Mẹo Hướng dẫn Lập dàn ý bài văn thuyết minh - ngắn gọn Mới Nhất
Hoàng Hải Minh đang tìm kiếm từ khóa Lập dàn ý bài văn thuyết minh - ngắn gọn được Update vào lúc : 2022-11-26 01:10:12 . Với phương châm chia sẻ Bí kíp về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.
1. Khi lập dàn ý cho bài văn thuyết minh, cần để ý quan tâm tiến trình như sau :
Nội dung chính Show- A. Soạn bài Lập dàn ý bài văn thuyết minh (ngắn nhất)B. Kiến thức cơ bảnSoạn bài Lập dàn ý bài văn thuyết minh ngắn gọnI. Dàn ý bài văn thuyết minhII. Lập dàn ý bài văn thuyết minhIII. Soạn bài Lập dàn ý bài văn thuyết minh phần Luyện tậpSoạn bài Lập dàn ý bài văn thuyết minh chi tiếtI. Dàn ý bài văn thuyết minhII. Lập dàn ý bài văn thuyết minhIII. Soạn bài Lập dàn ý bài văn thuyết minh phần Luyện tậpKiến thức cơ bản cần nắm vữngTổng kếtVideo liên quan
(1) Xác định đề tài : Thuyết minh về đối tượng nào ?
(2) Xây dựng dàn ý :
- Mở bài :
+ Nêu đề tài thuyết minh.
+ Dẫn dắt, tạo ra sự để ý quan tâm của người đọc về nội dung thuyết minh.
- Thân bài :
+ Tìm ý, chọn ý : Cần triển khai những ý nào để thuyết minh về đối tượng đã ra mắt.
+ Sắp xếp ý : Cần trình bày những ý theo trình tự nào cho phù phù phù hợp với đối tượng thuyết minh, đạt được mục tiêu thuyết minh, giúp người tiếp nhận thuận tiện và đơn giản nắm được nội dung thuyết minh ?
- Kết bài : Nhấn lại đề tài thuyết minh và tô đậm ấn tượng cho những người dân tiếp nhận về đối tượng vừa thuyết minh.
2. Xây dựng dàn ý cho bài văn thuyết minh ra mắt một tác giả văn học :
(1) Mở bài : Giới thiệu khái quát về tác giả lựa chọn để thuyết minh.
(2) Thân bài :
- Cuộc đời và sự nghiệp văn học :
+ Hoàn cảnh xuất thân, truyền thống mái ấm gia đình, học vấn, đường đời,…
+ Các đoạn đường sáng tác và những tác phẩm chính.
- Phong cách nghệ thuật và thẩm mỹ :
+ Những đặc điểm nổi bật về nội dung trong sáng tác của tác giả ấy.
+ Những đặc sắc nghệ thuật và thẩm mỹ mà tác giả ấy thể hiện trong tác phẩm của tớ.
(3) Kết bài :
- Khẳng định về vị trí của tác giả vừa thuyết minh.
- Nêu suy nghĩ, cảm nhận về cuộc sống, sự nghiệp văn chương của tác giả vừa thuyết minh,…
3. Xây dựng dàn ý cho bài văn thuyết minh ra mắt một tấm gương học tốt.
(1) Mở bài : Giới thiệu chung về gương học tốt.
(2) Thân bài :
- Hoàn cảnh mái ấm gia đình, môi trường tự nhiên thiên nhiên học tập,…
- Quá trình phấn đấu trong học tập.
- Những kết quả học tập tốt.
…
(3) Kết bài :
- Khẳng định về tấm gương học tập.
- Suy nghĩ về bài học kinh nghiệm tay nghề rút ra cho bản thân mình và cho mọi người.
4. Xây dựng dàn ý cho bài văn thuyết minh ra mắt một phong trào của trường (hoặc của lớp).
(1) Mở bài : Giới thiệu chung về phong trào.
(2) Thân bài :
- Phong trào đã được phát động, hưởng ứng ra sao ?
- Diễn biến của phong trào.
- Những kết quả đã cho tất cả chúng ta biết sự thành công, hiệu suất cao của phong trào.
…
(3) Kết bài : Ý nghĩa của phong trào.
5. Xây dựng dàn ý cho bài văn thuyết minh về một quy trình sản xuất.
(1) Mở bài : Giới thiệu chung về quy trình sản xuất.
(2) Thân bài :
- Mô tả quy trình sản xuất : khởi đầu ra làm sao, diễn biến qua những quy trình ra sao ?
- Sản phẩm của quy trình sản xuất.
