Mẹo về Thông tư 18/2022 đào tạo tiến sĩ Mới Nhất
Hoàng Văn Bảo đang tìm kiếm từ khóa Thông tư 18/2022 đào tạo tiến sĩ được Update vào lúc : 2022-08-25 18:04:03 . Với phương châm chia sẻ Bí kíp về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi tham khảo nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
-------
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
Số: 18/2022/TT-BGDĐT
Tp Hà Nội Thủ Đô, ngày 28 tháng 06 năm 2022
THÔNG TƯ
BAN HÀNH QUY CHẾ TUYỂN SINH VÀ ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ
Căn cứ Luật Giáo dục đào tạo ngày 14 tháng 6 năm 2022;
Căn cứ Luật Giáo dục đào tạo đại học ngày 18 tháng 6 năm 2012 và Luật sửa đổi, tương hỗ update một số trong những điều của Luật Giáo dục đào tạo đại học ngày 19 tháng 11 năm 2022;
Căn cứ Nghị định số 99/2022/NĐ-CP ngày 30 tháng 12 năm 2022 của Chính phủ quy định rõ ràng và hướng dẫn thi hành một số trong những điều của Luật sửa đổi, tương hỗ update một số trong những điều của Luật Giáo dục đào tạo đại học;
Căn cứ Nghị định số 123/2022/NĐ-CP ngày thứ nhất tháng 9 năm 2022 của Chính phủ quy định hiệu suất cao, trách nhiệm, quyền hạn và cơ cấu tổ chức tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ; Nghị định số 101/2022/NĐ-CP ngày 28 tháng 8 năm 2022 sửa đổi, tương hỗ update một số trong những điều của Nghị định số 123/2022/NĐ-CP ngày thứ nhất tháng 9 năm 2022 của Chính phủ quy định hiệu suất cao, trách nhiệm, quyền hạn và cơ cấu tổ chức tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ;
Căn cứ Nghị định số 69/2022/NĐ-CP ngày 25 tháng 5 năm 2022 của Chính phủ quy định hiệu suất cao, trách nhiệm, quyền hạn và cơ cấu tổ chức tổ chức của Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo;
Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục đào tạo Đại học;
Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo phát hành Thông tư phát hành Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ tiến sĩ.
Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ tiến sĩ.
Điều 2. Thông tư này còn có hiệu lực hiện hành thi hành từ ngày 15 tháng 8 năm 2022 và thay thế Thông tư số 08/2022/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 4 năm 2022 phát hành Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ tiến sĩ của Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo.
Điều 3. Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đào tạo Đại học, Thủ trưởng những đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo; Giám đốc những đại học, học viện chuyên nghành; Hiệu trưởng những trường đại học; Viện trưởng những viện nghiên cứu và phân tích có đào tạo tiến sĩ; Hiệu trưởng hoặc Giám đốc những cơ sở giáo dục khác được phép hoạt động và sinh hoạt giải trí đào tạo trình độ tiến sĩ; những tổ chức, thành viên có liên quan phụ trách thi hành Thông tư này./.
Nơi nhận:- Văn phòng Quốc hội;
- Văn phòng Chính phủ;
- Ủy ban VHGDTNTNNĐ của Quốc hội;
- Ban Tuyên giáo Trung ương;
- Bộ trưởng (để báo cáo);
- Kiểm toán Nhà nước;
- Cục KTVBQPPL (Bộ Tư pháp);
- Công báo;
- Như Điều 3;
- Cổng thông tin điện tử của Chính phủ;
- Cổng thông tin điện tử của Bộ GDĐT;
- Lưu: VT, Vụ PC, Vụ GDĐH.
KT. BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG
Hoàng Minh Sơn
QUY CHẾ
TUYỂN SINH VÀ ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ
(Ban hành kèm theo Thông tư số 18/2022/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 6 năm 2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo)
Chương I
NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Quy chế này quy định chung về tuyển sinh, tổ chức đào tạo trình độ tiến sĩ và cấp bằng tiến sĩ.
2. Quy chế này áp dụng đối với những cơ sở giáo dục đại học; viện do Thủ tướng Chính phủ thành lập theo quy định của Luật Khoa học và công nghệ tiên tiến, những cơ sở giáo dục khác được phép đào tạo trình độ tiến sĩ (sau đây gọi chung là cơ sở đào tạo); những tổ chức và thành viên có liên quan.
3. Quy chế này là địa thế căn cứ để cơ sở đào tạo xây dựng và phát hành quy định rõ ràng về tuyển sinh, tổ chức đào tạo trình độ tiến sĩ và cấp bằng tiến sĩ áp dụng tại cơ sở đào tạo (sau đây gọi là quy chế của cơ sở đào tạo).
4. Quy chế này sẽ không áp dụng đối với việc tuyển sinh, tổ chức đào tạo những chương trình ở trình độ tiến sĩ do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp bằng (gồm có cả những chương trình link đào tạo với nước ngoài theo quy định về hợp tác và đầu tư của nước ngoài trong nghành giáo dục).
Điều 2. Chương trình đào tạo
1. Chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ do cơ sở đào tạo xây dựng, thẩm định và phát hành, đáp ứng yêu cầu của Khung trình độ quốc gia Việt Nam và quy định về chuẩn chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo.
2. Nghiên cứu khoa học là thành phần chính yếu và bắt buộc trong chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ, được quy định rõ ràng tại quy chế của cơ sở đào tạo tùy theo yêu cầu của từng nghành, ngành đào tạo rõ ràng. Kết quả nghiên cứu và phân tích được thể hiện trong luận án tiến sĩ và những công bố khoa học có liên quan của nghiên cứu và phân tích sinh.
Điều 3. Thời gian và hình thức đào tạo
1. Thời gian đào tạo tiêu chuẩn của trình độ tiến sĩ từ 03 năm (36 tháng) đến 04 năm (48 tháng) do cơ sở đào tạo quyết định, bảo vệ phần lớn nghiên cứu và phân tích sinh hoàn thành xong chương trình đào tạo trong thời gian này; mỗi nghiên cứu và phân tích sinh có một kế hoạch học tập, nghiên cứu và phân tích toàn khóa nằm trong khung thời gian đào tạo tiêu chuẩn được phê duyệt kèm theo quyết định công nhận nghiên cứu và phân tích sinh (theo mẫu tại Phụ lục I).
2. Nghiên cứu sinh được phép hoàn thành xong chương trình đào tạo sớm hơn so với kế hoạch học tập, nghiên cứu và phân tích toàn khóa không thật 01 năm (12 tháng), hoặc chậm hơn so với kế hoạch học tập, nghiên cứu và phân tích toàn khóa nhưng tổng thời gian đào tạo không vượt quá 06 năm (72 tháng) tính từ ngày quyết định công nhận nghiên cứu và phân tích sinh có hiệu lực hiện hành đến thời điểm hoàn thành xong những thủ tục trình luận án cho cơ sở đào tạo, trước khi thực hiện quy trình phản biện độc lập và thành lập Hội đồng đánh giá luận án của cơ sở đào tạo.
3. Đào tạo trình độ tiến sĩ được thực hiện theo hình thức chính quy; nghiên cứu và phân tích sinh phải dành đủ thời học tập, nghiên cứu và phân tích tại cơ sở đào tạo theo kế hoạch đã được phê duyệt; trong đó khi đăng ký đủ 30 tín chỉ trong một năm học được xác định là tập trung toàn thời gian.
Điều 4. Tiêu chuẩn của giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ
1. Giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ phải đáp những yêu cầu sau:
a) Là công dân Việt Nam hoặc công dân nước ngoài đáp ứng quy định tại khoản 1 Điều 54 Luật Giáo dục đào tạo đại học (được sửa đổi, tương hỗ update năm 2022) và những quy định pháp luật khác có liên quan;
b) Có chức vụ giáo sư, phó giáo sư hoặc có bằng tiến sĩ khoa học, tiến sĩ trong nghành trình độ phù phù phù hợp với những học phần, môn học (sau đây gọi chung là học phần) đảm nhiệm trong chương trình đào tạo;
c) Có năng lực ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ tiên tiến thông tin phục vụ công tác thao tác giảng dạy, nghiên cứu và phân tích và triển khai những hoạt động và sinh hoạt giải trí trao đổi, hợp tác quốc tế về nghành trình độ đảm nhiệm trong chương trình đào tạo tiến sĩ.
