Thủ Thuật Hướng dẫn Có ý kiến nhận định rằng tự giác và sáng tạo có quan hệ ngặt nghèo Em có tán thành với ý kiến này sẽ không Mới Nhất
Lê Bình Nguyên đang tìm kiếm từ khóa Có ý kiến nhận định rằng tự giác và sáng tạo có quan hệ ngặt nghèo Em có tán thành với ý kiến này sẽ không được Cập Nhật vào lúc : 2022-05-06 02:37:32 . Với phương châm chia sẻ Thủ Thuật Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
Câu 1
Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, sáng tạo hoặc không năng động, sáng tạo ? Vì sao ?
a) Trong giờ học những môn khác, Nam thường đem bài tập Toán hoặc bài tập Tiếng Anh ra làm ;
b) Ngồi trong lớp, Thắng thường để ý quan tâm nghe thầy cô giảng bài, khi có điều gì không hiểu là Thắng mạnh dạn hỏi ngay ;
c) Trong học tập, bao giờ An cũng chỉ tuân theo những điều thầy cô đã nói ;
d) Vì thực trạng mái ấm gia đình quá trở ngại vất vả nên anh Văn nhận định rằng mình nên phải làm bất kể cách nào để tăng thêm thu nhập ;
đ) Sau khi đã xem xét và bàn luận kĩ lưỡng, ông Thận quyết định xin vay vốn ngân hàng nhà nước để đầu tư sản xuất;
e) Mặc dù trình độ học vấn không đảm bảo, song ông Lũy luôn tự tìm tòi học hỏi để tìm ra cách làm riêng của tớ ;
g) Đang là sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế tài chính thêm ;
h) Khi tìm hiểu bất kể vấn đề gì, Minh thường đặt thắc mắc “vì sao” và trao đổi lại với thầy cô, bạn bè hoặc tìm đọc thêm những sách báo có liên quan để tìm lời giải đáp.
Giải rõ ràng:
- Hành vi (b), (đ), (e), (h) thể hiện tính năng động, sáng tạo. Bởi vì:
+ (b) Thắng say mê học tập, không thoả mãn với những điều đã biết.
+ (e), (đ) Ông Thận, ông Lũy là những người dân dám nghĩ, dám làm để tìm ra cái mới.
+ (h) Minh là người say mê tìm tòi phát hiện ra cái mới.
Những biểu lộ đó chứng tỏ họ là những người dân năng động, sáng tạo.
- Hành vi (a), (c), (d), (g), không thể hiện năng động, sáng tạo. Bởi họ là những người dân bị thụ động trong việc làm, học tập và thao tác tuỳ tiện.
Câu 2
Em tán thành hay là không tán thành với những quan điểm nào sau đây ? Vì sao ?
a) Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo đuợc ;
b) Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài ;
c) Chỉ hoạt động và sinh hoạt giải trí trong nghành marketing thương mại mới cần đến sự năng động ;
d) Năng động, sáng tạo là phẩm chất nên phải có của con người trong nền kinh tế tài chính thị trường ;
đ) Người càng năng động, sáng tạo thì càng vất vả;
e) Năng động, sáng tạo là phẩm chất nên phải có của người lao động trong mọi thời đại.
Giải rõ ràng:
- Em tán thành với quan điểm (d), (e). Bởi vì năng động, sáng tạo là phẩm chất nên phải có của từng người trong học tập, trong lao động và trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường hằng ngày, nhất là trong thời đại ngày này khi nền kinh tế tài chính thị trường phát triển. Để hội nhập và phát triển, sự năng động, sáng tạo là vô cùng thiết yếu không thể thiếu được.
- Em không tán thành với quan điểm (a), (b), (c), (đ). Bởi vì, lứa tuổi nào, nghành nào thì cũng cần phải năng động, sáng tạo. Thiếu nó, tất cả chúng ta sẽ trở lên thụ động, dập khuôn máy móc và thao tác kém hiệu suất cao.
