Kinh Nghiệm về Ngữ văn 6 trang 43 Chân trời sáng tạo Chi Tiết
Bùi Khánh Ngọc đang tìm kiếm từ khóa Ngữ văn 6 trang 43 Chân trời sáng tạo được Update vào lúc : 2022-08-21 01:56:04 . Với phương châm chia sẻ Mẹo về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
Hướng dẫn soạn Bài 2. Gõ cửa trái tim. Nội dung bài Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 43 sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri Thức giúp những em học viên học tốt môn ngữ văn 6, rèn luyện kĩ năng viết những kiểu văn bản: tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận và nhật dụng.
Nội dung chính- TRẢ LỜI CÂU HỎINghĩa của từCâu 1 trang 43 Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri ThứcCâu 2 trang 44 Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri ThứcBiện pháp tu từCâu 3 trang 44 Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri ThứcCâu 4 trang 44 Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri ThứcCâu 5 trang 44 Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri ThứcVideo liên quan
TRẢ LỜI CÂU HỎI
Nghĩa của từ
Câu 1 trang 43 Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri Thức
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện những yêu cầu:
Mắt trẻ con sáng lắm
Nhưng chưa thấy gì đâu
Mặt trời mới nhô cao
Cho trẻ con nhìn rõ
a. Giải thích nghĩa của từ nhô.
b. Trong đoạn thơ trên, hoàn toàn có thể dùng từ lên thay thế cho từ nhô được không? Hãy chỉ ra sự tinh tế của nhà thơ trong việc sử dụng từ nhô.
Trả lời:
a. Nghĩa của từ nhô: là đưa phần đầu cho vượt hẳn lên phía trước hoặc ra phía trước so với những cái xung quanh.
b. Trong đoạn thơ trên, hoàn toàn có thể dùng từ lên để thay thế cho từ nhô. Tuy nhiên, tác giả dùng từ nhô thể hiện sự tinh tế, sáng tạo. Thể hiện sự vươn cao, vượt trội, hơn nhiều mọi thứ, để người nhìn thấy được sự vật một cách rõ ràng nhất.
Câu 2 trang 44 Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri Thức
Trong bài thơ có những từ như trụi trần, bế bồng,... Trong tiếng Việt cũng luôn có thể có những từ như trần trụi, bồng bế. Tìm thêm ở trong và ngoài văn bản những từ hoàn toàn có thể đảo trật tự những thành tố để có từ khác đồng nghĩa.
Trả lời:
– Các từ trong văn bản hoàn toàn có thể đảo trật tự từ để có từ khác đồng nghĩa: thơ ngây, bóng rợp, khao khát.
– Các từ ngoài văn bản hoàn toàn có thể đảo trật tự từ: thoi đưa, sụt sùi, mong ước.
Biện pháp tu từ
Câu 3 trang 44 Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri Thức
Hãy chỉ ra những câu thơ có sử dụng giải pháp tu từ so sánh trong khổ hai của bài thơ. Nêu tác dụng của giải pháp tu từ so sánh đó trong việc thể hiện nội dung khổ thơ.
Trả lời:
– Những câu thơ có sử dụng giải pháp tu từ so sánh trong khổ hai của bài thơ:
Cây cao bằng gang tay
Lá có bằng sợi tóc
Cái hoa bằng cái cúc
Tiếng hót trong bằng nước
Tiếng hót cao bằng mây
Những làn gió thơ ngây
Truyền âm thanh đi khắp
– Tác dụng:
+ Các giải pháp so sánh trên giúp bài thơ giàu giá trị gợi hình, quyến rũ, tăng sức diễn đạt cho lời thơ.
+ Làm cho những sự vật trên Trái đất hiện lên thân mật, thân yêu, ẩn chứa trong đó tất cả sắc tố và âm thanh của môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường.
Câu 4 trang 44 Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri Thức
Nhà thơ đã sử dụng giải pháp tu từ gì trong câu thơ Những làn gió thơ ngây. Nêu tác dụng của những giải pháp tu từ ấy.
Trả lời:
– Nhà thơ đã sử dụng giải pháp tu từ nhân hóa trong câu thơ Những làn gió thơ ngây.
