Kinh Nghiệm Hướng dẫn Cách làm đề thi hock kì tốt Mới Nhất
Dương Gia Minh đang tìm kiếm từ khóa Cách làm đề thi hock kì tốt được Cập Nhật vào lúc : 2022-04-04 22:43:13 . Với phương châm chia sẻ Thủ Thuật Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi tham khảo nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
Tôi biết rất nhiều bạn học viên giỏi 12 năm liền, khi vào Đại học thì tạch môn liên tục. Thậm chí, tôi biết một sinh viên Bách Khoa rớt môn Giải tích 1, thậm chí là học viên giỏi Toán cấp Quốc Gia.
Nội dung chính- 1/ Câu hỏi viết luận2/ Câu hỏi tính toán3/ Câu hỏi trắc nghiệmKẾT LUẬNVideo liên quan
Bạn có đồng ý, viêc học giỏi một môn thì không đồng nghĩa với việc đạt điểm cao môn đó không? Nếu bạn đã học cách học trình độ ở Đại học, bạn nên phải rèn luyện kỹ năng làm bài điểm cao. Tôi khá như mong ước vì biết vài tuyệt chiêu để học ít điểm cao.
Ở Đại học Bách Khoa, tôi thưởng chỉ đến lớp 2-3 buổi trong 15 buổi của mỗi học kỳ, thế mà điểm số của tôi thường 8.0/10 (ảnh phía dưới). Nhiều môn tôi chỉ đi học 1,5 buổi, nghĩa là nửa buổi đầu và 1 buổi cuối, tôi áp dụng cách ôn thi trong blog này để được điểm tổng kết 9,5/10.
Khi sang Châu Âu, tôi áp dụng phương pháp tương tự, tôi đi lòng vòng 17 quốc gia Châu Âu (Đọc thêm: Tôi đã “du học” 23 quốc gia 0đ ra làm sao?) và khi về vẫn được điểm không nhỏ, trong khi thằng bạn người Pháp của tôi lại rớt môn :)))
Điểm GPA năm nhất của tôi Tôi sẽ chia sẻ với bạn tất tần tật trong bài blog này để bạn hoàn toàn có thể mô phỏng cách tôi hack điểm nghen.
Dù bạn học kỹ thuật, kinh tế tài chính hay xã hội, đề thi luôn có 3 dạng thắc mắc chính: viết luận, tính toán và trắc nghiệm. Tôi sẽ cùng bạn phẫu thuật CHIẾN THUẬT để ÔN THI ĐIỂM CAO từng dạng thắc mắc/đề thi nhé:
1/ Câu hỏi viết luận
Viết theo ý người chấm bài
Thi viết luận là trò chơi tâm lý kể cả phía tất cả chúng ta và phía người chấm bài
Mục đích làm bài là được điểm cao chứ không phải thỏa mãn cái tôi bản thân (Ego) hay phản biện. Để được điểm cao thì điều tiên quyết là mình phải học và làm bài thi theo tư duy CUNG-CẦU, nghĩa là luôn làm bài thi ý của người chấm bài mong đợi chứ không phải viết theo ý thích của tớ. Thậm chí có những cái ta cho là đúng nhưng thầy cô không thích thì cũng tránh việc viết vào. Việc ta học hay phản biến thế nào thì là chuyện của trên lớp hay ở nhà, không phải lúc làm bài kiểm tra.
Nếu bạn muốn học về tư duy phản biện (Critical thinking), hãy tham khảo blog: Tự học Critical Thinking bằng phương pháp truy vấn Socrates
Vậy làm thế nào “biết nơi nào mà gãi”?
Hãy lắng nghe và đặt thắc mắc. Hãy mong đợi về bài làm kiểm tra của sinh viên từ cấu trúc trình bày, nội dung, thuật ngữ quan trọng hay cách đưa ra ví dụ. Cố gắng ghi chép như cách bạn được học trong chương trước, từ việc sử dụng Icon đến viết từ khóa (keywords). Hãy sử dụng linh hoạt 3 màu bút và bullet points để đánh dấu những phần quan trọng theo mức độ quan trọng mà thầy cô nhấn mạnh vấn đề (đọc thêm: Cách tôi TAKE NOTE Ted Talk và những khóa học ONLINE)
Sở dĩ buổi đầu tiên và 2 buổi ở đầu cuối là quan trọng vì đây là những buổi thầy cô có nhiều dặn dò, có những lưu ý được nhấn đi nhấn lại, là manh mối quan trọng để thấu hiểu nhu yếu của tớ. Bài thi có chứa những từ ngữ mà người ta yêu thích dùng sẽ làm họ có yêu thích với bài làm, tăng kĩ năng họ cho điểm cao hơn. Chính họ cũng không sở hữu và nhận thức được điều điều này vì đây là diễn biến tâm lý ở mặt tiềm thức.