(3) Kết bài : Nhận xét về quy trình sản xuất.
Với Soạn bài Lập dàn ý bài văn thuyết minh ngắn gọn nhất Ngữ văn lớp 10 năm 2022 mới sẽ giúp những bạn học viên thuận tiện và đơn giản soạn văn lớp 10. Ngoài ra, bản soạn văn lớp 10 này còn ra mắt sơ lược về tác giả, tác phẩm để giúp bạn nắm vững được kiến thức và kỹ năng văn bản trước khi tới lớp.
A. Soạn bài Lập dàn ý bài văn thuyết minh (ngắn nhất)
- Để việc lập dàn ý bài cho bài văn thuyết minh đạt kết quả tốt cần
+ Nắm vững những kiến thức và kỹ năng về dàn ý và kĩ năng lập dàn ý
+ có đầy đủ những tri thức chuẩn xác về đề tài thuyết minh
+ tìm được cách sắp xếp những tri thức đó một cách thống nhất hợp lý ngặt nghèo
1. Giới thiệu một tác giả văn học
A, Mở bài:
-ra mắt tác giả văn học
B, Thân bài
- Một vài nét về cuộc sống của tác giả đó
- Sự nghiệp văn học
+ Các tác phẩm chính.
+ Phong cách nghệ thuật và thẩm mỹ
+ Vai trò, vị trí
C, Kết bài:
xác định vị trí của tác giả đó trong nền văn học dân tộc bản địa
2, Giới thiệu một tấm gương học tốt
A, Mở bài:
-Giới thiệu một số trong những nét chính về tấm gương học tốt: tên, nơi học tập.
B, Thân bài
- Hoàn cảnh sống
- Những thành tích nổi bật về học tập
- Phương pháp học của bạn
C, Kết bài:
- Nêu cảm nghĩ, nhận xét của tớ về tấm gương học tốt
3. Giới thiệu một phong trào của trường (lớp) mình
A, Mở bài:
- Giới thiệu về lớp, về trường mình, về những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt nôi bật của lớp (của trường) mình. (Ví dụ: phong trào học tập, phong trào văn nghệ, phong trào thể dục - thể thao, ...).
B, Thân bài- Nguyên nhân dẫn đến phong trào
- Diễn biến của phong trào
+ Bắt đầu
+ Phát triển
+ Kết quả
- Ý nghĩa của phong trào
C, Kết bài:
-những bài học kinh nghiệm tay nghề rút ra từ phong trào
4. Trình bày một quy trình sản xuất (hoặc tiến trình của một quá trình học tập)
A, Mở bài:
- Giới thiệu về việc đọc một tác phẩm tự sự
B, Thân bài
- Nêu tiến trình của việc đọc một tác phẩm tự sự:
+ Đọc từng phần.
+ Đọc kết phù phù hợp với suy ngẫm.
+ Chú ý đến sự phát triển của những tuyến hân vật và quan hệ của những nhân vật trong tác phẩm.
+ Tóm tắt tác phẩm.
+ Tìm ra vẻ đẹp nội dung và giá trị nghệ thuật và thẩm mỹ của tác phẩm
- Ý nghĩa của việc đọc một tác phẩm tự sự.
C, Kết bài:
-xác định lại ý nghĩa và phương pháp đọc một tác phẩm tự sự.
B. Kiến thức cơ bản
a. Xác định đề tài
- Xác định rõ đối tượng thuyết minh là ai.
- Chú ý cần xác định những vấn đề liên quan đến đối tượng thật rõ ràng, đúng chuẩn, đầy đủ.
b. Cách lập dàn ý văn bản thuyết minh
Mở bài:
- Nội dung chính: nêu được đề tài (ra mắt được đối tượng thuyết minh).
- Yêu cầu:
+ Giúp người đọc nhận ra kiểu bài thuyết minh.
+ Thu hút được sự để ý quan tâm của người đọc.
Thân bài:
- Nội dung chính: triển khai những nội dung chính cần thuyết minh.
- Các bước cần làm:
+ Tìm ý, chọn ý.
+ Sắp xếp những ý theo trình tự không khí, thời gian, nhận thức hoặc trình tự chứng tỏ.
Kết bài:
- Trở lại đề tài của bài văn thuyết minh.
- Lưu lại những suy nghĩ, cảm xúc.
Tài liệu hướng dẫn soạn bài Lập dàn ý bài văn thuyết minh được Đọc tài liệu biên soạn nhằm mục đích giúp những em vận dụng những kiến thức và kỹ năng đã học về văn thuyết minh và kĩ năng lập dàn ý để lập được dàn ý cho một bài văn thuyết minh có đề tài thân mật, quen thuộc.
