Mẹo về Unit 4 lớp 11 sách mới reading Chi Tiết
Bùi Mạnh Hùng đang tìm kiếm từ khóa Unit 4 lớp 11 sách mới reading được Update vào lúc : 2022-07-27 18:22:02 . Với phương châm chia sẻ Kinh Nghiệm về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
(Hãy nhìn những hình tượng này. Chúng được dùng để chỉ những người dân khuyết tật. Hãy viết ra xem mỗi hình tượng đó dành riêng cho những người dân nào.)
1. people with mobility impairments / disabilities
2. people with visual impairments / disabilities
3. people with hearing impairments / disabilities
4. people with speech impairments / disabilities
Tạm dịch:
1. những người dân khuyết tật vận động
2. người khuyết tật thị giác
3. người khiếm thính
4. những người dân khuyết tật về lời nói
Task 2. Match each of the words with its meaning. Use a dictionary , if necessary.(Hãy ghép mỗi từ theo đúng nghĩa của nó. Sử dụng từ điển nếu cần.)
Hướng dẫn giải:
1. b 2. d 3. e 4. a 5. c
Tạm dịch:
1. năng lượng - có nhiều năng lượng và sự nhiệt tình
2. nhiệt tình - trong một cách đã cho tất cả chúng ta biết rất nhiều hứng thú
3. phương châm - một nhóm những từ thường được sử dụng trong những chiến dịch để thu hút sự để ý quan tâm của mọi người.
4. liên quan - mời hoặc để ai đó tham gia vào một hoạt động và sinh hoạt giải trí
5. ủng hộ - sự khuyến khích hoặc giúp sức thực tiễn
Task 3. Read a school magazine report on some interviews with class monitors. Choose the appropriate heading for each paragraph.(Hãy đọc bài tường thuật trên tạp chí học đường về một số trong những cuộc phỏng vấn lớp trưởng những lớp. Hãy chọn tiêu đề phù hợp nhất cho từng đoạn.)
HELP YOUR COMMUNITY
By Nguyen Mai The students Nguyen Van Troi School are now preparing Christmas gifts for students with disabilities in Ho Chi Minh City. We have asked three energetic class monitors about how they plan to make this Christmas unforgettable for their friends with disabilities. Here are their answers. 1._______ ‘We believe that students with disabilities should be offered support to do the things they like,’ said Huynh Mai Lien, the monitor of Class 11A. After their visit to a special school, Lien made friends with some students with reading disabilities. She realised that they enjoy reading as much as she does. So she has decided to record popular books for these students.'l hope they'll enjoy listening to these talking books over the Christmas holidays!’ said Lien enthusiastically. 2._______ ‘A gift for everyone!’ is the chiến dịch slogan of Class 11B, led by Tran Nam. ‘We've agreed to invoive disabled students in our Santa Claus activities for children in the neighbourhood.’ Even if some of them have mobility impairments, they can still dress up as Santa Claus and help to give gifts to the kids. 'Giving makes people happy and useful. People with a disability can still participate fully in our community's life!’ said Nam. 3._______
‘We want to make a special Yule Log cake. People have already started donating money so we can buy all the ingredients," said Hoa, the monitor of Class 11C. 'Everyone has a problem, no one is perfect. With the support of the students from the special school, we think we can create something amazing,’ Hoa added. Her class wants to make a ‘record-breaking’ Yule Log cake: the longest ever and created by the most students. ‘On Christmas Day, we will invite all the kids in the neighbourhood to join our Christmas party and make the longest Yule Log!’
a. Set a record on Christmas Day
b. Friends’ support brings joy
c. Happiness comes from giving to others
Hướng dẫn giải:
1. b 2. c 3. a
Tạm dịch:
GIÚP CỘNG ĐỒNG CỦA BẠN
(Theo Nguyễn Mai)
Các bạn học viên trường Nguyễn Văn Trỗi đang sẵn sàng sẵn sàng quà Giáng sinh cho học viên khuyết tật ở thành phổ Hồ Chí Minh. Chúng tôi đã hỏi ba lớp trưởng đầy nhiệt huyết và cách lên kế hoạch làm cho lễ Giáng sinh của những bạn khuyết tật không thể quên được. Dưới đây là câu vấn đáp của tớ.