Câu hỏi viết luận xuất hiện nhiều hơn nữa ở những môn học kinh tế tài chính-xã hội. Trong hầu hết những bài kiểm tra, luôn tồn tại 2 Lever thắc mắc viết luận:
Học thuộc đơn thuần (Facts and figure)
Khi học bài những môn kiểu này, tất cả chúng ta nỗ lực sử dụng Mindmap và những nguyên tắc trí nhớ để ghi nhớ. (Đọc thêm: Từ khóa quan trọng nhất của TRÍ NHỚ)
Cách thầy cô chấm điểm dạng này thì dễ hiểu, rất giống với cách chấm bài ở trung học phổ thông.
Phân tích/xử lý tình huống (Situation-based)
Dạng bài này cần kĩ năng phân tích tổng hợp từ những nguyên tắc (concepts) đã được học.
Tiêu chí chấm bài rất đa dạng với mỗi môn học, ngành học và thầy cô. Bạn cần nắm bắt bằng phương pháp xem những bài kiểm tra mẫu hay bài làm mẫu của những anh chị khóa trước.
Ở dạng thắc mắc này, cách chấm bài khá tương tự như bài thi Writing task 2 của Ielts. Để ăn điểm bài thi này thì đúc kết lại ở một chỗ là:
Trả lời thắc mắc TẠI SAO và luôn đi kèm với với dẫn chứng (evidence/concepts) vững vàng. Hãy luôn lên dàn bài (outline) để trả lời thắc mắc TRƯỚC KHI chính thức nhảy vào làm
Chiến thuật làm bài thi:
– Đọc qua tất cả những thắc mắc, xác định thắc mắc dễ và khó.
– Nhận định đúng chuẩn thắc mắc thuộc chuyên đề nào, loại thắc mắc nào trong MIndmap bài tập khi ôn thi
– Viết ra checklist hoặc Mindmap tiến trình giải rõ ràng của mỗi dạng đề, ấn định thời lượng làm bài của mỗi thắc mắc
– Ấn định thứ tự làm những thắc mắc: luôn theo quy tắc ROI: thắc mắc ngắn và ăn nhiều điểm thì làm trước, thắc mắc dài và ít điểm thì làm sau.
– Làm từng bài và kiểm tra lại ngay sau khi làm.
– Kiểm tra tổng
– (optional) Kiểm tra đáp án với những bạn trong lớp!
Tôi có một người em bạn tên Tr., vì đã đi làm từ năm nhất Đại học với thu nhập >12 triệu/tháng nên chỉ có thể đến lớp môn Lý thuyết quan hệ quốc tế 2 buổi trong cả học kỳ. Tuy nhiên, nhờ áp dụng phương pháp này mà GPA 8.2/10, xấp xỉ so với những bạn cùng lớp đi học không vắng buổi nào và học bài thời điểm cuối kỳ chăm chỉ.
Tôi đã nghiên cứu và phân tích công thức rất kỹ nhờ vào nghiên cứu và phân tích não bộ chung của con người (chứ không phải phù phù hợp với A mà không phù phù hợp với B).
Bạn chỉ việc áp dụng thì kết quả sẽ tốt thôi.
2/ Câu hỏi tính toán
Thầy mentor của tôi trước đây tốt nghiệp huy chương vàng khóa của thầy1. Thầy bảo tôi: “Để điểm cao ở Đại học, cơ bản là làm nhiều bài tập”. Tôi đã áp dụng, đúc kết được 2 kỹ năng nhỏ để hoàn toàn có thể làm những thắc mắc tính toán điểm cao:
Modeling (chép giải)
Lý do bạn “tạch” những kỳ thi quan trọng của bạn rất nhảm: LÀM SAI “NHẢM”. bạn biết phương pháp làm dạng bài, nhưng do NHẦM LẪN hoặc tính toán sai. Tóm lại là bạn làm bài tập CHƯA CHÍNH XÁC.
Thật sự làm bài tập đúng chuẩn cũng là một dạng kỹ năng nhỏ cần rèn luyện. Quy tắc luôn là đúng chuẩn trước, tốc độ sau.
Từ lúc nhỏ, tôi đã không nghe lời thầy cô để học cách chứng tỏ những công thưc toán học. Tôi thấy đấy là những việc rất tốn thời gian. Thế là tôi quyết định “học vẹt”. Thay vì đi chứng tỏ công thức, tôi luôn rèn luyện những dạng bài tập thêm nữa để đảm bảo điểm những kỳ thi luôn cao.