Câu 3
Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào thể hiện tính năng động, sáng tạo ?
a) Dám làm mọi việc để đạt được mục tiêu của tớ ;
b) Dám làm những việc trở ngại vất vả mà người khác tránh mặt ;
c) Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách thức xử lý và xử lý rất khác nhau trong học tập và trong việc làm ;
d) Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của tớ ;
đ) Chỉ tuân theo những điều đã được hướng dẫn, chí bảo.
Giải rõ ràng:
Hành vi (b), (c), (d) thể hiện tính năng động sáng tạo.
Câu 4
Em hãy tìm hiểu và ra mắt một tấm gương năng động, sáng tạo của những bạn học viên trong lớp, trong trường hoặc ở địa phương em.
Giải rõ ràng:
Ví dụ 1:
Bạn Nhung lớp em là một tâm gương về năng động sáng tạo: Bạn luôn tìm cách học tập hiệu suất cao nhất: không riêng gì có học bài giảng trên lớp của thầy cô, Nhung không ngừng nghỉ tìm tòi những phương pháp học mới. Nhung chọn những phương pháp học nhanh, nhớ nhanh thông qua hình ảnh, cùng bạn bè thảo luận, luôn ứng dụng bài học kinh nghiệm tay nghề vào thực tế. Vì thế, Nhung luôn đạt kết quả cao trong học tập, tiết kiệm được thời gian học tập, có nhiều thời gian rảnh để giúp sức bố mẹ.
Ví dụ 2:
Đặng Minh Đức là học viên giỏi nhiều năm liền Trường THCS Thác Mơ, TX Phước Long. Bạn được nghe biết là thiếu niên năng nổ, linh động và nhiệt tình tham gia những phong trào ở trường lớp và địa phương. Năm 2013, Đức tham gia Cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng và đã xuất sắc đoạt giải Ba với quy mô “Máy xúc nông sản bán tự động” rất hữu dụng.
Sáng tạo đó được xuất phát từ việc nhiều lần được cùng ba mẹ đến những xưởng chế biến điều ở địa phương, Đức thấy người lao động rất vất vả khi phải phơi và thu gom hạt điều một cách thủ công trên diện tích s quy hoạnh sân phơi khá rộng lớn. Từ đó, Đức đã nảy ra ý tưởng làm chiếc máy xúc nông sản bán tự động để tương hỗ người nông dân, đặc biệt là những cơ sở chế biến điều xử lý và xử lý bài toán nhân công và năng suất lao động trong thu gom nông sản chỉ với 1 lao động bằng phương pháp sử dụng chiếc máy thu gom này”. Mô hình sáng tạo này của Đức đã được Ban Giám khảo Cuộc thi đành giá là có tính ứng dụng cao và rất phù phù phù hợp với điều kiện ở Bình Phước, nếu được ứng dụng rộng rãi vào thực tiễn sẽ giúp tiết kiệm đáng kể sức lao động cũng như nhân công trong việc thu gom nông sản. Sản phẩm của Đức được Sở KH&CN lựa chọn là một trong những sản phẩm tiêu biểu gửi tham dự Cuộc thi toàn quốc.
Câu 5
Vì sao học viên phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo ? Để rèn luyện đức tính đó nên phải làm gì ?
Giải rõ ràng:
- Học sinh nên phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo vì đức tính này sẽ giúp những em tích cực, dữ thế chủ động, dám nghĩ, dám làm, linh hoạt xử lí những tình huống trong học tập, lao động... nhằm mục đích đạt kết quả cao trong mọi việc làm.
- Để trở thành người năng động sáng tạo, học viên cần tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình, có phương pháp học tập đúng đắn, có kế hoạch và tích cực vận dụng những điều đã biết vào cuộc sông.
Câu 7
Em hãy sưu tầm một số trong những câu tục ngữ, ca dao hoặc danh ngôn nói về tính năng động, sáng tạo.
Giải rõ ràng:
- Tục ngữ, ca dao, danh ngôn:
+ Học một biết mười.
+ Đi một ngày đàng học một sàng khôn.
+ Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học.
+ Cần cù bù thông minh.
+ Thua keo này bày keo khác.