– Tác giả ví làn gió thơ ngây như chính mỗi đứa trẻ. Đó là sự việc trong lành, thoáng mát của trời đất cũng như sự ngây thơ và đáng yêu của trẻ em.
Câu 5 trang 44 Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri Thức
Hãy ghi lại những câu thơ sử dụng giải pháp tu từ điệp ngữ và nêu tác dụng của việc sử dụng giải pháp tu từ đó trong đoạn thơ Nhưng còn cần cần cho trẻ đến Từ bãi sông cát vàng.
Trả lời:
– Những câu thơ sử dụng giải pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ:
Từ bãi sông cát vàng
Từ cái bống cái bang
Từ cái hoa rất thơm
Từ cánh cò rất trắng
Từ vị gừng rất đắng
Từ vết lấm chưa khô
Từ đầu nguồn lượng mưa
Từ bãi sông cát vắng
– Tác dụng: Tác giả sử dụng việc lặp đi lặp lại từ “Từ”, có sự nối tiếp nhau, nhấn mạnh vấn đề thêm tình yêu thương chăm sóc bát ngát của người mẹ. Tình yêu ấy có âm thanh, mùi vị, chất chứa từ những hình ảnh thân thuộc nhất trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường hằng ngày của mỗi đứa trẻ.
Bài trước:
👉 Soạn bài Chuyện cổ tích về loài người sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri Thức
Bài tiếp theo:
👉 Soạn bài Mây và sóng sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri Thức
Trên đây là bài Hướng dẫn Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 43 sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Kết Nối Tri Thức đầy đủ, ngắn gọn và dễ hiểu nhất. Chúc những bạn làm bài môn ngữ văn 6 tốt nhất!
“Bài tập nào khó đã có giaibaisgk.com“
Soạn bài Học thầy, học bạn (ngắn nhất)
A. Soạn bài Học thầy, học bạn ngắn gọn:
Chuẩn bị đọc
Câu hỏi (trang 42 SGK Ngữ văn 6 tập 2): Việc học hỏi từ thầy cô, bạn bè có ý nghĩa gì đối với tất cả chúng ta?
Trả lời:
Việc học hỏi từ thầy cô, bạn bè giúp tất cả chúng ta có thêm nhiều kiến thức và kỹ năng và kĩ năng sống. Việc học không riêng gì có số lượng giới hạn trong sách vở, chương trình học mà việc học còn được vận dụng khi tất cả chúng ta tiếp xúc, học hỏi những người dân dân có kinh nghiệm tay nghề như thầy cô, có nhiều điều mới lạ, khác lạ như bạn bè. Điều đó còn tương hỗ tất cả chúng ta nâng cao sự đoàn kết, gắn bó, thân mật hơn với bạn bè, thầy cô.
Trải nghiệm cùng văn bản
Câu hỏi (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Trong đoạn này, tác giả kể câu truyện về thời tuổi trẻ của Lê-ô-na-rơ Đa Vin-chi nhằm mục đích mục tiêu gì?
Trả lời:
Trong đoạn tác giả có kể về câu truyện thuở nhỏ của danh họa nổi tiếng Lê-ô-na-rơ-đô Đa Vin-chi nhằm mục đích chỉ ra rằng vai trò của người thầy rất quan trọng. Dù ông có năng khiếu về tài năng hội họa, nhưng không còn sự dẫn dắt của người thầy thì ông không thể thành công trong sự nghiệp của tớ như vậy. Qua đó, tác giả muốn nhấn mạnh vấn đề vai trò của người thầy trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường của từng người.
Suy ngẫm và phản hồi
Câu 1 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Trả lời:
Những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học bạn là:
- Trong cuộc sống từng người, học từ thầy là quan trọng nhất.
- Ngoài tài năng thiên bẩm, không thể không nhắc tới sự dẫn dắt của người thầy.
- Học hỏi từ bạn bè cũng rất thiết yếu.
- Việc học ở bạn thuận lợi ở chỗ với bạn bè cùng trang lứa, cùng hứng thú, cùng tâm lí thì việc học
Câu 2 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Trả lời:
- Câu chuyện của danh họa nổi tiếng người Ý.