Tôi luôn mô phỏng đúng chuẩn nhất cách mà nơ ron thần kinh hoạt động và sinh hoạt giải trí. Tôi học cách tạo ra những link thần kinh đúng với những dạng bài tính toán mới để khi phát hiện lại bài đó thì mình có ngay cách giải của bài đó một cách đúng chuẩn nhất. Tôi muốn làm thế nào mình link một lần thì đúng chuẩn ngay luôn lần đó để giảm thiếu tiêu tốn lãng phí thời gian học.
Các bước cần làm:
– Hệ thống những dạng bài tập (nội dung 20/80 ra thi) thành những sơ đồ tư duy hoặc bảng. Tôi phải tìm cho bằng được lời giải CHI TIẾT của từng dạng bài. Mỗi dạng bài tập, tôi tổng hợp trung bình 3 bài rất khác nhau
– Viết checklist từng bước giải từng dạng bài. Tôi đọc đáp án và lời giải ngay từ đầu. Tôi phân tích số bước, những phép tính toán cho từng dạng bài trong Mindmap. Tôi tự đọc hiểu lý thuyết liên quan để hiểu tại sao bài làm như vậy.
– Lặp đi lặp lại từng checklist ba lần, hoặc tốt nhất là chín lần.
Chỉ nhờ chép giải tốt nên dù đi học 1,5 buổi tôi vẫn đạt GPA 9,5/10 môn Phương pháp Tính Self-awareness (Phân tích lỗi sai)
Bạn hãy nhớ lại xem. Có phải 20% nguyên do tạo nên 80% sự thất bại trong những kỳ thi của bạn (và đâu đó là tuổi học trò của bạn) là bởi bạn làm bị sai lặt vật không? Có phải những lỗi sai đó không đáng có, bạn hoàn toàn hoàn toàn có thể làm thuận tiện và đơn giản nếu làm lại đúng không?
Vậy nên, kỹ năng quan trọng thứ hai là bạn phải nhận định và khắc phục tất cả những lỗi sai khi làm bài tập của bạn.
Checklist này phải luôn luôn được viết rõ ràng ra để mình hoàn toàn có thể khắc phục được nó ngay và lập trình lại đúng cấu trúc nơron của tớ để làm bài đúng chuẩn hơn và nhanh hơn
Cách khắc phục: thống kê tất cả những lỗi thường gặp khi giải bài tập vào một tờ giấy. Phân tích xem tại sao mình làm thế nào? Do nhầm lẫn khái niệm hay do thiếu bước? Tại sao mình lai thiếu bước khi đã chép giải rồi? Hãy hỏi tại sao thật là nhiều.
Sau đó, bạn làm lại những phần hay sai đó nhiều lần để lập trình lại cách làm đúng. Khi phát hiện ra lỗi sai, hãy nhanh tay làm lại cho đúng để lập trình não bộ cho đúng chuẩn. Khi link thần kinh của một kiến thức và kỹ năng sai lập lại nhiều lần, sẽ khó hơn để hoàn toàn có thể học lại cho đúng.
Học môn Thạc Sĩ Quản lý Dự án bên Italia Chiến thuật làm bài thi: tương tự thắc mắc viết luận
Mẹo: Trong quá trình ôn tập, tuy nhiên đã sử dụng đầy đủ những nguyên tắc trí nhớ nhưng ta vẫn đôi khi đãng trí quên bài. Cách mà tôi sử dụng là đọc kỹ thắc mắc, tưởng tượng tất cả nội dung kiến thức và kỹ năng, dữ kiện, … liên quan đến thắc mắc. Trong khi tưởng tượng, ta sẽ từ từ nhớ ra.
3/ Câu hỏi trắc nghiệm
Trắc nghiệm hay biến thể của trắc nghiệm (ví dụ điển hình đục lỗ, nối ý hay điền vào bảng/diagram).
Đây là nhóm câu làm đơn giản hóa hơn cho những giáo viên chấm bài. Họ cũng như tất cả chúng ta, rất lười chấm bài và muốn mọi thứ được tự động hóa. Họ chuyển thể những thắc mắc viết luận và tính toán thành trắc nghiệm đơn thuần (Multiple Choice) để cho máy tính chấm điểm nhanh hơn và đúng chuẩn hơn.
Cách học bài dạng bài kiểm tra này thì không khác. KHác biệt là ta nên phải có giải pháp để làm bài thi.
