cởi mở và thân thiện. Việc nghênh đón
hoàn toàn có thể ra mắt trước lúc thuyết trình bằng phương pháp bắt tay, với những thắc mắc xã giao. Đây
cũng là dịp tốt để thăm dò thông tin về người theo dõi. Đặc biệt, Không bao giờ mở đầu bằng
một lời xin lỗi Bạn nên gây sự để ý quan tâm bằng một thông báo hay thống kê làm cho những người dân
nghe ngạc nhiên, hãy tạo không khí sinh động pha chút vui nhộn và thuật lại câu truyện
có liên quan . Nên khởi đầu bằng những minh họa rõ ràng
1.2 Giới thiệu bản thân
Nên sẵn sàng sẵn sàng soạn thảo một đoạn ngắn ra mắt về bạn (khoảng chừng 500 từ) nói về năng lực
của
bạn, trình độ, kinh nghiệm tay nghề thao tác và trình độ. Những điều bạn quan tâm và những
định hướng
trong tương lai. Cố gắng tạo sự cảm thông và cầu nối giữa bạn và người theo dõi.
1.3 Thông điệp
Tạo thông điệp của buổi thuyết trình được truyền đi đến từng người theo dõi. Thông điệp
hướng tới nội tâm bằng phương pháp làm cho người theo dõi phản hồi lại, suy tư và so sánh. Thông
điệp hướng tới ngoại cảnh bằng phương pháp làm cho người theo dõi tranh luận, tìm tòi hay thực thi

những hành vi rõ ràng. Cần giải thuật thông điệp phù phù phù hợp với đối tượng người theo dõi. Trong
lúc truyền tải thông điệp nên áp dụng nguyên tắc K.I.S.S (Keep It Short & Simple)
1.4 Lời cám ơn
Lời cảm ơn là cách bày tỏ sự trân trọng của bạn đến người theo dõi tham dự buổi thuyết trình.
Đừng quên cảm ơn những thành viên trợ giúp, nhà tài trợ (nếu có) và những khách mời quan
trọng.
2. Triển khai những vấn đề thuyết trình
-Theo dõi phản ứng người theo dõi
Bài diễn thuyết được thiết kế trên Power Point không phải lúc nào thì cũng tối ưu. Việc thiết
kế sinh động giúp người theo dõi tập trung nhiều hơn nữa. Tuy nhiên nếu người thuyết trình không
làm người nghe hưng phấn và tập trung, thì PowerPoint slides sẽ làm cho những người dân xem
nhàm chán và là liều thuốc ngủ tốt.
-Chọn lọc thông tin thích hợp tùy theo phản ứng của người theo dõi
Sau khi quan sát nhận thấy người theo dõi không mấy quan tâm phần bạn đang trình bày. Bạn
nên có những giải pháp thay đổi thích hợp. Một câu truyện vui làm cho mọi người tỉnh
giấc. Nhanh chóng chuyển sang nội dung khác. Âm lượng cần thổi lên rất cao hơn. Cử chỉ
ngôn từ khung hình phải thay đổi tạo sự phấn khởi
-Kiểm soát thời gian
Đây là tác nhân rất quan trọng quyết định sự thành công của buổi thuyết trình. Nếu bạn
không trấn áp được thời gian sẽ dẫn đến hiện tượng kỳ lạ người theo dõi ra về mà bạn chưa hoàn
thành bài diễn thuyết. Để trấn áp thời gian đúng chuẩn không còn cách nào tốt hơn là phải
thực tập nhiều lần trước khi thuyết trình chính thức.
Thực hành thành viên – chọn một nơi riêng để tập nói. Ghi âm và nghe lại nhiều lần. Nếu
thuyết trình bằng ngôn từ thứ hai, thì việc tập luyện sẽ trở ngại vất vả gấp bội.
-Tạo sự logic trong bài thuyết trình
Các sự kiện nên trình bày theo thứ tự thời gian. Các nội dung liên quan nên link thành
nhóm theo trình tự logic nhất định. Để người nghe đồng ý hay ủng hộ quan điểm của bạn,
bạn phải lập luận ngặt nghèo và bảo vệ được quan điểm đó trên luận cứ khoa học khách
quan. Tránh đưa ra những nhận xét chủ quan, thiếu cơ sở để bảo vệ quan điểm của tớ.
-Tóm lược nội dung từng phần và chuyển ý