à Từ đó cho độc giả cảm nhận được dù có tài năng năng bẩm sinh nhưng không thể chối bỏ tầm quan trọng của người thầy trong sự thành công của sự việc nghiệp.
Câu 3 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Trả lời:
Các từ "mặt khác", "hơn thế nữa" trong văn bản có tác dụng tương hỗ update thêm ý, thêm vấn đề, luận cứ cho ý trước, đoạn văn trước và làm tăng sức gợi cho đoạn văn.
Câu 4 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Trả lời:
Hình ảnh so sánh trong câu cuối của văn bản giúp em hiểu rằng học thầy và học bạn không phải là xích míc mà nó luôn song hành với nhau. Chúng ta không riêng gì có học từ thầy mà còn học từ bạn nữa. Học thầy, học bạn có quan hệ gắn bó ngặt nghèo với nhau, không thể thiếu một trong hai trên con phố thành công của từng người.
Câu 5 (trang 43 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Trả lời:
Câu 6 (trang 44 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Trả lời:
Để học thầy học bạn thật hiệu suất cao. Đầu tiên tất cả chúng ta nên phải có thái độ tôn trọng người sẽ dạy dỗ, chia sẻ kiến thức và kỹ năng với mình. Cần phải biết nỗ lực, nhìn nhận ra điểm còn hạn chế của tớ mình và siêng năng tìm hiểu.
B. Tóm tắt những nội dung chính khi soạn bài Học thầy, học bạn:
1. Xuất xứ
Trích từ Văn biểu cảm – nghị luận, Trần Đình Sử, NXB Giáo dục đào tạo, 2001.
2. Bố cục: 3 đoạn
- Đoạn 1 (Từ đầu … đến "xích míc với nhau"): Giới thiệu hai câu tục ngữ.
- Đoạn 2 (Tiếp … đến “kinh nghiệm tay nghề từ những bạn”): Phân tích, phản hồi, chứng tỏ hai câu tục ngữ.
- Đoạn 3 (Đoạn còn sót lại): Khẳng định giá trị của hai câu tục ngữ.
3. Thể loại: Văn bản nghị luận.
4. Phương thức diễn đạt: nghị luận.
5. Tóm tắt:
Văn bản bàn luận về vấn đề nên học thầy hay học bạn. Ý kiến đầu tiên nhận định rằng học từ thầy là quan trọng. Bởi họ là những người dân hiểu biết, tay nghề cao truyền thụ. Để chứng tỏ cho vấn đề, tác giả đã đưa ra dẫn chứng về danh họa Lê-ô-na-rơ-đơ Đa Vin-chi. Nhờ có người thầy Ve-rốc-chi-ô và bài tập vẽ trứng, danh họa nhận ra tiềm năng trong sự nghệp của tớ đó là sự việc khổ luyện đến mức thuần thục. Còn ý kiến thứ 2 nhận định rằng học từ bạn cũng rất thiết yếu. Vì tất cả chúng ta cần học tập từ mọi nơi, mọi lúc và học từ bạn thuận lợi ở chỗ cùng hứng thú, cùng tâm lí thì việc truyện thụ thuận tiện và đơn giản hơn. Và ở đầu cuối, tác giả kết luận từng người nên phối hợp giữa học thầy cùng với học bạn để chinh phục chân trời tri thức.
6. Giá trị nội dung
Bằng lập luận ngặt nghèo, thuyết phục, tác giả đã chứng tỏ về ý nghĩa và sự đúng đắn của hai câu tục ngữ để xác định vai trò quan trọng của học thầy và học bạn.
7. Giá trị nghệ thuật và thẩm mỹ
- Lập luận ngặt nghèo, lí lẽ thuyết phục.
- Lời văn giàu hình ảnh.
- Sử dụng những dẫn chứng xác đáng, thuyết phục.
Xem thêm những bài Soạn văn lớp 6 ngắn nhất sách Chân trời sáng tạo hay, ngắn gọn khác:
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Ngữ văn 6 trang 43 Chân trời sáng tạo