+“Non cao cũng luôn có thể có đường trèo
Đường dẫu hiểm nghèo củng có lối đi”
+ "Sáng tạo là chứng từ duy nhất của thiên tài”(Ngạn ngữ Pháp)
Loigiaihay.com
Bài 11 LAO ĐỘNG Tự GIÁC VÀ SÁNG TẠO Đặt vấn đề * Tìm hiểu nội dung tình huống Câu hỏi: Có ý kiến nhận định rằng: Chỉ nên phải có ý thức tự giác là đủ, tránh việc phải sáng tạo trong lao động. Ý kiến của em về vấn đề này ra làm sao? Hướng dẫn trả lời: Trong lao động nên phải có ý thức tự giác, nhưng trong quá trình lao động nên phải có sáng tạo thì rút ngắn được thời gian, kết quả lao động sẽ cao hơn, năng suất chất lượng tốt hơn. Câu hỏi: Em có đồng ý với ý kiến che rằng: “Đòi hỏi học viên rèn luyện ý thức lao động tự giác là không thiết yếu vì trách nhiệm chính của tớ lúc bấy giờ là học tập chứ không phải là lao động”? Hướng dẫn trả lời: Em khước từ với ý kiến trên. Bởi vì: Học tập cũng là hoạt động và sinh hoạt giải trí lao động (lao động trí óc) nên rất cần sự tự giác. Rèn luyện ý thức tự giác trong học tập để đã có được kết quả cao là vấn đề kiện để trở thành con ngoan trò giỏi. Câu hỏi: Theo em, học viên có cần sẵn sàng sẵn sàng rèn luyện lao động tự giác và lao động sáng tạo không? Hướng dẫn trả lời: Học sinh cần sẵn sàng sẵn sàng rèn luyện lao động tự giác và lao động sáng tạo. Bởi vì, tự giác, sáng tạo trong học tập cũng luôn có thể có quyền lợi như tự giác sáng tạo trong lao động. Vì học tập là một hình thức của lao động (lao động trí óc). Ngoài học tập, học viên phải lao động giúp sức mái ấm gia đình, tham gia phát triển kinh tế tài chính mái ấm gia đình. Lao động có kết quả thì có điều kiện để học tập tốt. Thế hệ thanh niên học viên, sinh viên sẽ là nhân lực đa phần trong những thập.niên đầu của thế kỉ XXI. Đó là những người dân quyết định thực hiện thành công tiềm năng, trách nhiệm công nghiệp hóa, tân tiến hóa đất nước. Vì vậy, đòi hỏi thanh niên học viên, sinh viên phải Ịà những người dân tự giác sáng tạo trong học tập, lao động sản xuất và hoạt động và sinh hoạt giải trí xã hội * Tìm hiểu nội dung truyện đọc Ngôi nhà không hoàn hảo nhất Câu hỏi: Qua truyện đọc “Ngôi nhà không hoàn hảo nhất” em có suy nghĩ gì về thái độ tôn trọng kỉ luật lao động trước đó và trong quá trình làm ngôi nhà tại đầu cuối của người thợ mộc? Hướng dẫn trả lời: Thái độ lao động trước đây của người thợ mộc: + Tận tuy; + Tự giác; + Thực hiện tráng lệ quy trình kĩ thuật sản xuất; + Thành quả lao động hoàn hảo nhất, ông được mọi người rất kính trọng. Thái độ lao động khi làm ngôi nhà cuõì cùng: +' Không dành hết tâm trí cho việc làm; + Bỏ qua những quy định cơ bẳn của kĩ thuật lao động nghề nghiệp; + Làm việc với đôi bàn tay mệt mỏi, không hề khôn khéo; + Sử dụng vật liệu cẩu thả; + Mọi quy trình kĩ thuật không đảm bảo... Câu hỏi: Hậu quả của việc thiếu tự giác, không thường xuyên rèn luyện, thực hiện kĩ thuật lao động mà người thợ mộc phải gánh chịu là gì? Hướng dẫn trả lời: Ông phải hổ’ thẹn với những việc làm của tớ. Ông phải sông trong ngôi nhà không hoàn hảo nhất do chính mình làm. Nội dung bãi học Câu hởi: Tại sao nói lao động là vấn đề kiện, là phương tiện để con người và xã hội phát triển? Nếu con