Cùng tham khảo ngay...
Soạn bài Lập dàn ý bài văn thuyết minh ngắn gọn
I. Dàn ý bài văn thuyết minh
Câu 1 trang 169 SGK Ngữ văn 10 tập 1
Nhắc lại bố cục ba phần của một bài làm văn và trách nhiệm của mỗi phần.
Trả lời:
MB: ra mắt đối tượng thuyết minh
TB: Đặc điểm của đối tượng thuyết minh
KB: Cảm nghĩ về đối tượng thuyết minh.
Câu 2 trang 169 SGK Ngữ văn 10 tập 1
Bố cục ba phần có phù phù phù hợp với đặc điểm của bài văn thuyết minh không? Vì sao?
Trả lời:
Bố cục 3 phần rất phù phù phù hợp với đặc điểm của bài văn thuyết minh. Bởi lẽ văn bản thuyết minh là kết quả của thao tác làm văn. Cũng có những lúc người viết phải miêu tả, nêu cảm xúc và trình bày sự việc.
Câu 3 trang 169 SGK Ngữ văn 10 tập 1
So sánh phần mở bài và kết bài của văn tự sự thì văn bản thuyết minh có những điểm tương đồng và khác lạ nào?
Trả lời:
a. Mở bài
+ Giới thiệu về lớp, về trường mình.
+ Giới thiệu về những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt nôi bật của lớp (của trường) mình như phong trào học tập, phong trào văn nghệ, phong trào thể dục - thể thao, ...
b. Thân bài
+ Nguyên nhân dẫn đến phong trào
+ Diễn biến của phong trào: Bắt đầu ra làm sao, phát triển, kết quả ra sao?
+ Ý nghĩa của phong trào : Đã đem lại ý nghĩa gì với nhân dân, đất nước
c. Kết bài
+ Khẳng định lại về sự tác động của phong trào trong lớp (trường)
+ Những bài học kinh nghiệm tay nghề rút ra từ phong trào
Câu 4 trang 169 SGK Ngữ văn 10 tập 1
Các trình tự sắp xếp (cho phần thân bài) dưới đây (mục 1.4 SGK trang 169) có phù phù phù hợp với văn bản thuyết minh không? Vì sao?
Trả lời:
Các trình tự sắp xếp ý (cho phần thân bài):
- Trình tự thời gian
- Trình tự không khí
- Trình tự nhận thức của con người
- Trình tự chứng tỏ – phản bác.
II. Lập dàn ý bài văn thuyết minh
Đọc đề bài cho ở mục II (SGK, trang 169) và thực hiện những thao tác:
1. Xác định đề tài
HS đọc mục 1 (SGK, trang 170) và trình bày dự tính (những ý chính) cho nội dung bài viết thực hiện một trong hai yêu cầu trong SGK.
* Ví dụ tham khảo:
(1) Tìm hiểu để viết bài ra mắt về nhà khoa học vĩ đại Anh-xtanh.
“Trong số những nhà khoa học vĩ đại đã mang lại cho quả đât một bức tranh vũ trụ mới và đã có công tái tạo thế giới tự nhiên, An-be Anh-xtanh là số một, nếu không nói là nhà sáng tạo về khoa học tự nhiên vĩ đại nhất nửa đầu thế kỉ XX.
... Những khu công trình xây dựng của Anh-xtanh đã đạt tới đỉnh cao nhất của nền vật lí học tân tiến, những khu công trình xây dựng mà người ta chỉ hoàn toàn có thể diễn đạt được trọn vẹn với một công cụ toán học tối tân, đồ sộ...
Anh-xtanh không riêng gì có là nhà khoa học, ông còn là một một con tình nhân thương chân lí và chính nghĩa. Ông đã thấy trách nhiệm của tớ trước xã hội đã đấu tranh không khoan nhượng với chủ nghĩa phát xít và chủ nghĩa đế quốc.
Không chỉ có thế, Anh-xtanh còn là một hình ảnh của sự việc trong sáng về tâm hồn, một con người khinh miệt đến cùng cực cái hung bạo, những tham vọng tầm thường.
Con người Anh-xtanh là sự việc nhất trí hiếm có giữa cái trong sáng về tâm hồn và cái trong sáng về tư duy.
Trên đây là những điểm chính mà chúng tôi muốn nhấn mạnh vấn đề về Anh-xtanh”.