2. Người chưa tồn tại chức vụ giáo sư, phó giáo sư phải đáp ứng thêm những yêu cầu sau:
a) Có thời gian giảng dạy ở trình độ đại học hoặc thạc sĩ từ 01 năm (12 tháng) trở lên Tính từ lúc lúc có bằng tiến sĩ;
b) Trong thời gian 05 năm (60 tháng) tính đến thời điểm được phân công giảng dạy có công bố liên quan đến trình độ giảng dạy với vai trò là tác giả đứng tên đầu hoặc tác giả liên hệ của 02 bài báo, báo cáo khoa học trong những ấn phẩm được tính tới 0,75 điểm trở lên theo điểm tối đa do Hội đồng Giáo sư nhà nước quy định; hoặc là tác giả hoặc đồng tác giả của 01 sách chuyên khảo do những nhà xuất bản trong nước và quốc tế phát hành hoặc của 01 chương sách tham khảo do những nhà xuất bản quốc tế phát hành (sau đây gọi chung là tác giả chính);
c) Đối với giảng viên giảng dạy những chương trình thuộc nghành nghệ thuật và thẩm mỹ hoàn toàn có thể thay thế yêu cầu tại điểm b khoản này bằng thương hiệu Nghệ sĩ Nhân dân do nhà nước trao tặng.
Điều 5. Tiêu chuẩn của người hướng dẫn nghiên cứu và phân tích sinh
1. Người hướng dẫn chính, người hướng dẫn phụ và người hướng dẫn độc lập nghiên cứu và phân tích sinh phải đáp ứng những tiêu chuẩn của giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ theo quy định tại Điều 4 của Quy chế này.
2. Trong thời gian 05 năm (60 tháng) tính đến thời điểm có quyết định công nhận hướng dẫn nghiên cứu và phân tích sinh, người hướng dẫn chính, người hướng dẫn độc lập, người đồng hướng dẫn lúc không phân biệt giữa hướng dẫn chính và hướng dẫn phụ phải có thêm kết quả nghiên cứu và phân tích trong nghành trình độ liên quan tới đề tài luận án hướng dẫn, rõ ràng như sau:
a) Là tác giả chính của báo cáo hội nghị khoa học, bài báo khoa học được công bố trong những ấn phẩm thuộc khuôn khổ Web of Science hoặc Scopus (sau đây gọi chung là khuôn khổ WoS/Scopus) hoặc chương sách tham khảo do những nhà xuất bản quốc tế có uy tín phát hành, hoặc bài báo đăng trên những tạp chí khoa học trong nước được Hội đồng Giáo sư nhà nước quy định khung điểm đánh giá tới 0,75 điểm trở lên, hoặc sách chuyên khảo do những nhà xuất bản có uy tín trong nước và quốc tế phát hành; những công bố phải đạt tổng điểm từ 4,0 điểm trở lên tính theo điểm tối đa do Hội đồng Giáo sư nhà nước quy định cho từng loại khu công trình xây dựng (không chia điểm khi có đồng tác giả);
b) Là tác giả hoặc đồng tác giả của ít nhất 01 kết quả nghiên cứu và phân tích, ứng dụng khoa học, công nghệ tiên tiến đã đăng ký và được cấp bằng độc quyền sáng chế quốc gia hoặc quốc tế; hoặc của ít nhất 01 phần thưởng chính thức của cuộc thi quốc gia hoặc quốc tế được công nhận bởi cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền đối với nghành nghệ thuật và thẩm mỹ và nhóm ngành thể dục, thể thao.
3. Mỗi nghiên cứu và phân tích sinh có 01 hoặc 02 người hướng dẫn, trong đó có 01 người là cán bộ cơ hữu của cơ sở đào tạo hoặc có hợp đồng giảng dạy, nghiên cứu và phân tích khoa học với cơ sở đào tạo theo quy định của pháp luật; thao tác theo chính sách trọn thời gian tại cơ sở đào tạo với thời hạn của hợp đồng phù phù phù hợp với kế hoạch học tập, nghiên cứu và phân tích toàn khóa của nghiên cứu và phân tích sinh.
Điều 6. Quyền và trách nhiệm của giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ và người hướng dẫn nghiên cứu và phân tích sinh
1. Giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ thực hiện trách nhiệm và quyền theo quy định tại những Điều 55, Điều 58 Luật Giáo dục đào tạo đại học (được sửa đổi, tương hỗ update năm 2022), theo quy chế của cơ sở đào tạo và theo quy định pháp luật liên quan.
2. Tại cùng thuở nào điểm, người dân có chức vụ giáo sư được hướng dẫn độc lập tối đa 07 nghiên cứu và phân tích sinh; người dân có chức vụ phó giáo sư, hoặc có bằng tiến sĩ khoa học được hướng dẫn độc lập tối đa 05 nghiên cứu và phân tích sinh; người dân có bằng tiến sĩ được hướng dẫn độc lập tối đa 03 nghiên cứu và phân tích sinh. Trường hợp đồng hướng dẫn 01 nghiên cứu và phân tích sinh được tính quy đổi tương đương hướng dẫn độc lập 0,5 nghiên cứu và phân tích sinh.
3. Người hướng dẫn nghiên cứu và phân tích sinh có trách nhiệm:
a) Thông qua kế hoạch học tập, nghiên cứu và phân tích toàn khóa và hằng năm của nghiên cứu và phân tích sinh; hướng dẫn, tương hỗ, đánh giá, theo dõi và đôn đốc nghiên cứu và phân tích sinh thực hiện trách nhiệm học tập và nghiên cứu và phân tích theo kế hoạch đã thông qua;
b) Đề xuất hoặc có ý kiến về những thay đổi trong quá trình học tập, nghiên cứu và phân tích của nghiên cứu và phân tích sinh;
c) Đề xuất để nghiên cứu và phân tích sinh được đánh giá luận án tại đơn vị trình độ và được bảo vệ luận án tại Hội đồng đánh giá luận án của cơ sở đào tạo;
d) Thực hiện những quyền và trách nhiệm khác theo quy chế của cơ sở đào tạo.
Chương II
TUYỂN SINH
Điều 7. Đối tượng và điều kiện dự tuyển
1. Yêu cầu chung đối với người dự tuyển:
a) Đã tốt nghiệp thạc sĩ hoặc tốt nghiệp đại học hạng giỏi trở lên ngành phù hợp, hoặc tốt nghiệp trình độ tương đương bậc 7 theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam ở một số trong những ngành đào tạo nâng cao đặc thù phù phù phù hợp với ngành đào tạo tiến sĩ;
b) Đáp ứng yêu cầu đầu vào theo chuẩn chương trình đào tạo do Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo phát hành và của chương trình đào tạo tiến sĩ đăng ký dự tuyển;
c) Có kinh nghiệm tay nghề nghiên cứu và phân tích thể hiện qua luận văn thạc sĩ của chương trình đào tạo định hướng nghiên cứu và phân tích; hoặc bài báo, báo cáo khoa học đã công bố; hoặc có thời gian công tác thao tác từ 02 năm (24 tháng) trở lên là giảng viên, nghiên cứu và phân tích viên của những cơ sở đào tạo, tổ chức khoa học và công nghệ tiên tiến;
d) Có dự thảo đề cương nghiên cứu và phân tích và dự kiến kế hoạch học tập, nghiên cứu và phân tích toàn khóa.
2. Người dự tuyển là công dân Việt Nam phải đạt yêu cầu về năng lực ngoại ngữ được minh chứng bằng một trong những văn bằng, chứng từ với sau:
a) Bằng tốt nghiệp trình độ đại học trở lên do một cơ sở đào tạo nước ngoài, phân hiệu của cơ sở đào tạo nước ngoài ở Việt Nam hoặc cơ sở đào tạo của Việt Nam cấp cho những người dân học toàn thời gian bằng tiếng nước ngoài;
b) Bằng tốt nghiệp trình độ đại học ngành ngôn từ tiếng nước ngoài do những cơ sở đào tạo của Việt Nam cấp;
c) Có một trong những chứng từ ngoại ngữ quy định tại Phụ lục II của Quy chế này còn hiệu lực hiện hành tính đến ngày đăng ký dự tuyển hoặc những chứng từ ngoại ngữ khác tương đương trình độ bậc 4 (theo khung năng ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam) do Bộ Giáo dục đào tạo Giáo dục đào tạo Đào tạo công bố.
