Kinh Nghiệm về Bình luận về câu tục ngữ Không thầy đố mày làm ra Chi Tiết
Lã Hiền Minh đang tìm kiếm từ khóa Bình luận về câu tục ngữ Không thầy đố mày làm ra được Update vào lúc : 2022-08-17 12:26:03 . Với phương châm chia sẻ Mẹo về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha.
Đề bài: Giải thích câu tục ngữ Không thầy đố mày làm ra
Nội dung chính- I. Dàn ý lý giải câu tục ngữ Không thầy đố mày làm ra Bình luận hai câu tục ngữ: Không thầy đố mày làm ra và Học thầy không tày học bạn – Bài làm 1 của một bạn học viên giỏi Văn tỉnh Nghệ An Bình luận hai câu tục ngữ: Không thầy đố mày làm ra và Học thầy không tày học bạn – Bài làm 2 Bình luận hai câu tục ngữ: Không thầy đố mày làm ra và Học thầy không tày học bạn – Bài làm 3Video liên quan
Mục Lục nội dung bài viết:
I. Dàn ý rõ ràng
II. Bài văn mẫu
Giải thích câu tục ngữ Không thầy đố mày làm ra
I. Dàn ý lý giải câu tục ngữ Không thầy đố mày làm ra
1. Mở bài
· Giới thiệu về câu tục ngữ và nêu khái quát ý nghĩa câu tục ngữ
2. Thân bài
- Cắt nghĩa:· "Thầy" là gì?: Là người đã dạy dỗ, giáo dục cho tất cả chúng ta, thầy hoàn toàn có thể là thầy giáo/ cô giáo, hay đơn giản là người chỉ bảo cho ta· Thế nào là "làm ra"?: Là tạo dựng được sự nghiệp, tạo nên cơ đồ, có công danh sự nghiệp và sự nghiệp lớn, nói đơn giản, đó đó đó là đạt được đến thành công, thu hái được hoa thơm trái ngọt
· Ý nghĩa câu tục ngữ: Nếu như không còn người thầy định hướng đúng đắn, dạy dỗ và chỉ bảo cho ta từng bước đi thì ta sẽ không bao giờ có thời cơ đạt được tới thành công...(Còn tiếp)
>> Xem rõ ràng Dàn ý lý giải câu tục ngữ Không thầy đố mày làm ra tại đây
Dân tộc Việt Nam ta tự hào là dân tộc bản địa với biết bao truyền thống tốt đẹp, quý báu luôn luôn được gìn giữ và phát huy từ đời này sang đời khác. Một trong những truyền thống quý báu đó đó đó là truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo, đây không riêng gì có là nét trẻ đẹp trong đạo lý người học mà còn là một tác nhân quan trọng xác định nhân cách con người. Câu tục ngữ "Không thầy đố mày làm ra" đã răn dạy và nhắc nhở cho tất cả chúng ta ghi nhớ đến vai trò, công lao to lớn của người thầy đối với cuộc sống từng người.
Câu tục ngữ tuy có phần ngắn gọn, đơn giản nhưng lại vô cùng súc tích, mang nặng ý nghĩa giáo huấn. "Thầy" ở đây đó đó là người đã dạy dỗ, giáo dục cho tất cả chúng ta, thầy hoàn toàn có thể là thầy giáo hay cô giáo, hay đơn giản là người chỉ bảo cho ta, bởi nhắc tới người thầy thì "Nhất tự vi sư, bán tự vi sư" - một chữ đã là thầy, nửa chữ cũng là thầy. "Làm nên" đó đó là tạo dựng được sự nghiệp, tạo nên cơ đồ, có công danh sự nghiệp và sự nghiệp lớn, nói đơn giản đó đó đó là đạt được đến thành công, thu hái được hoa thơm trái ngọt. "Không thầy đố mày làm ra" ý muốn nói nếu như không còn người định hướng đúng đắn, dẫn dắt và chỉ bảo cho ta từng bước đi, từ những bước đơn sơ ban đầu đến những bước ngoặt quan trọng, dẫn dắt ta đi đúng đường, đúng hướng thì ta sẽ không bao giờ có thời cơ nhìn thấy tương lai tươi sáng chứ chưa nghĩ đến chuyện đạt được tới thành công.