1. Bạn Huỳnh Mai Liên, lớp trưởng lớp 11A đã nói:"Chúng tôi nhận định rằng học viên khuyết tật cần nhận được sự ủng hộ làm những việc họ yêu thích." Sau khi tới thăm một trường đặc biệt, bạn ấy đã kết bạn với những học viên khiếm thị. Bạn ấy đã nhận ra rằng họ rất thích đọc sách. Vì vậy bạn ấy đã quyết định thu âm những cuốn sách được yêu thích dành riêng cho những bạn học viên này. Liên nói một cách sôi nổi: "Tôi kỳ vọng những bạn ấy sẽ thích nghe những cuốn sách biết nói dành riêng cho ngày lễ Giáng sinh".
2. "Món quà dành tặng tất cả mọi người" là câu khẩu hiệu của chiến dịch tặng quà của lớp 11B đứng đầu là Trần Nam. "Chúng tôi đã đồng ý mời những bạn khuyết tật tham gia vào những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt của ông già Noel dành riêng cho trẻ em trong vùng." Thậm chí có vài bạn trong số đó gặp trở ngại trong việc đi lại, họ vẫn hoàn toàn có thể ăn mặc giống Ông Già Noel và giữa trao quà cho những em nhỏ. Nam nói: "Việc tặng quà giúp mọi người vui và có ích. Người khuyết tật vẫn hoàn toàn có thể tham gia đầy đủ vào đời sống hiệp hội."
3. "Chúng tôi muốn làm một chiếc bánh Khúc Cây Giáng Sinh thật đặc biệt. Mọi người đều đã khởi đầu đóng góp tiền vì thế chúng tôi hoàn toàn có thể mua tất cả những nguyên vật liệu." Hoa, lớp trưởng lớp 11C đã nói vậy. Hoa còn nói thêm: "Mỗi người đều có trở ngại riêng, không còn ai hoàn hảo nhất cả. Với sự giúp sức của những bạn ở trường đặc biệt, chúng tôi nghĩ mình hoàn toàn có thể làm được điều gì đó tuyệt vời." Lớp bạn ấy muốn làm một chiếc bánh Khúc Cây Giáng Sinh phá kỷ lục: đó là cái bánh dài nhất từ trước đến nay mà do phần lớn những em học viên làm. "Vào ngày lễ Giáng sinh, chúng tôi sẽ mời những em nhỏ trong vùng đến dự tiệc mừng Giáng sinh và làm bánh Khúc Cây Giáng sinh dài nhất."
Task 4. Complete these sentences with no more than three words.(Hoàn thành mỗi câu với không thật ba từ.)
1. The students Nguyen Van Troi School will give the gifts to students with disabilities in Ho Chi Minh City.
Tạm dịch: Sinh viên trường Nguyễn Văn Trỗi sẽ tặng quà cho học viên khuyết tật tại thành phố Hồ Chí Minh.
2. One class monitor has decidedto record popular books for students with reading disabilities.
Tạm dịch: Một lớp học giám sát đã quyết định ghi lại sách phổ biến cho học viên bị khuyết tật về đọc sách.
3. Another class monitor believes that disabilities should not prevent people from participating fully in our community’s life.
Tạm dịch: Một giám sát viên lớp khác tin rằng tránh việc ngăn cản những người dân khuyết tật tham gia đầy đủ vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường của hiệp hội tất cả chúng ta.
4. Another class monitor has thought of an interesting activity, where students will make a "record-breaking" Yule Log cake to celebrate Christmas.
Tạm dịch: Một người theo dõi lớp học đã nghĩ đến một hoạt động và sinh hoạt giải trí thú vị, nơi sinh viên sẽ tạo ra một chiếc bánh kem Yule Log để kỷ niệm Giáng sinh.
5. The three class monitors will try to make this Christmas unforgettable for their friends with disabilities.
Tạm dịch: Ba lớp trưởng lớp học sẽ nỗ lực làm cho Giáng sinh này sẽ không thể nào quên cho bạn bè khuyết tật của tớ.