3. Người dự tuyển là công dân nước ngoài nếu đăng ký theo học chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ bằng tiếng Việt phải có chứng từ tiếng Việt tối thiểu từ bậc 4 trở lên theo Khung năng lực tiếng Việt dùng cho những người dân nước ngoài và phải đáp ứng yêu cầu về ngoại ngữ thứ hai do cơ sở đào tạo quyết định, trừ trường hợp là người bản ngữ của ngôn từ được sử dụng trong chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ.
4. Quy chế của cơ sở đào tạo quy định rõ ràng yêu cầu về trình độ trình độ phù hợp, năng lực ngoại ngữ, kinh nghiệm tay nghề công tác thao tác và những yêu cầu khác đối với người dự tuyển tùy theo đặc điểm của từng nghành, ngành đào tạo và chương trình đào tạo rõ ràng của cơ sở đào tạo trên cơ sở những yêu cầu tối thiểu quy định tại Điều này.
Điều 8. Tuyển sinh và công nhận nghiên cứu và phân tích sinh
1. Việc tuyển sinh được tổ chức một hoặc nhiều lần trong năm do cơ sở đào tạo quyết định khi đáp ứng đủ điều kiện bảo vệ chất lượng triển khai đào tạo ở trình độ tiến sĩ theo quy định hiện hành.
2. Phương thức tuyển sinh gồm có thi tuyển, xét tuyển hoặc phối hợp giữa thi tuyển và xét tuyển do cơ sở đào tạo quyết định bảo vệ đánh giá minh bạch, công minh, khách quan và trung thực về kiến thức và kỹ năng, năng lực của người dự tuyển. Cơ sở đào tạo được tổ chức tuyển sinh theo hình thức trực tuyến khi đáp ứng những điều kiện đảm bảo chất lượng như đối với tuyển sinh trực tiếp.
3. Thông báo tuyển sinh được công bố công khai minh bạch trên trang thông tin điện tử của cơ sở đào tạo ít nhất 30 ngày thao tác trước khi tổ chức tuyển sinh, trong đó gồm có những thông tin về đối tượng và điều kiện dự tuyển; ngành tuyển sinh và yêu cầu trình độ phù hợp; chỉ tiêu tuyển sinh; hồ sơ dự tuyển, kế hoạch và phương thức tuyển sinh, thời gian công bố kết quả trúng tuyển và thời gian nhập học; học phí, những chủ trương miễn giảm học phí và tương hỗ kinh phí đầu tư cho nghiên cứu và phân tích sinh trong quá trình học tập (nếu có) và những thông tin thiết yếu khác theo yêu cầu của chương trình đào tạo và của cơ sở đào tạo.
4. Trong quá trình tổ chức tuyển sinh, cơ sở đào tạo phải thực hiện việc kiểm tra, thanh tra và giám sát nội bộ theo quy định hiện hành.
5. Quyết định công nhận nghiên cứu và phân tích sinh phải có đầy đủ thông tin gồm có: tên nghiên cứu và phân tích sinh, ngành đào tạo, tên đề tài luận án dự kiến, người hướng dẫn hoặc đồng hướng dẫn, đơn vị trình độ quản lý nghiên cứu và phân tích sinh, thời gian đào tạo kèm theo kế hoạch học tập, nghiên cứu và phân tích toàn khóa của nghiên cứu và phân tích sinh.
6. Quy chế của cơ sở đào tạo quy định rõ ràng về kế hoạch tuyển sinh, thông báo tuyển sinh, phương thức tuyển sinh, tổ chức tuyển sinh và công nhận nghiên cứu và phân tích sinh; quy định về tàng trữ phục vụ công tác thao tác quản lý, thẩm định, giám sát, thanh tra và kiểm tra; quy định rõ ràng trách nhiệm và chế tài xử lý vi phạm đối với tập thể, đơn vị, thành viên có liên quan đến hoạt động và sinh hoạt giải trí tổ chức tuyển sinh và công nhận nghiên cứu và phân tích sinh.
Chương III
TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO
Điều 9. Tổ chức hoạt động và sinh hoạt giải trí đào tạo
1. Đào tạo trình độ tiến sĩ được triển khai theo hình thức chính quy quy định tại khoản 3 Điều 3 của Quy chế này ở trụ sở chính hoặc tại phân hiệu đã được phép hoạt động và sinh hoạt giải trí đào tạo của cơ sở đào tạo, trừ một số trong những hoạt động và sinh hoạt giải trí khảo sát, nghiên cứu và phân tích, thí nghiệm hoặc đào tạo trực tuyến hoàn toàn có thể được thực hiện ở ngoài cơ sở theo quy chế của cơ sở đào tạo.
2. Các cơ sở đào tạo được thỏa thuận để tổ chức giảng dạy những học phần học chung và công nhận kết quả học tập lẫn nhau.
3. Cơ sở đào tạo được tổ chức giảng dạy, đánh giá những học phần theo hình thức trực tuyến hoặc phối hợp giữa trực tuyến và trực tiếp khi đáp ứng quy định hiện hành về ứng dụng công nghệ tiên tiến thông tin trong quản lý và tổ chức đào tạo qua mạng; có giải pháp bảo vệ chất lượng những lớp học này sẽ không thấp hơn chất lượng lớp học trực tiếp.
4. Việc đánh giá và tính điểm học phần trong chương trình đào tạo tiến sĩ được áp dụng quy định về đánh giá và tính điểm học phần theo quy chế đào tạo trình độ đại học.
5. Quy chế của cơ sở đào tạo quy định rõ ràng những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt học tập, nghiên cứu và phân tích của nghiên cứu và phân tích sinh; thời gian, địa điểm, phương thức tổ chức đào tạo; cách đánh giá, tính điểm học phần và những quy định liên quan khác trong tổ chức hoạt động và sinh hoạt giải trí đào tạo trình độ tiến sĩ của cơ sở đào tạo.
Điều 10. Thay đổi trong quá trình đào tạo
1. Nghiên cứu sinh và người hướng dẫn được đề xuất với cơ sở đào tạo về việc thay đổi đề tài luận án, tương hỗ update hoặc thay đổi người hướng dẫn, thay đổi đơn vị trình độ phụ trách và chuyển cơ sở đào tạo. Việc thay đổi phải kèm theo điều chỉnh kế hoạch học tập, nghiên cứu và phân tích toàn khóa và bảo vệ thời gian đào tạo tuân thủ quy định tại Điều 3 của Quy chế này.
2. Nghiên cứu sinh bị buộc thôi học trong những trường hợp sau:
a) Không hoàn thành xong chương trình đào tạo trong khoảng chừng thời gian quy định tại khoản 1, khoản 2 Điều 3 của Quy chế này;
b) Vi phạm nghiêm trọng quy định về thực hiện trách nhiệm của nghiên cứu và phân tích sinh hoặc quy định của pháp luật đã được hội đồng trình độ hoặc cơ quan có thẩm quyền kết luận;
c) Vi phạm quy định của cơ sở đào tạo ở mức độ buộc thôi học.
3. Quy chế của cơ sở đào tạo quy định rõ ràng về việc:
a) Thay đổi đề tài luận án, tương hỗ update hoặc thay đổi người hướng dẫn, thay đổi đơn vị trình độ phụ trách và chuyển cơ sở đào tạo;
b) Rút ngắn hoặc kéo dãn thời gian học tập, nghiên cứu và phân tích của nghiên cứu và phân tích sinh; những trường hợp bị buộc thôi học và quy trình, thủ tục cho nghiên cứu và phân tích sinh thôi học.
Điều 11. Công nhận và quy đổi kết quả học tập, nghiên cứu và phân tích
1. Kết quả học tập, nghiên cứu và phân tích của nghiên cứu và phân tích sinh đã tích lũy trong chương trình đào tạo tiến sĩ được bảo lưu, xem xét công nhận, quy đổi trong những trường hợp sau:
a) Nghiên cứu sinh bị thôi học và có nguyện vọng được tiếp tục theo học chương trình đào tạo thạc sĩ ngành tương ứng nếu đáp ứng những quy định của quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ thạc sĩ hiện hành;
b) Nghiên cứu sinh chuyển ngành đào tạo hoặc cơ sở đào tạo;
c) Nghiên cứu sinh đã thôi học, đăng ký dự tuyển lại và được công nhận là nghiên cứu và phân tích sinh mới của cơ sở đào tạo đã theo học.