Câu tục ngữ xác định vai trò, ý nghĩa và tầm quan trọng của người thầy trong cuộc sống từng người, trải qua bao thời đại, câu tục ngữ vẫn luôn đúng vì người thầy vẫn mãi mang trên vai những trọng trách cao cả, ý nghĩa. Người thầy trên trường lớp không riêng gì có dạy cho ta biết bao kiến thức và kỹ năng, cho ta được tắm trong biển cả tri thức quả đât, dạy ta từ con chữ, số lượng đến những kiến thức và kỹ năng vi mô, vĩ mô. Những kiến thức và kỹ năng đó để ta hòa nhập, bước vào đời, ứng dụng vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường và phục vụ cho chính bản thân mình mình. Thầy còn là một người cha, người mẹ thứ hai dạy cho ta điều hay lẽ phải, dạy ta những bài học kinh nghiệm tay nghề đạo đức, chỉ bảo ta cách sống sao cho đúng đạo lý làm người. Những ước mơ của bao thế hệ người học viên cũng do bàn tay thầy ươm mầm hạt giống, ngày ngày tưới tắm và chăm sóc, để rồi cho tất cả chúng ta có điều kiện và thời cơ hiện thực hóa ước mơ của tớ. Với bất kể người học viên nào, thầy cô cũng định hướng ước mơ, tôn trọng và động viên, tiếp thêm sức mạnh cho những em.
Chúng ta hoàn toàn có thể trở thành những người dân thành công, thành đạt, sự nghiệp vẻ vang, hiển hách đó đó là nhờ công lao vĩ đại của người thầy, chính vì vậy phải có ý thức kính trọng và biết ơn với thầy cô. Luôn ghi nhớ lời răn dạy của thầy cô để rồi nhắc nhở bản thân phải học tập và thao tác sao cho xứng đáng một người con ngoan, trò giỏi, không phụ lòng mong mỏi, kỳ vọng của thầy cô. Những người không biết tôn trọng thầy cô đó đó là những người dân vô đạo đức, vô văn hóa, đáng lên án, đặc biệt họ sẽ không bao giờ đã có được thành công trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường.
Người thầy mãi là những tiếng gọi kính trọng và biết ơn nhất, vai trò của người thầy đối với thế hệ học viên nói riêng và với tất cả mọi người tất cả chúng ta nói chung là không thể phủ nhận được. Chúng ta tránh việc làm kính trọng, biết ơn thầy cô mà phải tôn trọng nghề giáo, phải tập trung chú trọng hoàn thiện, ưu tiên cho việc phát triển của nghề giáo.
---------------------HẾT----------------------
Câu tục ngữ Không thầy đố mày làm ra đã xác định vai trò của người thầy trong việc giáo dục. Để có thêm những gợi ý hay cho nội dung bài viết, cạnh bên bài văn mẫu trên đây, những em tránh việc bỏ qua: Bình luận Không thầy đố mày làm ra và Học thầy không tày học bạn, Chứng minh câu tục ngữ Học thầy không tày học bạn, Bàn về truyền thống tôn sư trọng đạo tại Thuthuat.Taimienphi.
Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống Tôn sư trọng đạo từ bao đời nay và ông cha ta thường đúc kết những câu tục ngữ vô cùng sâu sắc để nhắc nhở con cháu giữ gìn truyền thống tốt đẹp đó, cùng Giải thích câu tục ngữ Không thầy đố mày làm ra, một trong những lời khuyên dạy của người xưa dành riêng cho con cháu để hiểu hơn về đạo lí này.
Bình luận hai câu tục ngữ: Không thầy đố mày làm ra và Học thầy không tày học bạn – Bài làm 1 của một bạn học viên giỏi Văn tỉnh Nghệ An
Kiến thức quả đât mênh mông vô tận, phải có nhà khoa học nghiên cứu và phân tích, có người thầy giảng dậy thì trẻ tuổi học viên mới tiếp thu được. Vai trò của người thầy trong nhà trường rất quan trọng, thầy dẫn dắt hướng dẫn để học viên tiếp thu, suy nghĩ… Từ xưa, nhân dân ta cũng đồng quan niệm đó nên có câu tục ngữ:
Không thầy đố mày làm ra
Học trong nhà trường chưa đủ, phải học thêm ngoài xã hội và bạn bè để mở rộng kiến thức và kỹ năng, nên tục ngữ có câu:
Học thầy không tày học bạn
Quan niệm của nhân dân ta qua hai câu tục ngữ có gì xích míc, có gì chưa thỏa đáng? Chúng ta nên hiểu việc học thầy và học bạn thế nào cho đúng?
