Thủ Thuật về Về công tác thao tác nghiên cứu và phân tích khoa học Chi Tiết
Bùi Lam Khê đang tìm kiếm từ khóa Về công tác thao tác nghiên cứu và phân tích khoa học được Update vào lúc : 2022-08-01 16:56:03 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi đọc tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.
Công tác nghiên cứu và phân tích khoa học gắn với việc nâng cao chất lượng giảng dạy tại Trường Đào tạo, tu dưỡng trách nhiệm kiểm sát tại Thành phố Hồ Chí Minh
GVC Lê Văn Hảo, Trưởng Khoa QHQT Trường Đào tạo, BDNV Kiểm sát tại TP.Hồ Chí Minh
Có thể thấy rằng, công tác thao tác giảng dạy và công tác thao tác nghiên cứu và phân tích khoa học ở Trường đào tạo, tu dưỡng trách nhiệm kiểm sát tại Thành phố Hồ Chí Minh (sau đây gọi tắt là Trường Nghiệp vụ) hay bất kỳ một Trường Đại học nào đều có quan hệ ngặt nghèo, biện chứng với nhau. Theo đó, giảng viên thực hiện tốt trách nhiệm này sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho trách nhiệm kia.
Đồng chí Nguyễn Huy Tiến, Phó Bí thư Ban cán sự Đảng, Bí thư Đảng ủy, Phó Viện trưởng Thường trực Viện kiểm sát nhân dân tối cao thao tác với Đảng ủy, Ban giám hiệu và cán bộ chủ chốt Trường Nghiệp vụ tháng 3/2022
Theo quy định tại điểm d, Khoản 1, Điều 5, Thông tư 40/2022/TT-BGDĐT ngày 26/10/2022 của Bộ Giáo dục đào tạo và đào tạo về quy định mã số, tiêu chuẩn chức vụ nghề nghiệp, chỉ định và xếp lương đối với viên chức giảng dạy đại học trong những cơ sở giáo dục công lập thì giảng viên có trách nhiệm “Tổ chức, tham gia những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt nghiên cứu và phân tích khoa học; viết và tham gia báo cáo khoa học tại những hội nghị, hội thảo chiến lược khoa học, tham gia đánh giá những đề tài nghiên cứu và phân tích khoa học cấp cơ sở, những đề tài sinh viên nghiên cứu và phân tích khoa học….”. Như vậy, cùng với hoạt động và sinh hoạt giải trí giảng dạy, nghiên cứu và phân tích khoa học và sinh hoạt khoa học (ở tổ bộ môn) hoặc ở khoa trình độ là trách nhiệm bắt buộc của mỗi giảng viên. Trong trong năm mới gần đây, cùng với việc nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập của đội ngũ giảng viên, học viên viên, hoạt động và sinh hoạt giải trí nghiên cứu và phân tích khoa học tại Trường Nghiệp vụ kiểm sát tại Thành phố Hồ Chí Minh được Đảng ủy, Ban giám hiệu đặc biệt quan tâm để link với công tác thao tác giảng dạy của giảng viên, đồng thời xác định đây là khâu công tác thao tác xương sống cho hoạt động và sinh hoạt giải trí đào tạo, tu dưỡng, công chức, viên chức ngành Kiểm sát nhân dân khu vực phía Nam. Với phương châm đó, ngày 28/4/2022, Đảng ủy Trường Nghiệp vụ nhiệm kỳ 2022-2025 đã phát hành Chương trình hành vi thực hiện nghị quyết của Ban cán sự Đảng Viện kiểm sát nhân dân tối cao về công tác thao tác lãnh đạo, chỉ huy thực hiện trách nhiệm trọng tâm trong công tác thao tác đào tạo, tu dưỡng trong đó nhấn mạnh vấn đề: “Tiếp tục đẩy mạnh công tác thao tác đào tạo, tu dưỡng công chức, viên chức, đặc biệt là đội ngũ giảng viên của Trường Nghiệp vụ vững vàng về phẩm chất chính trị, nâng cao đạo đức nghề nghiệp, có ý thức, trách nhiệm và trình độ, kỹ năng trách nhiệm phù phù phù hợp với nghành công tác thao tác…”. Để thực hiện tốt chủ trương lãnh đạo của Đảng ủy, Ban giám hiệu Nhà trường, những khoa trình độ đã phối phù phù hợp với Phòng Quản lý khoa học và thông tin tư liệu (TTTL) xây dựng kế hoạch và đề ra những