2. Việc công nhận và quy đổi kết quả học tập, nghiên cứu và phân tích đã tích lũy của nghiên cứu và phân tích sinh phải phù phù phù hợp với nội dung, yêu cầu của chương trình đào tạo, được thực hiện trên cơ sở đề xuất của hội đồng trình độ. Trường hợp chuyển cơ sở đào tạo hoặc là nghiên cứu và phân tích sinh mới, việc công nhận và quy đổi kết quả học tập, nghiên cứu và phân tích tối đa không thật 50% tổng khối lượng của chương trình đào tạo.
3. Quy chế của cơ sở đào tạo quy định rõ ràng về thời hạn bảo lưu, thành phần hội đồng trình độ, quy trình thực hiện việc công nhận và quy đổi kết quả học tập, nghiên cứu và phân tích của nghiên cứu và phân tích sinh.
Điều 12. Quyền và trách nhiệm của nghiên cứu và phân tích sinh trong quá trình đào tạo
Nghiên cứu sinh có quyền và trách nhiệm sau:
1. Thực hiện quyền và trách nhiệm theo quy định tại Điều 60, Điều 61 Luật Giáo dục đào tạo đại học (được sửa đổi, tương hỗ update năm 2022).
2. Xây dựng và đề xuất kế hoạch học tập, nghiên cứu và phân tích rõ ràng từng năm trên cơ sở kế hoạch toàn khóa đã được phê duyệt tại quyết định công nhận nghiên cứu và phân tích sinh, trong đó có kế hoạch thao tác và báo cáo với người hướng dẫn; thực hiện kế hoạch đã được người hướng dẫn và đơn vị trình độ thông qua; định kỳ 06 tháng báo cáo tiến độ và kết quả học tập, nghiên cứu và phân tích cho đơn vị trình độ; đề xuất với người hướng dẫn và đơn vị trình độ về những thay đổi trong quá trình học tập, nghiên cứu và phân tích.
3. Tham gia sinh hoạt khoa học tại đơn vị trình độ như một giảng viên trợ giảng, nghiên cứu và phân tích viên cơ hữu; tham gia thực hiện những trách nhiệm, đề tài nghiên cứu và phân tích theo phân công của người hướng dẫn.
4. Tuân thủ quy định của cơ sở đào tạo về liêm chính học thuật, bảo vệ kết quả công bố xuất phát từ nghiên cứu và phân tích của thành viên với sự tương hỗ của người hướng dẫn; ghi nhận và trích dẫn đầy đủ sự tham gia của thành viên, tập thể hoặc tổ chức khác (nếu có).
5. Thực hiện quyền và trách nhiệm khác theo quy chế của cơ sở đào tạo.
Điều 13. Quyền và trách nhiệm của đơn vị trình độ
Đơn vị trình độ có quyền và trách nhiệm sau:
1. Đề xuất người hướng dẫn nghiên cứu và phân tích sinh có trình độ phù phù phù hợp với đề tài luận án.
2. Thông qua kế hoạch học tập và nghiên cứu và phân tích rõ ràng hằng năm của nghiên cứu và phân tích sinh; tạo điều kiện, tương hỗ, đôn đốc, giám sát và kiểm tra việc thực hiện kế hoạch học tập, nghiên cứu và phân tích của nghiên cứu và phân tích sinh.
3. Tổ chức sinh hoạt khoa học định kỳ cho nghiên cứu và phân tích sinh; triển khai đánh giá luận án của nghiên cứu và phân tích sinh tại đơn vị trình độ; thông qua đề nghị cho nghiên cứu và phân tích sinh được bảo vệ luận án tại Hội đồng đánh giá luận án của cơ sở đào tạo.
4. Thực hiện quyền và trách nhiệm khác theo quy chế của cơ sở đào tạo.
Chương IV
ĐÁNH GIÁ LUẬN ÁN VÀ CẤP BẰNG TIẾN SĨ
Điều 14. Đánh giá luận án tại đơn vị trình độ
1. Việc đánh giá luận án tại đơn vị trình độ được tổ chức khi nghiên cứu và phân tích sinh đáp ứng đủ những yêu cầu sau và yêu cầu tương hỗ update của cơ sở đào tạo đối với từng chương trình đào tạo (nếu có):
a) Đã hoàn thành xong những học phần trong chương trình đào tạo tiến sĩ;
b) Có bản thảo luận án tiến sĩ được người hướng dẫn hoặc đồng hướng dẫn đồng ý đề xuất được đánh giá ở đơn vị trình độ;
c) Là tác giả chính của báo cáo hội nghị khoa học, bài báo khoa học được công bố trong những ấn phẩm thuộc khuôn khổ WoS/Scopus, hoặc chương sách tham khảo do những nhà xuất bản quốc tế có uy tín phát hành, hoặc bài báo đăng trên những tạp chí khoa học trong nước được Hội đồng Giáo sư nhà nước quy định khung điểm đánh giá tới 0,75 điểm trở lên theo ngành đào tạo, hoặc sách chuyên khảo do những nhà xuất bản có uy tín trong nước và quốc tế phát hành; những công bố phải đạt tổng điểm từ 2,0 điểm trở lên tính theo điểm tối đa do Hội đồng Giáo sư nhà nước quy định cho từng loại khu công trình xây dựng (không chia điểm khi có đồng tác giả), có liên quan và đóng góp quan trọng cho kết quả nghiên cứu và phân tích được trình bày trong luận án;
d) Yêu cầu tại điểm c khoản này hoàn toàn có thể được thay thế bằng minh chứng là tác giả hoặc đồng tác giả của: 01 kết quả nghiên cứu và phân tích, ứng dụng khoa học, công nghệ tiên tiến đã đăng ký và được cấp bằng độc quyền sáng chế quốc gia, quốc tế; hoặc 01 phần thưởng chính thức của cuộc thi quốc gia, quốc tế được công nhận bởi cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền đối với nghành nghệ thuật và thẩm mỹ và nhóm ngành thể dục, thể thao; có liên quan và đóng góp quan trọng cho kết quả nghiên cứu và phân tích được trình bày trong luận án.
2. Cơ sở đào tạo quy định rõ ràng việc đánh giá luận án ở đơn vị trình độ bảo vệ đúng tính chất là sinh hoạt khoa học, tương hỗ nghiên cứu và phân tích sinh hoàn thiện luận án trước khi thực hiện quy trình phản biện độc lập và bảo vệ luận án tại Hội đồng đánh giá luận án của cơ sở đào tạo.
Điều 15. Phản biện độc lập luận án
1. Phản biện độc lập là quy trình bắt buộc trước khi luận án của nghiên cứu và phân tích sinh được đưa ra bảo vệ tại Hội đồng đánh giá luận án của cơ sở đào tạo. Chậm nhất không thật 06 tháng tính từ thời điểm nghiên cứu và phân tích sinh hoàn thành xong thủ tục trình luận án sau khi đã được đơn vị trình độ thông qua, cơ sở đào tạo phải hoàn thành xong quy trình phản biện độc lập cho nghiên cứu và phân tích sinh; riêng trường hợp phải thực hiện lấy ý kiến phản biện độc lập lần thứ hai theo quy định tại khoản 3 Điều này thì thời gian được kéo dãn thêm tối đa 03 tháng.
2. Luận án của nghiên cứu và phân tích sinh được gửi lấy ý kiến phản biện của 02 nhà khoa học hoặc Chuyên Viên không phải là cán bộ của cơ sở đào tạo, có trình độ phù phù phù hợp với đề tài luận án, đáp ứng tiêu chuẩn như đối với người hướng dẫn độc lập quy định tại Điều 5 của Quy chế này. Người phản biện độc lập không còn quyền lợi liên quan trực tiếp tới nghiên cứu và phân tích sinh và người hướng dẫn; không còn quan hệ cha, mẹ, vợ hoặc chồng, con, anh, chị, em ruột với nghiên cứu và phân tích sinh; không còn liên hệ hợp tác, tương hỗ trực tiếp nghiên cứu và phân tích sinh về trình độ liên quan đến nội dung luận án và người hướng dẫn trong quá trình thực hiện luận án.