(Theo Nguyễn Hoàng Phương - Lời ra mắt cuốn An-be Anh-xtanh, NXB Giáo dục đào tạo Tp Hà Nội Thủ Đô, 1996)
(2) Viết bài ra mắt một trong những danh nhân đất Việt.
Học sinh tự chọn một danh nhân mà mình yêu thích để ra mắt. Có thể nhờ vào nội dung bài viết khái quát về Nguyễn Trãi, Nguyễn Du trong SGK, hoặc nhờ vào những sách tham khảo để viết về những nhân vật như Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn, Hoài văn hầu Trần Quốc Toản, nhà sử học Lê Văn Hưu...
Dàn ý tham khảo:
* Mở bài: Giới thiệu khái quát về tác giả lựa chọn để thuyết minh.
* Thân bài:
- Cuộc đời và sự nghiệp văn học :
+ Hoàn cảnh xuất thân, truyền thống mái ấm gia đình, học vấn, đường đời,…
+ Các đoạn đường sáng tác và những tác phẩm chính.
- Phong cách nghệ thuật và thẩm mỹ :
+ Những đặc điểm nổi bật về nội dung trong sáng tác của tác giả ấy.
+ Những đặc sắc nghệ thuật và thẩm mỹ mà tác giả ấy thể hiện trong tác phẩm của tớ.
* Kết bài:
- Khẳng định về vị trí của tác giả vừa thuyết minh.
- Nêu suy nghĩ, cảm nhận về cuộc sống, sự nghiệp văn chương của tác giả vừa thuyết minh,…
2. Lập dàn ý
a. Mở bài (đọc thắc mắc mục 2. a. SGK, trang 170) và thực hiện những yêu cầu:
- Để nêu được đề tài nội dung bài viết (như ra mắt về danh nhân nào, tác giả nào, nhà khoa học nào?...) cần gọi tên đề tài và đưa ra đặc điểm nổi bật của nó.
- Để người đọc nhận ra kiểu văn bản (thuyết minh), cần sử dụng những ngôn từ đặc trưng của thuyết minh hoặc nêu trực tiếp mục tiêu thuyết minh.
- Để thu hút sự để ý quan tâm của người đọc, cần trình bày trung thực, mê hoặc.
b. Thân bài
- Muốn tìm ý, chọn ý, cần lựa chọn những tri thức, xem xét độ đúng chuẩn và tầm quan trọng của mỗi thông tin đối với bạn đọc.
- Muốn sắp xếp ý, cần nghiên cứu và phân tích cấu trúc của nội dung bài viết một cách phù hợp, sao cho trật tự trước sau, trật tự logic... Một trong những ý tạo ra vẻ đẹp phù hợp và có ý nghĩa.
c. Kết bài
- Muốn trở lại với đề tài thuyết minh, cần khái quát toàn bộ nội dung đã thuyết minh trong phần thân bài, dùng câu văn link để chuyển ý, chuyển đoạn.
- Muốn lưu lại những suy nghĩ và cảm xúc lâu bền trong lòng độc giả nên phải có những từ ngữ ấn tượng, lịch sử, xã giao... trong kết thúc bài.
III. Soạn bài Lập dàn ý bài văn thuyết minh phần Luyện tập
Yêu cầu: Xây dựng dàn ý (tham khảo) cho những đề văn thuyết minh.
Đề 1 trang 171 SGK Ngữ văn 10 tập 1
Giới thiệu về tác giả văn học.
Gợi ý
a. Mở bài
- Giới thiệu tác giả Nguyễn Trãi (1380 - 1444).
- Vị trí của Nguyễn Trãi trong nền văn học.
b. Thân bài
- Một vài nét về cuộc sống của Nguyễn Trãi.
- Sự nghiệp văn học của Nguyễn Trãi.
+ Các tác phẩm chính.
+ Giá trị nghệ thuật và thẩm mỹ thơ văn Nguyễn Trãi.
c. Kết bài
Khẳng định vị trí về tư tưởng cũng như về văn học của Nguyễn Trãi trong lịch sư văn hoá văn học Việt Nam.
Đề 2 trang 171 SGK Ngữ văn 10 tập 1
Giới thiệu một tấm gương học tốt.
Trả lời:
a. Mở bài: Giới thiệu một số trong những nét chính về tấm gương học tốt: tên, nơi học tập.
b. Thân bài
- Hoàn cảnh sống
- Những thành tích nổi bật về học tập
- Phương pháp học của bạn
c. Kết bài. Nêu cảm nghĩ, nhận xét của tớ về tấm gương học tốt
Đề 3 trang 171 SGK Ngữ văn 10 tập 1
Giới thiệu một phong trào của trường (lớp) mình.