Thực ra, xét cho cùng, hai câu tục ngữ này cugnx chẳng xích míc nhau vì đều nói về vai trò của người thầy đối với người học. Hai câu chỉ rất khác nhau ở mức độ. Câu đầu coi người thầy dạy trò có vai trò, tác dụng quyết định tuyệt đối ở người học. Câu sau không phủ nhận hoàn toàn mà chỉ khuyên thêm vai trò, tác dụng của việc học thầy rộng hơn học bạn, học cuộc sống.
Hai câu tục ngữ đều xuất hiện đúng và mặt chưa đúng, hay nói đúng chuẩn hơn, cả hai đều nhìn nhận vấn đề không được thỏa đáng.
Nói “Không thầy đố mày làm ra” thì quả là đề cao vai trò của người thầy, coi trọng thầy có vai trò rất lớn trong sự trưởng thành của người học trò. Đúng là người thầy có vai trò rất lớn trong sự thành đạt, trong sự “làm ra” của người học trò nhưng không phải là quyết định tất cả. Người học trò còn tồn tại nỗ lực chủ quan, có sự phấn đấu bản thân đẻ tiếp thu kiến thứ, học hỏi tay nghề. Có những điều học hỏi được có lúc không phải do ông thầy dạy cho mà còn là một do tự mình tiếp nhận trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường, mái ấm gia đình, bạn bè… chỉ bảo nữa.
Nhờ thầy chỉ bảo, nắm chấc kiến thức và kỹ năng, trò còn liên tưởng, suy ra, mở rộng, nâng cao, sáng tạo…
Nói “Học thầy không tày học bạn” thì lại sở hữu phần hạ thấp vai trò của người thầy, đề cao không đúng mức vai trò của bạn bè trong quá trình học tập. Nếu nói rằng bạn bè có vai trò giúp sức, hỗ trợm bảo ban nhau để cùng học tập tốt hơn thì tất cả chúng ta dễ đồng ý, nhưng nói “không tày” thì quả là quá đáng. Hơn nữa bạn bè chỉ hoàn toàn có thể giúp nhau học tốt lúc biết thương yêu nhau, khi có cùng chung chí hướng, cùng nhau rèn luyện phấn đấu vươn lên. Trong việc học tập của từng người, không phải lúc nào ta cũng gặp được những người dân bạn tốt luôn luôn sẵn sàng chỉ bảo giúp sức tất cả chúng ta một cách chân thành vô tư. Cho nên, coi nhẹ vai trò, tác dụng của người thầy, đề cao việc học hỏi ở bạn bè, nhận định rằng ở bạn có kết quả hơn là học ở thầy là không đúng.
Chúng ta nên phải đánh giá hai câu tục ngữ cho rõ để hiểu và thông cảm với lời nói của người xưa. Người dân dã xưa kia thường dùng những lời ngắn gọn, hàm súc để đúc kết kinh nghiệm tay nghề sống và truyền đạt một ý tưởng có tính chất răn dạy. Để đạt mục tiêu đó, họ thường có lối nói phóng đại, một chiều để xác định. Đó thường là cách nói của tục ngữ. Hơn nữa, trong xã hội xưa thì cả câu tục ngữ mà ta bàn đến ở đây không phải chỉ để đề cập đến vấn đề giáo dục trong một nhà trường như nhà trường lúc bấy giờ. Nó hoàn toàn có thể nói rằng đến việc học chữ, mà chắc phần đa phần nói đến việc học nghề. Nếu nói đến việc dạy nghề, học nghề thì trong cả hai câu đó, phần đúng sẽ nhiều hơn nữa. Chúng ta cũng cần phải biết rằng cách dạy chữ, học chữ rất lâu rồi cũng chẳng khác gì giờ đây nhiều lắm. Ngày xưa đau có trường hợp như tất cả chúng ta giờ đây. Ngày xưa chỉ có một ông thầy ( mà người ta họi là thầy đồ nho), ông thầy này dạy tất cả, người học trò có khi phải theo học ông thầy này suốt cuộc sống cho tới lúc thành đạt, học từ những chữ đơn giản đầu tiên cho tới “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” (một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy) là vậy. Còn trong học nghề (nghề thợ mộc, thợ rèn, thợ đóng cối…) thì hoàn toàn có thể người thầy chỉ dạy những hiểu biết và thao tác cơ bản lúc đầu, còn phần lớn người học đạt tới thành công, tinh thông nghề nghiệp là vì quá trình hoạt động và sinh hoạt giải trí nghề nghiệp và do những bạn thợ chỉ bảo chính. Hiểu như vậy, tất cả chúng ta chắc sẽ đánh giá được hai câu tục ngữ này đúng hơn.