3. Việc phản biện độc lập phải đảm bảo khách quan và minh bạch. Ý kiến kết luận của người phản biện độc lập đối với luận án phải ghi rõ đồng ý hay là khước từ về trình độ. Luận án được xác định là đạt quy trình phản biện độc lập khi được 02 người phản biện độc lập đồng ý. Nếu có 01 người phản biện khước từ, cơ sở đào tạo gửi luận án để lấy ý kiến của thêm 01 người phản biện độc lập khác làm địa thế căn cứ quyết định. Trong trường hợp 02 người phản biện độc lập khước từ về chất lượng trình độ của luận án, cơ sở đào tạo yêu cầu nghiên cứu và phân tích sinh và người hướng dẫn sửa đổi, tương hỗ update luận án và triển khai quy trình gửi lấy ý kiến phản biện độc lập lần thứ hai. Không thực hiện lấy ý kiến phản biện độc lập lần thứ ba.
4. tin tức về người phản biện độc lập được giữ kín đối với nghiên cứu và phân tích sinh và người hướng dẫn. Người phản biện độc lập không tiếp xúc hoặc yêu cầu nghiên cứu và phân tích sinh đáp ứng thông tin, giải trình ý kiến phản biện. Mọi liên hệ với người phản biện trong quá trình phản biện độc lập thuộc trách nhiệm của cơ sở đào tạo. Những ý kiến giải trình của nghiên cứu và phân tích sinh được gửi cho cơ sở đào tạo và trình bày tại buổi bảo vệ luận án.
5. Cơ sở đào tạo quy định rõ ràng quy trình lựa chọn, gửi lấy ý kiến và xử lý ý kiến phản biện độc lập; việc bảo mật thông tin danh tính và thông tin thành viên của người phản biện độc lập.
Điều 16. Đánh giá luận án tại cơ sở đào tạo
1. Yêu cầu đối với luận án tiến sĩ để được bảo vệ tại Hội đồng đánh giá luận án của cơ sở đào tạo:
a) Là báo cáo khoa học tổng hợp kết quả học tập và nghiên cứu và phân tích của nghiên cứu và phân tích sinh, thể hiện nghiên cứu và phân tích sinh hoàn toàn có thể độc lập nghiên cứu và phân tích, sáng tạo tri thức mới có mức giá trị làm ngày càng tăng tri thức khoa học của nghành nghiên cứu và phân tích hoặc đề xuất những ý tưởng, giải pháp mới xử lý và xử lý những vấn đề đang đặt ra ở nghành nghiên cứu và phân tích trong những thực trạng thực tiễn rõ ràng;
b) Đạt quy trình phản biện độc lập;
c) Tuân thủ quy định của cơ sở đào tạo về hình thức trình bày, trấn áp đạo văn và những tiêu chuẩn về liêm chính học thuật; minh bạch nguồn tham khảo kết quả nghiên cứu và phân tích chung của nghiên cứu và phân tích sinh và của những tác giả khác (nếu có) và thực hiện đúng những quy định khác của pháp luật sở hữu trí tuệ.
2. Việc thành lập Hội đồng đánh giá luận án của cơ sở đào tạo được quy định rõ ràng tại quy chế của cơ sở đào tạo, bảo vệ những yêu cầu sau:
a) Số lượng thành viên Hội đồng tối thiểu có 05 người, trong đó, số thành viên chưa tồn tại chức vụ giáo sư, phó giáo sư không thật 02 người; số thành viên ngoài cơ sở đào tạo tối thiểu là 02 người;
b) Thành phần Hội đồng gồm quản trị, thư ký, những ủy viên phản biện và uỷ viên khác, trong đó có 01 phản biện là người của cơ sở đào tạo và 01 phản biện là người ngoài cơ sở đào tạo; phản biện không được là đồng tác giả với nghiên cứu và phân tích sinh trong những công bố khoa học có liên quan đến luận án; quản trị Hội đồng phải là giáo sư hoặc phó giáo sư ngành phù phù phù hợp với trình độ của đề tài luận án, là giảng viên hoặc nghiên cứu và phân tích viên cơ hữu của cơ sở đào tạo; 01 người hướng dẫn nghiên cứu và phân tích sinh hoàn toàn có thể tham gia Hội đồng với tư cách là ủy viên;
c) Tiêu chuẩn về năng lực nghiên cứu và phân tích của thành viên Hội đồng như tiêu chuẩn về năng lực nghiên cứu và phân tích của người hướng dẫn chính quy định tại Điều 5 trừ thư ký Hội đồng phải đáp ứng quy định như đối với giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ quy định tại Điều 4 của Quy chế này;
d) Cha, mẹ, vợ hoặc chồng, con, anh, chị, em ruột của nghiên cứu và phân tích sinh không tham gia Hội đồng.
3. Trong thời gian tối đa 03 tháng Tính từ lúc lúc luận án của nghiên cứu và phân tích sinh đạt quy trình phản biện độc lập, cơ sở đào tạo phải tổ chức họp Hội đồng đánh giá luận án. Việc tổ chức buổi đánh giá luận án cho nghiên cứu và phân tích sinh do cơ sở đào tạo quyết định bảo vệ những yêu cầu sau:
a) Thời gian, địa điểm tổ chức buổi đánh giá luận án, tóm tắt luận án được công bố công khai minh bạch trên trang thông tin điện tử của cơ sở đào tạo (trừ trường hợp đánh giá luận án theo chính sách mật);
b) Không tổ chức buổi đánh giá luận án khi thành viên Hội đồng xuất hiện dưới 05 người hoặc vắng mặt quá 01 người;
c) Trường hợp cơ sở đào tạo tổ chức đánh giá luận án trực tuyến phải bảo vệ có ít nhất 03 thành viên Hội đồng xuất hiện trực tiếp cùng nghiên cứu và phân tích sinh; trong trường hợp thiên tai, dịch bệnh bất khả kháng thực hiện theo hướng dẫn rõ ràng của Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo;
d) Mọi thủ tục sẵn sàng sẵn sàng tổ chức buổi đánh giá luận án do cơ sở đào tạo thực hiện; nghiên cứu và phân tích sinh và người hướng dẫn không tiếp xúc hoặc liên hệ với những thành viên Hội đồng trước buổi đánh giá luận án.
4. Hội đồng phải bỏ phiếu và quyết nghị thông qua hoặc không thông qua luận án; yêu cầu những nội dung phải sửa đổi, tương hỗ update nếu thiết yếu trong trường hợp thông qua; kiến nghị hoặc không kiến nghị tổ chức đánh giá lại trong trường hợp không thông qua. Luận án được thông qua nếu không còn hoặc chỉ có 01 thành viên Hội đồng xuất hiện tại buổi đánh giá khước từ về trình độ. Diễn biến của buổi đánh giá luận án được ghi biên bản; trong trường hợp tổ chức trực tuyến phải được ghi âm, ghi hình đầy đủ và tàng trữ tại cơ sở đào tạo.
5. Quy chế của cơ sở đào tạo quy định rõ ràng việc đánh giá luận án trong đó gồm có: yêu cầu đối với nghiên cứu và phân tích sinh trước khi đánh giá luận án; quy trình thành lập Hội đồng đánh giá luận án, tiêu chuẩn và trách nhiệm đối với từng thành viên trong Hội đồng; việc thay đổi, tương hỗ update thành viên Hội đồng và quy trình tổ chức đánh giá luận án trực tuyến và trực tiếp của cơ sở đào tạo.
Điều 17. Đánh giá luận án theo chính sách mật
1. Trong trường hợp đề tài luận án liên quan đến bí mật quốc gia thuộc khuôn khổ bí mật nhà nước do cơ quan có thẩm quyền quy định thì cơ sở đào tạo phải xác định tính chất mật của đề tài ngay sau khi có quyết định công nhận nghiên cứu và phân tích sinh, báo cáo Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo kèm theo minh chứng và phải được Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo đồng ý bằng văn bản.
2. Nghiên cứu sinh thực hiện những đề tài luận án được xác định là mật phải đáp ứng những yêu cầu chung đối với nghiên cứu và phân tích sinh, riêng những yêu cầu quy định tại điểm c và điểm d khoản 1 Điều 14 của Quy chế này hoàn toàn có thể thay thế bằng những báo cáo nội bộ có mức giá trị về khoa học và thực tiễn của nghành nghiên cứu và phân tích được cơ sở đào tạo xác nhận.
3. Cơ sở đào tạo quy định rõ ràng việc tổ chức đào tạo, nghiên cứu và phân tích, đánh giá luận án, quản lý hồ sơ và tài liệu liên quan theo quy định bảo mật thông tin của pháp luật.