Trả lời:
MB: ra mắt chung về phong trào ( là phong trào, nghành, địa điểm ra mắt
TB: Phong trào được phát động, hưởng ứng vì mục tiêu?
– Diễn biến của phong trào
– Những kết quả đã cho tất cả chúng ta biết sự thành công, hiệu suất cao của phong trào
KB: Nêu ý nghĩa của phong trào
Đề 4 trang 171 SGK Ngữ văn 10 tập 1
Trình bày một quy trình sản xuất (hoặc tiến trình của một quá trình học tập).
Gợi ý
MB: Giới thiệu chung về quy trình sản xuất
TB: Đặc điểm quy trình sản xuất, diễn biến:
+ Nguyên liệu
+ Các quá trình, quá trình
+ Điểm để ý quan tâm trong quá trình sản xuất
– Sản phẩm của quy trình sản xuất, giá trị, chất lượng sau
KB: Kết quả của quy trình sản xuất
Soạn bài Lập dàn ý bài văn thuyết minh rõ ràng
I. Dàn ý bài văn thuyết minh
Bài 1 trang 169 SGK Ngữ văn 10 tập 1
Nhắc lại bố cục ba phần của một bài làm văn và trách nhiệm của mỗi phần.
Trả lời:
– Mở bài :
+ Nêu đề tài thuyết minh.
+ Dẫn dắt, tạo ra sự để ý quan tâm của người đọc về nội dung thuyết minh.
– Thân bài :
+ Tìm ý, chọn ý : Cần triển khai những ý nào để thuyết minh về đối tượng đã ra mắt.
+ Sắp xếp ý : Cần trình bày những ý theo trình tự nào cho phù phù phù hợp với đối tượng thuyết minh, đạt được mục tiêu thuyết minh, giúp người tiếp nhận thuận tiện và đơn giản nắm được nội dung thuyết minh ?
– Kết bài :
Nhấn lại đề tài thuyết minh và tô đậm ấn tượng cho những người dân tiếp nhận về đối tượng vừa thuyết minh.
Bài 2 trang 169 SGK Ngữ văn 10 tập 1
Bố cục ba phần có phù phù phù hợp với đặc điểm của bài văn thuyết minh không? Vì sao?
Trả lời:
– Bố cục 3 phần hoàn toàn phù phù phù hợp với văn bản thuyết minh.
– Bởi vì: Văn bản thuyết minh cũng là kết quả của một thao tác làm văn -> Một thao tác làm văn hoàn hảo nhất phải gồm có 3 phần.
Bài 3 trang 169 SGK Ngữ văn 10 tập 1
So sánh phần mở bài và kết bài của văn tự sự thì văn bản thuyết minh có những điểm tương đồng và khác lạ nào?
Trả lời:
- Mở bài trong văn bản tự sự yêu cầu ra mắt thời gian, địa điểm xảy ra câu truyện, ra mắt nhân vật chính, tầm nhìn (người tận mắt tận mắt chứng kiến)
Mở bài trong văn thuyết minh yêu cầu ra mắt đối tượng, mục tiêu thuyết minh.
=> Như vậy, điểm giống nhau là: cùng có hiệu suất cao ra mắt. Tuy nhiên, cách ra mắt trong văn thuyết minh linh hoạt hơn, có khi rất ngắn, chỉ gồm 1, 2 câu.
- Kết bài trong văn tự sự đôi khi cũng gắn với thân bài, vì sao khi xử lý và xử lý vấn đề (mở nút xung đột) là câu truyện đã kết thúc rồi. Trong bài làm của học viên hay trong một số trong những sáng tác còn tồn tại phần cuối, dùng để nêu lên suy nghĩ và cảm xúc, song cách kết thúc như vậy có phần nào gượng ép.
Kết bài trong văn thuyết minh đôi lúc không sở hữu và nhận thấy được: nó đồng thời là phần cuối của nội dung thuyết minh. Chừng nào người đọc cảm thấy đã thoả mãn, thì chừng ấy bài văn thuyết minh cũng kết thúc.
=> Như vậy, kết bài trong văn tự sự và văn thuyết minh giống nhau ở chỗ: Chúng biến hoá năng động và nhiều khi chỉ là phần cuối của nội dung chính.
Bài 4 trang 169 SGK Ngữ văn 10 tập 1
Các trình tự sắp xếp (cho phần thân bài) dưới đây (mục 1.4 SGK trang 169) có phù phù phù hợp với văn bản thuyết minh không? Vì sao?