Dạng thắc mắc trắc nghiệm đơn thuần thường áp dụng đối với thắc mắc facts and figures hay tính toán.
Chiến thuật làm bài thi: phân thành 3 đợt làm làm bài. Nó tương tự như chia – nhiều đợt để đọc một quyển sách vậy:
Đợt 1: Câu hỏi dễ
Nhận định những thắc mắc dễ (thường là ngắn) và làm bài thật đúng chuẩn.
Đánh dấu lại những thắc mắc trung bình và khó.
Đợt 2: Câu hỏi trung bình.
Quay lại từ đầu để làm những thắc mắc đợt 1 chưa làm.
Đánh dấu lại những thắc mắc khó.
Đợt 3: Câu hỏi khó.
Thông thường những câu trắc nghiệm mang tính chất chất tính toán thì mới làm đợt thứ ba này.
Sử dụng phương án loại trừ những đáp án chắc như đinh sai và chọn ngẫu nhiên 2 đáp án còn sót lại.
Lưu ý rất quan trọng là những máy chấm bài trắc nghiệm ở Đại học cảm ứng với nét tô viết chì của bạn. Hãy đảm bảo bạn tô viết chì đúng chuẩn, vì 1 ly đi 1 dặm. Hãy kiểm tra ít nhất 2 lần về những đáp án tô viết chì của bạn so với bài làm của bạn trên đề kiểm tra.
KẾT LUẬN
Bạn đã vừa học cách ôn thi điểm cao 3 dạng thắc mắc chính của đề thi mọi năm rồi. Tôi cũng áp dụng điều tương tự này để học Thạc Sĩ được gần 9.0/10 lúc còn là một năm 2. Bạn hoàn toàn có thể xem tôi đã học Thạc Sĩ lúc còn năm 2 thế nào ở nội dung bài viết này (Tôi đã học THẠC SĨ lúc còn năm 2 ra làm sao)
Một thủ pháp cho bạn nữa: Bạn hãy nén thời gian của tớ xuống tối thiểu, 3 ngày ví dụ điển hình, để bạn tập trung HỌC và ÔN những nội dung 20/80 nhất thôi. Tôi gọi nó là quy tắc Parkinson, nghĩa là bạn đặt deadline thật cứng rồi hoàn thành xong nó.
Cách tôi thường dùng là đặt trước vé máy bay đi chơi với tình nhân, vừa áp lực để tôi học nhanh, vừa tưởng thưởng cho tôi sau những đợt dự án công trình bất Động sản kéo dãn 2-3 tháng ^^ Đi du lịch với tình nhân là phương pháp để tôi rèn luyện kĩ năng thao tác tập trung và linh động (MOBILITY) của tớ. (Đọc thêm: 5 LÝ DO BẠN NÊN ĐI DU LỊCH NHIỀU HƠN?)
Bạn cũng hãy đánh lừa não bộ của tớ để nó tập trung tối đa vào việc ôn thi hiệu suất cao nhé. Bạn hoàn toàn có thể xem thêm Video về quy tắc Parkinson áp dụng trong việc học ở đây nghen.
P/s: bạn thấy bài blog này ra làm sao, hãy comment phía dưới chia sẻ với Tim và mọi người nhé!
Bài viết liên quan:
GIÁO DỤC KHAI PHÓNG CỦA MỸ (USA)
Từ khóa quan trọng nhất của TRÍ NHỚ
NGHỆ THUẬT LÃNH ĐẠO Ở ĐẠI HỌC
10 bộ phim truyện nên xem tuổi 20
TÔI ĐÃ SĂN 9 HỌC BỔNG NHƯ THẾ NÀO?
Case study HỌC NHANH 3C: hack ĐẠI HỌC
Bài viết nổi bật:
17 CHIẾN THUẬT NETWORKING Ở ĐẠI HỌC
VŨ ĐỨC THỊNH – Cựu du học viên châu Âu chia sẻ công thức HỌC NHANH 3C
7 BÍ QUYẾT ĐỂ THÔNG MINH NHƯ THIÊN TÀI
TÔI ĐÃ SĂN 9 HỌC BỔNG NHƯ THẾ NÀO?
3 yếu tố chinh phục Job 1000USD/THÁNG trong cả những lúc bạn chưa tốt nghiệp
Tôi đã “du học” 23 quốc gia 0đ ra làm sao?
Tôi đã học THẠC SĨ lúc còn năm 2 ra làm sao
Cách tôi TAKE NOTE Ted Talk và những khóa học ONLINE
Case study HỌC NHANH 3C: hack ĐẠI HỌC
[embed]https://www.youtube.com/watch?v=Liznnd1OgM8[/embed]