Điều 18. Đánh giá lại luận án tại cơ sở đào tạo
1. Trong trường hợp luận án của nghiên cứu và phân tích sinh không được Hội đồng đánh giá luận án của cơ sở đào tạo thông qua ở buổi bảo vệ lần thứ nhất nhưng được Hội đồng kiến nghị được cho phép bảo vệ lại, chậm nhất không thật 06 tháng tính từ thời điểm tổ chức đánh giá luận án lần thứ nhất, cơ sở đào tạo quyết định thành lập Hội đồng đánh giá và tổ chức cho nghiên cứu và phân tích sinh được bảo vệ luận án lần thứ hai.
2. Không tổ chức đánh giá lại luận án lúc không còn kiến nghị của Hội đồng đánh giá luận án lần thứ nhất; không tổ chức đánh giá luận án lần thứ ba.
3. Quy chế của cơ sở đào tạo quy định rõ ràng thời gian, quy trình, thủ tục đối với việc đánh giá luận án lần thứ hai. Thành phần Hội đồng đánh giá luận án của cơ sở đào tạo lần thứ hai phải có tối thiểu 03 thành viên đã tham gia Hội đồng lần thứ nhất, trong đó có đủ những thành viên có ý kiến không tán thành luận án.
Điều 19. Công nhận trình độ và cấp bằng tiến sĩ
1. Nghiên cứu sinh được xét công nhận trình độ và cấp bằng tiến sĩ khi đáp ứng những yêu cầu sau:
a) Luận án của nghiên cứu và phân tích sinh đã được Hội đồng đánh giá luận án của cơ sở đào tạo đồng ý thông qua;
b) Nghiên cứu sinh đã nộp cho cơ sở đào tạo (cả bản in và bản điện tử) luận án hoàn hảo nhất ở đầu cuối có chữ ký của nghiên cứu và phân tích sinh, xác nhận của người hướng dẫn; xác nhận Chủ tịch Hội đồng đánh giá luận án sau khi đã hoàn thành xong sửa đổi, tương hỗ update luận án (nếu có);
c) Nghiên cứu sinh đã nộp Thư viện Quốc gia Việt Nam (cả bản điện tử và bản in) tóm tắt luận án và toàn văn luận án hoàn hảo nhất ở đầu cuối có chữ ký của nghiên cứu và phân tích sinh, chữ ký của người hướng dẫn và xác nhận của cơ sở đào tạo.
2. Cơ sở đào tạo đăng toàn văn luận án hoàn hảo nhất ở đầu cuối của nghiên cứu và phân tích sinh trên trang thông tin điện tử của cơ sở đào tạo (trừ những luận án được đánh giá theo chính sách mật) trong thời gian 03 tháng Tính từ lúc lúc nghiên cứu và phân tích sinh đáp ứng đủ yêu cầu theo quy định tại khoản 1 Điều này.
3. Sau thời hạn quy định tại khoản 2 Điều này, cơ sở đào tạo tổ chức xét và phát hành quyết định công nhận trình độ tiến sĩ cho nghiên cứu và phân tích sinh.
4. Cơ sở đào tạo lập hồ sơ xét công nhận trình độ tiến sĩ và cấp bằng tiến sĩ, gồm có:
a) Biên bản của buổi đánh giá luận án tại cơ sở đào tạo;
b) Quyết nghị đồng ý thông qua luận án của Hội đồng đánh giá luận án của cơ sở đào tạo;
c) Biên bản kiểm phiếu, phiếu đánh giá luận án có chữ ký của tất cả thành viên Hội đồng xuất hiện tại buổi đánh giá luận án;
d) Bản nhận xét, đánh giá của người hướng dẫn nghiên cứu và phân tích sinh; bản xác nhận đã hoàn thành xong sửa đổi, tương hỗ update luận án của người hướng dẫn và Chủ tịch Hội đồng đánh giá luận án (nếu có);
đ) Những tài liệu khác theo quy định của cơ sở đào tạo.
5. Cơ sở đào tạo thực hiện việc cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu và phân tích sinh trong thời hạn 30 ngày thao tác Tính từ lúc ngày quyết định công nhận trình độ tiến sĩ có hiệu lực hiện hành.
Chương V
KIỂM TRA HỒ SƠ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ THẨM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG LUẬN ÁN
Điều 20. Nguyên tắc chọn kiểm tra, thẩm định và quy trình thực hiện
1. Việc kiểm tra hồ sơ quá trình đào tạo, thẩm định chất lượng luận án do Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo thực hiện trong những trường hợp sau:
a) Kiểm tra, thẩm định ngẫu nhiên theo yêu cầu của công tác thao tác quản lý, kiểm tra, giám sát việc thực hiện Quy chế này và những quy định có liên quan;
b) Kiểm tra, thẩm định đối với những trường hợp rõ ràng khi có phản ánh, khiếu nại hoặc tố cáo.
2. Danh mục hồ sơ kiểm tra, thẩm định:
a) Kiểm tra quá trình đào tạo: Hồ sơ dự tuyển và quyết định công nhận nghiên cứu và phân tích sinh; hồ sơ buổi đánh giá luận án tại cơ sở đào tạo; hồ sơ xét cấp bằng tiến sĩ;
b) Thẩm định chất lượng luận án: Luận án tiến sĩ; tóm tắt luận án tiến sĩ; bản sao những công bố kết quả nghiên cứu và phân tích của nghiên cứu và phân tích sinh.
3. Quy trình kiểm tra, thẩm định:
a) Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo thông báo bằng văn bản list những trường hợp cần kiểm tra quá trình đào tạo hoặc thẩm định chất lượng luận án trên cơ sở báo cáo định kỳ của cơ sở đào tạo;
b) Cơ sở đào tạo gửi 01 bộ hồ sơ đối với kiểm tra quá trình đào tạo hoặc 03 bộ hồ sơ đối với thẩm định chất lượng luận án về Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo;
c) Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo tiến hành kiểm tra, thẩm định và có văn bản thông báo kết quả với cơ sở đào tạo trong thời gian tối đa 60 ngày thao tác Tính từ lúc lúc nhận được đầy đủ hồ sơ theo quy định tại khoản 2 Điều này.
Điều 21. Xử lý kết quả kiểm tra, thẩm định
1. Kết quả kiểm tra, thẩm định đạt yêu cầu trong những trường hợp sau:
a) Hồ sơ quá trình đào tạo do cơ sở đào tạo đáp ứng đủ minh chứng bảo vệ việc tuyển sinh, tổ chức và quản lý đào tạo và quy trình tổ chức đánh giá luận án đáp ứng yêu cầu của cơ sở đào tạo được áp dụng cho nghiên cứu và phân tích sinh theo quy định;
b) Chất lượng luận án được tối thiểu 02 trong 03 nhà khoa học có chức vụ giáo sư hoặc phó giáo sư, có bằng tiến sĩ khoa học hoặc tiến sĩ, với trình độ phù hợp, am hiểu đề tài và nghành nghiên cứu và phân tích của nghiên cứu và phân tích sinh thẩm định và có ý kiến đồng ý về trình độ.
2. Kết quả kiểm tra, thẩm định không đạt yêu cầu trong những trường hợp sau:
a) Hồ sơ quá trình đào tạo do cơ sở đào tạo đáp ứng không đủ minh chứng đáp ứng những quy định về tuyển sinh, tổ chức và quản lý đào tạo, quy trình tổ chức đánh giá luận án theo Quy chế này và quy chế của cơ sở đào tạo được áp dụng cho nghiên cứu và phân tích sinh;
b) Chất lượng luận án không được 02 trong 03 nhà khoa học thẩm định đồng ý về trình độ.
3. Đối với những trường hợp hồ sơ kiểm tra quá trình đào tạo chưa đạt yêu cầu, cơ sở đào tạo có trách nhiệm giải trình những vấn đề liên quan, tương hỗ update minh chứng và đề xuất hướng xử lý với Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo theo quy định hiện hành.