Trả lời:
Ba loại trình tự không phù phù phù hợp với văn bản thuyết minh. Vì:
- Trình tự thời gian phù phù phù hợp với văn tự sự hơn.
- Trình tự không khí phù phù phù hợp với văn miêu tả hơn.
- Trình tự nhận thức phù phù phù hợp với văn nghị luận hơn.
Riêng trình tự chứng tỏ - phản bác rất nên phải lập luận để thuyết phục người nghe (người đọc).
II. Lập dàn ý bài văn thuyết minh
Đọc đề bài cho ở mục II (SGK, trang 169) và thực hiện những thao tác:
1. Xác định đề tài
HS đọc mục 1 (SGK, trang 170) và trình bày dự tính (những ý chính) cho nội dung bài viết thực hiện một trong hai yêu cầu trong SGK.
* Ví dụ tham khảo:
(1) Tìm hiểu để viết bài ra mắt về nhà khoa học vĩ đại Anh-xtanh.
“Trong số những nhà khoa học vĩ đại đã mang lại cho quả đât một bức tranh vũ trụ mới và đã có công tái tạo thế giới tự nhiên, An-be Anh-xtanh là số một, nếu không nói là nhà sáng tạo về khoa học tự nhiên vĩ đại nhất nửa đầu thế kỉ XX.
... Những khu công trình xây dựng của Anh-xtanh đã đạt tới đỉnh cao nhất của nền vật lí học tân tiến, những khu công trình xây dựng mà người ta chỉ hoàn toàn có thể diễn đạt được trọn vẹn với một công cụ toán học tối tân, đồ sộ...
Anh-xtanh không riêng gì có là nhà khoa học, ông còn là một một con tình nhân thương chân lí và chính nghĩa. Ông đã thấy trách nhiệm của tớ trước xã hội đã đấu tranh không khoan nhượng với chủ nghĩa phát xít và chủ nghĩa đế quốc.
Không chỉ có thế, Anh-xtanh còn là một hình ảnh của sự việc trong sáng về tâm hồn, một con người khinh miệt đến cùng cực cái hung bạo, những tham vọng tầm thường.
Con người Anh-xtanh là sự việc nhất trí hiếm có giữa cái trong sáng về tâm hồn và cái trong sáng về tư duy.
Trên đây là những điểm chính mà chúng tôi muốn nhấn mạnh vấn đề về Anh-xtanh”.
(Theo Nguyễn Hoàng Phương - Lời ra mắt cuốn An-be Anh-xtanh, NXB Giáo dục đào tạo Tp Hà Nội Thủ Đô, 1996)
(2) Viết bài ra mắt một trong những danh nhân đất Việt.
Học sinh tự chọn một danh nhân mà mình yêu thích để ra mắt. Có thể nhờ vào nội dung bài viết khái quát về Nguyễn Trãi, Nguyễn Du trong SGK, hoặc nhờ vào những sách tham khảo để viết về những nhân vật như Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn, Hoài văn hầu Trần Quốc Toản, nhà sử học Lê Văn Hưu...
Dàn ý tham khảo:
* Mở bài: Giới thiệu khái quát về tác giả lựa chọn để thuyết minh.
* Thân bài:
- Cuộc đời và sự nghiệp văn học :
+ Hoàn cảnh xuất thân, truyền thống mái ấm gia đình, học vấn, đường đời,…
+ Các đoạn đường sáng tác và những tác phẩm chính.
- Phong cách nghệ thuật và thẩm mỹ :
+ Những đặc điểm nổi bật về nội dung trong sáng tác của tác giả ấy.
+ Những đặc sắc nghệ thuật và thẩm mỹ mà tác giả ấy thể hiện trong tác phẩm của tớ.
* Kết bài:
- Khẳng định về vị trí của tác giả vừa thuyết minh.
- Nêu suy nghĩ, cảm nhận về cuộc sống, sự nghiệp văn chương của tác giả vừa thuyết minh,…
2. Lập dàn ý
a. Mở bài (đọc thắc mắc mục 2. a. SGK, trang 170) và thực hiện những yêu cầu:
- Để nêu được đề tài nội dung bài viết (như ra mắt về danh nhân nào, tác giả nào, nhà khoa học nào?...) cần gọi tên đề tài và đưa ra đặc điểm nổi bật của nó.
- Để người đọc nhận ra kiểu văn bản (thuyết minh), cần sử dụng những ngôn từ đặc trưng của thuyết minh hoặc nêu trực tiếp mục tiêu thuyết minh.