Xem thêm: Phân tích bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tuy nhiên lời hay ý đẹp của người xưa là để tất cả chúng ta áp dụng vào thực trạng ngày này. Trong học tập ở nhà trường lúc bấy giờ, tất cả chúng ta phải thấy được rằng hai câu tục ngữ này thật đáng ghi nhớ. Nó tương hỗ update ý nghĩa lẫn nhau để cùng nhau đi tới chân lý. Nó chỉ cho tất cả chúng ta hai nơi học hỏi tốt nhất: học ở thầy và học ở bạn. “Người thầy” dạy là người dân có trình độ hiểu biết cao, hoàn toàn có thể sư phạm, còn học bạn lại sở hữu thực tế, cùng trang lứa, suy rộng ra, học ngoài xã hội. Hai câu tục ngữ đề có mức giá trị cả.
Bình luận hai câu tục ngữ: Không thầy đố mày làm ra và Học thầy không tày học bạn – Bài làm 2
Từ thuở bé, ai trong tất cả chúng ta cũng đều được cha mẹ dạy rằng: “Không thầy đố mày làm ra” nhưng chắc chắn là tất cả chúng ta cũng đều không mấy xa lạ với câu tục ngữ “Học thầy không tày học bạn”. Với lớp nghĩa mặt phẳng thì hai câu tục ngữ này dường như xích míc với nhau nhưng chúng lại sở hữu chung điểm đến, đó là sự việc xác định vai trò của kiến thức và kỹ năng nhà trường và thực tế được bó gọn trong hai chữ “học” và “hành”:
Không thầy đố mày làm ra.
Câu tục ngữ muốn xác định vai trò của người thầy. Không có thầy dạy, không được tiếp thu những kinh nghiệm tay nghề và kiến thức và kỹ năng của thầy thì con người không thể làm ra sự nghiệp.
Trên cơ sở làm rõ ý nghĩa của câu tục ngữ, ta thấy nó xác định một chân lí đúng. Thầy, tượng trưng cho kiến thức và kỹ năng của nhà trường hay những lí thuyết sách vở ban đầu. Con người từ khi sinh ra cho tới lúc trưởng thành thì mọi yếu tố tác động của môi trường tự nhiên thiên nhiên bên phía ngoài sẽ hình thành nên nhân cách và trí tuệ. Vì vậy, để hoàn toàn có thể trở thành một con người dân có tri thức thì con người phải được giáo dục, dạy dỗ thận trọng từ những điều sơ đẳng nhất. Chính vì thế, để đạt hiệu suất cao học tập, phải cần đến sự truyền đạt có khối mạng lưới hệ thống của người thầy. Thầy dạy bảo điều hay lẽ phải và rèn luyện học trò nên người. Quả thật, đây là một tác nhân vô cùng quan trọng đôi với việc học tập của mỗi con người. Lê-nin đã từng có câu nói bất hủ: “Học, học nữa, học mãi”, dường như cả kho kiến thức và kỹ năng trời bể và bát ngát ấy để con người khai thác và tìm tòi cả đời mà chỉ bó hẹp trong vai trò của người thầy thì chưa đủ. Vì vậy mới có câu tục ngữ thứ hai:
Xem thêm: Bình luận về thói ăn chơi đua đòi – Văn mẫu lớp 9
Học thầy không tày học bạn.
Khác với câu tục ngữ thứ nhất, câu tục ngữ thứ hai xác định vai trò của bạn bè trong việc học tập. ơ đây, bạn bè mở ra một lớp nghĩa rộng: bạn bè trong cả cuộc sống, nó tượng trưng cho những kinh nghiệm tay nghề được vận dụng và những kiến thức và kỹ năng trong thực tế. Học thầy không tày học bạn – câu tục ngữ nâng cao vai trò của bạn bè trong việc học tập.