Task 5. Discuss with a partner how can help children with disabilities in your community.(Thảo luận với bạn cạnh bên về cách giúp trẻ em khuyết tật trong hiệp hội bạn ở.)
Tiếng anh lớp 11 Unit 4 Reading SGK mới rõ ràng nhất. Soạn Anh 11 và giải bài tập Tiếng Anh 11 gồm những bài soạn Tiếng Anh 11 theo sách giáo khoa tiên tiến nhất và những bài giải anh 11 được soanbaitap.com trình bày theo những Unit dễ hiểu, dễ sử dụng và dễ tìm kiếm, để giúp học tốt tiếng anh lớp 11.
Nhằm giúp những bạn thuận tiện và đơn giản làm bài tập và sẵn sàng sẵn sàng bài mới trước khi tới lớp. Phần này Kienthuctienganh ra mắt đến quý bạn đọc tài liệu để học tốt tiếng Anh lớp 11 mới. Nội dung gồm có từ vựng, trả lời những thắc mắc, dịch nghĩa, đặt câu... được bám sát theo SGK của Bộ Giáo Dục.
Các bạn chỉ việc nhấp chuột vào những link phía dưới để vào bài học kinh nghiệm tay nghề tương ứng. Chúc những bạn học tốt!
1. Look these symbols. They are used to indicate access for people with disabilities. Write who each symbol is for.
(Hãy nhìn những hình tượng này. Chúng được dùng để chỉ dành riêng cho những người dân khuyết tật. Hãy viết ra xem mỗi hình tượng đó dành riêng cho những người dân nào.)
1.
People with mobility impairments/ disabilities
(Những người khuyết tật về vận động.)
2.
People with visual impairments/ disabilities
(Những người bị khiếm thị)
3.
People with hearing impairments/ disabilities
(Những người khiếm thính)
4.
People with speech impairments / disabilities
(Những người khuyết tật về kĩ năng nói)
2. Match each of the words with its meaning. Use a dictionary, if necessary.
(Hãy ghép mỗi từ theo đúng nghĩa của nó. Sử dụng từ điển nếu cần.)
1. energetic (năng nổ, tràn trề năng lượng)a. to invite or to make someone participate in an activity (mời hoặc khiến ai đó tham gia vào một hoạt động và sinh hoạt giải trí)2. enthusiastically (một cách nhiệt tình)b. having a lot of energy and enthusiasm (có nhiều năng lượng và sự nhiệt tình)3. slogan (Khẩu hiệu)c. encouragement or pratical help (sự khuyến khích hoặc sự giúp sức thực tiễn)4. involve (lôi kéo, khiến ai đó tham gia vào...)d. in a way showing a lot of excitement (bằng một cách đã cho tất cả chúng ta biết rất nhiều hứng thú)5. support (tương hỗ)e. a word or group of words often used in campaigns to attract people's attention (một từ hay một nhóm từ thường dùng trong những chiến dịch nhằm mục đích thu hút sự để ý quan tâm của mọi người)Đáp án:
1 - b
2 - d
3- e
4 - a
5- c
3. Read a school magazine report on some interviews with class monitors. Choose the appropriate heading for each paragraph.
(Hãy đọc bài tường thuật trên tạp chí học đường về một số trong những cuộc phỏng vấn lớp trưởng những lớp. Hãy chọn tiêu đề phù hợp cho từng đoạn.)
a. Set a record on Christmas Day (Lập kỷ lục vào ngày giáng sinh)
b. Friends' support brings joy (Sự ủng hộ của bạn bè mang lại nụ cười)
c. Happiness comes from giving to others (Hạnh phúc đến từ việc cho đi)
HELP YOUR COMMUNITY (By Nguyen Mai)
(HÃY GIÚP ĐỠ CỘNG ĐỒNG CỦA BẠN (Theo Nguyễn Mai)
The students Nguyen Van Troi School are now preparing Christmas gifts for students with disabilities in Ho Chi Minh City. We have asked three energetic class monitors about how they plan to make this Christmas unforgettable for their friends with disabilities. Here are their answers.