tiêu chí nghiên cứu và phân tích, đánh giá những sản phẩm nghiên cứu và phân tích khoa học rất rõ ràng. Trên cơ sở đó, hằng năm những giảng viên và nhóm nghiên cứu và phân tích lựa chọn đề tài, đăng ký và trình Hội đồng khoa học Nhà trường phê duyệt trước khi tiến hành những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt triển khai nghiên cứu và phân tích. Các chuyên đề nghiên cứu và phân tích khoa học của giảng viên đều bám sát tiềm năng tương hỗ update lý luận, đồng thời chỉ rõ những hạn chế, trở ngại vất vả vướng mắc và nguyên nhân để đề xuất những giải pháp, giải pháp nhằm mục đích tháo gỡ trở ngại vất vả, vướng mắc trong thực tiễn hoạt động và sinh hoạt giải trí tố tụng của Viện kiểm sát nhân dân, đảm bảo hiệu suất cao thiết thực, link quả nghiên cứu và phân tích khoa học với hoạt động và sinh hoạt giải trí giảng dạy và học tập của giảng viên, học viên Nhà trường. Công tác đánh giá, nghiệm thu sát hoạch những đề tài, chuyên đề nghiên cứu và phân tích khoa học ngày càng ngặt nghèo, khoa học, nhờ đó, chất lượng những đề tài nghiên cứu và phân tích ngày càng được nâng cao, một số trong những đề tài nghiên cứu và phân tích khoa học cấp bộ, cấp cơ sở và những chuyên đề khoa học của những thầy giáo, cô giáo Trường Nghiệp vụ đã trở thành tài liệu nghiên cứu và phân tích, giảng dạy, học tập hữu ích tại những cơ sở đào tạo, tu dưỡng trong và ngoài Ngành.
Hình ảnh Hội thảo khoa học tại Trường Nghiệp vụ năm 2022
Nhìn từ góc nhìn khoa học giáo dục đại học, hoạt động và sinh hoạt giải trí nghiên cứu và phân tích khoa học của giảng viên là khâu công tác thao tác không thể thiếu được trong đào tạo, tu dưỡng của những Nhà trường, kết quả nghiên cứu và phân tích khoa học của giảng viên vừa đóng góp vào việc tương hỗ update khối mạng lưới hệ thống lý luận trách nhiệm của Ngành, đồng thời thiết thực phục vụ nâng cao chất lượng đào tạo, tu dưỡng và phục vụ thực tiễn công tác thao tác thực hành quyền công tố, kiểm sát hoạt động và sinh hoạt giải trí tư pháp của Viện kiểm sát nhân dân những cấp. Nghiên cứu khoa học và đào tạo, tu dưỡng đội ngũ giảng viên luôn có quan hệ ngặt nghèo, biện chứng. Kết quả những khu công trình xây dựng nghiên cứu và phân tích khoa học sẽ góp thêm phần làm sáng tỏ những vấn đề lý luận, tổng kết thực tiễn và đề xuất những giải pháp nhằm mục đích nâng cao hiệu suất cao trong công tác thao tác đào tạo, tu dưỡng công chức, viên chức và đặc biệt là gắn lý luận với công tác thao tác thực tiễn của đội ngũ Kiểm sát viên, Kiểm tra viên khi thi hành trách nhiệm, công vụ. Do đó, hoàn toàn có thể nói rằng, hoạt động và sinh hoạt giải trí nghiên cứu và phân tích khoa học có vai trò đặc biệt quan trọng gắn với việc nâng cao chất lượng giảng dạy của giảng viên thể hiện ở một số trong những khía cạnh sau đây:
Thứ nhất, khi nghiên cứu và phân tích khoa học, giảng viên sẽ được làm quen với những đề tài, chuyên đề nghiên cứu và phân tích từ thấp đến cao, được định hướng, tiếp cận được những vấn đề rõ ràng, từ đó có ý thức đào sâu suy nghĩ và rèn luyện tư duy để tự nghiên cứu và phân tích, xử lý và xử lý một vấn đề khoa học. Trong quá trình nghiên cứu và phân tích độc lập hoặc nghiên cứu và phân tích theo nhóm sẽ nảy sinh nhiều hướng nghiên cứu và phân tích rất khác nhau. Qúa trình đó sẽ tương hỗ cho những người dân nghiên cứu và phân tích rèn luyện tư duy độc lập và tự mình bảo vệ quan điểm, lập trường khoa học của tớ.