- Để thu hút sự để ý quan tâm của người đọc, cần trình bày trung thực, mê hoặc.
b. Thân bài
- Muốn tìm ý, chọn ý, cần lựa chọn những tri thức, xem xét độ đúng chuẩn và tầm quan trọng của mỗi thông tin đối với bạn đọc.
- Muốn sắp xếp ý, cần nghiên cứu và phân tích cấu trúc của nội dung bài viết một cách phù hợp, sao cho trật tự trước sau, trật tự logic... Một trong những ý tạo ra vẻ đẹp phù hợp và có ý nghĩa.
c. Kết bài
- Muốn trở lại với đề tài thuyết minh, cần khái quát toàn bộ nội dung đã thuyết minh trong phần thân bài, dùng câu văn link để chuyển ý, chuyển đoạn.
- Muốn lưu lại những suy nghĩ và cảm xúc lâu bền trong lòng độc giả nên phải có những từ ngữ ấn tượng, lịch sử, xã giao... trong kết thúc bài.
Tham khảo bài văn mẫu: Thuyết minh về tác giả Nguyễn Du kèm dàn ý rõ ràng
III. Soạn bài Lập dàn ý bài văn thuyết minh phần Luyện tập
Yêu cầu: Xây dựng dàn ý (tham khảo) cho những đề văn thuyết minh.
Bài 1 trang 171 SGK Ngữ văn 10 tập 1
Giới thiệu về tác giả văn học.
Trả lời:
a) Mở bài: Giới thiệu khái quát về tác giả
b) Thân bài:
– Cuộc đời và sự nghiệp văn học:
+ Hoàn cảnh xuất thân, truyền thống mái ấm gia đình, học vấn, đường đời,…
+ Các đoạn đường sáng tác và những tác phẩm chính.
– Phong cách nghệ thuật và thẩm mỹ:
+ Những đặc điểm nổi bật về nội dung trong sáng tác.
+ Những đặc sắc nghệ thuật và thẩm mỹ mà tác giả thể hiện trong tác phẩm của tớ.
+ Đưa và phân tích chung về một số trong những tác phẩm tiêu biểu để làm rõ đặc trưng sáng tác của tác giả
+ Thành công của tác giả, những phần thưởng được nhận.
c) Kết bài:
– Khẳng định về vị trí của tác giả trong lòng độc giả
– Nêu suy nghĩ, cảm nhận về cuộc sống, sự nghiệp văn chương của tác giả vừa thuyết minh,…
Bài 2 trang 171 SGK Ngữ văn 10 tập 1
Giới thiệu một tấm gương học tốt.
Trả lời:
a) Mở bài: Dẫn dắt để ra mắt ra một tấm gương học tốt (bạn bè, anh chị em, một nhân vật trong lịch sử…)
b) Thân bài:
– Hoàn cảnh mái ấm gia đình, môi trường tự nhiên thiên nhiên học tập,…
– Quá trình phấn đấu trong học tập.
– Những kết quả học tập tốt.
– Thái độ của mọi người xung quanh đối với nhân vật được nói đến ra làm sao (và ngược lại)
c) Kết bài:
– Khẳng định đây là một tấm gương học tập đáng được noi theo.
– Suy nghĩ về bài học kinh nghiệm tay nghề rút ra cho bản thân mình và cho mọi người.
Bài 3 trang 171 SGK Ngữ văn 10 tập 1
Giới thiệu một phong trào của trường (lớp) mình.
Trả lời:
a. Mở bài
- Giới thiệu về lớp, về trường mình.
- Giới thiệu về những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt nổi bật của lớp (của trường) mình. (Ví dụ: phong trào học tập, phong trào văn nghệ, phong trào thể dục - thể thao, ...).
b. Thân bài
- Nguyên nhân dẫn đến phong trào
- Diễn biến của phong trào
+ Bắt đầu
+ Phát triển
+ Kết quả
- Ý nghĩa của phong trào
c. Kết bài
- Khẳng định lại về sự tác động của phong trào trong lớp (trường)
- Những bài học kinh nghiệm tay nghề rút ra từ phong trào
Bài 4 trang 171 SGK Ngữ văn 10 tập 1
Trình bày một quy trình sản xuất (hoặc tiến trình của một quá trình học tập).
Gợi ý
a. Mở bài: Giới thiệu về việc đọc một tác phẩm tự sự
b. Thân bài
- Nêu tiến trình của việc đọc một tác phẩm tự sự:
+ Đọc từng phần.
+ Đọc kết phù phù hợp với suy ngẫm.