Sau khi trình bày xong một nội dung quan trọng của bài diễn thuyết, bạn nên tóm tắt lại
trước khi chuyển sang nội dung khác. Các nội dung sau khi đã được link theo trình tự
nhất định, thì việc chuyển tiếp nội dung sẽ làm nổi bật tính logic của bài thuyết trình.
3. Kết thúc buổi thuyết trình
i> Kết thúc thông điệp và mở ra suy nghĩ mới.
Chuẩn bị kết thúc: tóm lược ngắn gọn, súc tích, nhắc lại ý chính của bài thuyết trình. Kết
thúc mạnh mẽ và tự tin và ấn tượng: tóm lược toàn bộ bài thuyết trình trong 1 hoặc 2 câu. Đánh
thức người theo dõi.
ii> Cảm ơn sự lắng nghe.
Sau phần kết luận mọi người vỗ tay xong, bạn hãy mỉm cười và đừng quên cám ơn người
đến dự.
iii>Trả lời thắc mắc
Phần hỏi-đáp quan trọng không kém phần thuyết trình. Nghiên cứu kỹ những tài liệu thuyết
trình và thông tin liên quan sẽ giúp bạn lường trước những vấn đề được hỏi. Hầu hết thắc mắc
đều có mục tiêu chung. Bình tĩnh suy nghĩ trước khi trả lời, tránh việc căng thẳng mệt mỏi quá,
với câu vấn đáp đơn giản, suy nghĩ không thật 10 giây, câu phức tạp không thật 1 phút
Tiếp cận thắc mắc một cách tích cực. Lắng nghe thận trọng. Nên trả lời từng câu một. Nếu
cần, hoàn toàn có thể đề nghị người hỏi làm rõ nghĩa thắc mắc. Hướng câu vấn đáp tới toàn bộ khán
giả. Kiểm soát thời gian trả lời
Nên diễn giải lại thắc mắc để người khác hoàn toàn có thể nghe rõ và kiểm tra lại bạn có hiểu đúng ý
của thắc mắc. Nếu bạn không thể trả lời thắc mắc ngay, bạn nên xác định đây là thắc mắc
rất là thú vị nó đòi hỏi nhiều thời gian để nghiên cứu và phân tích tráng lệ mới hoàn toàn có thể trả lời chính
xác được
4. Đánh giá kết quả
Đối với diễn thuyết: Khả năng tạo lập quan hệ tốt với người theo dõi. Bạn có tự tin trấn áp
được mọi thứ không? Bạn có nhất quán và theo 1 tiềm năng chính không? Bạn có hài lòng
với thông điệp mở đầu và kết thúc không? Bạn có hài lòng với kết quả không?
Đối với thính giả: Bạn có tránh được sự sai lầm ngớ ngẩn nào không. Kỳ vọng của khán
giả có đáp ứng được không? Bạn có nhận được phản hồi của thính giả không? Bạn có
chắc như đinh rằng người theo dõi hiểu thông điệp của bạn không?

Đánh giá chung buổi thuyết trình: Việc đánh giá từng khuôn khổ nhờ vào cơ sở: Kém,
Đạt yêu cầu, Tốt, và Xuất sắc.
a.Tính khối mạng lưới hệ thống: Công tác tổ chức chung; phần ra mắt; phần kết thúc; cách link những
phần; mức độ liên quan đến chủ đề; thời gian hợp lý; mức độ trình bày (khó,vừa,dễ).
b. Phong cách: Tiếp xúc cử tọa; sự tự tin;và mức độ mê hoặc.
c. Ngôn ngữ khung hình: Tư thế đứng; Sử dụng tay; Dùng mắt; Dùng hoạt động và sinh hoạt giải trí khung hình;
Biểu cảm bằng nét mặt; và Hình dáng bên phía ngoài (cách ăn mặc,đầu tóc…)
d. Phương tiện tương hỗ: Số lượng slides; Thiết kế slides; Mức độ sử dụng thành thạo
Mức độ tương hỗ cho bài thuyết trình
e. Nhận xét chung: nên có những câu nói tóm tắt lại phần chính và có nhận xét khái quát.
f. Thông điệp
Mức độ rõ ràng và nhất quán của thông điệp
Mức độ lập luận có link tốt không
Mức độ update thông tin
Hiệu quả của thông điệp
Câu 20: Trình bày nội dung bài thuyết trình gồm những vấn đề gì?
i> Theo dõi phản ứng người theo dõi
Bài diễn thuyết được thiết kế trên Power Point không phải lúc nào thì cũng tối ưu. Việc thiết
kế sinh động giúp người theo dõi tập trung nhiều hơn nữa. Tuy nhiên nếu người thuyết trình không
làm người nghe hưng phấn và tập trung, thì PowerPoint slides sẽ làm cho những người dân xem
nhàm chán và là liều thuốc ngủ tốt.
ii> Chọn lọc thông tin thích hợp tùy theo phản ứng của người theo dõi
Sau khi quan sát nhận thấy người theo dõi không mấy quan tâm phần bạn đang trình bày. Bạn
nên có những giải pháp thay đổi thích hợp. Một câu truyện vui làm cho mọi người tỉnh
giấc. Nhanh chóng chuyển sang nội dung khác. Âm lượng cần thổi lên rất cao hơn. Cử chỉ
ngôn từ khung hình phải thay đổi tạo sự phấn khởi
iii>Kiểm soát thời gian
Đây là tác nhân rất quan trọng quyết định sự thành công của buổi thuyết trình. Nếu bạn
không trấn áp được thời gian sẽ dẫn đến hiện tượng kỳ lạ người theo dõi ra về mà bạn chưa hoàn
thành bài diễn thuyết. Để trấn áp thời gian đúng chuẩn không còn cách nào tốt hơn là phải