Dựa vào lớp nghĩa trên thì hoàn toàn có thể nói rằng câu tục ngữ không hề sai. Thực hành là sự việc vận dụng của lí thuyết và những kiến thức và kỹ năng do thực hành là những kiến thức và kỹ năng ta chỉ hoàn toàn có thể tìm được trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường, mà ở đây, tác nhân đa phần đóng vai trò quan trọng không phải ai khác ngoài bạn bè, những người dân cùng sống thân mật bên ta. Thực hành cũng là một yêu cầu thiết yếu trong học tập.
Cả hai câu tục ngữ đều mang lí lẽ đúng đắn, nhìn về mặt ngữ nghĩa lại thấy chúng xích míc nhau nhưng thật ra sợi dây link chúng là quan hệ mang tính chất chất chất tương hỗ update. Ta thường nghe: “Học phải đi đôi với hành”. Bởi “học” và “hành” trong hai từ ghép học tập và thực hành mang tính chất chất chất song song. Những lí thuyết cơ bản ban đầu là nền tảng, là cơ sở của việc thực hành về sau. Học để làm gì vậy? Nếu cứ học mãi thì cũng phải có mục tiêu chứ? Đơn giản chỉ vì học, tìm tòi, sáng tạo để vận dụng cái được học vào những việc làm có ích, đóng góp cho bản thân mình và xã hội. Do đó mà càng thấy rõ được quan hệ gắn bó khắng khít và tính chất bể sung lẫn nhau của hai câu tục ngữ.
Nếu chỉ việc kiến thức và kỹ năng sách vở mà không khai thác tác dụng cúa nó thì dù kiến thức và kỹ năng trong đầu nhiều đến mấy cũng tiếp tục bị tồn đọng và như một mớ sách vở tẻ nhạt, vô nghĩa trong trí óc, lại hoàn toàn có thể mai một dần. Nhưng nếu không còn kiến thức và kỹ năng cơ bản bước đầu thì không thể biết phương pháp thao tác thực hành để hoàn toàn có thể thao tác được. Lúc đó việc làm sẽ được thực hành một cách không còn khối mạng lưới hệ thống và rõ ràng. Do đó sẽ không mang lại hiệu suất cao việc làm, đồng thời lại hoàn toàn có thể gây nhiều thiệt hại và tốn thất. Nếu phối hợp bài học kinh nghiệm tay nghề của tất cả hai câu tục ngữ tức là đánh giá cao vai trò của tất cả lí thuyết lẫn thực hành thì chắc như đinh việc học tập sẽ đem lại kết quả tốt trong cả lao động trí óc lẫn lao động chân tay.
Hai câu tục ngữ khép lại đồng thời cũng mở ra một chân lí sâu sắc trong sự nghiệp học tập của cuộc sống mỗi con người. Phải luôn phối hợp thuần thục giữa lí thuyết và thực hành đế hoàn toàn có thể làm được những việc làm có ích cho xã hội. Con người chỉ có mức giá trị và giàu lên nhờ kho tàng tri thức là vì thế.
Bình luận hai câu tục ngữ: Không thầy đố mày làm ra và Học thầy không tày học bạn – Bài làm 3
‘‘Học thầy không tày học bạn” câu tục ngữ được đúc kết từ quá trình sống và kinh nghiệm tay nghề sống của cha ông ta, nhưng đã làm cho nhiều thế hệ cháu con đâm ra hoang mang lo ngại. Vì sao? Vì một câu tục ngữ nhưng lại sở hữu hai lời khuyên. Vậy có xích míc hay là không? Xin thưa rằng không: vì cả hai bể sung lẫn nhau, giúp ta ta có sự học toàn diện hơn.