Thứ hai, những kiến thức và kỹ năng, kinh nghiệm tay nghề thu thập được trong quá trình nghiên cứu và phân tích khoa học sẽ tương hỗ update, tạo điều kiện để giảng viên nâng cao trình độ trình độ trách nhiệm, kỹ năng nghề nghiệp; tương hỗ update tài liệu thực tế cho bài giảng, góp thêm phần đổi mới nội dung và phương pháp dạy học tại Trường Nghiệp vụ. Mặt khác, những sản phẩm nghiên cứu và phân tích khoa học sau khi nghiên cứu và phân tích đó đó là cơ sở, luận cứ khoa học là nguồn tư liệu quý để phục vụ biên soạn, sửa đổi, tương hỗ update giáo trình, tài liệu đào tạo, tu dưỡng phục vụ giảng dạy, học tập tại Nhà trường.
Như vậy, công tác thao tác nghiên cứu và phân tích khoa học và chất lượng những khu công trình xây dựng nghiên cứu và phân tích khoa học đã trở thành một trong những cơ sở, tiêu chí để đánh giá chất lượng đào tạo, tu dưỡng tại Nhà trường. Từ ý nghĩa đó, công tác thao tác nghiên cứu và phân tích khoa học của Trường Nghiệp vụ trong năm vừa qua đã từng bước đáp ứng được những yêu cầu đặt ra cả về lý luận trách nhiệm và thực tiễn công tác thao tác THQCT, KSHĐTP của Viện kiểm sát nhân dân. Tuy nhiên, xét ở góc nhìn toàn diện, công tác thao tác nghiên cứu và phân tích khoa học ở Trường Nghiệp vụ vẫn còn những điểm hạn chế, vướng mắc sau đây:
Một là, vẫn còn một bộ phận giảng viên chưa nhận thức đầy đủ về trách nhiệm và tầm quan trọng của công tác thao tác nghiên cứu và phân tích khoa học của giảng viên hay có tâm lý lo ngại, chưa dữ thế chủ động trong việc lựa chọn, đăng ký và triển khai nghiên cứu và phân tích đề tài, chuyên đề phù phù phù hợp với quy định và vị trí công tác thao tác của tớ.
Hai là, số lượng đề tài nghiên cứu và phân tích khoa học cấp bộ và đề tài nghiên cứu và phân tích khoa học cấp cơ sở thực hiện ở Trường Nghiệp vụ hằng năm chưa nhiều, chưa phong phú về những nghành trình độ, tính ứng dụng kết quả sản phẩm nghiên cứu và phân tích khoa học vào giảng dạy tại Nhà trường và ứng dụng trong thực tiễn hoạt động và sinh hoạt giải trí của Viện kiểm sát nhân dân những cấp chưa cao.
Ba là, tiến độ triển khai nghiên cứu và phân tích của một số trong những chủ nhiệm đề tài, nhóm thực hiện đề tài còn chậm, dẫn đến việc tổ chức đánh giá, nghiệm thu sát hoạch thanh lý hợp đồng nghiên cứu và phân tích khoa học thời điểm ở thời điểm cuối năm của Nhà trường chưa đúng kế hoạch đề ra.