(Các bạn học viên trường Nguyễn Văn Trỗi hiện giờ đang sẵn sàng sẵn sàng quà Giáng sinh cho học viên khuyết tật ở thành phố Hồ Chí Minh. Chúng tôi đã hỏi ba lớp trưởng đầy nhiệt huyết về cách họ lên kế hoạch để làm cho lễ Giáng sinh này trở thành kỉ niệm khó quên đối với những bạn khuyết tật. Dưới đây là câu vấn đáp của tớ.)
1...........................
'We believe that students with disabilities should be offered support to do the things they like,' said Huynh Mai Lien, the monitor of class 11A. After their visit to a special school, Lien made friends with some students with reading disabilities. She realised that they enjoy reading as much as she does. So she has decided to record popular books for these students. 'I hope they'll enjoy listening to these talking books over the Christmas holidays!' said Lien enthusiastically.
(Bạn Huỳnh Mai Liên, lớp trưởng lớp 11A đã nói: 'Chúng tôi nhận định rằng học viên khuyết tật cần nhận được sự tương hỗ để làm những việc họ yêu thích.' Sau khi tới thăm một ngôi trường đặc biệt, Liên đã kết bạn với những học viên bị khuyết tật về kĩ năng đọc. Liên nhận ra rằng họ thích đọc sách y như bạn ấy vậy. Vì thế, bạn ấy đã quyết định thu âm những cuốn sách được yêu thích dành riêng cho những bạn học viên này. Liên nói một cách sôi nổi: 'Tôi kỳ vọng những bạn ấy sẽ vui vẻ khi nghe đến những cuốn sách biết nói này vào dịp lễ Giáng sinh'.)
2............................
'A gift for everyone!' is the chiến dịch slogan of Class 11B, led by Tran Nam. 'We're agreed to involve disabled students in our Santa Claus activities for children in the neighbourhood.' Even if some of them have mobility impairments, they can still dress up as Santa Claus and help to give gifts to the kids. 'Giving makes people happy and useful. People with a disability can still participate fully in our community's life!' said Nam.
('Món quà dành tặng tất cả mọi người' là câu khẩu hiệu của chiến dịch của lớp 11B, đứng đầu là Trần Nam.' Chúng tôi đã nhất trí mời những bạn khuyết tật tham gia vào những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt của ông già Noel dành riêng cho trẻ em trong vùng.' Thậm chí có vài bạn trong số đó gặp trở ngại về vận động, họ vẫn hoàn toàn có thể ăn mặc giống Ông Già Noel và giúp trao quà cho những em nhỏ. Nam nói: 'Việc tặng quà giúp mọi người vui và có ích. Người khuyết tật vẫn hoàn toàn có thể tham gia đầy đủ vào đời sống hiệp hội.')
3...........................
'We want to make a special Yule Log cake. People have already started donating money so we can buy all the ingredients,' said Hoa, the monitor of Class 11C. 'Everyone has a problem, no one is perfect. With the support of the students from the special school, we think we can create something amazing,' Hoa added. Her class wants to make a 'record-breaking' Yule Log cake: the longest ever and created by the most students.' On Christmas Day, we will invite all the kids in the neighbourhood to join our Christmas party and make the longest Yule Log!'
(Chúng tôi muốn làm một chiếc bánh Khúc Cây Giáng Sinh thật đặc biệt. Mọi người đều đã khởi đầu đóng góp tiền vì thế chúng tôi hoàn toàn có thể mua tất cả những nguyên vật liệu.' Hoa, lớp trưởng lớp 11C đã nói vậy. Hoa còn nói thêm: 'Mỗi người đều có trở ngại riêng, không còn ai hoàn hảo nhất cả. Với sự giúp sức của những bạn ở trường đặc biệt, chúng tôi nghĩ mình hoàn toàn có thể tạo ra thứ gì đó thật tuyệt vời. 'Lớp bạn ấy muốn làm một chiếc bánh Khúc Cây Giáng Sinh phá kỷ lục: đó là cái bánh dài nhất từ trước đến nay và được làm bởi số lượng học viên đông đảo nhất. 'Vào ngày lễ Giáng sinh, chúng tôi sẽ mời tất cả những em nhỏ trong vùng đến dự tiệc mừng Giáng sinh và làm bánh Khúc Cây Giáng sinh dài nhất.)