4. Đối với những trường hợp chất lượng luận án không đạt yêu cầu:
a) Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo quyết định thành lập Hội đồng thẩm định luận án để xem xét, đánh giá và quyết nghị về chất lượng luận án; uỷ quyền cơ sở đào tạo tổ chức họp Hội đồng thẩm định luận án có sự giám sát của đại diện Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo;
b) Hội đồng thẩm định có 07 thành viên, trong đó có tối thiểu 03 thành viên không là phản biện độc lập hoặc thành viên Hội đồng đánh giá luận án; những nhà khoa học thẩm định không tán thành luận án theo quy định tại điểm b khoản 2 Điều này là thành viên đương nhiên của Hội đồng;
c) Tiêu chuẩn và trách nhiệm của thành viên Hội đồng thẩm định luận án như tiêu chuẩn và trách nhiệm của thành viên Hội đồng đánh giá luận án của cơ sở quy định tại khoản 2 Điều 16 của Quy chế này;
d) Hội đồng thẩm định luận án chỉ họp khi xuất hiện tối thiểu 06 thành viên gồm có quản trị, thư ký và những thành viên hội đồng có ý kiến không tán thành luận án;
đ) Luận án không đạt yêu cầu thẩm định khi có từ 02 thành viên Hội đồng thẩm định luận án xuất hiện trở lên không thông qua. Trong trường hợp này, cơ sở đào tạo tổ chức và chủ trì đối thoại giữa Hội đồng thẩm định luận án và Hội đồng đánh giá luận án có sự tham dự của đại diện Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo. Số lượng thành viên của hai Hội đồng dự họp tối thiểu là 09 người, trong đó quản trị, phản biện, thư ký và những thành viên có ý kiến không tán thành của tất cả hai Hội đồng phải xuất hiện. Luận án không được thông qua nếu có từ 03 thành viên xuất hiện tại buổi đối thoại trở lên không tán thành. Kết quả cuộc họp đối thoại là kết quả thẩm định ở đầu cuối về chất lượng luận án.
5. Trường hợp quá trình đào tạo và chất lượng luận án sau khi thực hiện quy định tại khoản 3 và khoản 4 Điều này vẫn không đạt yêu cầu, cơ sở đào tạo xem xét, quyết định thực hiện theo những phương án sau:
a) Nếu nghiên cứu và phân tích sinh không được cấp bằng tiến sĩ, cơ sở đào tạo được cho phép nghiên cứu và phân tích sinh tương hỗ update, hoàn thiện những điều kiện để được cấp bằng (đối với trường hợp kiểm tra quá trình đào tạo) trong thời gian đào tạo ghi tại quyết định công nhận nghiên cứu và phân tích sinh và gồm có cả thời gian được phép kéo dãn (nếu có); hoặc được đánh giá lại luận án nếu chưa đánh giá lần thứ hai (đối với trường hợp thẩm định chất lượng luận án) trong thời hạn tối đa 06 tháng;
b) Nếu nghiên cứu và phân tích sinh đã được cấp bằng tiến sĩ, việc thu hồi bằng được thực hiện theo quy định hiện hành và trong những trường hợp: hồ sơ quá trình đào tạo được xác nhận có vi phạm, sai sót nghiêm trọng dẫn đến người được cấp bằng không hề bảo vệ đáp ứng đủ điều kiện dự tuyển, công nhận nghiên cứu và phân tích sinh và duy trì những điều kiện bảo vệ chất lượng trong quá trình học tập và nghiên cứu và phân tích tại cơ sở đào tạo; sao chép, trích dẫn không đúng quy định trong luận án và bị Hội đồng thẩm định kết luận nếu cắt bỏ những phần sao chép, trích dẫn đó thì luận án không đáp ứng yêu cầu quy định của Quy chế này; luận án của nghiên cứu và phân tích sinh không được Hội đồng thẩm định thông qua theo quy định tại điểm đ khoản 4 Điều này.
6. Trong thời gian tối đa 60 ngày thao tác Tính từ lúc ngày nhận được tin báo của Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo về kết quả kiểm tra, thẩm định ở đầu cuối hoặc ngày có kết quả cuộc họp đối thoại, cơ sở đào tạo có văn bản báo cáo Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo về việc xử lý kết quả kiểm tra, thẩm định kèm theo minh chứng.
Chương VI
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Điều 22. Xây dựng và thực hiện quy chế của cơ sở đào tạo
1. Căn cứ Quy chế này và những quy định hiện hành khác có liên quan, cơ sở đào tạo có trách nhiệm:
a) Xây dựng, phát hành và tổ chức thực hiện quy chế của cơ sở đào tạo; rõ ràng hóa với yêu cầu ngang bằng hoặc cao hơn nhưng không trái với những quy định của Quy chế này;
b) Thực hiện trách nhiệm trong công tác thao tác bảo vệ chất lượng giáo dục theo quy định tại Điều 50 Luật Giáo dục đào tạo đại học (được sửa đổi, tương hỗ update năm 2022);
c) Thực hiện trách nhiệm và quyền hạn trong hoạt động và sinh hoạt giải trí khoa học và công nghệ tiên tiến theo quy định tại Điều 41 Luật Giáo dục đào tạo đại học (được sửa đổi, tương hỗ update năm 2022);
d) Tăng cường liêm chính học thuật; giám sát và trấn áp việc chống sao chép; xây dựng chế tài, tráng lệ xử lý khi có vi phạm; bảo vệ tính trung thực của nội dung những luận án tiến sĩ được đánh giá tại cơ sở đào tạo;
đ) Xây dựng chủ trương thúc đẩy bình đẳng giới trong đào tạo tiến sĩ nhằm mục đích góp thêm phần thực hiện tiềm năng của kế hoạch quốc gia về bình đẳng giới trong nghành giáo dục và đào tạo;
e) Có kế hoạch và tổ chức kiểm tra, thanh tra hằng năm việc thực hiện quy chế của cơ sở đào tạo về tuyển sinh, tổ chức đào tạo và cấp bằng trình độ tiến sĩ;
g) Tổ chức phổ biến, hướng dẫn cho nghiên cứu và phân tích sinh trước khi khởi đầu khóa học quy chế của cơ sở đào tạo và những quy định liên quan khác đến quá trình học tập, nghiên cứu và phân tích; quy định về quyền và trách nhiệm của nghiên cứu và phân tích sinh;
h) Tổ chức kiểm tra, thanh tra nội bộ việc thực hiện kế hoạch, chương trình, quy chế của cơ sở đào tạo và những trách nhiệm khác liên quan đến tuyển sinh, đào tạo và cấp bằng ở trình độ tiến sĩ; chịu sự kiểm tra, thanh tra, giám sát của Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo và những đơn vị có thẩm quyền theo những quy định hiện hành.
2. Cơ sở đào tạo thực hiện giải trình theo quy định tại khoản 4 Điều 13 Nghị định số 99/2022/NĐ-CP ngày 30 tháng 12 năm 2022 của Chính phủ quy định rõ ràng và hướng dẫn thi hành một số trong những điều của Luật sửa đổi, tương hỗ update một số trong những điều của Luật Giáo dục đào tạo đại học và những quy định khác của pháp luật có liên quan.
Điều 23. Chế độ tàng trữ, báo cáo và công khai minh bạch thông tin
1. Cơ sở giáo đào tạo có trách nhiệm:
a) Hoàn thiện cơ sở tài liệu nội bộ và update tài liệu về đào tạo tiến sĩ trong cơ sở tài liệu quốc gia về giáo dục đại học gồm có: thông tin tuyển sinh; thông tin của nghiên cứu và phân tích sinh; thông tin của giảng viên và người hướng dẫn; thông tin về kết quả hoạt động và sinh hoạt giải trí khoa học và công nghệ tiên tiến liên quan đến đào tạo tiến sĩ; thông tin về cấp bằng tiến sĩ; tóm tắt và toàn văn luận án hoàn hảo nhất của nghiên cứu và phân tích sinh đã nộp Thư viện Quốc gia Việt Nam;
b) Lưu trữ và dữ gìn và bảo vệ hồ sơ tuyển sinh và quá trình đào tạo và cấp văn bằng của nghiên cứu và phân tích sinh theo quy định pháp luật hiện hành.
2. Vào ngày ở đầu cuối của hàng tháng chẵn trong năm, cơ sở đào tạo báo cáo Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo list nghiên cứu và phân tích sinh đã bảo vệ và luận án đã được thông qua tại Hội đồng đánh giá luận án của cơ sở đào tạo trong 02 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); thực hiện chính sách báo cáo định kỳ trước ngày 31 tháng 12 hằng năm (theo mẫu tại Phụ lục IV) và báo cáo đột xuất theo yêu cầu.