thực tập nhiều lần trước khi thuyết trình chính thức. Thực hành thành viên – chọn một nơi
riêng để tập nói. Ghi âm và nghe lại nhiều lần. Nếu thuyết trình bằng ngôn từ thứ hai,
thì việc tập luyện sẽ trở ngại vất vả gấp bội.
iv> Tạo sự logic trong bài thuyết trình
Các sự kiện nên trình bày theo thứ tự thời gian. Các nội dung liên quan nên link thành
nhóm theo trình tự logic nhất định. Để người nghe đồng ý hay ủng hộ quan điểm của bạn,
bạn phải lập luận ngặt nghèo và bảo vệ được quan điểm đó trên luận cứ khoa học khách
quan. Tránh đưa ra những nhận xét chủ quan, thiếu cơ sở để bảo vệ quan điểm của tớ.
v> Tóm lược nội dung từng phần và chuyển ý
Sau khi trình bày xong một nội dung quan trọng của bài diễn thuyết, bạn nên tóm tắt lại
trước khi chuyển sang nội dung khác. Các nội dung sau khi đã được link theo trình tự
nhất định, thì việc chuyển tiếp nội dung sẽ làm nổi bật tính logic của bài thuyết trình.
Câu 21: Nêu một số trong những kỹ năng nâng cao hiệu suất cao bài thuyết trình?
Để có bài diễn thuyết thành công, những bạn còn phải trang bị thêm cho mình những kỹ
năng tương hỗ update khác ví như: kỹ năng gây ấn tượng, trao đổi với khan giả và sử dụng kĩ năng
thuyết phục. Ngoài ra, việc diễn tập điệu bộ và cách biểu lộ ngôn từ hình thể và đồng
thời kết phù phù hợp với luyện giọng nói, hơi thở, âm điệu và âm thanh sẽ góp thêm phần quan trọng
cho buổi thuyết trình thành công.
1> Kỹ năng gây ấn tượng
Để tạo được ấn tượng, người thuyết trình nên phải trấn áp sự lo ngại của tớ mình, sử
dụng ngôn từ tốt, tạo dựng được kỹ năng nói, sử dụng ngôn từ không lời, trang phục và
dáng bộ phải lịch lãm, phù phù phù hợp với mục tiêu của buổi thuyết trình
2. Kỹ năng trao đổi với người theo dõi
Trao đổi với người theo dõi nhằm mục đích mục tiêu nắm bắt sự hiểu biết của người theo dõi, từ đó điều chỉnh
cách trình bày, thuyết trình Mặt khác trao đổi với người theo dõi, sẽ giúp người theo dõi chú tâm hơn,
gần hơn với nội dung bài thuyết trình.
Để có một kỹ năng trao đổi với người theo dõi tốt, thì người làm thuyết trình phải làm tốt những
kỹ năng sau: nắm bắt diễn biến của người nghe, xử lý và trả lời thắc mắc, đặt thắc mắc cho
người theo dõi, lắng nghe vàvận dụng kỹ năng nghe
3> Sử dụng kĩ năng thuyết phục