Đáp án:
4. Complete these sentences with no more than three words.
(Hoàn thành mỗi câu sau với không thật ba từ.)
1.
The students Nguyen Van Troi School will give the gifts to ........ in Ho Chi Minh City.
(Các bạn học viên trường Nguyễn Văn Trỗi sẽ tặng quà cho ......... tại thành phố Hồ Chí Minh.)
Đáp án: students with disabilities (học viên khuyết tật)
2.
One class monitor has decided to ........ for students with reading disabilities.
(Một lớp trưởng đã quyết định ........cho học viên bị khuyết tật về kĩ năng đọc.)
Đáp án: record popular books (thu âm những cuốn sách phổ biến)
3.
Another class monitor believes that disabilities should not prevent people from ........ our community's life.
(Một bạn lớp trưởng khác tin rằng những khuyết tật tránh việc ngăn cản con người ........ môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường của hiệp hội tất cả chúng ta.)
Đáp án: participating fully in (tham gia đầy đủ vào)
4.
Another class monitor has thought of an interesting activity, where students will make a ........ Yule Log cake to celebrate Christmas.
(Một bạn lớp trưởng khác đã nghĩ ra một hoạt động và sinh hoạt giải trí thú vị, nơi những bạn học viên sẽ tạo ra một chiếc bánh Khúc Cây Giáng Sinh ........ để kỷ niệm Giáng sinh.)
Đáp án: record-breaking (phá kỷ lục)
5.
The three class monitors will try to make ........ for their friends with disabilities.
(Ba lớp trưởng sẽ nỗ lực làm cho ........ đối với bạn bè khuyết tật của tớ.)
Đáp án: this Christmas unforgettable (giáng sinh này sẽ không thể nào quên)
5. Discuss with a partner how you can help children with disabilities in your community.
(Thảo luận với bạn cạnh bên về cách những em hoàn toàn có thể giúp trẻ em khuyết tật trong hiệp hội em ở.)
Children with disabilities are less fortunate. They don’t have a normal life like other children.
(Trẻ em khuyết tật là kém như mong ước hơn. Các em không còn một môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường thông thường như những đứa trẻ khác.)
Therefore, we should help them as much as possible when we can. There are so many students with a disability who have talents and skills.
(Vì vậy, tất cả chúng ta nên giúp những em nhiều nhất hoàn toàn có thể trong kĩ năng của tớ mình. Có rất nhiều học viên khuyết tật có tài năng năng và kĩ năng.)
We need to help them to become independent, integrate in the community and achieve success school.
(Chúng ta cần giúp những em trở nên độc lập, hòa nhập vào hiệp hội và đạt được thành công ở trường.)
We should create an atmosphere of friendliness and respect throughout all activities school.
(Chúng ta nên tạo ra một bầu không khí thân thiện, tôn trọng xuyên suốt tất những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt tại trường học.)
We can organise activities such as sports events, with the help from other volunteers, and encourage them to join in.
(Chúng ta hoàn toàn có thể tổ chức những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt như những sự kiện thể thao, với sự giúp sức từ những tình nguyện viên khác, và khuyến khích những em tham gia.)
Doing sports is an excellent way for disabled children to get exercise and improve health and coordination.
(Tập thể thao là cách tuyệt vời để trẻ em khuyết tật tập thể dục và cải tổ sức khỏe, và cải tổ sự phối hợp. )
Additionally, we can hold a chiến dịch to collect gifts for local charities (donate books, special materials and tools for disabled people, pens, dictionaries ...) and raise money for charities that help disabled children.
(Ngoài ra, tất cả chúng ta hoàn toàn có thể tổ chức một chiến dịch để thu thập quà tặng cho những tổ chức từ thiện địa phương (tặng sách, những công cụ và tài liệu chuyên biệt cho những người dân khuyết tật, bút, từ điển ...) và quyên tiền cho tổ chức từ thiện để giúp sức trẻ em khuyết tật.)