người không lao động thì điều gì sẽ xảy ra? Hướng dẫn trả lời: Lao động là hình thức hoạt động và sinh hoạt giải trí của con người, nhờ có lao động mà bản thân mỗi thành viên (con người) được hoàn thiện về những phẩm chất đạo đức, tâm lý, những năng lực được phát triển và điều quan trọng là làm ra của cải cho xã hội để đáp ứng nhu yếu của con người ngày càng tăng. Nếu con người không lao động thì sẽ không còn gì để ăn, để mặc, để ở, vui chơi vui chơi về văn hóa, thể dục, thể thao. Nếu không lao động thì con người sẽ không tồn tại được, xã hội không thể phát triển được. Như vậy, lao động làm cho con người và xã hội phát triển không ngừng nghỉ. Câu hỏi: . Theo em có nhiều chủng loại lao động đa phần nào? Hướng dẫn trả lời: Có nhiều chủng loại lao động đa phần: lao động chân tay và lao động trí óc. Người lao động phải biết phối hợp giữa lao động chân tay và lao động trí óc vì phương tiện lao động kĩ thuật này ngày càng tăng. Câu hỏi: Thế nào là lao động tự giác? Thế nào là lao động sáng tạo? Hướng dẫn trả lời: Lao động tự giác là dữ thế chủ động khi thao tác, không đợi ai nhắc nhở, tránh việc phải có áp lực từ bên phía ngoài. Lao động sáng tạo là trong quá trình lao động luôn suy nghĩ, tăng cấp cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách xử lý và xử lý tối ưu nhằm mục đích không ngừng nghỉ nâng cao chất lượng, hiệu suất cao lao động. Câu hỏi: Tại sao nên phải lao động tự giác, sáng tạo? Nếu không lao động tự giác, sáng tạo sẽ dẫn đến hậu quả gì? Hướng dẫn trả lời: Cần lao động tự giác và sáng tạo vì tất cả chúng ta đang sống trong thời đại khoa học và kĩ thuật phát triển, được ứng dựng vào mọi nghành của môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường và trong sản xuất xã hội. Không tự giác, sáng tạo trong học tập thì không thể tiếp cận với sự phát triển của quả đât. Chỉ lúc nào từng người lao động tự giác và sáng tạo thì mới không ngừng nghỉ nâng cao đời sông vật chất, tinh thần cho tất cả mọi người, mới thực hiện được tiềm năng Đảng đề ra là “dân giàu, nước mạnh, xã hội công minh, dân chủ văn minh”. Thực hiện tiềm năng trên là trách nhiệm, là trách nhiệm của từng người. Câu hỏi: Theo em, lao động tự giác, lao động sáng tạo được biểu lộ ra làm sao? Hướng dẫn trả lời: Lao động tự giác: + Chủ động khi thao tác; + Không đợi ai nhắc nhở; + Không bị ai bắt buộc hoặc áp lực; Lao động sáng tạo: + Luôn tìm tòi suy nghĩ, tăng cấp cải tiến; + Phát hiện cái mới, tân tiến những quy trình trong lao động; + Tiết kiệm (thời gian, vật liệu...) tạo năng suất cao, chất lượng hiệu quả. Câu hỏi: Những biểu lộ của tự giác và sáng tạo trong học tập của học viên là gì? Hướng dan trả lời: Thực hiện tốt trách nhiệm, nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện của người học viên để trở thành con ngoan, trò giỏi, người công dân tốt... Tự giác học, làm bài, đọc thêm tài liệu, không đợi ai nhắc nhở, đốn đốc. Nhiệt tình tham gia những việc làm ở nhà, ở trường, ở hiệp hội theo sự phân công của tổ chức. Có suy nghĩ, tăng cấp cải tiến phương pháp học tập, lao động với mong muôn làm tốt hơn việc làm đã nhận. Biết trao đổi kinh nghiệm tay