3. Cơ sở đào tạo phải công khai minh bạch trên trang thông tin điện tử của cơ sở trước khi tuyển sinh và tổ chức đào tạo:
a) Quy chế của cơ sở đào tạo và những quy định quản lý đào tạo có liên quan đến tuyển sinh, tổ chức đào tạo và cấp bằng tiến sĩ;
b) Các điều kiện bảo vệ chất lượng theo quy định hiện hành của Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo và những thông tin khác theo quy định.
Điều 24. Điều khoản chuyển tiếp
1. Việc tổ chức đào tạo đối với những khóa đã tuyển sinh trước ngày Thông tư này còn có hiệu lực hiện hành thi hành tiếp tục thực hiện theo Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ tiến sĩ phát hành kèm theo Thông tư số 08/2022/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 4 năm 2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo.
2. Cơ sở đào tạo quyết định việc áp dụng khoản 2 Điều 5, điểm c và điểm d khoản 1 Điều 14 của Quy chế này đối với khóa đã tuyển sinh trước ngày Thông tư này còn có hiệu lực hiện hành thi hành.
PHỤ LỤC I
(Ban hành kèm theo Thông tư số 18/2022/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 6 năm 2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo)
KẾ HOẠCH HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU TOÀN KHÓA CỦA NGHIÊN CỨU SINH
Cơ sở đào tạo:
Họ và tên nghiên cứu và phân tích sinh:
Tên đề tài:
Ngành đào tạo:
Mã ngành đào tạo:
Năm học
Nội dung học tập, nghiên cứu và phân tích
Khối lượng học tập, nghiên cứu và phân tích đăng ký
Kết quả dự kiến
Năm thứ 1
Các học phần về trình độ tương hỗ update (nếu có)
10 - 12 tín chỉ
Chứng nhận kết thúc học phần
Các học phần về phương pháp nghiên cứu và phân tích
04 -06 tín chỉ
Chứng nhận kết thúc học phần
Năm thứ 2
Thực hiện phần 1 của Luận án
đến 24 tín chỉ
Chương Tổng quan về vấn đề nghiên cứu và phân tích, phương pháp nghiên cứu và phân tích,…
Năm thứ 3
Thực hiện phần 2 của Luận án
đến 30 tín chỉ
Luận án và những bài công bố,…
Năm thứ 4
Thực hiện phần 3 của Luận án
Số tín chỉ từ lại của chương trình 04 năm
Luận án và những bài công bố,…
Lưu ý : phần in nghiêng là ví dụ về những nội dung trong kế hoạch học tập, nghiên cứu và phân tích toàn khóa. Kế hoạch rõ ràng của nghiên cứu và phân tích sinh được xây dựng địa thế căn cứ vào quy định của cơ sở đào tạo về chương trình đào tạo tiến sĩ đã công bố.
PHỤ LỤC II
(Ban hành kèm theo Thông tư số 18/2022/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 6 năm 2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo)
DANH SÁCH MỘT SỐ CHỨNG CHỈ TIẾNG NƯỚC NGOÀI MINH CHỨNG CHO TRÌNH ĐỘ NGOẠI NGỮ CỦA NGƯỜI DỰ TUYỂN
Stt
Ngôn ngữ
Bằng/Chứng chỉ/Chứng nhận
Trình độ/Thang điểm
1
Tiếng Anh
TOEFL iBT
Từ 46 trở lên
IELTS
Từ 5.5 trở lên
Cambridge Assessment English
B2 First/B2 Business
Vantage/Linguaskill
Thang điểm: từ 160 trở lên
2
Tiếng Pháp
CIEP/Alliance française diplomas
TCF từ 400 trở lên DELF B2 trở lên Diplôme de Langue
3
Tiếng Đức
Goethe -Institut
Goethe- Zertifikat B2 trở lên
The German TestDaF language certificate
TestDaF level 4 (TDN 4) trở lên
4
Tiếng Trung Quốc
Chinese Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK)
HSK level 4 trở lên
5
Tiếng Nhật
Japanese Language Proficiency Test (JLPT)
N3 trở lên
6
Tiếng Nga
ТРКИ - Тест по русскому языку как иностранному (TORFL - Test of Russian as a Foreign Language)
ТРКИ-2 trở lên
7
Các ngôn từ tiếng nước ngoài khác
Chứng chỉ đánh giá theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam
Từ bậc 4 trở lên
PHỤ LỤC III
(Ban hành kèm theo Thông tư số 18/2022/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 6 năm 2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo)
MẪU BÁO CÁO
DANH SÁCH NGHIÊN CỨU SINH BẢO VỆ LUẬN ÁN CÁC THÁNG TRONG NĂM
TÊN CƠ QUAN QUẢN LÝ
TRỰC TIẾP
TÊN CƠ SỞ ĐÀO TẠO
-------
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
………, ngày tháng năm…..
Kính gửi: Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo
DANH SÁCH NGHIÊN CỨU SINH ĐÃ BẢO VỆ LUẬN ÁN TIẾN SĨ
(Tháng …. năm ….)
STT
Họ và tên NCS
Số, ngày quyết định công nhận NCS
Tên đề tài
Ngành, mã số
Ngày bảo vệ luận án tại Hội đồng đánh giá của cơ sở đào tạo
Kết quả đánh giá
Ghi chú
Lãnh đạo cơ sở đào tạo
(Ký tên và đóng dấu)
PHỤ LỤC IV
(Ban hành kèm theo Thông tư số 18/2022/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 6 năm 2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo)
MẪU BÁO CÁO
CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHIÊN CỨU SINH ĐỊNH KỲ HẰNG NĂM
TÊN CƠ QUAN QUẢN LÝ
TRỰC TIẾP
TÊN CƠ SỞ ĐÀO TẠO
-------
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
……., ngày tháng năm……
Kính gửi: Bộ Giáo dục đào tạo và Đào tạo
BÁO CÁO ĐỊNH KỲ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHIÊN CỨU SINH NĂM ……
I. Danh sách nghiên cứu và phân tích sinh học tập, nghiên cứu và phân tích trong năm …
STT1
Họ và tên NCS
Ngày sinh
Giới tính
Mã số CCCD/ Hộ chiếu
Quốc tịch
Khoá đào tạo2
Số, ngày quyết định công nhận NCS
Tên người hướng dẫn độc lập hoặc đồng hướng dẫn 1
Tên người đồng hướng dẫn 2 (nếu có)
Đơn vị công tác thao tác của người hướng dẫn ngoài cơ sở
Tên đề tài luận án
Ngành, mã số
Tên đề tài luận án sau khi điều chỉnh (nếu có)
Số, ngày quyết định công nhận học vị tiến sĩ
Công tác tại cơ sở đào tạo
Công tác ngoài cơ sở đào tạo
Công tác tại cơ sở đào tạo
Công tác ngoài cơ sở đào tạo
1
x
2
x
II. Danh sách giảng viên tham gia giảng dạy và hướng dẫn NCS
STT
Họ và tên
Ngày sinh
Giới tính
Quốc tịch
Chức danh khoa học (GS/PGS)
Trình độ
Mã số CCCD/ Hộ chiếu
Số lượng NCS đang hướng dẫn
Số lượng công bố khoa học trong vòng 05 năm3
Thời gian giảng dạy ở trình độ đại học hoặc thạc sĩ
Danh hiệu Nghệ sĩ Ưu tú hoặc Nghệ sĩ Nhân dân
1
2
III. Danh sách những đề tài nghiên cứu và phân tích khoa học của cơ sở đào tạo gắn với hoạt động và sinh hoạt giải trí đào tạo NCS
STT
Tên đề tài
Cấp phê duyệt
Thời gian thực hiện
Tên NCS tham gia
IV. Tồn tại, hạn chế (nếu có)
V. Nguyên nhân và giải pháp khắc phục
VI. Kiến nghị của cơ sở đào tạo
Lãnh đạo cơ sở đào tạo
(Ký tên và đóng dấu)
____________________
1 Thứ tự NCS được sắp xếp theo nhóm những khoá tuyển sinh.
2 Ghi thời gian theo kế hoạch học tập, nghiên cứu và phân tích toàn khoá (VD: 2022-2024).
3 Thuộc khuôn khổ được Hội đồng Giáo sư nhà nước đánh giá 0,75 điểm khu công trình xây dựng trở lên.
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Thông tư 18/2022 đào tạo tiến sĩ