Việc thuyết phục không riêng gì có làm cho những người dân tiêu dùng tin tưởng và shopping, mà còn trao dồi
học hỏi và rèn luyện kỹ năng thương thuyết Jay Conger. Nếu người nghe vẫn chưa tin
những điều bạn chứng tỏ thì bạn nên đưa ra ví dụ rõ ràng hơn để xem người nghe có
phản biện lại được không. Nếu bạn tựtin rằng hoàn toàn có thể thuyết phục một người theo dõi về
quan điểm của bạn, bạn sẽ thành công trong tương lai
Câu 22: Phân biệt ngôn từ và phi ngôn từ trong tiếp xúc, thuyết trình?
tiếp xúc thuyết trình đó là việc sử dụng ngôn từ ví dụ như từ tất cả chúng ta nói, từ
tất cả chúng ta viết
Phi ngôn từ:
Giao tiếp phi ngôn từ là tiếp xúc thông qua cử chỉ, hành vi của khung hình như:
-Nét mặt, điệu bộ, cử chỉ, khoảng chừng cách tiếp xúc….
-Hữu thanh Vô thanh
Giọng nói (chất giọng, âm lượng, độ cao…), tiếng thở dài, kêu la…
Điệu bộ, dáng vóc, trang phục, nét mặt, ánh mắt, di tán, mùi…
Ngôn ngữ : Từ nói Từ viết
Sự rất khác nhau giữa ngôn từ và phi ngôn như như sau:
Ngôn ngữ Phi ngôn từ
Đơn kênh Đa kênh
Không liên tục Liên tục
Kiểm soát được Khó trấn áp
Rõ ràng Khó hiểu
Câu 23: Các biểu lộ điển hình của tiếp xúc phi ngôn từ là gì?. Nêu 1 ví dụ minh
họa.
Các biểu lộ điển hình của tiếp xúc phi ngôn từ là:
– Giao tiếp bằng mắt
– Biểu lộ khuôn mặt
– Cử chỉ
– Dáng điệu, tư thế và phong thái
– Di chuyển – Trang phục và dáng bộ
Ví dụ: Giao tiếp bằng mắt

Giao tiếp bằng mắt hoàn toàn có thể biểu lộ tâm lý như sau:
– Yêu thương
– Giận dữ
– Lo lắng
– Tức giận
– Nghi ngờ
– Ngạc nhiên
– Hạnh phúc
– Ư tư, bồn chồn
– Lẳng lơ
– ……
Đôi mắt là hiên chạy cửa số của tầm hồn vì thế bạn phải thể hiện ánh mắt xã giao,ánh mắt thân
thiện. Đưa mắt quan sát xung quanh phòng và tránh tập trung vào một điểm.
Đưa mắt để ý quan tâm một thính giả khi bạn khởi đầu những câu nói đầu tiên. Di chuyển ánh mắt
mình đến tất cả thính giả làm cho họ cảm thấy sự quan tâm. Đặc biệt, nên nở nụ cười
đúng lúc. Những điều nên tránh khi tiếp xúc bằng mắt: ánh mắt rụt rè, nhút nhát. Chỉ
nhìn tập trung vào một phía nhóm thính giả. Nhìn tài liệu liên tục và chớp mắt hoặc giụi
mắt liên tục
Câu 24: Nêu một số trong những kỹ năng nâng cao hiệu suất cao bài thuyết trình?
Để có bài diễn thuyết thành công, những bạn còn phải trang bị thêm cho mình những kỹ
năng tương hỗ update khác ví như: kỹ năng gây ấn tượng, trao đổi với khan giả và sử dụng kĩ năng
thuyết phục. Ngoài ra, việc diễn tập điệu bộ và cách biểu lộ ngôn từ hình thể và đồng
thời kết phù phù hợp với luyện giọng nói, hơi thở, âm điệu và âm thanh sẽ góp thêm phần quan trọng
cho buổi thuyết trình thành công.
1> Kỹ năng gây ấn tượng
Để tạo được ấn tượng, người thuyết trình nên phải trấn áp sự lo ngại của tớ mình, sử
dụng ngôn từ tốt, tạo dựng được kỹ năng nói, sử dụng ngôn từ không lời, trang phục và
dáng bộ phải lịch lãm, phù phù phù hợp với mục tiêu của buổi thuyết trình
2. Kỹ năng trao đổi với người theo dõi
Trao đổi với người theo dõi nhằm mục đích mục tiêu nắm bắt sự hiểu biết của người theo dõi, từ đó điều chỉnh