nghề với người khác, trước hết là bạn bè để cùng tiến bộ. Có thái độ nghiêm khắc, quyết tâm sửa chữa lôi sông tự do thành viên, thiếu trách nhiệm, cẩu thả, ngại khó, sông buông thả, lười suy nghĩ, uể oải trong học tập, lao động... Câu hỏi: Tự giác, sáng tạo trong học tập lao động có quyền lợi gì? Hướng dan trả lời: Học tập, lao động sáng tạo cũng luôn có thể có những quyền lợi như tự giác trong lao động. Lao động tự giác, sáng tạo thì sẽ giúp ta tiếp thu được kiến thức và kỹ năng, kĩ năng ngày càng thuần thục, phẩm chất và năng lực của mỗi thành viên sẽ được hoàn thiện, phát triển không ngừng nghỉ; chất lượng hiệu suất cao học tập, lao động sẽ ngày càng được nâng cao. Câu hỏi: Em hãy nêu quan hệ giữa tự giác và sáng tạo trong học tập, lao động? Hướng dẫn trả lời: Chỉ có tự giác thì mới vui vẻ, tự tin và có hiệu suất cao tự giác là vấn đề kiện để sáng tạo. Ý thức tự giác, óc sáng tạo là động cơ bên trong của những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt, tạo ra sự say mê, tinh thần vượt khó trong học tập và lao động. Câu hỏi: Học sinh nên phải làm gì để rèn luyện tính tự giác, sáng tạo trong học tập và lao động? Hưởng dẫn trả lời: Học sinh phải có kế hoạch rèn luyện tự giác, sáng tạo trong học tập và lao động. Rèn luyện hằng ngày và thường xuyên. Bài tập Bài tập 1 Hãy nêu những biểu lộ lao động tự giác và sáng tạo (hoặc lao động thiếu tự giác, thiếu sáng tạo) trong xã hội mà em biết. Hướng dẫn trả lời: Những biểu lộ lao động tự giác là sáng tạo: + Tự giác học tập, làm bài tập. + Thực hiện tốt nội quy của lớp, của trường. + Có kế hoạch rèn luyện của tớ mình. + Có suy nghĩ tăng cấp cải tiến phương pháp học tập, lao động. + Nghiêm khắc sửa chữa sai lầm. Những biểu lộ không tự giác, thiếu sáng tạo: + Có lôi sổng tự do, thành viên, cẩu thả. + Ngại khó, ngại khổ. + Lười suy nghĩ, gặp chăng hay chớ. + Thiếu trách nhiệm với bản thân xã hội, mái ấm gia đình. Bài tập 2 Hãy nêu những tác hại của sự việc thiếu tự giác trong học tập? Hướng dẫn trả lời: Thiếu tự giác trong học tập sẽ đem lại kết quả học tập kém, sông ỷ lại vào bô' mẹ, bản thân sẽ trở thành con người lười biếng, cẩu thả, tuỳ tiện. Mọi người sẽ không tôn trọng, uy tín thành viên giảm sút. Bài tập 3 Hãy nêu những hậu quả của việc học tập thiếu sáng tạo? Hướng dan trả lời: Học tập thiếu sáng tạo sẽ ảnh hưởng đến kết quả học tập, chất lượng học tập sẽ không được nâng cao. Bản thân không thể hoàn thiện và phát triển được phẩm châ't và năng lực thành viên của tớ. Bài lập 4 Có quan điểm nhận định rằng: Chỉ hoàn toàn có thể rèn luyện được tính tự giác vì đó là phẩm chất đạo đức; còn sự sáng tạo không rèn luyện được vì đó là tô' chất trí tuệ, do bẩm sinh di truyền mà có. Em có đồng ý với quan điểm đó không? Tại sao? Hướng dẫn trả lời: Em khước từ với quan điểm đó; vì sự sáng tạo trong học tập, trong lao động và càc hoạt động và sinh hoạt giải trí khác cũng phải từ sự rèn luyện trong học tập, lao động và bản thân tự tìm tòi, rút kinh nghiệm tay nghề những gì đã làm để từ đó sáng tạo ra những cái mới, phương pháp mới, tât nhiên tố chất trí tuệ, yếu tố bẩm sinh di truyền là rất quan trọng.