+ Chú ý đến sự phát triển của những tuyến nhân vật và quan hệ của những nhân vật trong tác phẩm.
+ Tóm tắt tác phẩm.
+ Tìm ra nội dung và giá trị nghệ thuật và thẩm mỹ của tác phẩm
- Ý nghĩa của việc đọc một tác phẩm tự sự.
c. Kết bài: Khẳng định lại ý nghĩa và phương pháp đọc một tác phẩm tự sự.
Kiến thức cơ bản cần nắm vững
I. Dàn ý bài văn thuyết minh
- Lập dàn ý là một kĩ năng rất quan trọng khi tạo lập văn bản.
- Ôn lại bố cục ba phần của một bài làm văn:
+ Mở bài: Giới thiệu đối tượng, sự vật, sự việc
+ Thân bài: Nội dung chính của nội dung bài viết
+ Kết bài: Nêu suy nghĩ, hành vi
- Bố cục của bài văn thuyết minh:
+ Mở bài: Ở bài văn tự sự, phần mở bài là thuật lại mở đầu câu truyện hoặc ra mắt, dẫn dắt vào câu truyện. Ở bài văn thuyết minh, phần mở bài ra mắt chung về đối tượng thuyết minh, để người đọc biết được nội dung sẽ được nắm bắt trong phần thân bài (phần mở bài phải nêu ra được đề tài thuyết minh).
+ Thân bài: Các ý của bài văn thuyết minh hoàn toàn có thể được sắp xếp theo những trình tự: thời gian, không khí, lôgic, trình tự nhận thức,… hoặc là hỗn hợp của những quan hệ miễn sao phù phù phù hợp với đối tượng thuyết minh, đạt được mục tiêu thuyết minh.
+ Kết bài: Ở bài văn tự sự, kết bài thường là sự việc kết thúc của câu truyện, nhận định về ý nghĩa của câu truyện. Ở bài văn thuyết minh, nhấn mạnh vấn đề về đối tượng đã thuyết minh, tạo ấn tượng cho những người dân đọc về đối tượng vừa thuyết minh.
II. Lập dàn ý bài văn thuyết minh
Các bước lập dàn ý cho bài văn thuyết minh:
- Xác định đề tài: Thuyết minh về đối tượng nào ?
- Xây dựng dàn ý:
+ Mở bài:
- Nêu đề tài thuyết minh.Dẫn dắt, tạo ra sự để ý quan tâm của người đọc về nội dung thuyết minh.
+ Thân bài:
- Tìm ý, chọn ý: Cần triển khai những ý nào để thuyết minh về đối tượng đã ra mắt (đáp ứng những thông tin, tri thức gì)?Sắp xếp ý: Cần trình bày những ý theo trình tự nào cho phù phù phù hợp với đối tượng thuyết minh, đạt được mục tiêu thuyết minh, giúp người tiếp nhận thuận tiện và đơn giản nắm được nội dung thuyết minh?
+ Kết bài: Nhấn mạnh lại đề tài thuyết minh và tô đậm ấn tượng cho những người dân tiếp nhận về đối tượng vừa thuyết minh.
Tổng kết
Để việc lập dàn ý cho bài văn thuyết minh đạt kết quả tốt, nên phải:
- Nắm vững những kiến thức và kỹ năng về dàn ý và kĩ năng lập dàn ý.Có đầy đủ những tri thức thiết yếu và chuẩn xác về đề tài cần thuyết minh.Tìm được cách sắp xếp những tri thức đó thành một khối mạng lưới hệ thống hợp lý, ngặt nghèo.
// Mong rằng nội dung của bài hướng dẫn soạn văn 10 bài Lập dàn ý bài văn thuyết minh này sẽ giúp những em ôn tập và nắm vững những kiến thức và kỹ năng quan trọng của bài học kinh nghiệm tay nghề. Chúc những em luôn đạt được những kết quả cao trong học tập.
[ĐỪNG SAO CHÉP] - Bài viết này chúng tôi chia sẻ với mong ước giúp những bạn tham khảo, góp thêm phần tương hỗ cho bạn hoàn toàn có thể để tự soạn bài Lập dàn ý bài văn thuyết minh một cách tốt nhất. "Trong cách học, phải lấy tự học làm cố" - Chỉ khi bạn TỰ LÀM mới giúp bạn HIỂU HƠN VỀ BÀI HỌC và LUÔN ĐẠT ĐƯỢC KẾT QUẢ CAO.
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Lập dàn ý bài văn thuyết minh - ngắn gọn