cách trình bày, thuyết trình.
Mặt khác trao đổi với người theo dõi, sẽ giúp người theo dõi chú tâm hơn, gần hơn với nội dung bài
thuyết trình. Để có một kỹ năng trao đổi với người theo dõi tốt, thì người làm thuyết trình phải
làm tốt những kỹ năng sau: nắm bắt diễn biến của người nghe, xử lý và trả lời thắc mắc, đặt
thắc mắc cho người theo dõi, lắng nghe và vận dụng kỹ năng nghe
3> Sử dụng kĩ năng thuyết phục
Việc thuyết phục không riêng gì có làm cho những người dân tiêu dùng tin tưởng và shopping, mà còn trao dồi
học hỏi và rèn luyện kỹ năng thương thuyết Jay Conger. Nếu người nghe vẫn chưa tin
những điều bạn chứng tỏ thì bạn nên đưa ra ví dụ rõ ràng hơn để xem người nghe có
phản biện lại được không. Nếu bạn tựtin rằng hoàn toàn có thể thuyết phục một người theo dõi về
quan điểm của bạn, bạn sẽ thành công trong tương lai.
Câu 25: Nêu nguyên nhân, biểu lộ và những giải pháp trấn áp sự lo ngại trong TT
Các nguyên nhân dẫn đến sự lo ngại: Chuẩn bị không tốt bài thuyết trình; Kiến thức về
chủ đề thuyết trình bị hạn chế; Thể chất và tinh thần không tốt; Thính giả nhìn bạn chằm
chằm; Người nghe không tập trung để ý quan tâm. Biểu hiện của sự việc lo ngại: Khuôn mặt trầm
ngâm, không tươi vui; Giọng nói run và tim đập mạnh;
Đi đi, lại lại không rõ mục tiêu, đứng ngồi không yên; Toát mồ côi, run tay, run chân,
giọng nói ngắt quãng, thở mạnh; Tay vân vê một thứ gì đó như vạt áo, bút, tư trang…
Như vậy để trấn áp sự loa lắng bạn nên: Chọn chủ đề bạn biết rõ; Đừng bao giờ học
thuộc bài nói; Lên kế hoạch sử dụng công cụ tương hỗ; và Ổn định tâm lý.
Ngoài ra, trấn áp lo ngại thông qua trấn áp phi ngôn từ: khung hình di tán nhẹ
nhàng, hít thở đều và sâu, tạo sự thư giản thiết yếu, hai bàn tay nắm chặt rồi thả lỏng càng
chậm càng tốt,và tập hít thở để điều hòa tốt hơi thở.
Câu 18: Nêu 1 chủ đề thuyết trình và trình bày (viết) 3 ví dụ về cách mở đầu một bài
thuyết trình (chủ đề do sinh viên tự chọn)?
Ví dụ về chủ đề: KTX cho sinh viên
Cách 1: Mở đầu trực tiếp: “Hôm nay tôi sẽ trình bày với quý vị về việc tìm nhà trọ đối
với những bạn sinh viên mới nhập trường. Bài trình bày của tôi gồm 3 phần, trong thời
lượng khoảng chừng 20 phút và tất cả chúng ta sẽ có 5 phút để quý vị đặt thắc mắc”
Cách 2: Mở đầu một cách gián tiếp bằng một câu châm ngôn “định cư lạc nghiệp”