Xem thêm: Bình luận câu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàng khôn – Văn mẫu lớp 9
“Không thầy đố mày làm ra” là một phát ngôn xác định rõ ràng, dứt khoát về vai trò của người thầy dạy. Đã đi học là phải có hai đối tượng: người dạy (thầy (cô) giáo) và người học (học viên). Và dù có sách trong tay, học viên tất cả chúng ta vẫn rất cần sự chỉ bảo, hướng dẫn. uốn nắn của những thầy. Đó đó đó là phương pháp, là kĩ năng học sao cho tốt. Thầy đâu chỉ thực hiện hiệu suất cao “cầm tay chỉ việc” mà phải chỉ ra đường hướng, phương pháp, kĩ năng…
Như vậy, thầy giáo là người đứng trên ta một bậc về tầm hiểu biết tri thức xã hội, đạo lí làm người và nhiều nghành khác trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường. Tôn sư trọng đạo luôn là bài học kinh nghiệm tay nghề đạo lí và cũng là nét trẻ đẹp nhân văn truyền thống của dân tộc bản địa ta: “Muốn sang thì bắc cầu kiều. Muốn con hay chữ thì yêu kính thầy” (ca dao).
Câu Học thầy không tày học bạn” (hoặc “Học thầy chẳng tày học bạn nghĩa là học thầy không bằng học bạn. Bạn ở đây là bạn bè, những người dân cùng trang lứa, cùng vào vai người đi học, cùng rất nhiều thực trạng và điều kiện khác nữa.
Xuất phát điểm như nhau nhưng trong cuộc đua tri thức lại hoàn toàn có thể rất khác nhau: Người tiếp thu nhanh, người tiếp thu chậm; người giỏi môn này, người trội hơn môn kia. Vậy là có khi trong một lớp học nào đó, sẽ có “người cao người thấp”, xếp hạng bao giờ cũng luôn có thể có người đứng đầu, người “đội sổ”.
“Thua thầy một vạn không bằng thua bạn một li”. Bởi theo lẽ thường, học trò đi học, thua kém thầy là chuyện đương nhiên; nhưng kém một bạn nào đó dễ làm cho ta cảm thấy tự ái, ngượng ngùng, xấu hổ: “Cũng cơm, cũng gạo, cũng thầy! Mà sao em kém thế này, em ơi!” (ca dao). Muốn không “thua chị kém em ‘, tất cả chúng ta phải học hỏi với tinh thần cầu thị. Đừng có ngại, hay sĩ diện hão. Bác Hồ từng căn dặn: “Học ở trường, học ở trong sách vở, học lẫn nhau và học nhân dân”. Vậy thì, học ở trường đó đó là học từ thầy cô, còn học lẫn nhau đó đó là học từ bạn bè đấy. Đó cũng đó đó là một cách học tối ưu. “Một tai nghe thầy, một tai nghe bạn/ về nhà mẹ giáng, thế là thành… mười tai”. Hai câu tục ngữ “Không thầy đố mày làm ra” và “Học thầy không tày học bạn” là hai lời khuyên chí lí, hai bài học kinh nghiệm tay nghề có mức giá trị tương hỗ update lẫn nhau để đưa ta tới chân trời tri thức một cách hiệu suất cao nhất.
Trong kho tàng thành ngữ tục ngữ dân gian, cũng không hiếm gì những cặp tục ngữ tưởng như nghịch lí xích míc. Chẳng hạn: “Giọt máu đào hơn ao nước lã” (Ý nói tình anh em, máu mủ ruột già là cao cả, rất hệ trọng) với “Bán anh em. xa mua láng giềng gần” (Phải quan hệ với hàng xóm láng giềng sao cho phải, bởi trong nhiều thực trạng, do anh em xa xôi cách trở không còn điều kiện giúp sức. chính những người dân láng giềng tốt bụng kia lại vô cùng hữu ích vào những khi tắt lửa tối đèn).
Đây là hai câu tục ngữ nằm trong hai toàn cảnh rất khác nhau về cách ứng xử tình huống mà từng người nên xử lí sao cho hợp lẽ. Hay là hai câu “Người đẹp vì lụa, lúa tốt vì phân” và “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”, lại thể hiện hai quan niệm liên quan đến cùng về một hiện tượng kỳ lạ (quần áo, trang phục). Một câu nói về cách tận dụng trang phục để làm tăng vẻ đẹp hình thể, còn câu kia nói về một quan niệm giá trị thẩm mĩ trong cuộc sống (cốt lõi, bản chất mới là cái quyết định). Chúng vẫn hoàn toàn đúng nếu tất cả chúng ta xét trong từng thực trạng phát ngôn.
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Bình luận về câu tục ngữ Không thầy đố mày làm ra