Để tiếp tục phát huy những kết quả đã đạt được, đồng thời khắc phục những điểm còn hạn chế, vướng mắc nêu trên, theo chúng tôi công tác thao tác nghiên cứu và phân tích khoa học gắn với việc nâng cao chất lượng giảng dạy tại Trường Nghiệp vụ Kiểm sát tại Thành phố Hồ Chí Minh trong thời gian tới cần thực hiện tốt những giải pháp rõ ràng sau:
– Nghiên cứu khoa học cần quán triệt và bám sát chủ trương phát triển khoa học công nghệ tiên tiến của Đảng, Nhà nước và của ngành Kiểm sát nhân dân về tiềm năng, yêu cầu trong công tác thao tác THQCT, KSHĐTP trong tiến trình cải cách tư pháp và hội nhập quốc tế.
– Tiếp tục tăng cường công tác thao tác lãnh đạo, chỉ huy, điều hành của Đảng ủy, Ban giám hiệu Trường Nghiệp vụ đối với công tác thao tác nghiên cứu và phân tích khoa học, trong đó Nhà trường cần vận dụng linh hoạt những quy định của Nhà nước và kinh phí đầu tư đào tạo, tu dưỡng hằng năm của Nhà trường để tạo ra cơ chế khuyến khích, ưu đãi về chủ trương, chính sách và biểu dương, khen thưởng kịp thời đối với giảng viên có đề tài, chuyên đề nghiên cứu và phân tích khoa học đạt kết quả tốt, xuất sắc, coi đây là tiêu chí thi đua và đánh giá, nhận xét công chức, viên chức thời điểm ở thời điểm cuối năm và xem xét đề xuất trong quá trình quy hoạch, đào tạo, tu dưỡng, chỉ định cán bộ lãnh đạo quản lý trong cơ quan, đơn vị.
– Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và công tác thao tác nghiên cứu và phân tích khoa học của giảng viên Trường Nghiệp vụ với phương châm, người thầy phải ưu tú trong thực hiện trách nhiệm giảng dạy, say mê, tráng lệ và tích cực trong hoạt động và sinh hoạt giải trí nghiên cứu và phân tích khoa học để trở thành trung tâm của quá trình đào tạo, tu dưỡng công chức, viên chức trong ngành Kiểm sát nhân dân.
– Kiện toàn lãnh đạo và tăng cường nguồn nhân lực có trình độ cao cho Phòng Quản lý khoa học & TTTL; hoàn thiện những văn bản trách nhiệm, pháp lý và nâng cao chất lượng, hiệu suất cao hoạt động và sinh hoạt giải trí của Hội đồng khoa học Trường Nghiệp vụ theo hướng thành lập hội đồng thẩm định những tài liệu, giáo trình, những đề tài, chuyên đề nghiên cứu và phân tích khoa học theo đúng trình độ, trách nhiệm để Hội đồng nhận xét, đánh giá đúng thực chất và khách quan đối với những sản phẩm khoa học, tránh tình trạng nể nang, hình thức, kém hiệu suất cao.
– Nhà trường cần nghiên cứu và phân tích xây dựng thư viện tân tiến, đẩy mạnh việc ứng dụng Công nghệ thông tin trong tổ chức và hoạt động và sinh hoạt giải trí của thư viện theo hướng chuyên nghiệpvới phương châm, thư viện góp thêm phần đổi mới phương pháp dạy học – tạo môi trường tự nhiên thiên nhiên tự học và tự nghiên cứu và phân tích, kích thích sự dữ thế chủ động của người học, người nghiên cứu và phân tích; đồng thời tăng mạnh số lượng những đầu sách tu dưỡng trình độ trách nhiệm, sách chuyên khảo về khoa học Kiểm sát và sách về khoa học tố tụng liên quan đến những nghành như: Tố tụng hình sự, Tố tụng dân sự, Tố tụng hành chính.v.v… những sách, báo, những sản phẩm nghiên cứu và phân tích khoa học và tài liệu tương hỗ cho công tác thao tác nghiên cứu và phân tích, giảng dạy của giảng viên và học viên Nhà trường.
– Tăng cường quan hệ phối hợp giữa Phòng quản lý khoa học & TTTL với những Khoa trình độ và những đơn vị, thành viên có liên quan trong Trường Nghiệp vụ để thực hiện tốt hơn công tác thao tác nghiên cứu và phân tích khoa học hằng năm./.