“Thưa quý vị và những bạn, những cụ ông cụ bà thường nói định cư mới lạc nghiệp”, quý vị và những bạn
chắc cũng hiểu được câu nói trên, một câu nói khá thâm thúy và tích trữ rất nhiều kinh
nghiệm trong nhiều năm của những thế hệ đi trước. Điều đó muốn nói lên rằng để hoàn toàn có thể làm
việc, học tập một cách tốt nhất, yếu tố đầu tiên phải quan tâm và ổn định đó là nhà tại.
Điều đó cũng đúng với một sinh viên mới nhập trường, nên phải có một chỗ ở tốt mới có
thể tập trung vào việc học tập
Sinh viên hoàn toàn có thể lựa chọn thuê nhà tại ngoài hay ở ký túc xá trong trường đại học. Tuy
nhiên ngày hôm nay tôi sẽ trình bày với quý vị về việc tìm nhà trọ đối với những bạn sinh viên
mới nhập trường. Bài trình bày của tôi gồm 3 phần, trong thời lượng khoảng chừng 20 phút và
tất cả chúng ta sẽ có 5 phút để quý vị đặt thắc mắc”
Cách 3: Mở bài một cách gián tiếp bằng một số trong những lượng thống kê
“Trong báo dân trí điện tử số ……… ngày…… có đăng một thắc mắc khiến sinh viên nào
cũng quan tâm là: Vấn đề nào bạn quan tâm nhất sau khi đã đỗ vào một trường đại học.
Có 05 đáp án được đưa ra là: đi học thêm tiếng anh, đi học thêm tin học, tìm nơi ở ổn
định, tìm việc làm thêm và không chọn đáp án nào được đưa ra. Thưa quý vị và những bạn,
những bạn biết kết quả ra làm sao trong 3.879 ý kiến được đưa ra không?
Đi học thêm tiếng anh chăng, có 10%
Tìm việc làm thêm, có nhưng chỉ có 17%
Nhưng thưa quý vị và những bạn tìm nơi ở ổn định cho sinh viên được nhiều ý kiến quan
tâm nhất 65%. Điều đó nói rằng, việc có một nơi ở ổn định là mối quan tâm số 1 của
những bạn sinh viên mới nhập trường. Do vậy, ngày hôm nay tôi……………………”

Mục lục

Lịch sửSửa đổi

Vào thập niên 1970 và thập niên 1980, thuật ngữ MC ở phương Tây có liên hệ với dòng nhạc hip-hop, và là từ để chỉ người mà giờ đây thường được gọi là “rapper”. Khi ấy, người ta còn coi MC là viết tắt của những cụm từ tiếng Anh như: microphone controller, mic checka, music commentator và moves the crowd. Việc không thống nhất trong cách viết tắt này hoàn toàn có thể là nguyên nhân khiến người dẫn chương trình ngày này đảm đương nhiều trách nhiệm hơn thế, không riêng gì có là dẫn chương trình mà thôi. Ví dụ: ra mắt những người dân màn biểu diễn, nói và giao lưu với khán thính giả; chủ trì một buổi lễ, một cuộc họp… Ở một số trong những quốc gia khác, người dẫn chương trình còn tồn tại trách nhiệm sửa đổi và biên tập chương trình và chính mình ra mắt, dẫn dắt cho chương trình đó.

Kỹ năng cơ bảnSửa đổi

Một số kỹ năng cơ bản, tạm liệt kê như sau:

Có 8 chữ vàng trong trách nhiệm dẫn chương trình: “Chính xác – Linh hoạt – Truyền cảm – Nhiệt tình”. Tám chữ vàng này cũng là yêu cầu của trách nhiệm. Chính xác về thông tin. Linh hoạt về ứng xử tình huống. Truyền cảm về diễn đạt. Nhiệt tình xuất phát từ tinh thần trách nhiệm.

Lời khuyên: học tiếp xúc thuyết trình – MC dẫn chương trình?

Học kỹ năng tiếp xúc thuyết trình – MC dẫn chương trình, Sau đây là những thắc mắc mà những bạn thường do dự về chương trình. Bài viết này nói về tình hình học kỹ năng nói chung và nhận tiện cũng giải đáp những thắc mắc của những bạn về chương trình của điện ảnh ABV

TẦM QUAN TRỌNG CỦA KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH CÓ ĐÁNG QUAN TÂM?

Thứ Bảy, 15/06/2022

Review Sự rất khác nhau giữa thuyết trình và dẫn chương trình ?

Bạn vừa Read nội dung bài viết Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Review Sự rất khác nhau giữa thuyết trình và dẫn chương trình tiên tiến nhất

Chia Sẻ Link Cập nhật Sự rất khác nhau giữa thuyết trình và dẫn chương trình miễn phí

Heros đang tìm một số trong những Chia Sẻ Link Cập nhật Sự rất khác nhau giữa thuyết trình và dẫn chương trình miễn phí.

Giải đáp thắc mắc về Sự rất khác nhau giữa thuyết trình và dẫn chương trình

Nếu sau khi đọc nội dung bài viết Sự rất khác nhau giữa thuyết trình và dẫn chương trình vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha

#Sự #khác #nhau #giữa #thuyết #trình #và #dẫn #chương #trình – 2022-02-27 13:20:11

Mẹo Sự khác nhau giữa thuyết trình và dẫn chương trình - Lớp.VN